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Luis Tavora Furtado Ribeiro

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Cristina De MORAES Lingüística, Letras e Artes Artes
2 Antonia Solange Pinheiro XEREZ Ciências Humanas Educação
3 Antônio Roberto XAVIER Ciências Humanas Educação
4 Celso Do Prado Ferraz De CARVALHO Ciências Humanas Educação
5 Francisca Maurilene Do CARMO Ciências Humanas Educação
6 Jacques THERRIEN Ciências Humanas Educação
7 Jaqueline Rabelo De LIMA Ciências Agrárias Ciência e Tecnologia de Alimentos
8 Josefa Jackline RABELO Ciências Humanas Educação
9 Raimundo Lenilde De ARAÚJO Ciências Humanas Geografia
10 Sandra Maria Gadelha De CARVALHO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Josefa Jackline RABELO. 2022. Práxis formativas nas licenciaturas e na educação básica: experiências em discussão. In: Xxi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Edvar Ferreira BASILIO; Diana Nara Da Silva OLIVEIRA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2020. A escola no atual contexto das avaliações externas: que modelo de educação está sendo construído?. In: Fórum internacional de pedagogia - fiped (edição salamanca). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Edvar Ferreira BASÍLIO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Diana Nara Da Silva OLIVEIRA. 2019. Cidade e ensino de geografia: contribuições a uma educação geográfica crítica; reflexiva e emancipatória. In: Xix encontro de pesquisa e pós-graduação da universidade de fortaleza. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Maria Das Graças De ARAÚJO; Kamila De Alencar MATOS. 2017. A formação de docentes através do curso normal: experiências no maciço de baturité/ce. In: Iv seminário de práticas educativas; memórias e oralidades. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Munique De Sousa FREITAS; Danielle Rodrigues De OLIVEIRA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2016. Formação docente: reflexão sobre uso das tecnologias digitais na educação. In: V encontro nacional do núcleo de história e memória da educação; xv encontro cearense de historiadores da educação e iv simpósio nacional de estudos culturais e geoeducacionais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Dores Mendes SEGUNDO; Josefa Jackline RABELO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Educação e pobreza nos relatórios de monitoramento global da unesco. In: Xiv eche - encontro cearense de hist[oria da educaçao e iv enhime - encontro nacional do núcleo de história e memória da educaçao - centenário da seca de 1915: história; educação e literatura. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Josefa Jackline RABELO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Maria Das Dores Mendes SEGUNDO. 2015. Formação docente e universidade na contemporaneidade. In: Xiv eche - encontro cearense de hist[oria da educaçao e iv enhime - encontro nacional do núcleo de história e memória da educaçao - centenário da seca de 1915: história; educação e literatura. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Eveline Maria De Azevedo SILVEIRA; José Melinho De LIMA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Educação integral e a disciplina na escola. In: Xiv eche - encontro cearense de hist[oria da educaçao e iv enhime - encontro nacional do núcleo de história e memória da educaçao - centenário da seca de 1915: história; educação e literatura. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Josefa Jackline RABELO; Maria Das Dores Mendes SEGUNDO. 2015. Reflexões sobre a sociedade contemporânea e o trabalho docente. In: Xii congresso nacional de educação - educere - iii seminário internacional de d representações sociais; subjetividade e educação - sirsse- v seminário internacional sobre profissionalização docente ? sipd. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Ensaio sobre literatura; espaço e tempo a partir de james joyce; thomas mann e marcel proust. In: 4ª mostra nacional de experiências e reflexões em extensão popular. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Gláucia Lisboa De ALBUQERQUE; Sávyo Enrico Rodrigues ALVES; João Luiz Almeida De OLIVEIRA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Aspectos históricos e atuais nas políticas públicas de formação docente no brasil. In: Xxxiv encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará; fortaleza; ufc; encontros universitários da ufc. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maurisson Feitoza De FREITAS; George Frederick Tavares Da SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Projeto 6 de março: 10 anos de história; desafios e conquistas. In: Xxvi encontro de extensão da universidade federal do ceará - encontros universitários da ufc;. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Francisca Jardélia Lima DAMASCENO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. A formação de professores como prática discursiva do currículo: a licenciatura em geografia dda faculdade dom aureliano matos da universidade estadual do ceará em questão. In: Viii encontro de pesquisa e pós-graduação o da universidade federal do ceará; fortaleza - encontros universitários da ufc. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Diana Nara Da Silva OLIVEIRA; Elenice Rabelo COSTA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Breve trajetória da educação no campo no brasil. In: Ii simpósio internacional discurso; identidade e sociedade - sidis e iv simpósio nacional discurso; identidade e sociedade. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Ingrid Oliveira MOREIRA; Danielle Rodrigues De OLIVEIRA. 2014. Reflexões sobre ensino e aprendizagem na disciplina de história a partir de um estudo de caso na escola de ensino médio liceu de messejana. In: Ii enlece - encontro da linha educação currículo e ensino da universidade federal do ceará. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2014. Relações de poder e as categorias histórico-pedagógicas na escola. In: I encontro internacional trabalho; educação e formação humana - enitefh. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Gabrielle Nascimento LOPES; Ivania Maria De Sousa Carvalho RAFAEL; Antônio Oziêlton De Brito SOUSA; Maria Das Dores Mendes SEGUNDO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2014. Reflexões sobre ensino; pesquisa e extensão e o processo de formação humana no ensino superior. In: Ii multiencontros da faced: práticas discentes; saberes diferente. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities History
    Ediane Gomes MAIA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2014. História e geografia: os pcn numa escola pública de fortaleza. In: Iii s i mpó si o p et p e dagog i a | vii s e mana d e p e dagog i a ufc. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle RODRIGUES; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Ivania Maria De Sousa Carvalho RAFAEL; Maria Das Dores Mendes SEGUNDO. 2014. A relação entre teoria e prática na formação docente: o professor como sujeito do ato educativo. In: Vi encontro de pesquisa e pós-graduação da universidade federal do ceará. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    José Antonio Gabriel NETO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Danielle Rodrigues De OLIVEIRA; Sávyo Enrico Rodrigues ALVES. 2014. O professor de história e o seu saber: a experiência do programa pibid/capes. In: . xxi encontro de iniciação à docência da universidade federal do ceará. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle RODRIGUES; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Sávyo Enrico Rodrigues ALVES. 2014. Aspectos históricos e atuais nas políticas públicas de formação docente no brasil: notas preliminares. In: . xxxiii encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará - eu ufc. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Miguel Ferreira Da PAZ; Maria Lucilanea Brandao JOVINO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Danielle Rodrigues De OLIVEIRA. 2014. O professor do ensino de história das séries inciais do ensino fundamental e os parâmetros curriculares nacionais ? pcns. In: . xxi encontro de iniciação à docência da universidade federal do ceará. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ivania Maria De Sousa Carvalho RAFAEL; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2013. A formação profissional nas escolas de ensino médio e técnico do ceará: uma análise crítica à proposta da tese. In: Xxi epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ivania Maria De Sousa Carvalho RAFAEL; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2013. A formação profissional nas escolas de ensino médio e técnico do ceará: uma análise crítica à proposta da tese. In: Xxi epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Marco Aurelio Patricio RIBEIRO. 2012. Projeto escolarização de jovens do campo para sua promoção social e combate ao uso de álcool e drogas. In: El fenómeno de las drogas desde la perspectiva del uso de la evidencia cientifica. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Josefa Jackline RABELO; José Antônio Gabriel NETO. 2012. A aula de campo como instrumento tórico-metodológico na formação de professores de história e geografia. In: 1º encontro regional de práticas de ensino de geografia -erepeg. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    José Antônio Gabriel NETO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2012. O estágio supervisionado como elemento formativo do professor de história. In: Viii encontro nacional perspectivas do ensino de história. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    José Antônio Gabriel NETO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2012. O estágio supervisionado como elemento formativo do professor de história. In: Viii encontro nacional perspectivas do ensino de história. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Do Carmo Carvalho MADUREIRO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2011. Reflexões sobre a atividade de pesquisa monográfica na formação inicial do pedagogo. In: Iv encontro de pesquisa e pós-graduação da universidade federal do ceará. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; José Antônio Gabriel NETO. 2011. História da educação: catalogação de fontes sobre as instituições escolares do maciço de baturité. In: Xvii encontro de iniciação à pesquisa da universidade de fortaleza;. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; José Antônio Gabriel NETO. 2011. Catalogação e preservação de fontes históricas do maciço de baturité-ce nos séculos xix e xx. In: Xvii encontro de iniciação à pesquisa da universidade de fortaleza;. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; José Antônio Gabriel NETO. 2011. A política de formação de professores de história na voz de professores formadores. In: Xvii encontro de iniciação à pesquisa da universidade de fortaleza;. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; José Antônio Gabriel NETO. 2011. A política de formação de professores de história na voz de professores formadores. In: Xvii encontro de iniciação à pesquisa da universidade de fortaleza;. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Sebastiana Florentino Da SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2011. O projeto pré-vestibular 6 de março como forma de acesso de estudantes carentes à universidade pública. In: Xx encontro de extensão da universidade federal do ceará. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cláudia Vicente Da COSTA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2011. A leitura como instrumento contra a desigualdade social: uma experiência realizada no pré-vestibular seis de março. In: Xx encontro de extensão da universidade federal do ceará. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Maria É Braga MOTA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2011. A organização do trabalho pedagógico no curso de pedagogia da urca; sua dimensão profissionalizante na prática dos futuros profissionais. In: Xxx encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Orlando De Souza Lira FILHO; Rafaela Ferreira MENDES; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2011. Educação de jovens e adultos para o acesso ao ensino superior: pirambu cidadania. In: Xx encontro de extensão da universidade federal do ceará. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Heitor Da Silva MAIA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2011. Educação popular aplicada no projeto de extensão da ufc: pré-vestibular 6 de março; maracanaú. In: Xx encontro de extensão da universidade federal do ceará. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    José Antônio Gabriel NETO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2011. História e memória da educação: catalogação e preservação de fontes sobre as instituições escolares do maciço de baturité (sécs. xix e xx). In: Xxx encontro de iniciação científica da universidade federal do ceará. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Quitéria Dulcineia Aires De FREITAS; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2011. Letramento geográfico: estudo sobre as bases de orientação espacial dos alunos do ensino fundamental i e ii do colégio exodus em fortaleza. In: Xx encontro de iniciação à docência da universidade federal do ceará. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Maria É Braga MOTA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2011. O curso de pedagogia da urca; sua estrutura curricular e a influência na prática pedagógica dos alunos que exercem a profissão docente. In: Iv encontro de pesquisa e pós-graduação da universidade federal do ceará. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Marcos Xavier De SOUSA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2011. Projeto pré-vestibular 6 de março: educação popular como forma de emancipação dos sujeitos sociais. In: Xx encontro de extensão da universidade federal do ceará. Brasil.
  43. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Marco Aurelio Patricio RIBEIRO. 2010. O fenômeno das drogas lícitas e ilícitas nas crianças e adolescentes em situação de risco na cidade de fortaleza: a percepção da problemática pelos professores e a atuação dos mesmos na prevenção de drogas. In: Reunión de la cicad com universidade de las américas sobre el fenômenop de las drogas desde la perspectiva de salud internacional. Panamá.
  44. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Marco Aurelio Patricio RIBEIRO. 2010. O fenômeno das drogas lícitas e ilícitas nas crianças e adolescentes em situação de risco na cidade de fortaleza: a percpção da problemática pelos professores e a atuação dos mesmos na prevenção ao uso de drogas. In: Reunión de la cicad com universidades de las américas sobre el fenômeno de las drogas desde la perpsectiva de salud internacional. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Liana Pessoa Correia LIMA; José Antônio Gabriel NETO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2010. História e memória: catalogação e preservação de ontes sobre as instituiões escolares do maciço de baturité (séc. xix e xx). In: Xxix encontro de iniciação científica da ufc. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Pereira FERNANDES; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Nágela SOUSA. 2009. O maciço de baturité no contexto da educação brasileira/ cearense: primeiras aproximações. In: Vi semana de humanidades - ufc e uece. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Nágela SOUSA; Priscila Pereira FERNANDES; Romeuda BRITO. 2009. Breve recuperação histórica da educação no maciço de baturité entre a primeira república e o estado novo. In: Viii encontro cearense de historiadores da educação - i encontro cearense de geografia da educação. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Mendes Araújo SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2009. "100 anos educando gerações a serviço da vida": cursos eo ensino no colégio das irmãs. In: Viii encontro cearense de historiadores da educação - i encontro cearense de geografia da educação. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Mendes Araújo SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2009. ?100 anos educando gerações a serviço da vida?: cursos e o ensino nos colégios das irmãs. In: Viii encontro cearense de historiadores da educação - i encontro cearense de geografia da educação. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Nágela SOUSA; Priscila Pereira FERNANDES; Romeuda BRITO. 2009. Breve recuperação histórica da educação no maciço de baturité entre a primeira república e o estado novo. In: Viii encontro cearense de historiadores da educação - i encontro cearense de geografia da educação. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Mariadas Dores Mendes SEGUNDO; Josefa Jackline RABELO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2009. A problemática da valorização dos profissionais da educação: investigando o fundef e fundeb. In: 19º epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Mariadas Dores Mendes SEGUNDO; Josefa Jackline RABELO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2009. A problemática da valorização dos profissionais da educação: investigando o fundef e fundeb. In: 19º epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Nágela SOUSA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2009. Notas sobre a educação entre a primeira república e o estado novo no brasil e no ceará. In: Encontros universitários da ufc. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcus Flávio Alexandre Da SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2009. A relação trabalho e arte na contemporaneidade. In: Iii seminário cientifico: teoria política do socialismo - györgy lukács e a emancipação humana. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Francisco Antônio Alves RODRIGUES. 2009. A história de uma experiência educacional atual na periferia de fortaleza: uma reflexão sobre a educação de jovens e adultos. In: Ix cihela - ix congresso ibero-americano de história da educação latino-americana. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Francisco Antônio Alves RODRIGUES. 2009. A história de uma experiência educacional atual na periferia de fortaleza: uma reflexão sobre a educação de jovens e adultos. In: Ix cihela - ix congresso ibero-americano de história da educação latino-americana: educação; autonomia e identidade na américa latina. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Filipe Rabelo Távora FURTADO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2009. História das doutrinas econômicas: à guisa de contextualização. In: Xxviii encontro de iniciação científica da ufc. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; José Antônio Gabriel NETO. 2009. Projeto político pedagógico e as diretrizes curriculares na formação do profissional de história: o caso da universidade federal do ceará. In: Xxviii encontro de iniciação científica da ufc. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Elianes Lima Da SILVA. 2009. Notas sobre o projeto de pesquisa história e memória da educação: catalogação e preservação de fontes sobre as instituições escolares do maciço de baturité (séc xix e xx). In: Xxviii encontro de iniciação científica da ufc. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    José Antônio Gabriel NETO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2009. Por um historiador competente competente: currículo; práticas pedagógicas e formação docente na universidade federal do ceará - ufc. In: Xxv simpósio nacional de história: história e ética. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Samara Mendes Araújo SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2008. Evoluindo; reformulando-se e reafirmando-se": as interfaces entre a história dos colégios das irmãs e a história das mulheres piauienses no decorrer do século xx. In: V congresso brasileiro de história da educação; 2008; aracaju. o ensino e a pesquisa em história da educação. o ensino e a pesquisa em história da educação. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Samara Mendes Araújo SILVA. 2008. . "evoluindo; reformulando-se e reafirmando-se": as interfaces entre a história dos colégios das irmãs e a história das mulheres piauienses no decorrer do século xx. In: V congresso brasileiro de história da educação; 2008; aracaju. o ensino e a pesquisa em história da educação. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Maria Das Dores Mendes SEGUNDO; Josefa Jackline RABELO. 2008. As políticas de financiamento da educação básica e a problemática da valorização dos profissionais da educação: investigando o fundef e o fundeb. In: Conferência internacional educando o cidadão global:globalização; educação e novos modos de governação. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Mariadas Dores Mendes SEGUNDO; Josefa Jackline RABELO. 2008. As políticas de financiamento da educação básica e a problemática da valorização dos profissionais da educação: investigando o fundef e fundeb. In: Conferência internacional educando o cidadão global:globalização; educação e novos modos de governação. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Nágela SOUSA; Priscila Pereira FERNANDES. 2008. História e memória da educação: catalogação e preservação de fontes sobre as instituições escolares do maciço de baturité (séc. xix e xx). In: Xiii semana universitária da uece. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Nágela SOUSA; Priscila Pereira FERNANDES; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2008. História da educação: catalogação e preservação de fontes sobre as instituições escolares do maciço de baturité (séc. xix e xx). In: Encontros universitários 2008 - xxvii encontro de iniciação científica da ufc. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Pereira FERNANDES; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Nágela SOUSA. 2008. O maciço de baturité no contexto da educação brasileira/ cearense: primeiras aproximações. In: Vi semana de humanidades - ufc e uece. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Mendes Araújo SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2008. Educação dos gêneros no piauí: breve percurso histórico da constituição do sistema escolar piauiense. In: Vii encontro cearense de historiadores da educação. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Mendes Araújo SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2008. Educação dos gêneros no piauí: breve percurso histórico da constituição do sistema escolar piauiense. in. In: Vii encontro cearense de historiadores da educação. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Pereira FERNANDES; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2008. Catalogação e preservação de fontes sobre as instituições do maciço de baturité (séc xix e xx). In: Encontros universitários 2008 - xxvii encontro de iniciação científica da ufc. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Agaci De Albuquerque ALVES; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2008. Novas expectativas com o projeto pré-vestibular 6 de março no município de maracanaú. In: Encontros universitários 2008 - xxvii encontro de iniciação científica da ufc. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Francisco Antônio Alves RODRIGUES. 2008. Educação e mudança: a experiência do pirambu-cidadania na cidade de fortaleza no brasil. In: Reunión de integración de las escuelas e reunión de integración de las escuelas de salud pública. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Francisco Antônio Alves RODRIGUES. 2008. A experiência do projeto de extensão pirambu-cidadania. In: Reunión de integración de las escuelas e reunión de integración de las escuelas de salud pública. Brasil.
  74. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Agaci De Albuquerque ALVES. 2008. A experiência do projeto pré-vestibular 6 de março. In: Reunión de integración de las escuelas e reunión de integración de las escuelas de salud pública. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Raimundo Lenildo De ARAUJO; Marlene Lopes CIDRACK; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2008. Influência do estado na educação superior em limoeiro do norte. In: Vii encontro cearense de historiadores da educação. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Raimundo Lenildo De ARAUJO; Marlene Lopes CIDRACK; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2008. Influência do estado na educação superior em limoeiro do norte. In: Vii encontro cearense de historiadores da educação: vitrais da memória; lugares; imagens e práticas culturais. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Thirza Maria Bezerra BINDÁ; Alexandre Gonçalves FROTA; Fábio Delano CARNEIRO. 2007. (re) lembranças das insituiçoes escolares do maciço de baturité (séculos xix e xx). In: I encontro estadual de educação popular. Alemanha.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Aurelio Patricio RIBEIRO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2007. O brincar e a binquedoteca: uma pesquisa nas escolas do bairro benfica em fortaleza. In: 18º encontro de pesquisa educacional do norte e do nordeste. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Thirza Maria Bezerra BINDÁ; Alexandre Gonçalves FROTA. 2007. ?(re) lembranças das instituições escolares do maciço. In: Ii encontro regional trabalho; educação e formação humana. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Lôreta Maria Milhomens GENTIL; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2007. Formação docente: da identidade profissional à consciência cidadã: um estudo preliminar. In: Ii encontro regional trabalho; educação e formaçao humana. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Thirza Maria Bezerra BINDÁ; Alexandre Gonçalves FROTA. 2007. (re)lembranças das instituições escolares do maciço de baturité séc xix e xx. In: Ii encontro regional trabalho; educação e formação humana. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Lôreta Maria Milhomens GENTIL; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2007. Formação docente: da indentidade profissional á consciência cidadã - um estudo preliminar. In: Ii encontro regional trabalho; educação e formação humana. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Sylvia Elizabeth De Paula ALENCAR; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2007. Cinema e história: uma perspectiva histórico - crítica. In: Ii encontro regional trabalho; educação e formação humana. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Thirza Maria Bezerra BINDÁ; Alexandre Gonçalves FROTA; Fábio Delano CARNEIRO. 2007. História da educação: catalogação e preservação de fontes sobre as insitutições escolares do maciço do baturité (séc. xix e xx). In: I colóquio internacional de história e memória da educação do ceará e vi encontro cearense de historiadores da educação. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Lôreta Maria Milhomens GENTIL. 2007. As diretrizes curriculares nacionais da educação brasileira na perspectiva da formação de professores: uma reflexão sobre a atual proposta. In: I colóquio internacional de história e memória da educação no ceará e vi encontro cearense de historiadores da educação. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2007. Os movimentos sociais do campo e a formação docente: o curso de pedagogia da terra na universiade federal do ceará. In: V encuentro nacional y ii latinoamericamo - la universidad como objeto de investigación. Argentina.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Lôreta Maria Milhomens GENTIL; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2007. As diretrizes curriculares nacionais da educação brasileira na perspectiva da formação de professores: uma reflexão sobre a atual proposta. In: I colóquio internacional de história e memória da educação no ceará e vi encontro cearense de historiadores da educação. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2006. Concepções de história: desfios atuais. In: I encontro norte e nordeste da história a educação. Brasil.
  89. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2006. Concepções de história: desafios atuais. In: I encontro norte e nordeste de história a educação. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2006. A problemática da formação de professores no brasil no contexto do capitalismo contemporâneo. In: Ii encontro brasileiro de educação e marxismo. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2005. Trabalho; educação e a problemática da formação de professores no brasil. In: Congresso inernacional educação e trabalho: representações sociais; competências e trajetórias profissionais. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2005. Trabalho; educação e a problemática da formação de professores no brasil. In: Congresso internacional educação e trabalho: representações sociais; competencias e trajctórias profissionais. Brasil.
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  1. Social Sciences & Humanities Education
    Edvar Ferreira BASILIO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2022. Integração curricular por meio de temas geradores construindo inter/transdisciplinares a partir do complexo interdunar de sabiaguaba ; em fortaleza/ce. Revista brasileira de educação ambiental (online). 1, 97-112.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Carlos Rochester Ferreira LIMA; Maria Vanessa Maia RABELO. 2022. Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic) numa perspectiva interdisciplinar no ensino de geografia. Docentes. 7, 65-73.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cleine Barbosa Da SILVA; Francisca Maurilene Do CARMO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2022. Ensino religioso: breve histórico através das legislações brasileiras. Revista eletrônica arma da crítica. 1, 143-155.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Carvalho Sandra Maria Gadelha DE; Oliveira Diana Nara Da SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2022. Licenciatura em educação do campo da fafidam/uece: semeadura de resistência na formação docente. Inter-ação (ufg. online). 47, 546-562.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Diana Nara Da SILVA; Castro Edna Ribeiro DE; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Lima Carlos Rochester FERREIRA; Costa Jucelio Regis DA. 2022. Formação e prática docente do pedagogo no ensino de geografia. Research; society and development. 11, e12511931665-.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Josefa Jackline RABELO. 2022. Práxis formativas nas licenciaturas e na educação básica: experiências em discussão. Anais xxi endipe. 6, 227-241.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    José Antonio Gabriel NETO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2021. A consolidação da pesquisa como política educacional: a atuação da capes entre as décadas de 1960-90. Vozes; pretérito & devir. 12, 107-121.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Leudysvania De Sousa Lima GADELHA; Ana Cristina De MORAIS; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2021. O manifesto dos pioneiros da educação nova e a educação produtivista atual. Ensino em perspectivas. 2, 1-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Antônia Karina Mota SIMPLÍCIO; Érica Gonçalves De MATOS; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2021. Os desafios atuais do ensino remoto: uma didática replanejada. Ensino em perspectivas. 2, 1-9.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Wherbty Ribeiro NOGUEIRA; Edilene Ferreira De SENA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2021. Educação e trabalho: manifesto dos pioneiros da educação nova (1932). Ensino em perspectivas. 2, 1-12.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edvar Ferreira BASÍLIO; Edna Ribeiro De CASTRO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2021. Escola e avaliações externas: implicações de um modelo de educação dirigido para resultados. South american journal of basic education; technical and technological. 8, 545-558.
  12. Social Sciences & Humanities Museology
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Adriana Isabel Rodrigues MARCOS; Edvar Ferreira BASILIO. 2021. Museus: territórios de brinquedos e brincadeiras como difusão extensionista de saberes; memórias e práticas. Revista debates insubmissos (debin). 4, 139-163.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Edvar Ferreira BASILIO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Adriana Isabel Rodrigues MARCOS; Djailson Ricardo MALHEIRO; Karla Monise De Souza SILVA. 2021. Cidade e cidadania ativa: aproximações entre a pedagogia progressista freiriana e a geografia escolar. Humanidades & inovação. 8, 19-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Edvar Ferreira BASÍLIO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2021. Ensinar exige: pressupostos necessários à prática docente sob a ótica da pedagogia da autonomia de paulo freire. Humanidades & inovação. 8, 93-.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Antonia Solange Pinheiro XEREZ; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Racquel Valério MARTINS; Karla Angélica Silva Do NASCIMENTO. 2020. Jovens da escola pública: diálogos e reflexões acerca das possibilidades e limites de seu ingresso nas universidades brasileiras. Aula (salamanca). 26, 187-198.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Edvar Ferreira BASÍLIO; Diana Nara Da Silva OLIVEIRA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2020. Interdisciplinaridades e construção de conhecimentos a partir das categorias paisagem e lugar no ensino de geografia. Humanidades & inovação. 7, 207-218.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Diana Nara Da Silva OLIVEIRA; Adriana Madja Dos Santos FEITOSA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2020. Educação do campo e a inter-relação com a pedagogia da alternância: a experiência de vida como ponto de partida e de chegada dos processos escolares. Humanidades & inovação. 7, 124-137.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Basílio Edvar FERREIRA; Oliveira Diana Nara Da SILVA; Robelo Maria Vanessa MAIA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Lima Carlos Rochester FERREIRA et al. 2020. Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic) numa perspectiva interdisciplinar no ensino de geografia: uma análise socioespacial de limoeiro do norte-ceará. Research; society and development. 9, e86091110525-.
  19. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Neves Francisco Paiva DAS; Feitosa Adriana Madja Dos SANTOS; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Oliveira Diana Nara Da SILVA. 2020. A construção do lugar social da mulher no cordel: uma análise do romance o mal em paga do bem; de leandro gomes de barros. Research; society and development. 9, e10991210894-.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Diana Nara Da SILVA; Melo Carla Gardênia Da SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Almeida João Paulo Guerreiro DE; Basílio Edvar FERREIRA et al. 2020. Perspectivas docentes sobre o uso das tdic na educação básica em tempos de pandemia do covid-19. Research; society and development. 9, e5191210775-.
  21. Social Sciences & Humanities Education
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  22. Social Sciences & Humanities Education
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  23. Social Sciences & Humanities Education
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  24. Social Sciences & Humanities Education
    Araújo Osmar Hélio ALVES; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Santos Cruz Jose ANDERSON. 2018. Crítica e diálogo em face da relação escola versus avaliações externas. Revista tempos e espaços em educação (online). 11, 201-.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Araújo Osmar Hélio ALVES; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2018. Tecendo relações entre a disciplina de didática; a universidade e o contexto escolar. Educação & linguagem (online). 20, 5-.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Auxiliadora Soares FORTES; Osmar Hélio Alves ARAÚJO; Maria Evylana Alves De ARAÚJO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2018. Planejamento na prática dos professores: entre a formação e as experiencias vividas. Revista internacional de formação de professores. 3, 315-324.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Auxiliadora Soares FORTES; Osmar Hélio Alves ARAÚJO; Ana Isabel ANDRADE; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2018. A formação e a atuação dos gestores escolares e coordenadores pedagógicos : entre lições; limites e necessidades. Revista internacional de formação de professores. 3, 1-4.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maia Filho Osterne NONATO; Jimenez Maria Susana VASCONCELOS; Chaves Hamilton VIANA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2018. O princípio da contextualização na reforma do ensino médio no brasil: em busca de uma leitura ontológica. Educacao unisinos (online). 22, 185-193.
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    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Rabelo Josefa JACKLINE; Mendes Segundo Maria Das DORES; Carmo Francisca Maurilene DO. 2018. Os novos currículos dos cursos de pedagogia: indicadores e tendências. Cadernos de pesquisa. 25, 53-.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Alves Araújo Osmar HÉLIO. 2017. O estágio supervisionado: fios; desafios; movimentos e possibilidades de formação. Revista ibero-americana de estudos em educação. 12, 1721-1735.
  31. Social Sciences & Humanities Education
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  32. Social Sciences & Humanities Education
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  33. Social Sciences & Humanities Education
    Ivania Maria De Sousa Carvalho RAFAEL; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Maria Das Dores Mendes SEGUNDO. 2016. A crise do capital e a relação com a educação brasileira. Educação (santa maria. online). 41, 375-.
  34. Social Sciences & Humanities Education
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  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  41. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Marucs Flávio Alexandrino Da SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2009. .prólogo da estética de lukács: um esboço para apresentação. Revista eletrônica arma da crítica. 01, 172-175.
  42. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Jacques THERRIEN. 2006. As novas diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia. Vida e educação (fortaleza). ano 3, 12-17.
  43. Social Sciences & Humanities Education
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  6. Social Sciences & Humanities Education
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  10. Social Sciences & Humanities Education
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  11. Social Sciences & Humanities Education
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  13. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
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  27. Social Sciences & Humanities Education
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  28. Social Sciences & Humanities Education
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  29. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Mirtiel Frankson Moura CASTRO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2019. Formação inicial de professores: reflexões sobre implicações da licenciatura para aprendizagem da profissão. In: Educação brasileira em pauta. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Amancio Leandro Correa PIMENTEL; Antonia Solange Pinheiro XEREZ; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2019. Formação docente problematizadora: uma contraposição ao "escola sem partido" a partir do referencial freireano-marxista. In: Debates em história da educação e formação de professores: perspectivas da educação contemporânea. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Maria Das Dores Mendes SEGUNDO; Ivania Maria De Sousa Carvalho RAFAEL. 2018. Aspectos da teoria crítica na escola de frankfurt. In: Política educacional; docência e movimentos sociais no contexto neoliberal. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Elizabeth Maria Da SILVA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Maria Da Conceição De Carvalho VAREJÃO. 2018. A educação feminista de chimamanda ggozi adichie:uma anãlise sobre a obra "para educar crianças feministas". In: Educção brasileira em pesquisa. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
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  34. Social Sciences & Humanities Education
    Robério Ferreira NOBRE; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2018. Uma visão histórica no campo de atuação do pedagogo. In: Educação brasileira em pesquisa. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Adryana Lúcia Lobo BEZERRA; Ana Isabel MODENA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2017. Os encontros e desencontros dos docentes e discentes num breve olhar para o ensino superior atual. In: Educação brasileira em debate. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Monteiro Da Costa VASCONCELOS; Gildenia Moura De Araujo ALMEIDA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2017. Extensão universitária: evolução conceitual e novas propostas. In: Educação brasileira em debate. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Dores Mendes SEGUNDO; Josefa Jackline RABELO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO; Cristiane PORFÍRIO. 2017. A problemática da valorização dos profissionais da educação: investigando o fundef e o fundeb. In: O movimento de educação para todos e a crítica marxista. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
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  39. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Rodrigues De OLIVEIRA; Munique De Souza FREITAS; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2016. Formação de professores: a informática na educação e as novas tecnologias. In: Caminhos da educação: questões; debates e experiências. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2016. Ensaio sobre literatura; espaço e tempo a partir de james joyce; thomas mann e marcel proust. In: Ldb 20 anos: política; história e espaços educacionais. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities History
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  42. Social Sciences & Humanities Education
    Luzianny Borges ROCHA; Eveline Maria De Azevedo SILVEIRA; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Escola na contemporaneidade: algumas reflexões sobre o papel dessa instituição para a sociedade. In: Educação brasileira cenários e versões. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Emília Lima Da COSTA; Osmar Hélio Alves ARAÚJO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Formação docente e currículo interdisciplinar: um despertar para o cenário socioambiental e tecnologico do século xxi. In: Educação brasileira: aportes e tendências. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Osmar Hélio Alves ARAÚJO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Há um sujeito em cada professor que nos fala do anseio de escrita e de práticas não escritas. In: Na tessitura do texto. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Osmar Hélio Alves ARAÚJO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Leitor/a; a próxima palavra é sua!. In: Na tessitura do texto. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Cem anos da seca de 1915 no ceará - o olhar da literatura. In: História; lieratura e educaçao. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Célia De Jesus Silva MAGALHÃES; Osmar Hélio Alves ARAÚJO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. Registrando a profissão docente: escola normal paroquial de missão velha. In: Ensino e formação docente na trilha da cidadania. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Danielle Rodrigues De OLIVEIRA; José Antonio Gabriel NETO; Luis Tavora Furtado RIBEIRO. 2015. O ensino de história e a música como fonte histórica. In: Ensino e formação docente na trilha da cidadania. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
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