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Maria Augusta REINALDO; Maria Auxiliadora BEZERRA.
2017.
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Maria Auxiliadora BEZERRA.
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Maria Auxiliadora BEZERRA.
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Maria Auxiliadora BEZERRA.
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Canavial de josé lins do rego: as formas de tratamento sob um enfoque interdisciplinar.
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Fatores necessários a uma leitura proficiente envolvendo deficientes visuais/videntes.
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A influência da psicolingüística nas questões interpretativas do livro didático "lendo e interferindo" da 5ª à 8ª série.
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Maria Auxiliadora BEZERRA.
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Parâmetros curriculares nacionais e livros didáticos de português abordam gêneros textuais; mas.
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E aí. como funciona?.
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Audria Albuquerque LEAL; Karine Viana AMORIM; Maria Auxiliadora BEZERRA.
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As propostas de ensino de língua portuguesa avançam; mas as de vocabulário.
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A gíria: do registro coloquial ao registro formal.
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Maria Auxiliadora BEZERRA; Ana Christina Souto MAIOR.
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Os gêneros textuais carta e história nos livros didáticos de português.
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Maria Auxiliadora BEZERRA; Héricka Karla Alencar De MEDEIROS.
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O progresso de interação professor/aluno na sala de aula de língua estrangeira orientado pelo livro didático.
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Fabíola NÓBREGA; Gonçalves Marianka De S; Maria Auxiliadora BEZERRA.
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Jô soares onze e meia: entrevista ou conversação?.
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Maria Auxiliadora BEZERRA.
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Concepções de ensino de língua portuguesa nos livros didáticos de português brasileir: uma retrospectiva.
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Maria Auxiliadora BEZERRA; Ana Christina Souto MAIOR.
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Maria Auxiliadora BEZERRA; Maria Geane Araújo TITO.
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Tipos e gêneros textuais nas aulas de português do ensino fundamental: propostas do livro didático.
In:
Xviii jornada de estudos lingüísticos do nordeste.
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Inês SIGNORINI; Maria Auxiliadora BEZERRA.
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Entre o medo e o arremedo: leitura de textos por professores de português de 1º e 2º graus.
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