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Gustavo Pulze PAIVA; Luiz Carlos GESQUI.
2022.
O conhecimento dos responsáveis legais dos estudantes sobre os indicadores de qualidade da educação.
In:
Xvii congresso de iniciação científica da universidade de araraquara - uniara.
Brasil.
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Fabio Renato MANZOLI; Luiz Carlos GESQUI.
2022.
Os desdobramentos do sistema de avaliação de rendimento escolar do estado de são paulo nas práticas pedagógicas dos professores e gestores da rede paulista de educação.
In:
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Luiz Carlos GESQUI.
2019.
Política de qualidade do ensino médio na rede pública paulista de ensino regular.
In:
Vii congresso brasileiro de educação.
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Política de qualidade da educação na rede pública paulista de ensino regular.
In:
Xiv encontro ibero-americano de educação.
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Luiz Carlos GESQUI.
2018.
Análise das médias idesp da rede pública paulista de ensino regular no período de 2007 a 2017.
In:
5. congresso nacional de avaliação em educação: da educação básica à educação superior: avaliação; formação de professores e o direito à educação.
Brasil.
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Luiz Carlos GESQUI; Marieta Gouvêa De Oliveira PENNA; Simone Garbi Santana MOLINARI; Rafaela De Barros SOUZA.
2016.
Currículo; didática e avaliação da aprendizagem: da aproximação necessária ao distanciamento observadao no cotidiano escolar.
In:
Endipe 2016.
Brasil.
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Luiz Carlos GESQUI.
2016.
A didática na rede pública paulista em função das avaliações educacionais em larga escala.
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O esclarecimento do que os índices estatísticos expressam em termos de aprendizagem dos alunos como instrumento de aproximação entre escola pública e comunidade escolar.
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Seminário avaliação da escola pública sob o viés da qualidade social.
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Luiz Carlos GESQUI.
2014.
Condições de trabalho dos professores eventuais da rede pública paulista de ensino regular: questões preocupantes.
In:
X seminário internacional da rede estrado.
Brasil.
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Luiz Carlos GESQUI.
2014.
Organização do trabalho na escola pública paulista em função do absenteísmo docente.
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Ix encontro regional da anpae sudeste e xiii encontro estadual da anpae-sp.
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Luiz Carlos GESQUI; Sandra Maria SANCHES; Ana Maria FALSARELLA.
2014.
O trabalho docente e a gestão escolar na escola pública: entre a regulamentação externa e a regulação interna.
In:
Xvii endipe.
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2014.
Os impactos dos resultados das avaliações educacionais em larga escala no trabalho docente e na gestão escolar.
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Luiz Carlos GESQUI.
2012.
O índice de desenvolvimento da educação do estado de são paulo (idesp): possibilidades e limitações.
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Luiz Carlos GESQUI; Claudia Akiko Arakawa WATANABE; Roseli Regis Dos REIS.
2012.
Práticas escolares voltadas a resultados: repercussões na qualidade de ensino.
In:
Xvi endipe.
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A importância dos resultados das avaliações educacionais em larga escala na definição de práticas escolares.
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2011.
O poder da gestão escolar na encruzilhada dos caminhos para outros destinos da horas-aula.
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Xxv simpósio brasileiro e ii congresso ibero americano de política e administração da educação.
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2010.
Os critérios que compõem o índice de desenvolvimento da educação no estado de são paulo (idesp): possibilidades e limitações.
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2010.
A importancia da organização escolar na frequencia e rendimento de alunos: aproximaçõpes à escola pública paulista.
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33 anped.
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O componente curricular educação física e as ausencias dos professores na ede estadual paulista.
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2009.
Formação e condições de professores eventuais atuantes na rede pública estadual.
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Organização da escola; absenteísmo de professores e alunos.
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2007.
Organização da escola; absenteismo de professores e alunos e rendimento escolar.
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Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
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2006.
Organização da escola; absenteísmo de professores e alunos e rendimento escolar.
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I encontro de pesquisa: inclusão/exclusão escolar e desigualdades sociais.
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