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Luis Fernando Cerri

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  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ademir José ROSSO Ciências Humanas Educação
2 Ana Heloisa MOLINA Ciências Humanas História
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Maria Silva PETUBA; Luis Fernando CERRI. 2022. A edição didática de filmes: trânsitos e apropriações da cultura histórica na mídia e na escola. In: Jornadas latino-americanas de ensino de história/ seminário nacional de didática da história. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2018. O livro didático de história ideal ? o debate sobre a ?nova histórica crítica?; de mário schmidt. In: X encontro nacional perspectivas do ensino de história e xxiii jornada de ensino de história e educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2015. A reflexão didática no ensino superior - a experiência de prática de história antiga e medieval na uepg. In: 1o. simpósio eletrônico internacional de ensino de história. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Luis Fernando CERRI. 2015. Heróis nacionais segundo estudantes brasileiros: a longa influência do curto século xx. In: Ii congresso internacional de história uepg/ unicentro. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Michele Rotta TELLES; Luis Fernando CERRI. 2015. Reflexões sobre as representações acerca da história entre professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Ii congresso internacional de história uepg/ unicentro. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Ribeiro FERREIRA; Luis Fernando CERRI. 2014. Os currículos de formação de professores de história no brasil e as concepções de responsabilidade social. In: Xv jornadas nacionales y iv internacionales de enseñanza de la historia. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2014. A reflexão didática no ensino superior - a experiência de prática de ensino de história antiga e medieval. In: Xiv encontro regional de história da anpuh-pr. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Luis Fernando CERRI. 2013. El historiador en la reflexión didáctica. In: Xiv jornadas interescuelas y departamentos de historia. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2012. Consciência histórica sul-americana e consciência histórica europeia. In: Viii encontro nacional perspectivas do ensino de história/ iii encontro internacional de ensino de história. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities History
    Marcos Phelipe Makoski TRANCOSO; Luis Fernando CERRI. 2011. Metodologia do ensino de história no mercosul. In: Ii econtro do gt regional religião e religiosidades anpus pr/sc e 40a. semana de história do dehis/uepg. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities History
    Sabrina Ribeiro PÖRSCH; Luis Fernando CERRI. 2011. História e cultura afrobrasileira nos currículos de formação de professores de história. In: Xx encontro anual de iniciação científica ? eaic / x encontro de pesquisa - epuepg. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2010. O historiador; na relexão didática; diante dos novos desafios da didática da história. In: Historia a debate. Espanha.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2009. Consciência histórica de jovens brasileiros; argentinos e uruguaios: dados preliminares. In: Xxv simpósio nacional de história. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Caroline PACIEVITCH; Angela Ribeiro FERREIRA; Luis Fernando CERRI. 2009. Jovens brasileiros; argentinos e uruguaios na constituição de identidades e na tomada de decisões políticas. In: Vii encontro nacional perspectivas para o ensino de história. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2008. Das diretrizes ao projeto pedagógico: o caso da licenciatura em história da uepg. In: Viii educere - congresso nacional de educação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2008. Metalurgia legislativa e marcenaria curricular: do curriculo de licenciatura em história da uepg às diretrizes curriculares nacionais. In: Viii seminário pedagogia em debate. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2008. Currículos de pedra: patrimônio histórico e ensino de história - notas para a pesquisa e o ensino. In: Xi encontro regional de história da anpuh-pr. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI; Gonzalo De AMÉZOLA. 2007. Jovens diante da história - ensino; aprendizagem e consciência histórica de jovens no brasil e na argentina. In: Xxiv simpósio nacional de história. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities History
    Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI. 2007. Guerrilheiros ou sacerdotes? consciência histórica; identidades de professores de história. In: Xxiv simpósio nacional de história. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI; Gonzalo De AMÉZOLA. 2007. Jovens brasileiros e argentinos diante da história - uma investigação inter-cultural sobre ensino e aprendizagem da história. In: Segundo congreso nacional y primer encuentro latinoamericano de estudios comparados en educación. Argentina.
  21. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Gonzalo De AMÉZOLA; Luis Fernando CERRI. 2007. La historia del tiempo presente en las escuelas de argentina y brasil. In: Xi° jornadas interescuelas/ departamentos de historia. Argentina.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2007. Ensino e aprendizagem de história na luta política: o caso da campanha eleitoral de lula - 2006. In: Vi encontro nacional perspectivas do ensino de história. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities History
    Selma De Fátima BONIFÁCIO; Luis Fernando CERRI. 2006. História e(m) quadrinhos: análises sobre a história ensinada na arte seqüencial. In: Vii encontro nacional dos pesquisadores do ensino de história. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities History
    Marcos KUSNICK; Luis Fernando CERRI. 2006. Didática da história x didática na história: buscando uma nova identidade nos anos 80. In: Vii encontro nacional dos pesquisadores do ensino de história. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2006. Precisam os historiadores de formação pedagógica? algumas reflexões a partir da didática da história. In: 37ª. semana de história e ii ciclo de seminários ?didática da história e usos sociais do saber histórico?. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities History
    Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI. 2006. Buscando significados e construindo identidades - os professores de história e a consciência histórica. In: Vii encontro nacional dos pesquisadores do ensino de história. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Luis Fernando CERRI; Thiago Augusto Divardim De OLIVEIRA. 2006. Base de dados: textos de didática da história no "séc. xx" - revisão da literatura sobre história; ensino e informática. In: Vii encontro nacional de pesquisadores de ensino de história. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2006. Identidade; história regional y enseñanza: ponta grossa; brasil. In: Vii encontro internacional da anphlac. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2005. Perfil dos professores de história dos campos gerais. In: V encontro de pesquisa da uepg. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Selma De Fátima BONIFÁCIO; Luis Fernando CERRI. 2005. Histórias em quadrinhos: conhecimento histórico e comunicação de massa no espaço escolar. In: Xxiii simpósio nacional de história. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Luis Fernando CERRI. 2005. A didática da história para jörn rüsen: uma ampliação do campo de pesquisa. In: Xxiii simpósio nacional de história. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities History
    Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI. 2005. Pensamentos de professores de história e a pedagogia histórico-crítica nos anos de 1980. In: Xxiii simpósio nacional de história. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities History
    Angela Ribeiro FERREIRA; Luis Fernando CERRI. 2005. História das mulheres no ensino de história do brasil: uma análise das abordagens do livro didático. In: Xxiii simpósio nacional de história. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2005. Documento preliminar das diretrizes curriculares estaduais para o ensino fundamental - história: um processo de construção coletiva. In: Xxiii simpósio nacional de história. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2005. Didacticas publicas de la historia: demandas sociais; políticas de estado e usos da história no brasil contemporâneo. In: Xo jornadas interescuelas departamentos de história. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2005. Construção curricular como educação de professores - o caso das diretrizes curriculares estaduais de história no paraná. In: 28a. reunião anual da anped. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2004. Didáticas da história no século xx. In: Ix encontro regional de história. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities History
    Angela Ribeiro FERREIRA; Luis Fernando CERRI. 2004. Mulheres no ensino de história do brasil: saberes acadêmicos e saberes escolares. In: Ix encontro regional de história. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI. 2004. Debates sobre o ensino de história nos anos 80:cotidiano; postura pedagógica e democracia. In: Ix encontro regional de história. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities History
    Bruna SCHEIFER; Luis Fernando CERRI. 2004. Arqueologia do novo. didáticas da história do brasil na primeira república. In: Ix encontro regional de história. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2004. Oficinas de ensino de história: pontes de ddiática da história na transição do currículo de formação de professores. In: Ix encontro regional de história. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities History
    Angela Ribeiro FERREIRA; Luis Fernando CERRI. 2004. História das mulheres no brasil: trajetórias de recomposição didática. In: V seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI. 2004. Luta cotidiana ? a didática da história e a redemocratização (1979 - 1988). In: V seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities History
    Angela Ribeiro FERREIRA; Luis Fernando CERRI. 2004. Mulheres no ensino de história do brasil: saberes acadêmicos e saberes escolares. In: Ix encontro regional da anpuh-pr. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities History
    Bruna SCHEIFER; Luis Fernando CERRI. 2004. Arqueologia do novo: didáticas da história no brasil na primeira república. In: Ix encontro regional de história. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2004. Didáticas da história no século xx. In: Ix encontro regional de história. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2004. Uma proposta de mapa do tempo para artesãos de mapas uma proposta de mapa do tempo: história do ensino de história e didática da história. In: V encontro nacional perspectivas do ensino de história. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2004. Oficinas de ensino de história: pontes de didática da história na transição do currículo de formação de professores. In: Ix encontro regional da anpuh-pr. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2003. A construção de um saber histórico escolar: o 'brasil'e seus aniversários. In: Xxii simpósio nacional de história. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2003. Debates da didática da história: usos da história no ensino formal e nao-formal na transição brasileira para a democracia nos anos 1980. In: Ix jornadas interescuelas e departamento de história. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2002. Imagens e história do regime militar. In: Vi encontro regional de história anpuh - pr. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2002. Um passo a frente e dois para trás - as diretrizes para formação do profissional de história. In: Vii encontro regional de história anpuh-pr. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI; Georgiane Garabelly Heil PLEN; Janaína De Paula Do Espírito SANTO; Marisa BARABACH. 2001. Brasil: outros 500 - discutindo história e identidade nacional com a comunidade pontagrossense. In: Iv seminário perspectivas do ensino de história. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2001. Fronteiras interdisciplinares no ensino de história. In: Iv seminário perspectivas do ensino de história. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI; Janaína De Paula Do Espírito SANTO; Georgiane Garabelly Heil PLEN; Marisa BARABACH. 2001. Brasil: outros 500 - discutindo história e identidade nacional com a comunidade pontagrossense. In: Iv encontro perspectivas do ensino de história. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2001. Fronteiras interdisciplinares do ensino de história. In: Iv encontro perspectivas do ensino de história. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 1999. A representacão espacial da nacão e seu ensino. In: Xx simpósio nacional de história. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 1999. Currículos e diretrizes nacionais de história e a formacão do professor. In: Xx simpósio nacional de história. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 1999. Imagens publicitárias como fonte para o estudo do ensino de história na ditadura militar (1969-1973). In: Xx simpósio nacional de história. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Luis Fernando CERRI. 1998. Ensinando a nação: imagens e história no regime militar. In: Vi encontro regional de história anpuh - pr. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI; Silvana Maura B CARVALHO; Teresa Jussara LUPORINI; Rosana Nadal Arruda MOURA. 1998. A história local e a formação do professor: a experiência do projeto marcos referenciais da história em ponta grossa. In: Iii encontro perspectivas do ensino de história. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 1998. O ensino da identidade nacional no regime militar. In: Xiv encontro regional de história - anpuh-sp. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 1998. Uma escola do brasil: o trabalho educativo das imagens da nacão no milagre brasileiro e (1969-1973) e na comemoracao dos 500 anos do descobrimento. In: Iii encontro nacional perspectivas do ensino de história. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 1997. Imagens no ensino da paulistanidade: as gravuras de belmonte e a pedagogia regionalista de 1932. In: Iii encontro nacional de professores pesquisadores na área do ensino de história. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 1997. Análise e avaliacão de livros didáticos de 1a. a 4a. séries do 1o. grau no programa nacional do livro didático do mec - 1998. In: Ii simpósio do laboratório de ensino de história. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI; Maria De Fátima Sabino DIAS. 1997. História do ensino de história e história da américa. In: Iii encontro nacional de pesquisadores do ensino de história. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Luis Fernando CERRI. 1996. 1932: águas redivididas. In: Iii simpósio de ciências humanas; letras e artes. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 1996. Regionalismo e ensino de história. In: 2o. encontro perspectivas do ensino de história. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Luis Fernando CERRI. 1996. Do civismo à cidadania. In: V encontro regional de história - anpuh - pr. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Luis Fernando CERRI. 1996. Regionalismo e ensino de história. In: 2º encontro perspectivas do ensino de história. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 1996. Política; região e ensino de história. In: Anais do iv encontro regional de história - anpuh - pr. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 1996. Do civismo à cidadania: mutações teóricas e políticas da função da história ensinada. In: V encontro regional de história - anpuh - pr. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 1995. O ensino de história e a revolução de 1932: a ideologia da paulistanidade na escola. In: Ii encontro de professores pesquisadores na área do ensino de história. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 1995. O estágio supervisionado em história: resultados obtidos na uepg. In: Iv encontro regional de história. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 1995. Política; região e ensino de história. In: Iv encontro regional de história anpuh-pr. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Luis Fernando CERRI. 1995. O ensino de história e a revolução de 1932. In: Ii encontro de professores pesquisadores na área do ensino de história: o ensino de história como objeto de pesquisa. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Michelle Ordoñez LUCERO; Luis Fernando CERRI. 2023. Saber de memoria: representaciones sociales y cultura histórica respecto a las figuras históricas en jóvenes de méxico. Istor: revista de historia internacional. XXIII, 11-28.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI; Emerson Urizzi CERVI. 2022. Socialização histórico-política de jovens brasileiros: existe relação entre as concepções de história e posicionamento político?. Diálogos (on-line). 26, 280-300.
  3. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Giuvane De Souza KLÜPPEL; Matheus Mendanha CRUZ; Luis Fernando CERRI. 2021. Jovens; uma nova 'nova direita' e suas esquerdas: um estudo sobre a posição política de jovens brasileiros. Revista de história da ueg. 10, 1-24.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sabião Batista Ruhama ARIELLA; Luis Fernando CERRI. 2021. Pibid de história no paraná: concepções de formação de professores (2011-2017). Debates em educação. 13, 356-.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Matheus Mendanha CRUZ; Luis Fernando CERRI. 2021. A bncc e o interesse dos jovens pela história: um olhar com dados do projeto residente. Revista transversos. 23, 1-.
  6. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Luis Fernando CERRI. 2021. Interfaces entre cultura histórica e cultura política. Topoi (online): revista de historia. 22, 55-76.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI; Maria Paula COSTA. 2021. O banho; a água; a bacia e a criança: história e historiadores na defenestração da primeira versão da base nacional curricular comum de história para o ensino fundamental. Educar em revista. 37, 1-21.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ruhama Ariella Sabião BATISTA; Luis Fernando CERRI. 2020. Concepciones de enseñanza de la historia y formación docente en el programa de becas de iniciación a la docencia (pibid historia). paraná; brasil (2011-2017). Clio & asociados. la historia enseñada. 30, 66-74.
  9. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Luis Fernando CERRI; Fernando De Araújo PENNA. 2020. Uma escola; cem partidos: a multiplicidade de posições político-econômicas entre estudantes em um estudo quantitativo. História & ensino. 26, 8-28.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI; Rosângela Maria Silva PETUBA. 2020. A operação do filme na formação de professores de história: uma experiência em licenciatura na uepg (2016-2018). Em tempo de histórias. 1, 548-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana GELBCKE; Luis Fernando CERRI. 2019. Leituras de ?1808? aspectos educativos; estéticos e cognitivos desde a didática da história. Acta scientiarum. education (online). 41, 1-14.
  12. Social Sciences & Humanities History
    Federico ALVEZ; Luis Fernando CERRI; Gabriel QUIRICI. 2019. La ebullición de las noosferas: debates sobre el pasado reciente en los curriculos de historia de brasil y uruguay. Andamio. revista de la didáctica de la historia. 5, 57-78.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI; Maria Paula COSTA. 2019. La construcción de la base nacional común curricular (bncc) en brasil: entre diálogos; tensiones y controversias. Historia y espacio. 15, 67-89.
  14. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Rúbia Caroline JANZ; Luis Fernando CERRI. 2018. Treze anos após a lei 10.639/03: o que os estudantes sabem sobre a história da áfrica? (ponta grossa; 2015). Afroasia. 57, 187-212.
  15. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Wilian Carlos Cipriani BAROM; Luis Fernando CERRI. 2018. Identidade latino-americana e ideologia neoliberal. Práxis educativa (uepg. online). 13, 713-733.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI; Flávia CAIMI; Letícia MISTURA. 2018. A força da cultura histórica: representações de estudantes brasileiros sobre heróis nacionais. Perspectiva (ufsc) (online). 36, 1357-1377.
  17. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Rúbia Caroline JANZ; Luis Fernando CERRI. 2018. Escravidão e liberdade segundo estudantes de ponta grossa (pr): o que mudou após a lei 10.639/03. Tempo e argumento. 10, 183-211.
  18. Social Sciences & Humanities History
    Giuvane De Souza KLÜPPEL; Luis Fernando CERRI. 2018. Entre consciência histórica e narrativa mestra: a identidade na narrativa de jovens graduandos em história da cidade de ponta grossa; paraná. Perspectivas e diálogos: revista de história social e práticas de ensino. 1, 16-39.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2018. Estudantes e cotas para o acesso ao ensino superior numa cultura histórica de 'democracia racial'. Momentum (atibaia). 1, 1-17.
  20. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2017. Um lugar na história para a didática da história. História & ensino. 23, 11-30.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rúbia Caroline JANZ; Luis Fernando CERRI. 2017. Articulação entre passado e presente a partir da compreensão do 13 de maio e do 20 de novembro por estudantes. Diálogos (maringá. impresso). 21, 99-112.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Méris Nelita Fauth BERTIN; Luis Fernando CERRI. 2017. A história; experiência e orientação temporal na educação das relações étnico-raciais da didática da história. Revista ateliê de história. 5, 119-128.
  23. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI; Caroline PACIEVITCH. 2017. História; consciência histórica e utopia em j. rüsen e a. heller: reflexões para a didática da história. História & perspectivas. 1, 179-207.
  24. Social Sciences & Humanities History
    González Calderón FABIÁN; Luis Fernando CERRI; Ademir José ROSSO. 2016. Heróis e cultura histórica entre estudantes no chile. Revista brasileira de história (online). 17 Mai, 1-23.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2016. Dados quantitativos na reflexão didática de estudantes e professores de história. Revista história hoje. 5, 138-.
  26. Social Sciences & Humanities History
    Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI. 2016. Esquerda ou direita? professores; opção política e didática da história. Antíteses (londrina). 9, 298-324.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2016. Consciência histórica sul-americana e consciência histórica europeia. Momentum (atibaia). 1, 31-49.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI. 2015. Professores de história e sua relação com a política: uma abordagem comparativa na américa do sul. Opsis (ufg). 15, 516-536.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI; Felipe Bronoski SOARES. 2014. A educação da educação histórica nos colégios militares: um desafio para a didática da história recente. Boletim tempo presente (ufrj). 4, 1-12.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Jonathan De Oliveira MOLAR; Luis Fernando CERRI. 2014. Eu; tu; eles: política; passado e projeto nas representações de jovens sul-americanos. Atos de pesquisa em educação (furb). 9, 64-88.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos KUSNICK; Luis Fernando CERRI. 2014. Ideias de estudantes sobre a história - um estudo de caso a partir das representações sociais. Cultura histórica & patrimônio. 2, 30-.
  32. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Luis Fernando CERRI; Jonathan De Oliveira MOLAR; Virginia CUESTA. 2014. Conciencia histórica y representaciones de identidad política de jóvenes en el mercosur. Enseñanza de las ciencias sociales. 13, 3-15.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2014. Os saberes escolares e o conceito de consciência histórica. Revista educação e fronteiras on-line. 4, 110-125.
  34. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI. 2014. Diálogos sobre política; utopía y formación de profesores de historia. Clio & asociados. la historia enseñada. 1, 268-293.
  35. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2013. O historiador na reflexão didática. História & ensino. 19, 27-47.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Luis Fernando CERRI. 2013. A formação de professores de história no brasil: antecedentes e panorama atual. História; histórias. 1, 167-186.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Caroline PACIEVITCH; Angela Ribeiro FERREIRA; Luis Fernando CERRI. 2012. Identidade e decisões políticas de jovens brasileiros; argentinos e uruguaios. Cultura histórica & patrimônio. 1, 21-38.
  38. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2012. A campanha presidencial televisiva de lula em 2006 revista desde a didática da história. Tempo e argumento. 04, 04-23.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Geni Rosa DUARTE; Luis Fernando CERRI. 2012. Politização e consciência histórica em jovens brasileiros; argentinos e uruguaios. Dialogos (maringa). 16, 229-256.
  40. Social Sciences & Humanities History
    Wilian Carlos Cipriani BAROM; Luis Fernando CERRI. 2012. A teoria da história de jörn rüsen entre a modernidade e a pós-modernidade: uma contribuição à didática da história. Educação e realidade. 37, 991-1008.
  41. Social Sciences & Humanities Education
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  31. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Luis Fernando CERRI. 2022. Cultura histórica; cultura política e ensino em nuestra américa. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Gonzalo De AMÉZOLA; Luis Fernando CERRI. 2018. Los jóvenes frente a la historia: aprendizaje y enseñanza en escuelas secundarias. Brasil.
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  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Heloísa MOLINA; Luis Fernando CERRI; Maria Aparecida Leopoldino Tursi TOLEDO; Nádia Gaiofatto GONÇALVES. 2012. Ensino de história e educação - olhares em convergência (v. ii). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities History
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  8. Social Sciences & Humanities Education
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  9. Social Sciences & Humanities History
    Luis Fernando CERRI. 2005. O ensino de história e a ditadura militar. 2a. ed. Brasil.
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    Luis Fernando CERRI. 2003. O ensino de história e a ditadura militar. Brasil.