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Marco Antonio Barbosa Braga

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Andreia Guerra De MORAES Ciências Exatas e da Terra Física
2 Glauco Dos Santos Ferreira Da SILVA Ciências Exatas e da Terra Física
3 Sheila Cristina Ribeiro REGO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Luiz D ESCOFFIER; Afsaneh Hamedi D ESCOFFIER; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2022. Expin48: measuring maturity levels of steam projects. In: International organization for science and technology education. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Frederico Pifano De REZENDE; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2022. Entrepreneurial engineering education: what do graduates say?. In: Xx symposium of the international organization for science and technology education. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Luiz D ESCOFFIER; Aida GUERRA. 2022. A research program about a short-term pbl approach based on the sdg. In: Sefi 2022. Espanha.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Frederico Pifano De REZENDE; Maria ALVES; Rodney BOEHM. 2022. How do students transform good solutions from an educational challenge in a startup? a case study to entrepreneurship education. In: Sefi 2022. Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science Applications
    Afsaneh Hamedi D ESCOFFIER; Luiz D ESCOFFIER; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2021. Creating solutions for the cities with steam projects: the role of mentors. In: International organization for science and technology education symposium. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Afsaneh Hamedi D ESCOFFIER; Luiz D ESCOFFIER; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2021. A short term pbl experience in innovation: what student's skills can be improved?. In: International research symposium on pbl. Brasil.
  7. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Afsaneh Hamedi D ESCOFFIER; Luiz D ESCOFFIER; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2021. An experience using pbl online: the expin48 case. In: Pbl 2021: transforming pbl through hybrid learning models. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Moura Joana Cardozo DE; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2021. Um olhar para as ações de responsabilidade social corporativa de uma empresa brasileira do setor de cosméticos posicionamento e direcionamento em relação à colaboração para o processo de inovação social. In: Ii congresso online internacional de sustentabilidade. Brasil.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Carlos Schettini PINTO. 2019. Collective inteligence in robotics labs: mapping the flows of information. In: 47th sefi annual conference - european society for engineering education. Hungria.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Roni Costa FERREIRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2019. Ensino de programação: um ateliê virtual para o desenvolvimento de competências stem no brasil. In: Xlviii cobenge congresso brasileiro de educação em engenharia. Brasil.
  11. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Gustavo GUTTMANN; Michelle WILKERSON. 2018. The collaborative learning: analyzing the role of students; devices and software. In: Edulearn. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Gustavo GUTTMANN. 2018. Mapping the level of collaboration of six thinking hats pedagogical technics for stem classes. In: International organization for science and technology education symposium. Suécia.
  13. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Nelson Luiz De Andrade LIMA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2018. Climate change alternative use of technological resources in a brazilian science teaching program. In: International organization for science technology education. Suécia.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Schettini PINTO; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2018. Gestão do conhecimento e inteligência coletiva: um estudo sobre o ensino de robótica no sistema colégio militar do brasil. In: Ticeduca technology enhanced education. Brasil.
  15. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Gustavo GUTTMANN. 2018. Setting up iles from the mapping of flows of knowledge. In: Transitions 18 innovative learning environments and teacher change. Austrália.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Milena Lopes Da ROCHA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2018. Implicações dos sujeitos com o meio ambiente: uma abordagem crítica das práticas educacionais. In: V encontro nacional de ciências da saúde e meio ambiente. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Juliana MACHADO. 2016. Secondary students' notions concerning the simple pendulum in a modeling perspectives: a clinical study. In: International organizations for science and technology symposium. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marlon César De ALCÂNTARA; Marcio Oliveira SILVA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2016. Discussing aspects of the nature of science through the construction of a knowledge network: thermodynamics module. In: 2nd world conference on physicas education. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Parreira SENRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2016. Inteligência coletiva: análise de um projeto competitivo de robótica. In: Ticeduca digital technologies & future school. Portugal.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Parreira SENRA; Roni Costa FERREIRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2016. Percepções de alunos do ensino médio sobre o ensino de programação e sua importância para o século xxi. In: Tic educa digital technologies & future school. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Parreira SENRA; Marcio MEDINA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2016. A utilização do livro didático pelos professores e alunos imersos em um mundo de cibercultura. In: Tic educa digital technologies & future school. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Marcio MEDINA; Luciana GOMES. 2016. How the students are shaping their study process in the digital culture: an exploratory survey in the periphery of brazilian big city. In: International organization for science and technology education symposium. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana MACHADO; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2015. Can the history of science contribute to modeling in physics teaching?. In: 13th international history; philosophy and science teaching conference. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio MEDINA; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Sheila Cristina Ribeiro REGO. 2015. Ensinar ciências para alunos do século xxi: o uso de vídeo-aulas de ciências da natureza por alunos do ensino médio de uma escola pública federal. 2015. In: X enpec. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Jose Claudio REIS. 2013. History and philosophy of science through three axes: a case in modern physics. In: International history; philosophy & science teaching conference. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Medson Da SILVA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2013. Espaços de divulgação científica: uma proposta de inserção de um espaço de educação não formal em um ambiente formal. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  27. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Carlos Eduardo TOLEDO; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2013. Física e filosofia: uma pesquisa exploratória das opiniões de alunos sobre a controvérsia realismo- antirrealismo. In: Xx simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ursula MARUYAMA; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Marcelo Sampaio Dias MACIEL. 2013. Science; technology and innovation: learning to learn in corporations to universities. In: 7th international conference on industrial engineering and industrial management icieom. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ursula MARUYAMA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2013. Inovação tecnológica e a formação profissional: o programa de iniciação científica na hierarquia das necessidades do cientista. In: Cobenge. Brasil.
  30. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Marcio Oliveira SILVA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2012. Silva; m. o; braga; m . uma investigação sobre a percepção dos estudantes sobre a relação entre ciência e tecnologia para o estudo de máquinas térmicas. In: 13 seminário nacional de história da ciência e da tecnologia - sbhc;. Brasil.
  31. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Andreia GUERRA; José Cláudio REIS; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2012. História; filosofia e ciência: caminhos para contextualizar o ensino de física moderna e contemporânea. In: International history; philosophy and science teaching group - latin america conference. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Carlos Eduardo TOLEDO; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2012. Realismo e antirrealismo na educação básica: uma pesquisa exploratória das opiniões de alunos sobre a controvérsia na filosofia da ciência. In: International history; philosophy and science teaching group - latin america conference. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia Guerra De MORAES. 2012. The nature of science in the laboratory: the problem of scientific realism. In: Xv symposium of international organization for science and technology education. Brasil.
  34. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Miguel Arcanjo FILHO; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2011. Criando uma demanda epistemológica para o ensino da física. In: Xix simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Marlon César De ALCÂNTARA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2011. Um novo mundo visto através das lentes: a construção do conhecimento na holanda do século xvii e o ensino de isntrumentos óticos. In: Xix simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  36. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Karla MARTINS; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2011. Investigando as concepções dos alunos sobre as relações entre física e filosofia. In: Xix simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Parreira SENRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2011. Ensinando física através de projetos de pesquisa: relatos de uma experiências em processo. In: Xix simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA; José Cláudio REIS. 2011. History; philosophy; and science in a social perspective: a pedagogical project. In: International history; philosophy and science teaching group congress. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Cláudio REIS. 2011. The legacy of the first positivistic textbooks to science education. In: International history; philosophy and science teaching group congress. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA; José Claudio REIS. 2011. Creating a more sophisticaded student vision of the nature of sicence: a survey report. In: Esera conference - european science education research association conference. Brasil.
  41. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Anderson Gonçalves MALAQUIAS; Maria Renilda BARRETO; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2011. Educação e divulgação científica: gênese da bacteriologia nas páginas da gazeta médica da bahia (séc xix). In: Vii encontro de pesquisadores em educação em ciências. Brasil.
  42. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Marcio Oliveira SILVA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2011. Uma investigação da relação entre ciência e tecnologia para o estudo de máquinas térmicas através de uma aplicação empírica das medidas de atitudes dos estudantes. In: Vii encontro de pesquisadores em educação em ciências. Brasil.
  43. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    José Cláudio Oliveira REIS; Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2010. Cosmology: introducing themes on modern and contemporary physics through an interdisciplinary approach. In: Xiv ioste symposium. Eslovênia.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio REIS. 2010. Physics and art: an interdisciplinary approach in elementary school. In: Xiv ioste symposium. Eslovênia.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Ricardo Oliveira FREITAS. 2010. Uma controvérsia sócio-científica em escolas do rio de janeiro: relatos de um fracasso. In: Ii seminário ibero-americano de ciência; tecnologia e educação no ensino de ciências. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia GUERRA; José Claudio REIS; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2010. Ciência e contexto: a história e filosofia da ciência como forma de trabalhar conteúdos específicos de física na formação de professores. In: 1 conferencia latinoamericana do internaational history; philosophy and science teaching group. Brasil.
  47. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    José Claudio REIS; Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2010. Estudo de cosmologia moderna no ensino médio através da história da física: diálogos interdisciplinares. In: 1 conferencia latinoamericana do internaational history; philosophy and science teaching group. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marlon César De ALCÂNTARA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2010. História da ciência; filosofia e arte na holanda do século xvii: construindo um módulo para o ensino de ótica. In: 1 congresso latinoamericano do international history; philoshopy and science teaching group. Brasil.
  49. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Clarice Parreira SENRA. 2010. Uma pesquisa exploratória sobre a percepção social do uso de fontes alternativas de energia numa escola técnica de nível médio. In: Xii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    José Claúdio De Oliveira REIS; Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2010. Da necessidade de valorizar a história e filosofia da ciência na formação de professores. In: Xii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marlon César De ALCÂNTARA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2010. Panoramas de complexidade: história da ciência; filosofia e arte na holanda do século xvii. In: 12 seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  52. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Sabrina Fernandes ASSIS; Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2009. Aprendendo física em células de inovação: relatos de uma experiência em processo. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  53. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marcio N MEDINA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2009. Ensinar física para o século xxi: uma proposta metodológica interdisciplinar que alia a história da ciência; o teatroe a física. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA; José Claudio REIS. 2009. Um curso de cosmologia na primeira série do ensino médio com enfoque histórico-filosófico. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio N MEDINA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2009. Historia de la ciencia y contexto: utilizando una metodologia de proyectos en la aprendizaje de contenidos interdisciplinares. In: X conferencia inter americana de educación en fisica. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Gustavo GUTTMANN; Karla Martins BEZERRA; Miguel Arcanjo FILHO. 2009. Uma pesquisa exploratória sobre questões epistemológicas no ensino de ciências. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Marcio N MEDINA. 2009. Frankenstein: a aproximação das ciências com alunos de ensino médio através do teatro. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Ricardo Oliveira FREITAS. 2009. Qual deveria ser o principal combustível do brasil nas próximas décadas? uma proposta para introduzir controvérsias cts na sala de aula. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio REIS. 2008. Espaço inovação alpoim: a construção de um sítio de divulgação de conteúdos cts no brasil. In: I seminário ibero-americano ciencia-tecnologia-sociedad en la ensenanza de las ciencias. Portugal.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio REIS. 2008. Rede inovação alpoim: desenvolvimento de uma rede de aprendizagem com enfoque cts. In: I seminário ibero-americano ciencia-tecnologia-sociedad en la ensenanza de las ciencias. Portugal.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Telma ALVES; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2008. Transdisciplinaridade na formação do professor de matemática. In: 11 seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Cláudio REIS. 2008. Ensino de ciências numa perspectiva histórico-filosófica. In: 11 seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; Jose Claudio REIS. 2007. Cinema e história da ciência na formação de professores. In: Xvii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Marcio N MEDINA. 2007. Is it fair choose einstein to be the father of relativity?. In: Summer meeting - american association of physics teachers. Estados Unidos.
  65. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; Jose Claudio REIS. 2007. Mecânica quântica em sala de aula. In: Vi encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências - enpec. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio REIS. 2006. A história da ciência como ferramenta na construção de um pensamento complexo na escola. In: Iv congresso iberoamericano de educação científica. Peru.
  67. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; Jose Claudio REIS. 2005. História da ciência e ensino: a relatividade em questão. In: X seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; Jose Claudio REIS. 2004. Relações entre relatividade e pintura e suas implicações para a sala de aula. In: Vi congreso latinoamericano de historia de las ciencias y la tecnología. Argentina.
  69. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; Jose Claudio REIS. 2004. Cursos de historia da ciência para professores no brasil: relatos de uma experiência em processo. In: Vi congreso latinoamericano de historia de las ciencias y la tecnología. Argentina.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio REIS. 2003. Teoria da relatividade no ensino fundamental: uma abordagem interdisciplinar em ciência e arte. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio REIS. 2003. Uma abordagem histórico-filosófica para o eletromagnetismo no ensino médio. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andréia GUERRA; José Claudio REIS. 2003. Diálogos interdisciplinares no ensino de física: relações entre física e pintura. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; José Claudio REIS; Andréia GUERRA. 2003. Contribuições da história da ciência para uma proposta interdisciplinar de ensino. In: Ii congresso luso-brasileiro de história da ciência e da técnica. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2003. História da ciência e interdisicplinaridade no ensino. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio REIS. 2002. A interdisciplinaridade no ensino de ciências é possível?. In: I encontro nacional de educadores - desafios e perspectivas da educação. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; Jose Claudio REIS. 2001. Aprendendo a trabalhar a história das ciências na sala de aula:relatos de uma oficina de formação de professores. In: Seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; Jose Claudio REIS. 2001. A física no ensino fundamental a partir de uma abordagem histórico-filosófica. In: Viii seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio REIS. 2000. História das ciências no ensino. In: I congresso luso-brasileiro de história das ciências e da técnica. Portugal.
  79. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 1999. Notas sobre uma investigação histórica: as raízes dos modernos currículos de física. In: Xiii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andréia GUERRA; José Cláudio REIS; Jairo Dias De FREITAS. 1999. A história da ciência ajuda no aprendizado das ciências?. In: Vii congresso nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; Jose Claudio REIS; Jairo FREITAS. 1999. History; science and culture: curricular experiences in brazil. In: Bicentenary of theinvention of the battery - science as culture. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andréia GUERRA; José Claúdio De Oliveira REIS; Jairo Dias De FREITAS. 1998. A história da ciência no ensino médio: relatos de uma experiência em processo. In: V congresso latino-americano de história das ciências e da tecnologia. Brasil.
  83. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andréia GUERRA; José Cláudio De Oliveria REIS; Jairo Dias De FREITAS. 1997. A utilização de textos de história das ciências num curso de mecânica. In: Vi congresso nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 1997. O homo industrialis: notas sobre a gênese de uma nova concepção de formação científica no século xix. In: Vi congresso nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andréia GUERRA; José Cláudio REIS; Jairo Dias De FREITAS. 1995. Uma perspectiva histórico filosófica para o ensino de ciências. In: V simpósio nacional de história da ciência. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 1991. Politecnia: a questão do conhecimento científico e tecnológico. In: Xiv anped. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 1991. Ciência; tecnologia e produção: a educação científica como ideologia no ensino técnico-industrial de segundo grau. In: Ii conferencia interamericana sobre educación en fisica. Venezuela.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 1990. Conhecimento científico e trabalho: um estudo exploratório das representações de alunos de um curso técnico de segundo grau sobre as relações entre ciência e meios de produção. In: Xiii anped. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andréia GUERRA; José Claudio REIS; Jairo FREITAS; Deise VIANNA et al. 1990. L´enseignement de la physique a travers le developpement scientifique et technologique dans le realité sociale et historique. In: Journées internationales de l´education scientifique. França.
  90. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Deise Miranda VIANNA; José Cláudio Oliveira REIS; Andréia GUERRA. 1985. Proposta de um projeto de eletricidade. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Roni Costa FERREIRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2023. Ensino de programação e as estratégias pedagógicas utilizadas no brasil. Contexto & educação. 38, e11377-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Roni Costa FERREIRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2023. Ensino de programação e as estratégias pedagógicas utilizadas no brasil. Contexto & educação. 38, 10-29.
  3. Physical Sciences Computer Science Applications
    Felipe REZENDE; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2022. Pensamento computacional na educação brasileira: um olhar segundo artigos do congresso brasileiro de informática na educação. Revista brasileira de informática na educação. 30, 237-261.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    D Escoffier Afsaneh HAMEDI; D Escoffier Luiz NEY; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2022. Intensive innovation experience: which skills can be activated using a short-term pbl project?. Journal of problem-based learning. 1, 1-11.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Roni Costa FERREIRA; Carlos Schettini PINTO. 2021. A construção de redes de conhecimento em laboratórios didáticos steam. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 14, 83-102.
  6. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Alcantara Marlon C; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Van Den Heuvel CHARLES. 2020. Historical networks in science education. Science & education. 29, 101-121.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Parreira SENRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2020. Future classroom lab em portugal: análise da relação dos professores com um ambiente educativo inovador. Revista diálogo educaciona. 20, 1-18.
  8. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Machado JULIANA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2020. A conceitualização de modelos em física: aproximações e distanciamentos entre as visões de mario bunge e gérard vergnaud. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 22, 1-21.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Pinto Carlos Alberto SCHETTINI; Reis Augusto Da CUNHA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2020. The supply chain as part of knowledge management in organisational environments. International journal of logistics systems and management. 36, 385-398.
  10. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Luiz D ESCOFFIER; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2020. Interação de alunos do ensino fundamental com espaço museal e seus artefato: relações com a construção conhecimento. Debates em educação científica e tecnológica. 10, 173-201.
  11. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Machado JULIANA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2019. O centenário de mario bunge: contextualizando sua obra sobre modelos científicos na filosofia da ciência e como referencial na pesquisa em ensino. Caderno brasileiro de ensino de física. 36, 178-203.
  12. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Guttmann GUSTAVO. 2019. The knowledge networks in a makerspace: the topologies of collaboration. International journal of science and mathematics education. 17, 13-30.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Senra Clarice PARREIRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2019. Inovação disruptiva: um olhar sobre os ambientes educativos inovadores. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 10, 101-115.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Machado JULIANA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2019. A proposta da redescrição representacional como referencial para a conceitualização de modelos na educação científica. Ciência & educação (online). 25, 589-606.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Machado JULIANA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2018. Secondary students? modelling conceptualisation in situations related to particle dynamics: a clinical perspective. International journal of science education. 40, 1-23.
  16. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Carlos Afonso NETO; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Glauco Santos Ferreira Da SILVA. 2018. A atuação de bolsistas de iniciação à docência nas aulas de física em uma controvérsia sobre aquecimento global. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. universidad pedagógica nacional. 1, 1-6.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Vitor Oliveira FONTES; Sheila Cristina Ribeiro REGO; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2018. Os saberes docentes e a formação continuada de professores sobre novas abordagens metodológicas. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). Extra, 1-8.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Vitor Oliveira FONTES; Sheila Cristina Ribeiro REGO; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2018. Os saberes docentes e a formação continuada de professores sobre novas abordagens metodológicas. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). v. Extra, 1-8.
  19. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marlon César De ALCÂNTARA; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Marcio F S COSTA. 2017. Espelhos; lentes e pintura: uma proposta de atividade baseada na obra de david hockney. A física na escola (impresso). 15, 29-34.
  20. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Gustavo GUTTMANN; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2017. Energia e mobilidade urbana: uma proposta de ensino por investigação utilizando tics. Ensenanza de las ciencias. extra, 1573-.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Juliana MACHADO; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2017. Modelização do equilíbrio no plano inclinado: um estudo clínico. Ensenanza de las ciencias. extra, 4433-.
  22. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Marlon César De ALCÂNTARA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2017. Natureza da ciência: um estudo das influências teóricas em trabalhos publicados em periódicos brasileiros. Ensenanza de las ciencias. extra, 3646-.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Parreira SENRA; Marcio MEDINA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2017. A formação de uma comunidade de prática a partir da robótica educacional. Ensenanza de las ciencias. extra, 1655-.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marlon César De ALCÂNTARA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2017. Elementos histórico-culturais para o ensino de instrumentos óticos. Caderno brasileiro de ensino de física. 34, 109-130.
  25. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Machado JULIANA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2016. Can the history of science contribute to modelling in physics teaching?. Science & education. 25, 823-836.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo GUTTMANN; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2015. A origem do universo como tema para discutir a natureza da ciência no ensino médio. Caderno brasileiro de ensino de física (online). 32, 442-.
  27. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Mayer Lucía Sánchez BENÍTEZ; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2015. Autores de la historia y filosofía de la ciencia en la enseñanza de las ciencias en américa latina ¿cuál es su perfil?. Física y cultura. 9, 51-66.
  28. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Kaiza CAVALCANTI; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Leonardo De SOUZA. 2014. Experimentation in science teaching: an analysis of a thermochemistry experiment. Revista de educacion de las ciencias. v15, 209-.
  29. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Mayer Lucía Sánchez BENÍTEZ; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2014. La historia y filosofia de la ciencia en la enseñanza en américa del sur: ¿quiénes son los actores de ese proceso?. Revista de educacion de las ciencias. 15, 171-.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Clarice Parreira SENRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2014. Pensando a natureza da ciência a partir de atividades experimentais investigativas numa escola de formação profissional. Caderno brasileiro de ensino de física. 31, 7-29.
  31. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Andreia Guerra De MORAES; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2014. The name of the rose: a path to discuss the birth of modern science. Science & education (dordrecht). 23, 643-654.
  32. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Maruyama Ursula Gomes ROSA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2014. Human resources strategic practices; innovation performance & knowledge management: proposal for brazilian organizations. Independent journal of management & production. 5, 710-732.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Thaís Cyrino De Melo FORATO; Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2014. Historiadores das ciências e educadores: frutíferas parcerias para um ensino de ciências reflexivo e crítico. Revista brasileira de história da ciência. 7, 137-141.
  34. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Andreia Guerra De MORAES; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Reis José CLAUDIO. 2013. History; philosophy; and science in a social perspective: a pedagogical project. Science & education (dordrecht). 22, 1485-1503.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Carlos Eduardo TOLEDO. 2013. Modelos e modelagem na sala de aula: refletindo sobre o processo de construção do conhecimento científico. Enseñanza de las ciencias. extra, 485-490.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Reis José CLAUDIO. 2013. Abordagem cultural da física: discussão sobre o uso de linguagens diferenciadas no ensino de ciências. Enseñanza de las ciencias. extra, 1686-1690.
  37. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia Guerra De MORAES; Andreia GUERRA; Reis José CLAUDIO. 2013. History of science; physics; and art: a complex approach in brazilian syllabuses. Cultural studies of science education (on line). 8, 725-736.
  38. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Kaiza CAVALCANTI; Marcia Val SPRINGER; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2013. Atividades experimentais em química através da metodologia de resolução de problemas. Enseñanza de las ciencias. extra, 759-763.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Ursula MARUYAMA; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Marcelo Sampaio Dias MACIEL. 2013. A liderança empreendedora nas pmes como propulsora da ciência; tecnologia e inovação: o caso da empresa angelus. Tecnologia & cultura (cefet/rj). 15, 33-42.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia Guerra De MORAES; Reis José CLAUDIO. 2012. The role of historical-philosophical controversies in teaching sciences: the debate between biot and ampère. Science & education (dordrecht). 21, 921-934.
  41. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Guerra ANDREIA; Reis José CLAUDIO; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2011. Tempo; espaço e simultaneidade: uma questão para os ciêntistas; artistas; engenheiros e matemáticos no séculos xix doi: 10.5007/2175-7941.2010v27n3p568. Caderno brasileiro de ensino de física. 27, 569-583.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio MEDINA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2010. O teatro como ferramenta de aprendizagem da física e de problematização da natureza da ciência. Caderno brasileiro de ensino de física. 27, 313-333.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio MEDINA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2009. Oxigênio: uma experiência educacional de história e filosofia da ciência no teatro. Enseñanza de las ciencias. extra, 317-320.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina Fernandes ASSIS; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2009. Células de inovação: experiências educacionais em cts+i. Enseñanza de las ciencias. extra, 352-354.
  45. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Andreia GUERRA; José Claudio REIS; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2009. Física e arte: uma proposta para a compreensão cultural da ciência. Enseñanza de las ciencias. extra, 1763-1766.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andréia GUERRA; José Cláudio Oliveira REIS. 2008. O papel dos livros didácticos franceses do século xix na construção de uma concepção dogmático-instrumental do ensino de física. Caderno brasileiro de ensino de física. 25, 507-522.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Guerra De MORAES; Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA; José Claudio REIS. 2007. Teoria da relatividade restrita e geral no programa de mecânica do ensino médio: uma possível abordagem. Revista brasileira de ensino de física (impresso). 29, 575-583.
  48. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    José Cláudio Oliveira REIS; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA. 2006. Ciência e arte: relações improváveis?. História; ciências; saúde-manguinhos (impresso). 13, 71-87.
  49. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    José Claudio REIS; Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2005. Física e arte: a construção do mundo com tintas; palavras e equações. Ciência e cultura. 57, (3) 29-32.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia GUERRA; Jose Claudio REIS; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2004. Uma abordagem histórico-filosófica para o eletromagnetismo no ensino médio. Caderno brasileiro de ensino de física. 21, (2) 224-248.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia GUERRA; Jose Claudio REIS; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2002. Um julgamento no ensino médio - uma estratégia para trabalhar a ciência sob enfoque histórico-filosófico. Física na escola. 3, (1) 8-11.
  52. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Reis José CLAUDIO; Guerra ANDREIA; Marco Antonio Barbosa BRAGA; Freitas JAIRO. 2001. History; science and culture: curricular experiences in brazil. Science & education (dordrecht). 10, (2) 369-378.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 1999. Leonardo da vinci: pode um mesmo homem ser cientista; engenheiro e artista. Tecnologia & cultura (cefet/rj). 3, (3) 24-25.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio De Oliveira REIS; Jairo Dias De FREITAS. 1998. A interdisciplinaridade no ensino das ciências a partir de uma perspectiva histórico-filosófica. Caderno catarinense de ensino de física. 15, (1) 32-46.
  55. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andréia Guerra De MORAIS; José Claudio De O REIS; Jairo Dias De FREITAS. 1998. De seriobaldo a galileu. . Ciencia hoje das criancas. 11, 2-5.
  56. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 1993. Ciência; tecnologia e formação dos trabalhadores. O professor (lisboa). 1, (33) 23-30.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; José Claudio De Oliveira REIS; Andreia GUERRA; Jairo FREITAS; Deise Miranda VIANNA et al. 1990. Representações sobre ciências e suas implicações para o ensino de física. Caderno catarinense de ensino de física. 7, (2) 23-30.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio De Oliveira REIS; Jairo Dias De FREITAS; Deise VIANNA et al. 1990. O professor de primeiro e segundo graus e sua participação nas pesquisas em educação. Contexto & educação. 1, (1) 63-67.
  1. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Taciana GATTO; Sheila Cristina Ribeiro REGO; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2021. Análise da representação imagética da evolução humana. In: Ensino de ciências; processos e estratégias de ensino-aprendizagem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio De Oliveira REIS. 2018. The enlightenment paideia: the french origins of modern science teaching. In: Teaching science with context historical; philosophical; and sociological approaches. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2016. Natureza da ciência na realidade concreta da sala de aula: duas tendências. In: Diálogo entre as múltiplas perspectivas na pesquisa em ensino de física. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio N MEDINA; Clarice Parreira SENRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2016. A utilização do livro didático pelos professores e alunos imersos em um mundo de cibercultura. In: Ticeduca digital technologies & future school. Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Roni Costa FERREIRA; Clarice Parreira SENRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2016. Percepções de alunos do ensino médio sobre o ensino de programação e sua importância para o século xxi. In: Ticeduca digital technologies & future school. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo GUTTMANN; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2015. Universo dinâmico e big bang: uma outra forma de se abordar o cosmo no ensino médio. In: História da ciência e ensino: fontes primárias e propostas para a sala de aula. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2014. Contribuições de uma história e filosofia das ciências contextuais para uma educação científica cidadã. In: Ao longo de toda a vida: conhecer; inventar; compreender o mundo. Brasil.
  8. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    José Claudio De O REIS; Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2013. Estudo de cosmologia moderna no ensino médio através da história da física: diálogos interdisciplinares . In: Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jose Claudio REIS; Andreia GUERRA; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2013. Da importância da história e filosofia da ciência na formação de professores. In: Pesquisas e vivências em formação docente. Brasil.
  10. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia Guerra De MORAES; José Claudio De O REIS. 2012. Física experimental numa perspectiva histórico-filosófica. In: Temas de história e filosofia da ciência no ensino. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio REIS. 2008. Frankenstein de mary shelley: pode a eletricidade gerar vida?. In: Ciência em foco. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2021. Aprendendo a inovar em projetos steam: um guia para estudantes. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Raphael Correa De ALMEIDA; Sydnei Quezada Meireles LEITE; Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2014. Clube de ciências no ensino médio público: uma proposta para a alfabetização científica sustentável. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Jose Claudio REIS; Jairo Dias De FREITAS; Andreia GUERRA. 2012. Galileu e o nascimento da ciência moderna. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Jose Claudio REIS; Jairo Dias De FREITAS; Andreia GUERRA. 2012. Newton e o triunfo do mecanicismo. Brasil.
  5. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Jose Claudio REIS; Jairo Dias De FREITAS; Andreia GUERRA. 2012. Einstein e o universo relativístico. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities History
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio De Oliveira REIS. 2011. Breve história da ciência moderna vol 1. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio De Oliveira REIS. 2011. Breve história da ciência moderna vol 4. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio De Oliveira REIS. 2011. Breve história da ciência moderna vol 3. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities History
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio De Oliveira REIS. 2010. Breve história da ciência moderna vol 2. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; José Claudio REIS. 2005. Bohr e a interpretação quântica da natureza. Brasil.
  11. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andreia GUERRA; Jose Claudio REIS. 2004. Faraday e maxwell e o eletromagnetismo: da indução aos dínamos. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; José Cláudio REIS; Andreia GUERRA. 2003. Darwin e o pensamento evolucionista. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Marco Antonio Barbosa BRAGA; Andréia GUERRA; Jose Claudio REIS; Jairo FREITAS. 2000. Lavoisier e a ciência no iluminismo. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antonio Barbosa BRAGA. 2000. A nova paidéia: ciência e educação na construção da modernidade. Brasil.