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Language and Linguistics
Jeswesley Mendes FREIRE; Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
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Alfabetizar letrado: relato de experiências com professores de língua portuguesa no ensino fundamental ii.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Elizete Pereira De Oliva LEÃO; Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
2018.
O juridiquês e seus prejuízos para o acesso à justiça.
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Fórum de ensino; pesquisa; ?xtensão e gestão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Maria Ivanilde Celestino NETA; Biscotto Lívia OLIVEIRA; Jeswesley Mendes FREIRE; Marques Terezinha MARIA; Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO et al.
2018.
Estudos teóricos referentes ao letramento acadêmico.
In:
Fórum de ensino; pesquisa; extensão e gestão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Pereira Maurício Alves De SOUZA; Biscotto Lívia OLIVEIRA; Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
2018.
Gêneros científicos na educação básica e suas contribuições para o letramento acadêmico.
In:
Fórum de ensino; pesquisa; extensão e gestão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Monádia Alves Santana E MAIA; Kelly Rose Flávio Veloso SANTOS; Jeswesley Mendes FREIRE; Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
2018.
Evidências de questões de alfabetização no ensino fundamental ii.
In:
Fórum de ensino; pesquisa; extensão e gestão.
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Linguistics and Language
Biscotto Lívia OLIVEIRA; Pereira Maurício Alves De SOUZA; Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
2018.
Gerenciamento de vozes em artigos científicos da área de letras.
In:
Fórum de ensino pesquisa; extensão e gestão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana Soares BOTELHO; Daiana Gomes Da SILVA; Biscotto Lívia OLIVEIRA; Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO; Maria Ivanilde Celestino NETA.
2018.
Letramento crítico e visual por meio do gênero anúncio publicitário presente no livro didático.
In:
Fórum de ensino; pesquisa; extensão e gestão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luana Soares BOTELHO; Fernanda Gomes Da SILVA; Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO; Biscotto Lívia OLIVEIRA.
2018.
O livro didático de língua portuguesa como recurso de letramento visual e crítico do gênero anúncio publicitário.
In:
Fórum de ensino; pesquisa; extensão ? unimontes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Biscotto Lívia OLIVEIRA; Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
2018.
A modalização em artigos científicos: uma comparação entre um artigo de ciências humanas e um artigo de ciências da saúde.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO; Lóide Fernandes PIMENTA.
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O interacionismo; os gêneros textuais e as estratégias de leitura: alternativas para um ensino mais eficiente.
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Language and Linguistics
Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO; Jeswesley Mendes FREIRE.
2017.
Letrar alfabetizando no ensino fundamental: uma experiência com professoras de língua portuguesa.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO; Elizete De Souza Macêdo QUEIROZ.
2017.
Modalização e argumentatividade na produção escrita: uma abordagem sociointeracionista.
In:
Iii seminário de pesquisa em letras: demarcando caminhos possíveis para o ensino da língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lóide Fernandes PIMENTA; Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
2017.
Práticas de leitura no ensino fundamental: atividades com gêneros na perspectiva interacionista; via estratégias.
In:
Iii seminário de pesquisa em letras: demarcando caminhos possíveis para o ensino de língua portuguesa.
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Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
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Estágio curricular supervisionado do curso de educação física; universidade aberta do brasil - uab - unimontes: relato de experiência.
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Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
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Formações discursivas: interdiscursos e intradiscursos presentes em fragmentos de fala da candidata dilma roussef.
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Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
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Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
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Maria De Lourdes Guimarães De CARVALHO.
2005.
Atendimento pedagogico hospitalar:relato de uma experiência de como estudar; realmente;não doi.
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Brasil.
