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Maria Inês Côrte Vitória

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alam De Oliveira CASARTELLI Ciências Sociais Aplicadas Administração
2 Ana Lúcia Souza De FREITAS Ciências Humanas Educação
3 Andreia Mendes Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
4 Claus Dieter STOBÄUS Ciências Humanas Educação
5 Juan José Mouriño MOSQUERA Ciências Humanas Educação
6 Marcos Pereira DILIGENTI Ciências Sociais Aplicadas Arquitetura e Urbanismo
7 Sônia Elisa Marchi GONZATTI Ciências Exatas e da Terra Física
8 Valderez Marina Do Rosário LIMA Ciências Humanas Educação
9 Vera Lucia Strube De LIMA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Melina Borges OMITTO; Andressa Andressa WIEBUSCH; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Valderez Maria Do Rosário LIMA. 2019. Inovação no ensino superior: formação docente; currículo e uso das tecnologias. In: Seminário inovações curriculares 2017. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Tatiana Moreira Do Amaral SILVEIRA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2019. Transformando registros docentes em documentação pedagógica no contexto da escola infantil. In: Congresso internacional educar na(s) infâncias. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Eloísa Maria WIEDUSCH; Rubya Mara Munhóz De ANDRADE; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Egressos de pedagogia ead e de primeira geração da família na educação superior: profissionais de sucesso. In: Xi sies ? xi seminário internacional de educação superior. Brasil.
  4. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Marion CREUTZBERG; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Denizar Da Siva MELO; Helio Radke BITTENCOURT; Alam De Oliveira CASARTELLI et al. 2018. Autoavaliação institucional: subsídio para a promoção da permanência de estudantes de cursos de graduação em saúde. In: Viii clabes - conferencia latinoamericana sobre el abandono en la educación superior. Panamá.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Melina Borges OMITTO; Carla Tatiana Moreira Do Amaral SILVEIRA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Uma perspectiva sobre a constituição da profissionalidade docente na educação infantil: promovendo uma cultura de boas práticas formativas. In: Xii reunião científica da regional anped-sul. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Tatiana Moreira Do Amaral SILVEIRA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Constituição da profissionalidade docente na educação infantil: promovendo uma cultura de boas práticas formativas. In: Ii seminário internacional de educação; iv seminário internacional de educação- cenários e perspectivas da educação;. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Trarbach COSTA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2017. Engajamento acadêmico: aportes para os processos de avaliação da educação superior. In: Educere - xiii congresso nacional de educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Melina Borges OMITTO; Ana Paula Aguiar TOLOTTI; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2017. Sequência didática e formação docente: um estudo de caso. In: Iv sipase ? seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rosa Maria RIGO; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2017. Oficinas de escritura acadêmica: a experiência de mestrandos e doutorandos atuando como oficineiros de escrita. In: Icre'17 - porto international conference on research in education. Portugal.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Antunes MACHADO; Lineu Norio KOHATSU; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2017. A licenciatura em psicologia sob a ótica de coordenadores de curso. In: Xiii conpe - xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Lucas Antunes MACHADO. 2017. A licenciatura em psicologia em contextos emergentes: dilemas e perspectivas. In: Xiii conpe - xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Antunes MACHADO; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2017. A formação docente em psicologia: a ótica de coordenadores de cursos. In: Xxix salão de iniciação científica. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Alam De Oliveira CASARTELLI. 2017. A escrita acadêmica: ofício; profissionalismo; ciência e arte. In: 4to coloquio internacional inclusión educativa / 4ème colloque sur l?inclusion éducative. Argentina.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marion CREUTZBERG; Vanessa MANFREDINI; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Lisiane Trevisan SANDI. 2017. Comissão própria de avaliação da pucrs: dos primeiros passos aos 12 anos de história. In: 3º simpósio avaliação da educação superior. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marion CREUTZBERG; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Denizar Da Siva MELO; Lisiane Trevisan SANDI; Vanessa MANFREDINI. 2017. Comissão própria de avaliação da pucrs: dos primeiros passos aos 12 anos de história. In: Avalies 2017 - 3º simpósio avaliação da educação superior. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Eloísa Maria WIEDUSCH; Andressa WIEBUSCH; Rubya Mara Munhóz De ANDRADE; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2017. Laboratório de aprendizagem: um espaço para (re)construção do conhecimento. In: Ciaase 2017 - congresso internacional da avaliação das aprendizagens e sucesso escolar. Portugal.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Eloísa Maria WIEDUSCH; Andressa WIEBUSCH; Rubya Mara Munhóz De ANDRADE; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2017. Avaliação externa: uma possibilidade para a melhoria da qualidade da educação. In: Ciaase 2017 - congresso internacional da avaliação das aprendizagens e sucesso escolar. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Dirce Hechler HERBERTZ; Eloísa Maria WIEDUSCH; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2017. Diários de aula: instrumento de avaliação; reflexão e formação continuada. In: Ciaase 2017 - congresso internacional da avaliação das aprendizagens e sucesso escolar. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Dirce Hechler HERBERTZ; Eloísa Maria WIEDUSCH; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2017. Avaliação na educação infantil: respeito aos diferentes processos. In: Ciaase 2017 - congresso internacional da avaliação das aprendizagens e sucesso escolar. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Alam De Oliveira CASARTELLI; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Marion CREUTZBERG; Helio Radke BITTENCOURT; Afonso STREHL. 2016. Autoavaliação institucional: ferramenta de gestão na promoção da permanência dos estudantes de cursos de graduação. In: Vi clabes - conferência latinoamericana sobre abandono en la educacion. Equador.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Marion CREUTZBERG; Hélio R BITTENCOURT; Afonso STREHL; Alam De Oliveira CASARTELLI. 2016. Autoavaliação institucional: ferramenta de gestão na promoção da permanência dos estudantes de cursos de graduação. In: Vi clabes - conferência latinoamericana sobre abandono en la educacion. Equador.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Milena RAMOS; Claus Dieter STOBÄUS; Juan José Mouriño MOSQUERA. 2015. O papel da mediação psicopedagógica nos primeiros contatos com a leitura e a escrita. In: Xiii congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía. Espanha.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Oliveira Da SILVA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2014. Noções de inclusão e diversidade: a percepção das crianças de duas turmas de educação infantil. In: Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança ? pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Dirce Hechler HERBERTZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2014. A literatura na infância. In: Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança ? pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia Elisa Marchi GONZATTI; Fernanda Figueira MARQUEZAN; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2014. Tessituras entre a avaliação da qualidade da formação de professores em nível superior e o programa institucional de bolsa de iniciação à docência (pibid). In: Viii congresso iberoamericano de docência universitária e de nivel superior. Argentina.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane De Camillis Dalla VALLE; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2014. Os diários de aula dos alunos: instrumentos de pesquisa do trabalho desenvolvido pelo professor. In: Xviii fórum internacional de educação de osório. novos tempos; outra escola: uma pedagogia para a contemporaneidade. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Dirce Hechler HERBERTZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2014. Dimensões pedagógicas presentes nos diários de aula em contextos de educação infantil e anos iniciais. In: Endipe. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Dirce Hechler HERBERTZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2013. Formação de professores e práticas pedagógicas em educação infantil: reflexões sobre o cenário dos últimos cinco. In: Vii congresso internacional de educação e iii congresso internacional de avaliação. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2013. A articulação entre avaliação e planejamento: a experiência da cpa na pucrs. In: Seminários regionais sobre autoavaliação institucional e comissões próprias de avaliação (cpa) ? 2013. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2013. Autoavaliação institucional com diplomados: contribuições para a implantação. In: Seminários regionais sobre autoavaliação institucional e comissões próprias de avaliação (cpa) ? 2013. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Oliveira Da SILVA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2013. Escrita do trabalho de conclusão de um curso superior de tecnologia em recursos humanos. In: Xii fórum fapa: conhecimento movendo o mundo. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Dirce Hechler HERBERTZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2013. Leitura e escrita no ensino superior: dois processos que se complementam. In: Iii seminário integrador escrileituras e v colóquio internacional educação e contemporaneidade. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2009. Os diários de aula e a motivação docente: uma experiência em contextos de educação infantil. In: Ii seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação: a motivação em diferentes cenários. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2008. Os diários de aula como instrumento formativo na produção da escrita de educadores-alfabetizadores de jovens e adultos. In: Ix salão de iniciação científica da pucrs. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2008. Os diários de aula e a produção escrita de educadores. In: Xiv endipe: encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2007. A produção escrita de professores e alfabetizadores da educação de jovens e adultos. In: Viii salão de iniciação científica da pucrs. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Conceição Pillon CHRISTOFOLI; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2006. A educação de jovens e adultos e a cultura escrita: da organização do pensamento às produções ortográficas. In: Vi seminário de pesquisa em educação da região sul e iii seminário dos secretários dos programas de pós-graduação em educação. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2006. (im)possibilidades de letramento em educação infantil. In: Vii salão de iniciação científica da pucrs. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2006. Inovações docentes na disciplina de estágio supervisionado em educação infantil. In: 4º congreso internacional docencia unitersitaria e innovación. Espanha.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Salete Campos De MORAES; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2005. Práticas pedagógicas em educaçao infantil - que história é essa?. In: Iv congresso internacional de educação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Salete Campos De MORAES; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2004. Educação infantil: de histórias contidas e nem sempre contadas; o percurso de uma trajetória. In: Congresso internacional sobre pesquisa (auto)biográfica. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Sporleder CÔRTES; Salete Campos De MORAES; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2004. Televisão e educação: a vida na sala de aula (ou o uso pedagógico da televisão). In: Fórum mundial de educação. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Salete Campos De MORAES; Helena Sporleder CÔRTES; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2004. Política educacional e aplicação ética do conhecimento: um casamento possível?. In: Fórum mundial de educação. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Salete Campos De MORAES; Helena Sporleder CÔRTES; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2004. Memórias do tempo de escola - sinais de sabor e de dor. In: I congresso de pesquisa (auto)biográfica. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Salete Campos De MORAES; Helena Sporleder CÔRTES; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2003. É possível a construção de um política educacional emancipatória em tempos de globalização? um estudo de caso no município de porto alegre. In: Midterm conference europe 2003 - critical education & utopia. Portugal.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Salete Campos De MORAES; Helena Sporleder CÔRTES; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Terla Bica RODRIGUES. 2003. Políticas públicas e informática educativa: uma conexão necessária (ou de como ainda é necessário discutir sobre o óbvio). In: Iii congresso internacional de educação - educação na américa latina; nestes tempos de império. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Melina Borges OMITTO; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2021. Práticas de alfabetização: retratos de um cenário escolar público em porto alegre (rio grande do sul). Revista de educação puc-campinas. 26, 1-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Rigo Rosa MARIA; José António Marques MOREIRA. 2020. Academic writing and engagement: limitations and possibilities of preparing the final undergraduate thesis. Revista eletrônica de educação (são carlos). 14, 1-11.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rigo Rosa MARIA; Moreira José António MARQUES; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2020. Engagement acadêmico no ensino superior: premissa pedagógica para o desenvolvimento de competências transferíveis. Educação em revista (online). 36, 01-16.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Alam De Oliveira CASARTELLI; Rosa Maria RIGO; Priscila Trarbach COSTA. 2018. Engajamento acadêmico: desafios para a permanência do estudante na educação superior. Revista educação (pucrs. online). 41, 262-269.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Antunes MACHADO; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. O ensino de psicologia na educação básica: análise da formação docente. Educação on-line (pucrj). 13, 189-216.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Rosa Maria RIGO. 2018. As dimensões da prática pedagógica e a escrita de professores: desafios da formação docente. Educação (santa maria. online). 43, 89-98.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Maria RIGO; Fábio Soares Da COSTA; Rosa Eulógia RAMIREZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Escrita acadêmica: fragilidades; potencialidades e articulações possíveis | academic writing: weaknesses; potentialities and possible associations. Revista de educação puc-campinas. 23, 489-499.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Costa FÁBIO; Rigo ROSA; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Santos ANDREIA. 2018. Oralidades em anotações de cordel: a produção de diários poéticos em aulas de escritura acadêmica. Revista de educação popular. 17, 127-135.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia Elisa Marchi GONZATTI; Maria Inês Côrte VITÓRIA; João Batista Siqueira HARRES. 2017. Práticas interdisciplinares no âmbito da iniciação à docência : possibilidades de inovação educativa. Ensenanza de las ciencias. 2017, 4987-4992.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cleusa Maria Andrade SCROFERNEKER; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2017. Docência em relações públicas: fragmentos de uma reflexão inacabada. Revista internacional de relaciones publicas. 14, 83-102.
  11. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Rosa Maria RIGO; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2016. A sociedade do conhecimento em contextos emergentes. Caderno seminal digital (rio de janeiro). 22, 160-187.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Oliveira Da SILVA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2015. Formação docente para uma educação inclusiva: dilemas e desafios. Revista signos - centro universitário univates. 36, 44-56.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Milena RAMOS; Stobaus Claus DIETER; Moriño Mosquera Juan JOSÉ. 2015. A psicopedagogia na formação de professores. Revista de estudios e investigacion en psicologia y educación. 0, 266-270.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Dirce Hechler HERBERTZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2015. Formação inicial de professores para a educação infantil: reflexões a partir de realidades da america latina e europa. Reladei - revista latino americana de educación infantil. 4, 137-158.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Oliveira Da SILVA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2014. A experiência de escrita no trabalho de conclusão de curso: percepções de alunos de um curso superior de tecnologia em gestão em recursos humanos. Camine: caminhos da educação. 6, 83-99.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Oliveira Da SILVA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2014. Convívio entre professores em espaços multidisciplinares: um estudo com os professores de um curso superior de tecnologia em hotelaria. Competência - revista da educação superior do senac-rs. 7, 49-62.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Milena RAMOS; Claus Dieter STOBÄUS; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Juan José Mouriño MOSQUERA. 2014. Reading and writing in graduation: requirement or pleasure?. Creative education. 05, 1608-1614.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Maria RIGO; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2014. Leitura e escrita em ambientes virtuais de aprendizagem: o papel da mediação pedagógica nesse contexto. Ead em foco. 4, 07-15.
  19. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Milena RAMOS; Claus Dieter STOBÄUS; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2014. A pessoa do leitor/escritor durante sua graduação: fatos; sentimentos e possibilidades. Temas em educacao (ufpb). 23, 188-202.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Maria RIGO; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2013. Diários virtuais: uma abordagem experiencial. Competência - revista da educação superior do senac-rs. 6, 31-42.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia Elisa Marchi GONZATTI; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2013. Formação de professores: algumas significações do pibid como política pública. Revista cocar (uepa). 7, 34-42.
  22. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Ariana Da Silva Fagundes GENEROSO; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2013. A cultura digital: uma realidade da educação?. Educação & tecnologia. 18, 38-49.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Maria Conceição Pillon CHRISTOFOLI. 2013. A escrita no ensino superior. Educação (santa maria. online). 38, 41-54.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rigo Rosa MARIA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2013. Diários de aula: do presencial ao virtual; recursos pedagógicos em constante revisão. Revista eletrônica de educação (são carlos). 7, 75-84.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane De Camillis Dalla VALLE; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2012. A motivação de alunos/professores durante o processo de alfabetização. Ciência em movimento (impresso). 13, 37-43.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2012. Letramento em contextos de educação infantil. Reladei - revista latino americana de educación infantil. 1, 73-87.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Conceição Pillon CHRISTOFOLI; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2010. A escrita em contextos de eja. Projeto (porto alegre). 10, 40-44.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Leandro Brum PINHEIRO. 2010. Os diários de aula como instrumento para análise do mal-estar docente: identificando fatores e estratégias para o bem-estar dos professores. Dynamis (furb. online). 16, 41-76.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Dirce Hechler HERBERTZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2010. Os diários de aula como possibilidade de qualificação profissional dos professores em formação no ensino superior. Prâksis (feevale). 1, 37-44.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2009. A rotina do estagiário de educação infantil: para além de uma etapa curricular obrigatória; a interlocução possível e necessária entre teoria e prática. Revista de educação fabe. 3, 51-61.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Salete Campos De MORAES; Maria Conceição Pillon CHRISTOFOLI; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Jussara Margareth De Paula LOCH; Susana Maria Reggiani HUERGA. 2007. A educação de jovens e adultos na faced - pucrs: reconfigurando saberes. Educação (pucrs. impresso). 29, Especial-346.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Salete Campos De MORAES; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Helena Sporleder CÔRTES. 2007. Políticas públicas de educação ao sul do continente sul-americano: um estudo de caso no município de porto alegre. Revista portuguesa de educação. 9, 125-138.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Salete Campos De MORAES. 2003. A educaçao e o brinquedo: uma interlocução possível e necessária. Infatiae.org.newsletter. Itália. 160, -.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Wiebusch Eloisa MARIA; Wiebusch ANDRESSA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2021. Professor estreante: a aprendizagem da docência na educação profissional e tecnológica. In: Cartas ao professor iniciante. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Miguel Ángel Zabalza BERAZA. 2020. O ensino híbrido: desafios e perspectivas na educação online na educação superior. In: Engagement acadêmico no ensino superior: proposições e perspectivas em tempos de covid-19. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Maria RIGO; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2019. Evasão no ensino superior brasileiro: perspectivas e possibilidades em novas arenas de engagement. In: Estratégias de ensino e sucesso académico: boas práticas no ensino superior. Portugal.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Malu Santarem SCHUH; Rosa Maria RIGO. 2019. Practice-based research: a experiência de mestrandos e doutorandos atuando como oficineiros de escrita acadêmica em trabalhos finais de graduação. In: Estratégias de ensino e sucesso académico: boas práticas no ensino superior. Portugal.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rigo Rosa MARIA; Maria Inês Côrte VITÓRIA; José António MOREIRA. 2019. Engagement acadêmico: perspectivas e proposições tecnológicas em curso. In: Gestão; avaliação e inovação no ensino superior. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Tatiana Moreira Do Amaral SILVEIRA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2019. Engagement no ensino superior: narrativas discentes que contribuem para a implantação de estratégias institucionais. In: Gestão; avaliação e inovação no ensino superior. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Miguel Ángel Zabalza BERAZA; Maria Ainhoa Zabalza CERDEIRIÑA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Identidad profesional del profesorado universitário. In: Identidad profesional docente. Espanha.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Eloísa Maria WIEDUSCH; Carlos Marcelo GARCIA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Professores principiantes na educação superior: trajetórias de becários espanhóis. In: Estreantes no ofício de ensinar na educação superior. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Miguel Ángel Zabalza BERAZA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Una questión previa: ?centralidad o marginalidad de la docencia en la universidad?. In: Engagement na educação superior: conceitos; significados e contribuições para a universidade contemporânea. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Maria RIGO; Maria Inês Côrte VITÓRIA; José António MOREIRA. 2018. Engagement acadêmico: retrospectiva histórica (diferentes níveis; distintas consequências e responsabilidades). In: Promovendo o engagement estudantil na educação superior: reflexões rumo a experiências significativas e integradoras na universidade. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Trarbach COSTA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Engajamento acadêmico: aportes para os processos de avaliação e planejamento na educação superior. In: Promovendo o engagement estudantil na educação superior. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Eloisa Maria WIEBUSCH; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Professores iniciantes na educação profissional e tecnológica: a aprendizagem da docência e o engajamento estudantil. In: Promovendo o engagement estudantil na educação superior. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Eloisa Maria WIEBUSCH; Andressa WIEBUSCH; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2017. Laboratório de aprendizagem: um espaço para (re)construção do conhecimento. In: Atas do congresso internacional de avaliação das aprendizagens e sucesso escolar. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eloisa Maria WIEBUSCH; Andressa WIEBUSCH; Maria Inês Côrte VITÓRIA; R M M ANDRADE. 2017. Avaliação externa: uma possibilidade para a melhoria da qualidade da educação. In: Atas do congresso internacional de avaliação das aprendizagens e sucesso escolar. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Maria GESSINGER; Valderez Maria Do Rosário LIMA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2016. Experiências escolares em matemática de um grupo de estudantes de pedagogia e as prováveis implicações na constituição de sua identidade profissional docente. In: Evaluación e identidad del alumnado en educación superior. Espanha.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valderez Maria Do Rosário LIMA; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Rosana Maria GESSINGER. 2016. O valor da pergunta num contexto dialógico. In: Renovación pedagógica en educación superior. Espanha.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Emília Amaral ENGERS; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2015. Unveiling learning in multicultural sceneries. In: Educação superior e aprendizagem : higher education and learning. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Emília Amaral ENGERS; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2015. Desvelando a aprendizagem em cenários multiculturais. In: Educação superior e aprendizagem : higher education and learning. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Clarissa Lopes BELLARMINO; Carla Denise BONAN; Vera Lúcia Strube De LIMA; Alam De Oliveira CASARTELLI et al. 2014. Autoavaliação dos programas de pós-graduação stricto sensu da pucrs: relato de experiência. In: Avaliação institucional em ies comunitárias. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Clarissa Lopes BELLARMINO; Carla Denise BONAN; Vera Lúcia Strube De LIMA; Alam De Oliveira CASARTELLI et al. 2014. Autoavaliação dos programas de pós-graduação stricto sensu da pucrs: relato de experiência. In: Avaliação institucional em ies comunitárias. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Oliveira Da SILVA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2014. O entendimento sobre inclusão e diversidade: conceitos que emergem da fala de duas turmas de educação infantil de uma escola privada da cidade de porto alegre. In: São judas tadeu: coletânea acadêmica. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Miriam Pires Corrêa De LACERDA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2013. Os jovens da eja: quem são eles?. In: Espaços psicopedagógicos em diferentes cenários. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Maria Conceição Pillon CHRISTOFOLI. 2011. A prática pedagógica e a escrita dos professores: desafios da formação docente. In: Qualidade da educação superior: a universidade como lugar de formação. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara Margareth De Paula LOCH; Katiuscha Lara Genro BINS; Maria Conceição Pillon CHRISTOFOLI; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Salete Campos De MORAES et al. 2011. Planejamento e avaliação em eja. In: Eja: planejamento; metodologias e avaliação. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2011. Qualidade do ensino superior e escrita. In: Qualidade na educação superior: dimensões e indicadores. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
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  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Maria Conceição Pillon CHRISTOFOLI. 2010. Estratégias didáticas com grandes grupos. In: Capacitação docente: um movimento que se faz compromisso. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara Margareth De Paula LOCH; Katiuscha Lara Genro BINS; Maria Conceição Pillon CHRISTOFOLI; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Salete Campos De MORAES et al. 2009. Os diários de aula no cotidiano docente da eja: a escrita de quem alfabetiza. In: Eja: planejamento; metodologias e avaliação. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Ana Maria CÔRTE. 2007. Textos opinativos nos concursos vestibulares: a possibilidade de conjugar os verbos ler e escrever em primeira pessoa. In: (sobre)screvendo a redação de vestibular. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Côrte VITÓRIA; Helena Sporleder CÔRTES; Elaine Turk FARIA; Carina Turk De ALMEIDA; Carla NETTO et al. 2006. Trabalho de conclusão: para além de tarefa obrigatória; o reflexo de uma trajetória acadêmica. In: Educação presencial e virtual: espaços complementares essenciais na escola e na empresa. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  2. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
    Miguel Ángel Zabalza BERAZA; Manuir José MENTGES; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Engagement na educação superior: conceitos; significados e contribuições para a universidade contemporânea. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Dirce Hechler HERBERTZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Educação infantil: princípios e propostas ? o que não pode faltar?. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Maria RIGO; Maria Inês Côrte VITÓRIA; José António MOREIRA. 2018. Promovendo o engagement estudantil na educação superior: reflexões rumo a experiências significativas e integradoras na universidade. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rigo Rosa MARIA; José António MOREIRA; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2018. Engagement acadêmico no ensino superior: entre competências; pedagogias e tecnologias. Portugal.
  7. Physical Sciences Computer Science Applications
    Rosa Maria RIGO; Maria Inês Côrte VITÓRIA. 2015. Mediação pedagógica em ambientes virtuais de aprendizagem. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara Margareth De Paula LOCH; Katiuscha Lara Genro BINS; Maria Conceição Pillon CHRISTOFOLI; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Salete Campos De MORAES et al. 2011. Eja: planejamento; metodologias e avaliação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara Margareth De Paula LOCH; Katiuscha Lara Genro BINS; Maria Conceição Pillon CHRISTOFOLI; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Salete Campos De MORAES et al. 2009. Eja: planejamento; metodologias e avaliação. Brasil.