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Marcia Soares De Alvarenga

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Andrea Da Paixão FERNANDES Ciências Humanas Educação
2 Anelice Astrid RIBETTO Ciências Humanas Educação
3 Carlos Frederico Bernardo LOUREIRO Ciências Humanas Educação
4 Eugenia Portela De Siqueira MARQUES Ciências Humanas Educação
5 Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA Ciências Humanas Educação
6 Lúcia Velloso MAURÍCIO Ciências Humanas Educação
7 Mairce Da Silva ARAÚJO Ciências Humanas Educação
8 Maria Clarisse VIEIRA Ciências Humanas Educação
9 Maria Tereza Goudard TAVARES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2020. Educação de jovens e adultos trabalhadores e adultos: um direito sob o cerco do capital no leste fluminense. In: Xx endipe - rio:didática(s) entre diálogos; insurgências e políticas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Reis FERNANDES; Marcia Soares De ALVARENGA. 2020. O encceja em contraponto : entre democratização e desescolarização de jovens e adultos. In: Iii senpe seminário nacional de pesquisa em educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2017. As juventudes na produção social do espaço: o direito à cidade em uma abordagem da cartografia da ação. In: I seminário nacional ?infâncias e juventudes na cidade: um diálogo com a educação?;. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2017. Leitura e escrita na educação de jovens e adultos trabalhadores como problema de hegemonia político-cultural. In: Jornada internacional de estudos e pesquisas em antonio gramsci: práxis e formação humana. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2017. Projovem urbano no leste metropolitano fluminense: uma cartografia da sua relação no espaço social. In: 38ª reunião nacional da anped. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2017. A redução da oferta da eja em um município do leste fluminense: interrogando o direito à educação para jovens e adultos. In: Iii congresso nacional de educação/vi seminário internacional sobre profissionalização docente - sipd/cátedra unesco. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2015. Plano nacional de educação: contrapontos à forma sujeito de direito na educação de jovens e adultos. In: 37ª reunião anual da anped. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Sandro Dos Santos PINTO. 2014. A proposta da sociedade para a educação integral de jovens e adultos trabalhadores: uma leitura sobre os documentos do conae e do pne/2014. In: Iii seminário educação popular; movimentos soiais e formação de professores: os 50 anos do golpe militar e a mobilização de inéditos viáveis no campo social e educativo. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Elaine OLIVEIRA; Marcia Soares De ALVARENGA. 2014. Juventudes e escolarização: trajetórias escolares de jovens em espaço social de periferia urbana. In: Viii jornadas de sociologia de la unpl. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Gabriela Fernandes Santos ALVES; Isadora Da Silva MARQUES. 2013. Poder local e desigualdades educacionais: cartografia do direito à educação de jovens e adultos no leste fluminense. In: Vii seminário internacional: as redes educativas e as tecnologias - transformações e subversões na atualidade;. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2013. Educação de jovens e adultos em uma abordagem da cartografia da ação. In: V seminário vozes da educação: formação docente; políticas e memórias polifônicas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Marcia Soares De ALVARENGA; Glauce Batista JUNIOR. 2013. Uma cartografia da relação entre educação e trabalho precarizado: o caso do projovem urbano no leste fluminense/br. In: Vi seminário luso-brasileiro educação; trabalho e movimentos sociais: educação de jovens e adultos - das políticas às lógicas de ação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES. 2012. Comunidades de investigação e políticas de formação de professores em escolas periferias urbanas. In: Ix seminário interinacional de la red estrado: políticas educativas para a américa latina: práxis docente y transformación social. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Milena BITTENCOURT; Kesley Vieira RAMOS. 2012. Educação de jovens e adultos: oficinas pedagógicas nas práticas políticas e sociais de leitura e escrita. In: 18º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Ana Valéria Dias PEREIRA. 2012. Políticas de formação para docência na perspectiva de professores de jovens e adultos. In: Xvi endipe. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2011. Vozes da educação em dados e imagens:articulando pesquisa e extensão no município de são gonçalo. In: Vi seminário internacional as redes educativas e as tecnologias. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Marcia Da Silva ARAÚJO. 2011. Currículo do proeja: desiguldades sociais e políticas nas concepções dos professores e alunos. In: Seminário currículos; cotidianos; cultiras e formação de educadores. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Ana Valéria Dias PEREIRA. 2010. Trabalho docente com jovens e adultos nas perspectivas dialógicas de paulo freire e mikhail bakhtin. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Tatiana Gonçalves Da COSTA. 2010. Movimentos sociais e direito à educação: o trabalho com memórias individuais e coletivas. In: Iv congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES. 2009. Movimentos sociais e poder local: limites e possibilidades dos conselhos participativos nas lutas pelo direito à educação. In: Los pueblos latino americanos: cambios y continuidades. la construccional de lo propio en un mundo globalizado. México.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2009. Poder local e políticas educacionais: repercussões sobre o direito à educação em um município do leste metropolitano do rio de janeiro. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2009. Poder local e políticas educacionais: repercussões sobre o direito à educação em um município do leste metropolitano do rio de janeiro. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2009. "a política dos outros" na produção de sentidos sobre formação de professores de jovens e adultos. In: 32ª reunião anual da anped. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2009. "a política dos outros" na produção de sentidos sobre formação de professores de jovens e adultos. In: 32ª reunião anual da anped. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2008. Educadores de jovens e adultos: produção de saberes e sentidos na formação docente. In: Ii congresso internacional cotidiano diálogos sobre diálogos. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2008. O direito à educação em duque de caxias: as lutas docentes como patrimônio. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Joelma De Oliveira PESSANHA; Lídua Soares PEREIRA. 2008. Educação de jovens e adultos: histórias de vida como produção de sentidos no processo de formação e alfabetização de jovens e adultos. In: Iii cipa auto/biografia: formação; territórios e saberes. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2008. Produção de saberes e sentidos na formação continuada de professores de jovens e adultos. In: Primer congreso metropolitano de formación docente. Argentina.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2008. Produção de saberes e sentidos na formação continuada de professores de jovens adultos: diálogos entre universidade e escola pública. In: Congreso metropolitano de formación docente. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Tatiana Gonçalves Da COSTA. 2007. Educação; poder local e movimentos sociais: memórias em disputa. In: I colóquio internacional de história e memória da educação no ceará. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES. 2007. Algumas questões sobre o filme 'a vila'; o cotidiano escolar e as redes de conhecimento na escola. In: Iv seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2007. Memória e movimentos sociais: nas vozes do passado; leituras e sentidos sobre o direito à educação em são gonçalo. In: I encontro de história da educação do estado do rio de janeiro. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2007. Memória e movimentos sociais: nas vozes do passado; leituras e sentidos sobre o direito à educação em são gonçalo. In: I encontro de história da educação do estado do rio de janeiro. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Soares De ALVARENGA; Tatiana Gonçalves Da COSTA; Érika Da Silva BARROSO. 2007. Lendo os números para dizer as palavras. In: 16º cole. Inglaterra.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2007. O direito à educação de jovens e adultos em são gonçalo: as lutas como patrimônio. In: Vozes da educação: memórias; histórias e formação de professores. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2007. O direito à educação de jovens e adultos em são gonçalo: as lutas como patrimônio. In: Vozes da educação: memórias; histórias e formação de professores. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2006. Cadernos de formação: tecendo práticas narrativas na formação de professres. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Tatiana Gonçalves Da COSTA. 2006. A formação de professores pesquisadores em políticas públicas e educação: uma experiência em processo. In: I colóquio práticas de ensino e formação de professores. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Bárbara Assis De OLIVEIRA. 2006. Memórias documentais sobre o direito à educação na cidade de são gonçalo:. In: Vi congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES; Tatiana Gonçalves Da COSTA. 2006. A experiência do vozes da educação e a indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão na formação de professores. In: Iii seminário fala outra escola. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES. 2006. A experiência dos cadernos de formação: práticas narrativas no currículo do curso de pedagogia das séries iniciais. In: Vii colóquio sobre questões curriculares e iii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2006. Memória e movimentos sociais: nas vozes do passado; leituras e sentidos sobre políticas educacionais em são gonçalo. In: Vii seminário nacional de estudos e pesquisas: história; sociedade e educação no brasil. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2006. Memória e movimentos sociais:nas vozes do passado; leituras e sentidos sobre políticas educacionais em são gonçalo. In: Vii seminário bacional de estudos e pesquisas: história; sociedade e educação no brasil. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES; Terzinha Maria De Castro VILELA. 2006. Direitos humanos na escola: um desafio à formação de professores. In: Fórum mundial de educação. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES; Terzinha Maria De Castro VILELA. 2005. Da alfabetização cidadã: por que ler e escrever a cidade com os sujeitos escolares?. In: Iii seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: professores/professoras: textos; imagens e sons. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Michelle Dos SANTOS. 2005. Memórias documentais sobre o direito à educação: leituras e sentidos das políticas públicas em são gonçalo. In: Congresso de leitura do brasil. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2005. Fome de pão e poesia. In: Vi congresso dos estudantes de letras do rio de janeiro. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2005. O plano municipal de educação e suas repercussões sobre o direito à educação de jovens e adultos: um estudo de caso. In: 28ª reunião anual da anped. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2005. O plano municipal de educação e suas repercussões sobre o direito à educação de jovensn e adultos: um estudo de caso. In: 28ª anped. 40 anos dde pós-graduação. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2005. O plano municipal de educação e suas repercussões sobre o direito à educação de jovens e adultos. In: 28ª anped. 40 anos dde pós-graduação. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2004. A formação dos alfabetizadores das classes populares: uma experiência no programa brasil alfabetizado. In: Xii endipe. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2004. Ideologia da participação e silenciamento de sentido: poder local e políticas de currículo para a educação de jovens e adultos no município de duque de caxias. In: Vi colóquio sobre questões curriculares; ii colóquio luso-bresilero sobre questões curriculares. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2004. Políticas públicas de currículos: vozes e resistências dos/as professores/as no cotidiano escolar. In: Ii seminário de educação. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Tereza Goudard TAVARES; Inês De Souza BRAGANÇA; Mairce Da Silva ARAÚJO; Martha HEES. 2004. Projeto vozes da educação em são gonçalo: o conhecimento local em diálogo com o universal; apontando caminhos para a formação de professores. In: Xii endipe. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2004. Ideologia da participação e silenciamento de sentidos: poder local e políticas de currículo para a educação de jovens e adultos. In: Vi colóquio sobre questões curriculares; ii colóquio luso-bresilero sobre questões curriculares. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2003. Os sentidos da cidadania: entre vozes; silenciamentos e resistências no programa alfabetização solidária. In: 26ª reunião aual da anped. novo governo. novas políticas?. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2003. Os sentidos da cidadania: entre vozes; silenciamentos e resistências no programa alfabetização solidária. In: 26ª reunião anual da anped. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2003. Exclusão social e políticas de alfabetização de jovens e adultos:uma análise sobre os sentidos da cidadania no programa alfabetização solidária. In: Colóquio internacional: políticas públicas; pobreza e exclusão social. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2003. Os sentidos da cidadania: entre vozes; silenciamentos e resistências no programa alfabetização solidária. In: Xii congresso da assel - rio. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2003. Cidadania da infãncia: tensões e perspectivas. In: Xiv congresso de leitura do brasil. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2003. Exclusão social e políticas de alfabetização de jovens e adultos. In: Colóquio internacional políticas públicas; pobreza e exclusão social. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2003. Os entidos da cidadania: entre vozes; silenciamentos e resistências no programam alfabetização solidária. In: 26ª reunião anual da anped: novo governo. novass políticas?. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2002. Direitos humanos e currículo: tensionando práticas e identidades no cotidiano escolar. In: V colóquio sobre questões curriculares. Portugal.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2002. A construção do consenso pelo programa alfabetização solidária:: usos e abusos do pensamento de paulo freire. In: 25ª reunião anual da anped. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2002. A questão da cidadania no programa alfabetização solida´ria: usos e abusos do pensamento de paulo freire. In: 25ª reunião anual da anped. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2001. Programa alfabetização solidária: uma leitura a partir de paulo freire. In: 13º cole. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2001. Políticas do banco mundial: novas formas de exclusão na escola básica. In: 12ª edição da uerj sem muros. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2001. Políticas de (des)valorização do magistério: sentido oculto do programa nova escola. In: 12ª edição da uerj sem muros. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2000. Por uma alfabetização cidadã: a contribuição de paulo freire nas políticas de alfabetização de jovens e adultos. In: Congresso internacional um olhar sobre paulo freire. Portugal.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2000. Da cegueira à orfandade: a questão da cidadania nas políticas de alfabetização de jovens e adultos. In: 23ª runião anual da anped. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 1999. Alfabetização e cidadania: possibilidades e/ou contraditoriedades no programa alfabeização solidária. In: 22a reunião anual da anped - diversidade e desigualdade: desafios para a educação na fronteira do século. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Marcia Soares De ALVARENGA. 1999. Parâmetros curriculares nacionais: o que dizem os professores?. In: Iii coned. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 1999. Alfabetização/cidadania:possibilidades ou contraditoriedades no programa alfabetização solidária. In: 12º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 1999. Parâmetros curriculares nacionais: o que dizem os professores?. In: Uerj sem muros. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Marcia Soares De Alvarenga E Vera Lúcia S L CAMPOS. 1998. Programa alfabetização solidária: uma avaliação nos municípios de jaramataia e dois riachos - alagoas. In: 21a reunião anual da anped. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 1997. As concepções dos educadores sobre evasão e repetência. In: 49a reunião anual da sbpc. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 1995. La interelacion entre educacion popular y organizacion comunitária como un factor de contribuición a la construcion d la ciudadania. In: Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos. Cuba.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 1995. A inter-relação entre educação popular e organização comunitária como um fator de contribuição à construção da cidadania. In: 18a reunião anual da anped. Brasil.
  79. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marcia Soares De ALVARENGA. 1994. Capacitação para agentes alfabetizadores comunitários. In: Vii endipe. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities History
    Marcia Soares De ALVARENGA. 1994. A história dos movimentos sociais e a luta pela escola pública. In: I forum de educação e letras - unigranrio. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 1994. Cultura popular na escola fundamental: ausência ou presença?. In: I forum de educação e letras - unigranrio. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Fernandes Macedo Handerson FÁBIO; Marcia Soares De ALVARENGA. 2023. Â-movimento escola sem partidoâ- como partido:. Praxis e hegemonia popular. 7, 140-156.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Soares De ALVARENGA; Nadia Batista CORRÊA; Glasiele Lopes De Carvalho RIBEIRO. 2022. A dialética do lugar social da educação de jovens e adultos nas políticas curriculares atuais. Revista cocar (online). 11, 1-20.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2022. Leitura e literatura na educação de jovens e adultos como princípos educativos. Revista signos - centro universitário univates. 43, 113-267.
  4. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Maria Beatrz Lugão RIOS; Marcia Soares De ALVARENGA. 2022. Crítica a um futuro determinado previsões da revista the economist para a relação trabalho e educação. Notandum (usp). 1, 1-.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karina BRENNER; Marcia Soares De ALVARENGA. 2022. Migração e refúgio: desafios educativos entre desigualdades e diferenças. Teias (rio de janeiro). 23, 2-18.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Maria Clarisse VIEIRA. 2022. Educação popular e educação de pessoas jovens e adultas entre tempos de enlaces e travessias. Conjectura: filosofia e educação (ucs). 27, 022-059.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karina BRENNER; Marcia Soares De ALVARENGA. 2022. Migração e refúgio: desafios educativos entre desigualdades e diferenças. Teias (rio de janeiro. impresso). 23, 2-18.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Reis FERNANDES; Marcia Soares De ALVARENGA. 2021. Ensino remoto na eja face à precarização de professores e alunos da rede pública estadual do rj. Revista de humanidades; tecnologia e cultura. 10, 87-98.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Reis FERNANDES; Marcia Soares De ALVARENGA. 2021. Paulo freire na eja: uma pedagogia emancipadora para os esfarrapados do mundo. Revista de educação popular. 1, 332-348.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Marcos Vinícius Reis FERNANDES. 2021. Educação de jovens e adultos na baixada fluminense: do percebido ao vivido pela dialética de henri lefe bv re. Trabalho necessário. 19, 102-123.
  11. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Marcos Vinícius Reis FERNANDES; Marcia Soares De ALVARENGA. 2021. Poder local e eja: suas relações com as políticas públicas em são joão de meriti/rj. Revista educação & emancipação. 14, 628-649.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Reis FERNANDES; Marcia Soares De ALVARENGA. 2021. A política educacional para o ideb no rj/br (2010-2014): da exclusão à migração para eja. Revista cocar (online). 15, 1-348.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Reis FERNANDES; Gláucio Martins Da Silva BANDEIRA; Marcia Soares De ALVARENGA. 2021. Dialogicidade e afetividade como princípios para uma educação libertadora na eja. Humanidades & tecnologias. 32, 10-270.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kesley Vieira RAMOS; Marcia Soares De ALVARENGA. 2020. O ensino do inglês na base nacional comum curricular: embates entre língua franca e língua de fronteira. Humanidades & inovação. 7, 8-23.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Cyntia Roberta Dos SANTOS. 2020. Egressos da eja no ensino superior e a política de cotas da uerj: entre desafios e potencialidades. Jornal de políticas educacionais. 14, 1-23.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Rayanne De Andrade GONÇALVES. 2019. Escola e memória: problematizando o conceito de lugar na perspectiva da geografia cultural. Notandum (usp). 49, 81-97.
  17. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2019. Rosa luxemburgo e a rememoração dos 40 anos do ciclo de greves docentes no estado do rio de janeiro:algumas aproximações. Historiae (impresso). 10, 13-26.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Serra ENIO; Ventura JAQUELINE; Marcia Soares De ALVARENGA; Reguera EMILIO. 2018. Interrogando o direito à educação: oferta e demanda por educação de jovens e adultos no estado do rio de janeiro. Crítica educativa. 3, 25-41.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Moreirão Diego PEÇANHA; Marques Isadora SILVA. 2018. Inter-relações entre educação popular e movimentos sociais na mobilização de inéditos viáveis no complexo da maré/rj. Revista de ciências da educação. 41, 77-100.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA; Junior Glauce BATISTA. 2017. Trabalho e educação para jovens pobres: uma cartografia sobre o projovem urbano no leste fluminense. Boletim de geografia (uem). 34, 97-.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea FERNANDES; Marcia Soares De ALVARENGA; Nima SPIGOLON. 2017. Entre árvores e sabiás; memórias de paulo freire - conversa com carlos rodrigues brandão. E-mosaicos. 6, 5-22.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2016. A educação de jovens adultos no pne 2014-2024: entre os ajustes econômicos e os direitos sociais na atual conjuntura de crises no brasil. Educação e cultura contemporânea. 13, 121-138.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2016. Políticas de formação de educadores de jovens e adultos: disputas de sentidos e cartografia da ação. Revista brasileira de educação de jovens e adultos. 4, 32-52.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Tássia Gabriele Balbi De Figueiredo E CORDEIRO; Marcia Soares De ALVARENGA. 2015. Embates entre paradigmas de políticas para a educação em espaços rurais no brasil contemporâneo. Polis (santiago. en línea). 14, 331-349.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Tássia Gabriele Balbi De Figueiredo E CORDEIRO; Marcia Soares De ALVARENGA. 2015. Embates entre paradigmas de políticas para a educação em espaços rurais no brasil contemporâneo. Polis (santiago. impresa). 14, 2-14.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Soares De ALVARENGA. 2015. Plano nacional de educação: contrapontos à forma jurídica sujeito de direito na educação de jovens e adultos. Trabalho necessário. 1, 103-125.
  27. Social Sciences & Humanities Education
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