Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Luzia Bueno

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Maria De Mattos GUIMARÃES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Angela Del Carmen Bustos Romero De KLEIMAN CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Anise De Abreu Goncalves D Orange FERREIRA Lingüística, Letras e Artes Letras
4 Eliana Maria Severino Donaio RUIZ Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Eliane Gouvêa LOUSADA Ciências Humanas Educação
6 Lília Santos Abreu TARDELLI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Márcia Aparecida Amador MASCIA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Maria De Fátima GUIMARÃES Ciências Humanas História
9 Milena MORETTO Lingüística, Letras e Artes Letras
10 Silvio Ribeiro Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
11 Tânia Guedes MAGALHÃES Lingüística, Letras e Artes Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Helena Peçanha MENDES; Luzia BUENO. 2022. Temas atuais e formação humana: um programa de letramento acadêmico. In: I congresso internacional de estudos sociodiscursivos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Renato Adriano PEZENTI; Luzia BUENO. 2022. As concepções bíblicas do trabalho: projeto de análise textual a partir do quadro do interacionismo sociodiscursivo. In: I congresso internacional de estudos sociodiscursivos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Moreira De SOUZA; Luzia BUENO. 2022. Sequências didáticas de tutorial de vídeo e atividades de compreensão. In: I congresso internacional de estudos sociodiscursivos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Tania MAGALHÃES; Cristóvão Vera L. 2022. A entrevista de especialista: aspectos da multimodalidade no ensino de gêneros orais em língua materna e estrangeira. In: Cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Cristina MATTIASSI; Thiago Alexandre HAYAKAWA; Luzia BUENO. 2022. A redação do enem em ações de extensão da universidade são francisco. In: Congresso internacional movimentos docentes e colóquio forpibid rp ? 2022 volume 7anais do congresso internacional movimentos docentes e colóquio forpibid rp ? 2022 volume 7. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Da SILVA; Luzia BUENO. 2022. O letramento acadêmico no trabalho e na formação continuada do professor da engenharia civil. In: Congresso internacional movimentos docentes e colóquio forpibid rp ? 2022. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Aparecido BRAGIATTO; Luzia BUENO. 2022. Um estado da arte sobre o whatsapp como ferramenta para o uso pedagógico. In: Congresso internacional de educação e tecnologias. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Flavia Simões De MOURA; Luzia BUENO. 2021. A importância dos projetos de letramento para o ensino de textos de divulgação científica. In: ; v conbalf- v congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities History
    Adriana Costa ROMANO; Luzia BUENO. 2021. A questão indígena na contemporaneidade: relato de uma oficina acerca da identidade indígena no brasil. In: Congresso internacional movimentos docentes; iv sepad e ii pratic. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2021. Relações de futuros pedagogos com a escrita acadêmica na universidade. In: 40ª anped nacional. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lousada ELIANE; Luzia BUENO; Ermelinda Maria BARRICELLI. 2021. L?interactionnisme socio-discursif au brésil : dialogues et contributions. In: Isd 2021 interakzionismo sozio-diskurtsiboaren isd20 21 vii. nazioarteko kongresua. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Flavia Simões MOURA; Luzia BUENO. 2020. Os gêneros científicos nos livros didáticos de língua portuguesa. In: Iv conepi. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Helena Peçanha MENDES; Luzia BUENO. 2020. O desenvolvimento de capacidades de linguagem em uma disciplina na modalidade ead. In: Iv conepi. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Letícia Soares E SILVA; Luzia BUENO. 2020. O trabalho do aluno como um ofício: estado da arte das pesquisas sobre este tema. In: Iv conepi. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Adriana Costa ROMANO; Luzia BUENO. 2020. Base nacional comum curricular e a questão indígena. In: Iv conepi. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Flavia Simões De MOURA; Luzia BUENO. 2019. Letramento científico; modelo didático e sequência didática: uma experiência no 1º ano do ensino fundamental. In: Anped 2019. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Bacan ZANI; Luzia BUENO. 2019. Letramento acadêmico e digital: a comunicação oral e os recursos tecnológicos. In: Vi web currículo. Brasil.
  18. Physical Sciences Information Systems
    Vitor Hugo Da Silva ALVES; Luzia BUENO. 2019. Direito digital na ead: uma compreensão a partir do estado da arte. In: Vi web currículo. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Velloso Ricardo VIANA; Luzia BUENO. 2019. O papel do tutor virtual em ead construído pelas vozes acadêmico-científicas em resumos de teses. In: Vi web currículo. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Lousada ELIANE. 2018. Ferramentas para letramento acadêmico: um site e suas possibilidades. In: Congresso internacional de educação e tecnologias. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Katia DIOLINA; Luzia BUENO. 2018. Les défis du métier et de la formation des enseignants : les implications du colletif. In: 53eme congrés self; 2018. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Memari TRAVA; Luzia BUENO. 2017. O trabalho docente com a leitura em uma entrevista de autonconfrontação simples: possibilidades de compreensão e formação do agir do professor. In: V simelp. Itália.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Milena MORETTO; Luzia BUENO. 2013. A produção de textos na universidade e a melhoria da educação: uma análise de tcc. In: Iv seminário de educação brasileira. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Zani Juliana BACAN; Luzia BUENO. 2013. Arguição do candidato para qualificação ou defesa de mestrado e doutorado: um gênero oral a ser compreendido. In: Vii siget. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Memari TRAVA; Luzia BUENO. 2013. Prescrições e intensificação do trabalho docente. In: Iii seminário interno do programa de pós-graduação stricto sensu em educação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Maria Helena Peçanha MENDES. 2012. El uso de la secuencia de artículo de opinión en la visión de un profesor: la transposición didática en cuestión. In: Terceras jornadas internacionales de investigación y práticas en didáctica de las lenguas y las literaturas. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandra MEMARI; Luzia BUENO. 2012. O trabalho docente: reflexões sobre os modos de leitura. In: Ii sielp. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2012. O trabalho docente: representações; instrumentos e formação inicial. In: Colóqui linguagem e trabalho docente. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Maria Helena Peçanha MENDES. 2011. Marcas de subjetividade na argumentação: a emoção presente em artigos de opinião. In: 2 grato. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2011. O gênero textual decálogo e seu papel na formação inicial docente. In: Vi siget. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Milena MORETTO; Luzia BUENO. 2011. O trabalho de conclusão de curso (tcc) e suas dimensões ensináveis. In: Vi siget. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda FAVRE; Luzia BUENO. 2011. A compreensão dos elementosda petição inicial no trabalho do professor de produção de textos. In: Vi siget. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Grando Regina CÉLIA; Maria De Fátima GUIMARÃES. 2011. O pibid e algumas reflexões sobre uma nova formação de professores. In: 10 anpedinha sudeste. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Helena Peçanha MENDES; Luzia BUENO. 2011. O diário de leitura como subsídio para um estudo sobre a emoção presente na argumentação. In: 10 anpedinha sudeste. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Milena MORETTO; Luzia BUENO. 2011. (dis)curso de alunos universitários: a tentativa de apropriação do discurso científico na universidade. In: 10 anpedinha. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2011. A carta de leitor e a escrita: letrando professores para darem poder de ação aos alunos. In: 18 inpla. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Grando Regina CÉLIA; Maria De Fátima GUIMARÃES. 2011. O pibid na usf. In: Xvii encontro de ic; x encontro de pós-graduação; vi encontro de extensão universitária. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Abreu CLAÚDIA; Luzia BUENO. 2010. O trabalho docente na ead na perspectiva de professores iniciantes e experientes no uso de tis: uma proposta de pesquisa. In: Ii web currículo 2010. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Helena Peçanha MENDES; Luzia BUENO. 2010. O modelo didático do gênero comunicado de empresa nos jornais e suas aplicações em sala de aula. In: V seminário o professor e a leitura de jornal. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Eliana Maria Severino Donaio RUIZ. 2009. A imagem do adolescente na mídia: resultados de um projeto de extensão com jovens aprendizes em uma empresa particular. In: Xv encontro de iniciação científica; viii encontro de pós-graduaçaõ; iv encontro de extensão universitária. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Eliana Maria Severino Donaio RUIZ; Luzia BUENO. 2009. Produzindo instrumentos para avaliar redações: o agir docente no estágio. In: Evento: xv encontro de iniciação científica; viii encontro de pós-graduaçaõ; iv encontro de extensão universitária. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2008. Diário de campo e cartas para o professor supervisor: a análise do trabalho docente pelo estagiário. In: Ii simpósio internacional sobre análise de discurso. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Eliana Maria Severino Donaio RUIZ. 2008. Projeto leitor: parceria universidade e empresa na formação de professores e alunos. In: Xiv encontro de iniciação científica; vii encontro de pós-graduaçaõ; ii encontro de extensão universitária. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2008. O diário de leitura na formação de professores: o espaço para a emoção e a subjetividade. In: Iii seminário de pesquisa em análise do discurso. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2008. O diário de leitura na formaçaõ de professores de português: o espaço para a emoção e a subjetividade. In: Iii seminário de pesquisa em análise de discurso. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2008. Manchetes de jornais e papéis temáticos: modos de evidenciar os sentidos implícitos de um texto. In: Iv seminário nacional o professor e a leitura do jornal. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2008. A experiência de elaborar um curso a distancia e as reflexões sobre a formação inicial de professores. In: I web curriculo. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Eliana Maria Severino Donaio RUIZ. 2008. As parcerias no estágio e a compreensão do trabalho docente. In: Ii clafpl ii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2008. Manchetes de jornais e papéis temáticos: modos de evidenciar os sentidos implícitos do texto. In: Iv seminário nacional o professor e a leitura do jornal. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2008. Gêneros orais: elementos linguísticos e não-linguísticos. In: I simelp (simpósio mundial de estudos de língua portuguesa. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2008. Diário de campo e cartas para o professor supervisor: a análise do trabalho docente pelo estagiário. In: Iii simpósio internacional de análise de discurso. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2007. Resumo o gênero projeto de intervenção e a análise do trabalho do professor pelo estagiário. In: 16º inpla. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2007. Projetos; cartas; memoriais: como o estagiário se coloca em diferentes gêneros durante a graduação. In: 16º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Lousada ELIANE. 2007. Passos para a elaboração e avaliação de material didático para o ensino de gêneros de textos. In: Iv siget. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2007. Resumo o gênero projeto de intervenção e análise do trabalho do professor pelo estagiário. In: Iv siget. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Anna Rachel MACHADO; De Lucca Glaucimara BARALDI; Luzia BUENO. 2005. Interpretações e avaliações do agir humano em diferentes formações ideológicas. In: Congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2004. A imagem do professor nos manuais para o professor de livros didáticos. In: Inpla. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2004. Gêneros da mídia impressa no livro didático. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2004. O gênero projeto de intervenção e a formação do aprendiz de professor de português. In: X seta. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2004. Gêneros textuais e o ensino de língua materna. In: Xvi semana de letras da unesp. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2003. A forma de apresentação de textos dos gêneros da mídia impressa no livro didático de 5ª a 8ª série do ef de língua portuguesa. In: Inpla. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2003. A retextualização dos gêneros da mídia impressa no livro didático de português. In: Cole congresso de leitura do brasil. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 1999. A importância de uma boa descrição de gênero. In: Inpla. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Luzia BUENO; Renato Adriano PEZENTI. 2023. Aplicação do quadro teórico-metodológico do interacionismo sociodiscursivo para a análise de gênesis 2;4-17. Teoliterária: revista brasileira de literaturas e teologias. 13, 160-185.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Jacob Ana ELISA; Bragiatto Gabriel APARECIDO; Zani Juliana BACAN. 2023. A videoaula e a compreensã?o ativa do aluno: o projeto e o diã?rio de escuta. Entreletras (online). 14, 53-76.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Aparecido BRAGIATTO; Luzia BUENO. 2023. Gêneros orais na educação a distância conforme professores e estudantes de uma universidade comunitária no interior de são paulo. Signum [londrina]: estudos de linguagem. 26, 80-92.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Hayakawa Thiago ALEXANDRE; Luzia BUENO; Guimarães Maria De FÁTIMA. 2023. A resolução mec nº7/2018 e o processo de atualização da política extensionista da universidade são francisco (usf). Contribuciones a las ciencias sociales. 16, 5631-5650.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Marcelo DA; Zani Juliana BACAN; Luzia BUENO. 2022. O memorial descritivo no curso de engenharia civil: recursos para o ensino de leitura e escrita no ensino superior. Linha mestra. 16, 666-675.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Tania MAGALHÃES; Luzia BUENO; Letícia Jovelina STORTO; Débora Costa MACIEL. 2022. Um decálogo para a inserção da oralidade na formação docente. Veredas - revista de estudos linguísticos. 26, 384-413.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Zani Juliana BACAN; Jacob Ana ELISA. 2022. Instrumentos para o trabalho docente. Raído (online). 16, 292-321.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Aparecido BRAGIATTO; Luzia BUENO. 2022. Sequência didática de artigo científico no whatsapp: contribuições ao letramento acadêmico. Educação em foco. 27, 1-18.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Vitor Hugo Da Silva ALVES; Luzia BUENO; Alexandre Marchioni Leite De ALMEIDA. 2022. Visual law e legal design: como os recursos visuais democratizam o acesso à justiça no brasil. Humanidades & inovação. 9, 242-257.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Pimentel AJALA; Luzia BUENO; Adriana Costa ROMANO. 2022. A apresentação do indígena no ld de português: contribuições para uma formação decolonial?. Linguagem & ensino (ucpel). 25, 41-65.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Elisa JACOB; Luzia BUENO. 2021. Sequências didáticas do gênero debate eleitoral e o desenvolvimento das capacidades de linguagem. Contracorrente. 16, 68-94.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Jacob Ana ELISA; Luzia BUENO. 2021. Sequências didáticas do debate eleitoral em análise: a dupla implementação e a construção de dispositivos didáticos de gêneros textuais. Raído (online). 15, 335-350.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jacob Ana ELISA; Luzia BUENO; Zani Juliana BACAN. 2021. Oralidade e gêneros orais:argumentos;voz e corpo no debate eleitoraldeumgrêmioestudantil. Revista trama (unioeste. online). 17, 115-132.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Zani Juliana BACAN; Ana Elisa JACOB. 2021. Das apresentações orais (produção e compreensão) na bncc da educação básica às comunicações orais no ensino superior. Revista da abralin. 20, 1500-1524.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Jacob Ana ELISA; Luzia BUENO. 2020. A engenharia didática e o ensino do gênero debate eleitoral nos anos finais do ensino fundamental. Calidoscópio. 18, 87-103.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Bacan Zani JULIANA; Luzia BUENO; Joaquim DOLZ. 2020. As dimensões ensináveis do gênero textual ?a comunicação oral em eventos científicos?. Letras (ufsm). 1, 349-370.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Zani Juliana BACAN; Luzia BUENO; Dolz JOAQUIM. 2020. A atividade docente e uma proposta de formação para as vídeo-aulas. Linha d'agua. 33, 91-115.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jacob Ana ELISA; Luzia BUENO. 2020. O modelo didático do gênero debate eleitoral. Revista virtual de estudos da linguagem. 18, 343-377.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Katia DIOLINA; Ana Elisa JACOB. 2019. Letramento acadêmico; sequência didática e artigo científico: uma proposta para o ensino superior. Intersecções. revista de estudos sobre práticas discursivas e textuais. 12, 189-205.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Bacan Zani JULIANA. 2019. O ensino de um gênero textual oral e a elaboração de uma ferramenta didática. Entretextos (uel). 19, 43-63.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Katia DIOLINA; Luzia BUENO. 2019. Nas ondas do meme em prol do multiletramento. Prolíngua (joão pessoa). 14, 126-138.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jacob Ana ELISA; Diolina KÁTIA; Luzia BUENO. 2018. Os gêneros orais na penúltima versão da base nacional comum curricular: implicações para o ensino. Horizontes (edusf). 36, 85-104.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Elisa JACOB; Katia DIOLINA; Luzia BUENO. 2018. O ensino do gênero debate regrado: por práticas escolares democráticas e críticas. Diálogo das letras. 7, 61-.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Katia DIOLINA; Ana Elisa JACOB; Luzia BUENO. 2018. Letramento acadêmico e os fenômenos do saber?escrever: perspectivas discentes. Linha mestra. 36, 418-422.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Flavia Simões MOURA; Luzia BUENO. 2018. O trabalho com leitura e escrita do gênero curiosidade científica no 1º ano do ensino fundamental. Linha mestra. 36, 709-716.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Velloso Ricardo VIANA; Luzia BUENO. 2017. Letramento digital e tutoria no ambiente da educação a distância: um estudo à guisa de estado da arte. Educação em análise. 1, 258-277.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Katia DIOLINA; Luzia BUENO. 2017. 'o combinado' entre professores: marcas da (des)vitalidade do coletivo. Horizontes (edusf). 35, 71-82.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Zani Juliana BACAN; Luzia BUENO. 2017. O isd; a análise da conversação e os meios não-linguísticos: uma proposta de quadro de análise da comunicação oral em eventos científicos. Veredas - revista de estudos linguísticos. 1, 615-640.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Márcia A A MÁSCIA; Rafaela SCARANSI. 2016. Letramentos; gêneros textuais e prova brasil: possibilidades de que tipo de desenvolvimento?. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (online). 31, 489-507.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia A A MÁSCIA; Adair Mendes NACARATO; Luzia BUENO. 2016. Entre memórias e esquecimentos: a construção da identidade do professor numa caixa de pandora. Intersecções (jundiaí). 2, 133-.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Jussara ZAMARIAN; Luzia BUENO. 2016. A revista avisa lá e as orientações para o ensino da leitura na educação infantil. Revista l@el em (dis-)curso. 8, 78-92.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Ermelinda Maria BARRICELLI. 2015. Litératie et genres textuels dans les manuels scolaires pour l'ecole maternelle et primaire. Le français dans le monde. recherches et applications. 58, 47-56.
  33. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Maria Salomé Soares DALLAN; Mateus Roncada NARDINI; Luzia BUENO; Márcia Aparecida Amador MASCIA. 2015. 'era uma vez cinderela surda': uma análise da releitura do clássico; em escrita de sinais. Etd. educação temática digital. 17, 355-376.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Maria PEREIRA; Luzia BUENO. 2015. A construção do sentido em um texto multimodal: análise de anúncio publicitário divulgado na internet. Revista tempos e espaços em educação. 8, 195-207.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Zani Juliana BACAN; Luzia BUENO. 2015. O letramento na universidade e a apresentação oral do candidato para qualificação ou defesa de mestrado e doutorado. Revista intercâmbio. XXXI, 38-54.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2014. Textos de estagiários e o professor observado: relações entre um ser genérico e um profissional efetivo. Raído (online). 8, 191-2012.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Rafaela SCARANSI; Renata ROCHA. 2014. Gêneros textuais e gêneros da atividade na formação docente: uma possibilidade de desenvolvimento do professor. Revista educação e linguagens. 3, 54-71.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa B F PEREIRA; Luzia BUENO. 2014. Letramento na educação infantil. Linha mestra (associação de leitura do brasil). 24, 2424-2428.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Silva J G B; Luzia BUENO. 2014. O ensino dos gêneros jornalísticos em livros didáticos na transição do 5° para o 6° ano no ensino fundamental de uma rede municipal: continuidade ou rupturas no processo de letramento?. Linha mestra (associação de leitura do brasil). 25, 117-127.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa B F PEREIRA; Luzia BUENO. 2014. Os gêneros jornalísticos em livros didáticos na educação infantil. Linha mestra (associação de leitura do brasil). 25, 173-182.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro José De LARA; Luzia BUENO. 2014. Os livros didáticos e os gêneros textuais: o uso do jornal; artefato ou instrumento do professor?. Linha mestra (associação de leitura do brasil). 25, 183-192.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Silva J G B; Maria Teresa B F PEREIRA; Luzia BUENO. 2014. A elaboração de um artigo científico: subsídios à apropriação desse gênero textual. Horizontes (edusf). 32, 35-48.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Zani Juliana BACAN; Luzia BUENO. 2014. O gênero grande reportagem: uma análise possibilitada pelo diálogo entre o isd e aportes teóricos dos textos orais. Eutomia (recife). 1, 626-638.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Grando Regina CÉLIA; Maria De Fátima GUIMARÃES. 2013. A diversidade e a produtividade de gêneros textuais na formação inicial. Educação e cultura contemporânea. 10, 202-223.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Helena Peçanha MENDES; Luzia BUENO. 2012. O artigo jornalístico em duas versões: o papel e o digital e as implicações para o ensino de leitura. Linha mestra (associação de leitura do brasil). 22, 00-00.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Zani Juliana BACAN; Luzia BUENO. 2012. Os gêneros orais no programa ler e escrever do estado de são paulo. Revista intercâmbio. 26, 114-128.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Helena Peçanha MENDES; Luzia BUENO. 2012. O trabalho com gêneros textuais na voz do professor. Linha mestra (associação de leitura do brasil). 21, 676-680.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Rafaela SCARANSI; Luzia BUENO. 2012. Leituras: simulado da provinha brasil e suas possíveis interferências na. Leitura. teoria & prática. 58, 2356-2362.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Anna Rachel MACHADO. 2011. A prescrição da produção textual do aluno: orientação para o trabalho de aluno ou restrição do seu agir?. Scripta (pucmg). 1, 303-319.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FAVRE; Luzia BUENO. 2011. A petição inicial e suas dimensões ensináveis para estudantes de direito. Revista brasileira de direito processual (impresso). 1, 79-96.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2011. A formação continuada do professor e o trabalho com o anúncio publicitário impresso. Signum. estudos de linguagem. 1, 101-119.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Elisabete Abreu De Sousa MENDES. 2010. O desenvolvimento de capacidades de linguagem e o modelo didático do gênero comunicado de empresa. Intersecções (jundiaí). 3, 3-21.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Abreu CLAÚDIA. 2010. Gêneros orais na universidade: relato de uma experiência com o seminário. Synergies brésil. 1, 119-125.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2009. Gêneros orais na escola: necessidades e dificuldades de um trabalho efetivo. Instrumento (juiz de fora). 11, 09-18.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2009. Parcerias no estágio: novos caminhos para a formação de professores. Revista de educação anec. 151, 67-74.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2005. Gêneros da mídia impressa no livro didático e a notícia adaptada. Signum. estudos de linguagem. 8, 9-23.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2004. A imagem do professor nos manuais para o professor de livros didáticos. Calidoscópio (unisinos). Brasil. 02, (02) 85-87.
  1. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Luzia BUENO; Katia DIOLINA; Ana Elisa JACOB. 2021. O gênero tutorial: um modo de (re)agir frente às tecnologias digitais. In: Oralidade e gêneros orais: experiências na formação docente. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Nascimento Sophia COSTA; Luzia BUENO; Mariano Matheus Henrique Da PAIXÃO. 2021. Leitura e escrita de gêneros textuais na perspectiva de professores de um curso de pedagogia. In: A educação em verso e reverso: dos aportes normativos aos aspectos operacionais. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mendes Maria Helena PEÇANHA; Luzia BUENO. 2021. A qualidade da argumentação em produções de textos para uma disciplina na modalidade ead: um estudo longitudinal. In: A educação dos primórdios ao século xxi: perspectivas; rumos e desafios. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Helena Peçanha MENDES; Luzia BUENO; Rosana Cristina MATTIASSI. 2021. Desafios e possibilidades na aplicação de uma sequência didática para a redação do enem. In: Caminho de formação docente (livro eletrônico): diálogos entre ensino; métodos e conhecimento em unidades de aprendizagem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Flavia Simões De MOURA; Luzia BUENO. 2021. Um estado da arte sobre o ensino de textos de divulgação científica nos livros didáticos de língua portuguesa. In: Pesquisas no ensino básico; técnico e tecnológico: interdisciplinaridades 2. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Letícia Soares E SILVA; Luzia BUENO. 2021. O trabalho do aluno de graduação como um ofício para a contribuição ao desempenho docente estado da arte das pesquisas sobre este tema. In: Saberes docentes e formação profissional: currículo; práticas e tecnologias. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2021. A escrita acadêmica e as tecnologias no ensino superior. In: O agir de linguagem na escola e na universidade. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Nascimento Sophia COSTA; Mariano Matheus Henrique Da PAIXÃO. 2021. Letramento acadêmico e gêneros textuais em um curso de pedagogia. In: Letramento; ensino e pesquisa: práticas educativas em ação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Katia DIOLINA; Luzia BUENO. 2021. Representações do trabalho docente em diferentes contextos. In: A clínica da atividade e as contextualizações brasileiras. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Luzia BUENO; Audria Albuquerque LEAL; Maria De Fátima GUIMARÃES. 2020. Multimodalidade e leitura em uma reportagem da revista veja. In: O interacionismo sociodiscursivo em foco: reflexões sobre uma teoria em contínua construção e uma práxis em movimento. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Zani Juliana BACAN; Luzia BUENO. 2020. Educação a distância e o ensino de um gênero textual oral. In: Educação a distância e o ensino de um gênero textual oral. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Moura Flávia Simões DE; Luzia BUENO; Adriana Aparecida ORAGIO. 2020. Alfabetizar e letrar: uma proposta de trabalho com o gênero curiosidade científica no 1º ano do ensino fundamental. In: A bncc na prática: propostas de trabalho para o ensino de língua portuguesa. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities History
    Adriana Costa ROMANO; Luzia BUENO. 2020. Questão indígena na contemporaneidade: relato de uma oficina acerca da identidade indígena no brasil. In: A bncc na prática: propostas de trabalho para o ensino de língua portuguesa. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Velloso Ricardo VIANA; Luzia BUENO. 2020. O papel do tutor virtual em ead e os desafios da profissão. In: A educação a distância na contemporaneidade perspectivas e impasses. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Milena MORETTO; Claudia Abreu De Jesus FEITOZA; Luzia BUENO; Simone Cristina SPIANDORELLO. 2020. Considerações sobre a implantação de um programa de leitura a distância no ensino superior. In: A educação a distância na contemporaneidade perspectivas e impasses. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Eliane Gouvêa LOUSADA; Anise D Orange FERREIRA. 2020. A escrita acadêmica em foco: a engenharia didática e os obstáculos dos alunos em uma sd de artigo científico. In: Sequências didáticas na escola e na universidade planejamento; práticas e reflexões sobre o ensino de gêneros textuais. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lousada ELIANE; Anise D Orange FERREIRA; Luzia BUENO. 2020. Do curso presencial à educação a distância: as contribuições da engenharia didática para uma nova sd de artigo científico. In: Sequências didáticas na escola e na universidade planejamento; práticas e reflexões sobre o ensino de gêneros textuais. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Moura Flávia Simões DE; Luzia BUENO. 2019. Um modelo didático do gênero curiosidade científica para o 1º ano do ensino fundamental. In: Avaliação; políticas e expansão da educação brasileira 6. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Luzia BUENO; Olivier DEZUTTER. 2019. Gêneros textuais na universidade na perspectiva de graduandos brasileiros e canadenses. In: Gêneros de texto/discurso: novas práticas e desafios. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Katia DIOLINA; Luzia BUENO. 2018. Os letramentos na formação inicial do professor: o que revelam as diretrizes curriculares nacionais. In: Dialogando sobre as transformações docentes: discursos sobre a formação inicial e final. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Ana Elisa JACOB; Juliana Bacan ZANI. 2018. Generos orais na bncc: uma análise dos anos iniciais. In: Oralidade e ensino de língua portuguesa. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Elisa JACOB; Katia DIOLINA; Luzia BUENO. 2018. As sequências didáticas no letramento de alunos e professores. In: Propostas didáticas para o ensino de língua portuguesa. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Maria Jussara ZAMARIAN; Katia DIOLINA. 2018. O diário de leituras: por uma formação crítica do eitor. In: O diário de leituras na escola e na universidade. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria De Matos GUIMARÃES; Luzia BUENO; Eliane Gouvêa LOUSADA. 2017. O interacionismo sociodiscursivo: ampliando a visão. In: As unidades semióticas em ação: estudos linguísticos e didáticos na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Angela Del Carmen Bustos Romero De KLEIMAN. 2017. Avaliações de leitura; sequências didáticas e letramentos no pnaic: (im)possíveis articulaçãoes. In: Letramentos; objetos e instrumentos de ensino: gêneros textuais; sequências e gestos didáticos. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Ermelinda Maria BARRICELLI; Maria Teresa B F PEREIRA. 2017. Educação infantil: letramento e gêneros jornalísticos em livros didáticos. In: Gêneros do jornal e ensino: práticas de letramentos na contemporaneidade. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Silva J G B; Luzia BUENO. 2017. Os livros didáticos de português e os gêneros jornalísticos no processo de letramento escolar. In: O livro didático na educação básica: múltiplos olhares. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda Maria BARRICELLI; Luzia BUENO. 2017. A instrução ao sósia: diálogos de confrontação sobre a atividade docente. In: Leituras de vigotski. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Renata ROCHA. 2016. Autoconfrontação simples:reflexões sobre quando o pesquisador é um colega de trabalho. In: Diálogos na perspectiva histórico-cultural. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa B F PEREIRA; Luzia BUENO. 2016. Um estudo sobre o letramento em livros didáticos para a educação infantil: análise de atividades com poemas. In: Práticas de leitura e escrita em contextos escolares e não escolares. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Zani Juliana BACAN; Luzia BUENO. 2016. Uma sequência didática para aprender a produzir uma comunicação oral em eventos acadêmicos. In: Práticas de leitura e escrita em contextos escolares e não escolares. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Ermelinda Maria BARRICELLI. 2016. Letramento no referencial curricular nacional para a educação infantil (rcnei). In: Significados e ressignificações do letramento. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anise D Orange FERREIRA; Luzia BUENO. 2016. Letramento acadêmico à distância e o desenvolvimento de capacidades de linguagem em programas de leitura e escrita de uma universidade particular. In: Diálogos brasileiros no estudo de gêneros textuais/discursivos. Brasil.
  34. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Zani Juliana BACAN; Luzia BUENO. 2016. A comunicação oral em eventos científicos. In: Diálogos brasileiros no estudo de gêneros textuais/discursivos. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo Viana VELOSO; Luzia BUENO. 2016. O lugar do tutor na composição das relações de trabalho docente em ead. In: Diálogos brasileiros no estudo de gêneros textuais/discursivos. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Terezinha Da Conceição Costa HÜBES. 2015. Apresentação. In: Gêneros orais no ensino. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Joaquim DOLZ; Luzia BUENO. 2015. Gêneros orais e gêneros produzidos na interface escrito-oral: o discurso de formatura no ensino fundamental e sua contribuição para o letramento escolar. In: Gêneros orais no ensino. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Sandra Memari TRAVA. 2014. O professor e seu papel no manual do pnaic. In: Gêneros de texto/discurso e os desafios da contemporaneidade. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2013. O decálogo e a prescrição no trabalho docente. In: Gêneros textuais e formação inicial: uma homenagem à malu matêncio. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Milena MORETTO; Luzia BUENO. 2013. O gênero textual tcc e a complexidade de sua introdução. In: Gêneros textuais e formação inicial: uma homenagem à malu matêncio. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Adair Mendes NACARATO; Luzia BUENO; Márcia A A MÁSCIA; Grando Regina CÉLIA. 2013. O projeto obeduc: vozes e olhares sobre o letramento-numeramento em documentos oficiais e no cotidiano da escola. In: Entrecruzando vozes e olhares: letramentos; avaliações externas e cotidiano escolar. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafaela SCARANSI; Luzia BUENO. 2013. O letramento prescrito na matriz de referência da prova brasil de língua portuguesa. In: Entrecruzando vozes e olhares: letramentos; avaliações externas e cotidiano escolar. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Rafaela SCARANSI; Eliana Maria Fattori CALZA. 2012. Primeiras palavras: a nossa proposta de trabalho com gêneros textuais. In: Primeiras palavras: a nossa proposta de trabalho com gêneros textuais. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2011. As representãções sobre o trabalho docente em projetos de estagiários. In: O professor e seu trabalho: a linguagem revelando práticas sociais. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2009. Gêneros textuais: uma proposta de articulação entre leitura; escrita e análise linguística. In: Escola; professor e aluno: parceiros na construção do conhecimento da língua escrita. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2003. Português 1: gramática (vol. 2). In: Conquistando a faculdade: teoria e exercícios 1. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2003. Portugues 1: gramática (vol. 1). In: Conquistando a faculdade. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2003. Português 1: gramática (vol. 3). In: Conquistando a faculdade. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2003. Português 1: gramática (vol. 4). In: Conquistando a faculdade. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO; Jairo José Batista SOARES. 2000. Português 1 (coleção com 11 volumes para o ensino médio). In: Novo ensino médio para 1ª; 2ª e 3ª séries. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 1996. Português 1(coleção com 7 volumes para o vestibular). In: Coleção vestbular 1. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tania MAGALHÃES; Luzia BUENO; Débora Costa MACIEL. 2021. Oralidade e gêneros orais: experiências na formação docente. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Milena MORETTO; Luzia BUENO; Maria De Fátima GUIMARÃES; Claudia Abreu De Jesus FEITOZA. 2021. Letramento; ensino e pesquisa: práticas educativas em ação. Brasil.
  3. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Ermelinda Maria BARRICELLI; Luzia BUENO. 2021. A clínica da atividade e as contextualizações brasileiras. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Milena MORETTO; Claudia Abreu De Jesus FEITOZA; Luzia BUENO. 2020. A bncc na prática: propostas de trabalho para o ensino de língua portuguesa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Luzia BUENO; Ana Maria De Matos GUIMARÃES. 2017. As unidades semióticas em ação: estudos linguísticos e didáticos na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Gouvêa LOUSADA; Anise D Orange FERREIRA; Luzia BUENO. 2016. Diálogos brasileiros no estudo de gêneros textuais/discursivos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Terezinha Da Conceição Costa HÜBES. 2015. Gêneros orais no ensino. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Maria Angela Paulino Teixeira LOPES; Cristóvão Vera L. 2013. Gêneros textuais e formação inicial. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO. 2011. Os gêneros jornalísticos e os livros didáticos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Luzia BUENO. 2009. A construção de representações sobre o trabalho docente: o papel do estágio. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Lourdes Cristina AMADO; Rosana GIMAEL; Simone Ligabo GONÇALVES; Daniela L M PINTO et al. 2007. Redação e gêneros textuais: leitura e produção de textos 3 parte 2. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Daniela L M PINTO; Jairo José Batista SOARES; Lourdes Cristina AMADO; Rosana GIMAEL et al. 2005. Redação e gêneros textuais: leitura e produção de textos 3 parte 1. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Jairo José Batista SOARES; Rosana GIMAEL; Simone Ligabo GONÇALVES; Daniela L M PINTO et al. 2004. Redação e gêneros textuais: leitura e produção de textos 1. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luzia BUENO; Rosana GIMAEL; Simone Ligabo GONÇALVES; Jairo José Batista SOARES; Daniela L M PINTO et al. 2004. Redação e gêneros textuais: leitura e produção de textos 2. Brasil.