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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
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Social Sciences & Humanities
Education
Nicéa Quintino AMAURO; Paulo Vitor Teodoro De SOUZA; Ernanda Alves De GOUVEIA; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2023.
Interações discursivas em situações de ensino de química: em busca de oportunizar novos significados a quem apreende conceitos científicos.
Química nova na escola (online).
45,
123-130.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Victor Antônio CHAVES; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2023.
Empreendedorismo na educação como feramenta para criação de novos negócios: revisão integrativa.
Fucamp cadernos.
22,
117-132.
-
Social Sciences & Humanities
History
Marcos Fernandes SOBRINHO.
2023.
A efeméride do bicentenário da emancipação política do brasil: aspectos da mobilização militar terrestre (1822-1823) para o processo de independência.
Fucamp cadernos.
22,
133-141.
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Physical Sciences
Energy Engineering and Power Technology
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rosângela Lopes BORGES; Regiane Aparecida Da SILVA; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2021.
Língua brasileira de sinais em instituições de ensino superior: instrumento para inclusão.
Tecnologia educacional.
225,
73-86.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Marcos Fernandes SOBRINHO; Paula Silva Resende FERNANDES.
2020.
Animais não-humanos como objetos ou sujeitos de direito: análise sob as lentes do ordenamento jurídico brasileiro.
Contribuciones a las ciencias sociales.
20,
121-129.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Marcos Fernandes SOBRINHO.
2020.
Pressupostos constitucionais à medida provisória n. 914 de 24 de dezembro de 2019: análise; discussão e possibilidades.
Revista caribeña de ciencias sociales.
20,
61-67.
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Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Taynara Gabriel Ferreira Da CUNHA; Thaís De Oliveira CORRÊA; Paula Silva Resende FERNANDES; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2020.
Temas sociocientíficos relacionados à energia e ao ambiente: levantamento em dissertações e teses no contexto brasileiro.
Cuadernos de educación y desarrollo.
3,
46-60.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Ribeiro Barbosa BORDÃO; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2020.
Transtorno do espectro autista na perspectiva da inclusão na escola básica: revisão integrativa.
Contribuciones a las ciencias sociales.
3,
67-81.
-
Life Sciences
Endocrinology
Taynara Gabriel Ferreira Da CUNHA; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2020.
Disruptores endócrinos como tema às discussões de questões sociocientíficas.
Revista educação; meio ambiente e saúde.
10,
49-69.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Luiza De Souza BORGES; André Carlos FRANCISCO; Cínthia Maria FELÍCIO; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2020.
Formação integral discente: contextos e possibilidades na perspectiva da gestão escolar participativa.
Cuadernos de educación y desarrollo.
julio,
1-11.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Regiane Aparecida Da SILVA; Marcos Fernandes SOBRINHO; Cínthia Maria FELÍCIO.
2020.
Análise de concepções docentes na educação de jovens e adultos à luz de teorias da aprendizagem.
Cuadernos de educación y desarrollo.
ago,
1-13.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Luiza De Souza BORGES; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2020.
Gestão democrática e formação integral na educação profissional e tecnológica: revisão de literatura.
Cuadernos de educación y desarrollo.
ago,
1-16.
-
Life Sciences
Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
Taynara Gabriel Ferreira Da CUNHA; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2020.
Agrotóxicos de uso agrícola no estado de goiás; brasil: análise dos níveis de intoxicação e vulnerabilidade.
Observatorio de la economía latinoamericana.
jul,
1-17.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kamilla Assis TAVARES; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2020.
Projeto político pedagógico institucional em análise: formação para o mundo do trabalho à luz da perspectiva do currículo integrado.
Contribuciones a las ciencias sociales.
ago,
1-11.
-
Physical Sciences
Engineering (miscellaneous)
Cairo Henrique Ferreira BORGES; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2020.
Lean como inovação no processo rodoviário de um terminal de transbordo de grãos.
Contribuciones a las ciencias sociales.
Sept,
1-12.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Fernandes SOBRINHO.
2020.
Ciência-tecnologia-sociedade em livros de física no brasil: critérios de avaliação para o programa nacional do livro didático.
Contribuciones a las ciencias sociales.
sept,
1-11.
-
Social Sciences & Humanities
Health (social science)
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Clayton Rosa PASCOAL; Loany André De JESUS; Ronaldo Rodrigues Vieira De OLIVEIRA; Rosângela Lopes BORGES; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2019.
Compostagem e educação ambiental: implantação de projeto em uma escola estadual de marzagão(go).
Espaço em revista.
20,
98-116.
-
Physical Sciences
General Computer Science
-
Health Sciences
Geriatrics and Gerontology
Renata Silva LOPES; Eryelg Moura TOMÉ; Carolina SVERZUT; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2019.
Uso de inovações tecnológicas no cuidado em enfermagem: revisão integrativa.
Humanidades & tecnologia em revista (finom).
1,
55-67.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Fernandes SOBRINHO.
2019.
Constitucionalização do direito de propriedade intelectual e seu papel em ambiente acadêmico no contexto regulatório brasileiro.
Revista caribeña de ciencias sociales.
1,
1-12.
-
Physical Sciences
Engineering (miscellaneous)
Cairo Henrique Ferreira BORGES; Marcos Fernandes SOBRINHO; Graciele Cristina SILVA; Luiz Almeida Da SILVA.
2019.
Lean manufacturing aplicada à gestão da melhoria de um setor: um estudo de caso.
Humanidades & tecnologia em revista (finom).
1,
68-77.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carlos José Dos SANTOS; Ivone Rodrigues LIMA; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2019.
Avaliação da transparência passiva em prefeituras goianas.
Observatorio de la economía latinoamericana.
11,
1-14.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Fernandes SOBRINHO; Tiago Clarimundo RAMOS; Paula Silva Resende FERNANDES; Paulo Alexandre De CASTRO.
2018.
Investigação qualitativa no mapeamento de aspectos sociocientíficos em enunciados de questões de exame nacional brasileiro.
Revista fórum identidades.
27,
79-97.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Fernandes SOBRINHO; Tiago Clarimundo RAMOS; Arthur Pires Da SILVA; Ivandilson Pessoa Pinto De MENEZES; Paula Silva Resende FERNANDES et al.
2018.
Análise de avaliações aplicadas em uma licenciatura em ciências biológicas: em busca de (res)significações.
Revista pesquisa qualitativa.
6,
76-90.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dagna Adelina Da SILVA; Paulo Vitor Teodoro De SOUZA; Rosângela Lopes BORGES; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2018.
Educação inclusiva em ciências e matemática: levantamento de publicações pertinentes ao tema em periódico especializado no período de 2012 e 2017.
Multi-science journal.
1,
36-40.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosângela Lopes BORGES; Cínthia Maria FELÍCIO; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2018.
Ações educativas não formalizadas em ambiente laboral: estudo exploratório em empresa agroindustrial de alimentos.
Ciclo revista.
3,
1-11.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Christopher Juan Carlos MARTINS; Marcos Fernandes SOBRINHO; Paula Silva Resende FERNANDES.
2018.
Ensino de língua espanhola em curso de educação profissional tecnológica: possibilidades à elaboração de plano de ensino temático.
Revista de ensino; educação e ciências humanas.
19,
323-327.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jullyana Pimenta Borges GONÇALVES; Rosângela Lopes BORGES; Marcos Fernandes SOBRINHO; Cínthia Maria FELÍCIO.
2018.
Estudo sobre as condições de inclusão em uma escola estadual na cidade de caldas novas nos últimos 13 anos.
Ciclo revista.
3,
1-12.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosângela Lopes BORGES; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2018.
Análise da atuação de um profissional da sala de atendimento multifuncional na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa.
Revista pesquisa qualitativa.
6,
426-447.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiago Clarimundo RAMOS; Marcos Fernandes SOBRINHO; Wildson Luiz Pereira Dos SANTOS.
2017.
Pesquisas sobre o ensino de energia em periódicos nacionais e internacionais: desafios para a educação ciência-tecnologia-sociedade (cts).
Caderno brasileiro de ensino de física.
34,
344-371.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Marcos Fernandes SOBRINHO; Tiago Clarimundo RAMOS; Paulo Vitor Teodoro De SOUZA; Wildson Luiz Pereira Dos SANTOS.
2017.
Discussões sociocientíficas na física do enem: aproximações entre pesquisa e prática de ensino.
Ensenanza de las ciencias.
Extra,
4761-4768.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Fernandes SOBRINHO.
2017.
Enem e a tônica avaliativa à qualidade educacional: incongruências para além da visão romântica.
Multi-science journal.
1,
01-04.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Vitor Teodoro De SOUZA; Nicéa Quintino AMAURO; Ernanda Alves De GOUVEIA; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2017.
Análise de interações discursivas à construção de significados em aulas de química.
Ensenanza de las ciencias.
Extra,
4689-4696.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Fernandes SOBRINHO; Karolina Martins Almeida E SILVA; Maria Stela Da Costa GONDIM; Fernando Barcellos RAZUCK; Mírian Rejane Magalhães MENDES et al.
2017.
Adeus ao professor wildson luiz pereira dos santos.
Boletim da aia-cts.
05,
09-12.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Alexandre De CASTRO; Adriana SADOYAMA; Geraldo SADOYAMA; Marcos Fernandes SOBRINHO; Paulo Vitor Teodoro De SOUZA et al.
2017.
A (im)pertinência das teorias pedagógicas no ensino de ciências exatas no nível superior.
Indagatio didactica.
9,
45-60.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Fernandes SOBRINHO; Tiago Clarimundo RAMOS; Wildson Luiz Pereira Dos SANTOS.
2016.
Temas sociocientíficos (des)velados no enem: potencialidades à ampliação de fontes e de gêneros textuais ao ensino de física.
Indagatio didactica.
8,
514-533.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiago Clarimundo RAMOS; Marcos Fernandes SOBRINHO; Wildson Luiz Pereira Dos SANTOS.
2016.
Ensino de matriz energética na educação cts: uma demarcação conceitual.
Indagatio didactica.
8,
1296-1310.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Brena Barbosa ALMEIDA; Luciana Aparecida Siqueira SILVA; Paula Silva Resende FERNANDES; Marcos Fernandes SOBRINHO.
2016.
Potenciais aspectos sociocientíficos em itens de biologia do enem.
Indagatio didactica.
8,
83-91.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Fernandes SOBRINHO; Wildson Luiz Pereira Dos SANTOS.
2014.
Inserções da interdisciplinaridade e contextualização em itens do enem/2013 com potencial ao enfoque cts.
Uni-pluri (medellin).
14 N.3,
94-101.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Fernandes SOBRINHO; Maria Helena Da Silva CARNEIRO.
2014.
Newton e a decomposição da luz solar em um prisma: o que trazem os livros de ensino médio?.
Revista de ensino de ciências e matemática (rencima).
5,
35-55.