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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Bruna Caroline NIERO; Magda Madalena TUMA.
2019.
Música e história em uma mostra cultural: a experiência e os significados para professoras dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Xviii sedu- semana da educação i congresso internacional de educação: contextos educacionais; formação; linguagens e desafios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2019.
Aprendizagem histórica de professores dos anos iniciais: conhecimento histórico e significados.
In:
Workshop de pesquisa: o professor de história é pesquisador? pesquisa em ensino : desafios contemporâneos para a cultura escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2019.
Mediando narrativas sobre o conhecimento histórico: um estudo com professoras dos anos iniciais.
In:
Xii encontro nacional de pesquisadores do ensino de história - territórios disputados: a produção de conhecimento no ensino de história em tempos de crise.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2016.
Narrativas de professoras no coletivo: a experiência e o educativo.
In:
Vii congresso internacional de pesquisa (auto) biográfica (vii cipa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Alves Dos SANTOS; Magda Madalena TUMA.
2013.
Impactos da formação nos projetos de vida de egressos da eja.
In:
Xi congresso nacional de educação - educere. 2013- ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação- iv seminário sobre profissionalização docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giane De Souza SILVA; Magda Madalena TUMA.
2013.
Educação histórica e ensino de história: o que os alunos pensam sobre estudar história.
In:
X enpeh - encontro nacional de pesquisadores do ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Cláudia TREVISAN; Magda Madalena TUMA.
2012.
Tecnologia e história: a cultura da escola e os saberes dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Viii encontro nacional perspectivas do ensino de história / iii encontro internacional de ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariana Sieni Da Cruz Gallo JULIANI; Magda Madalena TUMA.
2012.
A interação com artefatos tecnológicos e a construção do conhecimento histórico: um estudo com crianças da 4 ª série do ensino fundamental.
In:
Viii encontro nacional perspectivas do ensino de história - iii encontro internacional de ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Ana Cláudia TREVISAN; Magda Madalena TUMA.
2011.
Os artefatos tecnológicos e a cultura da escola nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Ix encontro nacional dos pesquisadores do ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2011.
Interpretando percursos para o entendimento do processo de apropriação do conhecimento histórico na contemporaneidade: projeto de pesquisa.
In:
Ix encontro nacional dos pesquisadores do ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Regina Alves Dos SANTOS; Magda Madalena TUMA.
2011.
Educação de jovens e adultos no contexto de formação do sesc - londrina: projetos de vida e percursos de alunos egressos.
In:
Xiii semana de educação e iv simpósio de pesquisa da pós-graduação de londrina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gallo Mariana SIENI; Magda Madalena TUMA.
2011.
A interação com o computador e a internet na construção do conhecimento histórico no ensino fundamental- incursões das crianças pela variância histórica.
In:
Ix encontro nacionaldos pesquisadores do ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valéria Lopes REDON; Magda Madalena TUMA.
2009.
Caminhos metodológicos para a produção coletiva de narrativas por professoras sobre experiência de formação continuada.
In:
Ix congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gallo Mariana SIENI; Magda Madalena TUMA.
2009.
Crianças da 4ª série (atual 5º ano) e suas relações com artefatos tecnológicos: investigações metodológicas para o estudo de repercussões para o ensino de história.
In:
Vii encontro nacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Marlene CAINELLI; Magda Madalena TUMA; Sandra Regina De OLIVEIRA.
2009.
"se fosse para o futuro teria que ir e não voltar..." deslocamentos temporais e a aprendizagem de história nas séries iniciais.
In:
Xxv simpósio nacional de história - história e ética.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marlene CAINELLI; Sandra Regina De OLIVEIRA; Magda Madalena TUMA.
2009.
O trabalho com o conceito de monumento na perspectiva da educação histórica.
In:
Vii encontro nacional perspectivas do ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2008.
Conhecimentos de professoras das séries iniciais sobre o tempo histórico: contextos e singularidades.
In:
Viii encontro nacional de pesquisadores de ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Américo De SOUZA; Magda Madalena TUMA.
2008.
Parâmetros curriculares e a explicação histórica: do discurso oficial às elaborações de professores das séries iniciais.
In:
Viii encontro nacional dos pesquisadores do ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History
Marlene CAINELLI; Magda Madalena TUMA.
2007.
Desbravadores e pioneiros: o pensar histórico de crianças sobre a história de londrina.
In:
Vi encontro nacional perspectivas do ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History
Magda Madalena TUMA.
2007.
Tempo histórico e cronologia: repercussões do contexto sociocultural sobre o ensino de história.
In:
Vi encontro nacional perspectivas do ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2006.
Trajetórias de vida e singularidades de professores das séries iniciais na construção do tempo histórico.
In:
Ii cipa - congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2006.
Da escrita de intenções aos discursos sobre o processo histórico: po caso da história da educação como disciplina e campo de pesquisa no curso de pedagogia da uel.
In:
Iv congresso brasileiro de história da educação - a educação e seus sujeitos na história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2005.
História da história da educação na universidade estadual de londrina.
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Vii semana da educação; iv mostra de estágio do curso de pedagogia e ii encontro de educação infantil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Magda Madalena TUMA.
2000.
A escola como espaço de tempo controlado e disciplinado: representações de professores.
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Iii seminário de pesquisa em educação região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2000.
A construção de noção de tempo histórico de professores do ensino fundamental: aproximações através do livro didático.
In:
Iv semana de educação - educação e compromisso: novas perspectivas na formação do educador.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2000.
Tempo histórico: reflexões e práticas para ensino de história nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Iv semana de educação - educação e compromisso: novas perspectivas na formação do educador.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2000.
A escola como espaço de tempo controlado e disciplinado: representações de professores.
In:
Iii seminário de pesquisa em educação região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
2000.
A escola como espaço da reprodução da disciplinarização temporal: representações de professores.
In:
Iii semana de educação e iv seminário de educação e trabalho.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Magda Madalena TUMA.
1992.
Avaliação de uma proposta: a topologia e o ensino de mapas.
In:
Viii semana de geografia: a geografia no final do século xx.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Madalena TUMA.
1987.
Viver é descobrir - proposta para o ensino de estudos sociais 1ª 4ª séries do 1º grau.
In:
Iii encontro do ensino de geografia.
Brasil.
