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Lucielena Mendonça De Lima

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Carla Janaina FIGUEREDO Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Eliane Marquez Da Fonseca FERNANDES Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Sinval Martins De Sousa FILHO Lingüística, Letras e Artes Letras
4 Tânia Ferreira REZENDE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Mariana CORTEZ. 2015. Identidades representacionais de professores de línguas espanhola e portuguesa. In: V congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2015. O papel das representações no desenvolvimento de uma identidade mercosulina durante a formação inicial de professores brasileiros de espanhol. In: Segundo congreso internacional de profesores de lenguas oficiales del mercosur. Argentina.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA; Lucielena Mendonça De LIMA. 2015. Experiências de sensibilização intercultural a partir do programa de parcerias universitárias de graduação de línguas espanhola e portuguesa do mercosul. In: 16º congresso de professores de espanhol. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2014. Análise das representações sociais nos cinco livros didáticos selecionados pelo pnld para o ensino de espanhol a brasileiros. In: Congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2013. Representações sociais de futuros professores de espanhol sobre o mercosul. In: Vii congresso brasileiro de hispanistas congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Maria Luisa Ortiz ÁLVAREZ. 2012. Uma análise de expressões idiomáticas em livros didáticos de ple. In: Ii congresso internacional de fraseologia e paremiologia e i congresso brasileiro de fraseologia. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça SILVA. 2010. Autonomía: aprender a aprender con los proyectos de investigación de prática como componente curricular en la licenciatura en letras/español. In: Xvii seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Luciana Evangelista MENDES. 2010. Expressões idiomáticas: el universo metafórico de la fraseología en lengua española. In: Vii seminário de línguas e literaturas estrangeiras. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA; Lucielena Mendonça De LIMA. 2009. As principais crenças de um grupo de formandas em letras/espanhol ao se avaliarem como falantes dessa língua. In: V congresso brasileiro de hispanistas e i congresso internaciona da associação brasileira de hispanistas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2009. Desde el etnocentrismo hacia la interculturalidad: prácticas para desarrollar la competencia intercultural. In: V congresso brasileiro de hispanistas e i congresso internaciona da associação brasileira de hispanistas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA; Lucielena Mendonça De LIMA. 2009. Autonomía: aprender a aprender con los proyectos de investigación de "prática como componente curricular" en la licenciatura en letras/espanhol. In: Xvii seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Jaqueline De SOUZA. 2009. Reorientação curricular para o ensino de le da secretaria de educação do estado de goiás a partir do trabalho com as sequências didáticas. In: Iii enple encontro naconal sobre políticas de língua(s) e ensino. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA; Luis Adão Da SILVA. 2009. A presença oficial do espanhol no ensino brasileiro e em goiás: desafios e perspectivas. In: Iii enple encontro naconal sobre políticas de língua(s) e ensino. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleidimar Aparecida Mendonça SILVA; Lucielena Mendonça De LIMA. 2009. Las varias caras del portuñol: ¿alguna de ellas nos puede servir?. In: Vii seminário de línguas estrangeiras. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleidimar Aparecida Mendonça SILVA; Lucielena Mendonça De LIMA. 2009. Las varias caras del portuñol: ¿alguna de ellas nos sirve?. In: Vii seminário de línguas estrangeiras. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleidimar Aparecida Mendonça SILVA; Lucielena Mendonça De LIMA. 2009. Los marcadores discursivos en la enseñanza de e/le. In: Vii seminário de línguas estrangeiras. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça SILVA. 2009. ¿qué español estamos aprendiendo ? las variedades en la enseñanza de e/le. In: Vii seminário de línguas estrangeiras. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Luciana Evangelista MENDES. 2009. Expresiones idiomáticas: el universo metafórico de la fraseología en lengua española. In: Vii seminário de línguas estrangeiras. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça SILVA. 2009. Concienciación geolingüística del profesor de español en formación universitaria. In: Ii simposio internacional de la lengua española. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2009. A formação de professores de e/le: em foco a competência intercultural. In: X colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2009. Tcc: reflexo das preocupações dos formandos em letras/espanhol?. In: X colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Regiane De Jesus COSTA; Lucielena Mendonça De LIMA. 2008. Cuentos para jugar en la formación de profesores de ele. In: Xvi seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA; Lucielena Mendonça De LIMA. 2008. La escritura académica en español: productos de las práticas de futuros profesores. In: Xv seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Regiane De Jesus COSTA; Lucielena Mendonça De LIMA. 2008. Cuentos para jugar en la formación de profesores de ele. In: Xvi seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA. 2007. Profesora ¿cuándo vamos a aprender palabrotas?. In: Xiv seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes: tienes la palabra estrategias para el aprendizaje del léxico en ele. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA. 2007. La escritura académica en español: productos de las práticas de futuros profesores. In: Xv seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes: papel y lapiz: didática de la expresión escrita. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Alix Costa Lima P Bandeira Dos SANTOS. 2007. As estratégias de comunicação usadas pelos alunos de e/le em jogos interacionais: um estudo de caso. In: Viii colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleide Araújo MACHADO. 2007. A tensão na transição de licenciando(a) a(à) professor(a) de espanhol. In: Viii colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lucielena Mendonça De LIMA; Margarida Rosa ALVARES. 2007. Do brasil à espanha: uma viagem cultural guiada pela propaganda. In: Viii colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Patricia Roberta De Almeida C MACHADO. 2007. A formação sociocultural de professores de e/le: desenvolvimendo uma postura intercultural nos processos de ensino e aprendizagem. In: Viii colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2007. Seminários sobre culturas hispânicas. In: Viii colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2007. La conciencia del aprendizaje en los manuales didácticos: estrategias de aprendizaje. In: Xii congreso brasileño de profesores de español: lengua literatura cultura. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça SILVA. 2007. Las variedades geolectales del español presentes en el manual avance. In: Xii congreso brasileño de profesores de español lengua literatura cultura. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Alcione Gomes De ALMEIDA. 2007. El análisis de las expresiones idiomáticas en lso manuales de e/le. In: Xii congreso brasileño de profesores de español lengua literatura cultura. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Luciana SCHUSTER. 2007. Los aspectos fonético-fonológicos en la enseñanza del español. In: Xii congreso brasileño de profesores de español. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Michely SOUSA. 2007. Las estrategoas de aprendizaje y de comunicación en los manuales de e/le. In: Xii congreso brasileño de profesores de español lengua literatura cultura. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2007. El papel de los materiales didácticos en la enseñanza del español. In: Xii congreso braileño de profesores de español. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA. 2007. Profesora ¿cuándo vamos a aprender palabrotas?. In: Xiv seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a brasileños. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimaraparecida Mendonça E SILVA. 2007. O estágio supervisionado de espanol na faculdade de letras da ufg: a experiência do campo de estágio como objeto de pesquisa. In: Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2007. Práticas interculturais em língua espanhola. In: Iv ciclo de estudos lingüísticos e literários. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Alcione Gomes De ALMEIDA. 2007. La expresiones idiomáticas y los manuales de e/le: una propuesta de clasificación. In: Iv ciclo de estudos lingüísticos e literários. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA. 2007. Las actividades propuestas en el manual avance. un buen pretexto para presentar las variedades del español. In: Iv ciclo de estudos lingüísticos e literarios. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Luciana SCHUSTER. 2007. A abordagem na pronúncia nos livros didáticos de espanhol para brasileiros. In: Iv ciclo de estudos lingüísticos e literários. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Michely SOUSA. 2007. Cómo aprovechar las actividades de los manuales para estimular el uso de las estrategias de comunicación. In: Iv ciclo de estudos lingüísticos e literarios. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2006. La presencia de las variedades sociolingüísticos en manuales de e/le. In: 3 ºcongresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Rita Rodrigues De SOUZA. 2006. Uma leitura da leitura nos livros de e/le para brasileiros. In: 3º congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2005. A formação de professores de espanhol como língua estrangeira (e/le): em questão o desenvolvimentode suas identidades e competências. In: Vi colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Alix Costa Lima Bandeira Dos SANTOS. 2005. O jogo como atividade comunicativa para o ensino/aprendizagem de línguas. In: Vi colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleide Araújo MACHADO. 2005. Formação docente: ensino de conhecimentos ou desenvolvimento de competências. In: Vi colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Luciana Coelho GOMES. 2005. El coloquialismo en la lengua española: una reflexión para la enseñanza comunicativa de e/le. In: Vi colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lucielena Mendonça De LIMA; Adriana Rodrigues FERREIRA. 2005. A força das suposções na compreensão do texto publicitário institucional de apelo emocional. In: Vi colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Patricia Roberta De Almeida Castro MACHADO. 2005. A formação de professores de e/le trilhando pelas veredas da interculaturalidade. In: Vi colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Margarida Rosa ÁLVARES. 2005. Publicidade e língua espanhola: uma interessante parceria para o estudo intercultural. In: Vi colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Rita Rodrigues De SOUSA. 2005. Sobre o ato de ler: em questão as atividades de leitura propostas nos livros didáticos de e/le. In: Vi colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Ana Paula Martins OLIVEIRA. 2005. O ensino da cultura a partir de uma perspectiva intercultural: análise de três coleções de livros didáticos de e/le. In: Vi colóquio de pesquisa e extensão. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2005. La competencia intercultural: relevancia y desarrollo en el proceso de enseñanza/aprendizaje de español como lengua extranjera. In: Ii encontro de professores de língua estrangeira no cepae/ufg. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2005. Formação de professores reflexivos de línguas. em análise: as competências exigidas dos professores de línguas. In: Iv seminário das licenciaturas: perspectivas para a formação de professores. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2005. El componente idiomático en la lectura de e/le. In: Xii seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA. 2005. La utilización de los exponentes funcionales en la clase de e/le. un paso más en la búsqueda de conocimiento instrumental de la gramática. In: Xiii seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2004. La caracterización de las variedades lingüísticas. In: V colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Alessandra Cristina SANTOS. 2004. Análisis del manual español para brasileños (sgel). In: V colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2004. La caracterización de las variedades lingüísticas. In: V colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2004. El componente idiomático en la lectura de e/le. In: Xii seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Ana Paula Martins OLIVEIRA; Rita Rdogrigues De SOUSA. 2004. La comprensión lectora en e/le: ¿un medio o un fin?. In: Ii congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA. 2004. La competencia sociolingüística relacionada con los americanismos: análisis de manuales de e/le. In: Ii congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Alix Costa Lima Pinto Bandeira Dos SANTOS. 2004. O uso dos jogos como atividades comunicativas para o ensino/aprendizagem de e/le. In: I congresso de pesquisa; ensino e extensão da ufg. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lucielena Mendonça De LIMA; Adriana Rodrigues FERREIRA. 2004. A relevância na construção da interação texto/leitor: uma análise a partir de textos publicitários de apelo emocional. In: I congresso de pesquisa; ensino e extensão da ufg. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Margarida Rosa ÁLVARES. 2004. O texto publicitário como fonte para o estudo intercultural das aulas de espanhol como língua estrangeira. In: I congresso de pesquisa; ensino e extensão da ufg. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Patrícia Roberta De Almeida Castro MACHADO. 2004. Cantando e aprendendo: as canções como estratégia de aprendizadoi do espanhol como língua estrangeira a apartir de uma perspectiva intercultural. In: I congresso de pesquisa; ensino e extensão da ufg. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2004. As variedades sociolingüísticas e o ensino de espanhol como língua estrangeira. In: Ii encontro nacional do grupo de estudos da linguagem do centro-oeste. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2004. Reírse y pensar a partir de la adaptación de un chiste: los elementos socioculturales en la enseñanza de e/le. In: Xiv congreso de la asociación internacional de hispanistas. Estados Unidos.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2004. La presencia de las variedades sociolingüísticas en manuales de e/le. In: Iii congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Rita Rodrigues De SOUZA. 2004. Uma leitura da leitura nos livros de e/le para brasileiros. In: Iii congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Alcione Gomes De ALMEIDA. 2004. El uso de las expresiones idiomáticas: análisis de las actividades. In: V colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lucielena Mendonça De LIMA; Margarida Rosa ALVARES. 2004. Los rasgos coloquiales en textos publicitarios. In: V colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA. 2003. ¿cómo presentar los americanismos de forma lúdica y comunicativa?. In: X seminario de dificultades específicas para la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Margarida Rosa ÁLVARES. 2003. Propuestas didácticas para trabajar el lenguaje coloquial a partir de texts publicitarios. In: V seminário de línguas estrangeiras: formação do professor de línguas estrangeiras. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2003. Adaptações metodológicas na didática e prática do espanhol como língua estrangeira. In: I encontro estadual de didática e práticas de ensino: por uma integração dos campos da didática; das didáticas específicas e das práticas de ensino. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2003. La competencia comunicativa desarrollada a partir de los libros de textos para la enseñanza de e/le publicados por editoriales brasileñas. In: Iv colóquio de pesquis e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Mirela Adriele Da SILVA. 2003. Un estudio sociolingüístico del manual mucho: español para brasileños. In: Iv colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleide Araújo MACHADO. 2003. El análisis de la relación entre comprensión auditiva y la expresión oral. In: Iv colóquio de pesquis e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Limerce Ferreira LOPES; Valciano Lisboa CARTAXO. 2003. Las imágenes como puente al desarrollo de la expresión oral. In: Iv colóquio de pesquisa e extensão da faculdade de letras da ufg. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2003. Competência(s) exigida(s) dos professores de línguas. In: V seminário de línguas estrangeiras: formação do professor de línguas estrangeiras. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Rita Rodrigues De SOUSA. 2003. El papel de la lectura para los alumnos y profesores de e/le. In: V seminário de línguas estrangeiras: formação do professor de línguas estrangeiras. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Margarida Rosa ÁLVARES. 2003. Propuestas didácticas para trabajar el lenguaje coloquial a partir de textos publicitarios. In: V seminário de línguas estrangeiras: formação do professor de línguas estrangeiras. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleide Araújo MACHADO. 2003. Hacia un razonamiento con respecto al tratamiento fonético-fonológico en el proceso de enseñanza/aprendizaje de e/le. In: V seminário de línguas estrangeiras: formação do professor de línguas estrangeiras. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2003. As variedades sociolingüísticas e o ensino de espanhol como língua estrangeira. In: Ii encontro nacional do grupo de estudos da linguagem do centro-oeste. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Ana Paula Martins OLIVEIRA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA; Iris Oliveira De CARVALHO; Marilda Pinheiro COSTA et al. 2003. Adaptaçõs metodológicas na didática e prática do espanhol como língua estrangeira. In: I encontro estadual de didática e práticas de ensino: por uma integração dos campos da didática; das didáticas específicas e das práticas de ensino. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2003. Autonomia: um desafio a ser alcançado no processo de ensino/aprendizagem de línguas. In: V semana de letras da universidade católica de goiás: curso de letras - novos desafios e novas perspectivas. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA; Margarida Rosa ÁLVARES; Alcione Gomes De ALMEIDA; Alessandra Cristina SANTOS. 2003. El desarrollo del nivel coloquial en los cursos de e/le. In: V semana de letras da universidade católica de goiás: curso de letras - novos desafios e novas perspectivas. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2003. Los modismos: ¿cómo tratarlos en la enseñanza de e/le?. In: I encontro de lingüística aplicada da região centro- oeste. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Ana Paula Martins OLIVEIRA. 2002. Cómo usar el texto como pretexto en las clases de e/le: análisis de los manuales. In: Iv seminário de línguas estrangeiras: o ensino de línguas estrangeiras no novo milênio. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça SILVA. 2002. El análisis de los americanismos en los manuales de e/le. In: Iv seminário de línguas estrangeiras: o ensino de línguas estrangeiras no novo milênio. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Et AL. 2002. El lenguaje publicitario como transmisor de cultura. In: Iv seminário de línguas estrangeiras: o ensino de línguas estrangeiras no novo milênio. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA. 2002. El tratamiento de los americanismos en los manuales de e/le. In: Ix congreso brasileño de profesores de español. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2002. Los manuales brasileños para la enseñanza del e/le: algunas reflexiones sobre la competencia comunicativa desarrollada por los mismos. In: Ix congreso brasileño de profesores de español. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2002. De la mano de romeu a una discusión amarosa. In: Ix seminario de dificultades específicas para la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2002. Las variedades sociolingüísticas implicadas en la adaptación de un chiste. In: Ii ccongresso ibero-americano de tradução e interpretação: 2001- uma odisséia na tradução. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2002. Análisis de actividades propuestas en manuales brasileños de e/le. In: Iv seminário de línguas estrangeiras: o ensino de línguas estrangeiras no novo milênio. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Iris Oliveira De CARVALHO. 2002. Análisis de los procesos de interpretación pragmática en la interacción lector-texto en manolito gafotas. In: Ii colóquio de pesquisa e extensão da fl/ufg. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA. 2002. ¿cómo presentar los americanismos de forma lúdica y comunicativa?. In: X seminario de dificultades específicas para la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA. 2002. Estudio sobre la dialectología hispanoamericana: una aproximación al léxico americanista. In: Ii congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Ana Paula Martins OLIVEIRA; Rita Rodrigues De SOUSA. 2002. La comprensión lectora en e/le: ¿un medio o un fin?. In: Ii congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Lucielena Mendonça De LIMA; Rita Rodrigues De SOUSA. 2002. A construção de significado no espanhol instrumental. In: Iv seminário nacional de línguas instrumentais. Brasil.
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  111. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  112. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  113. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  114. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida MENDONÇA; Renata De Souza MORAES. 2001. Los niños y el español como lengua extranjera: todo por descubrir. un intento a partir del uso de canciones infantiles. In: Iv seminário de línguas estrangeiras: o ensino de línguas estrangeiras no novo milênio. Brasil.
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  116. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida MENDONÇA. 2001. El análisis de los americanismos en los manuales de e/le. In: Iv seminário de línguas estrangeiras: o ensino de línguas estrangeiras no novo milênio. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida MENDONÇA; Ana Paula Martins OLIVEIRA. 2001. A competência comunicativa desenvolvida a partir dos livros didáticos para o ensino de espanhol publicados por editoras brasileiras. In: Ii colóquio de pesquisa e extensão da fl/ufg. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Education
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    Lucielena Mendonça De LIMA. 2001. Reírse y pensar a partir de la adaptación de un chiste: los elementos socioculturales en la enseñanza de e/le. In: Xiv congreso de la asociación internacional de hispanistas. Estados Unidos.
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    Lucielena Mendonça De LIMA. 2000. Les luthiers; el rey enamorado y yo y los pronombres. In: Viii seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes: elaboración de materiales para la clase de español. Brasil.
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  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Dolores Martins De ARAÚJO; Lucielena Mendonça De LIMA. 2019. O sujeito-professor goiano nas tramas discursivas: entre processos de objetivação; subjetivação e possibilidades de resistência. In: Pesquisas em linguística e literatura. (2018-2019). Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Susana Dos Santos NOGUEIRA. 2015. Concepções de língua(gem) e gênero no currículo referência de língua portuguesa do estado de goiás. In: Gêneros discursivos e análise linguística no ensino de línguas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Lucielena Mendonça De LIMA; Mariana CORTEZ. 2014. Contribuições do intercâmbio no âmbito do mercosul para as discussões sobre a (in)visibilidade da américa latina na formação de professores de espanhol e português. In: A (in)visibilidade da américa latina na formação do professor de espanhol. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça E SILVA. 2012. Compreensão oral. In: Formação de professores de línguas estrangeiras: princípios e práticas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Maria Luisa Ortiz ALVAREZ. 2012. Uma análise de expressões idiomáticas em livros didáticos de ple. In: Tendências atuais na pesquisa descritiva e aplicada em fraseologia e paremiologia. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA; Cleidimar Aparecida Mendonça SILVA. 2010. O estágio supervisionado de espanhol na faculdade de letras da ufg: o campo de estágio como objeto de pesquisa. In: Contextos brasileiros de pesquisa aplicada no âmbito da linguagem. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martins OLIVEIRA; Lucielena Mendonça De LIMA; Rita Rdogrigues De SOUSA. 2004. La comprensión lectora en e/le: ¿un medio o un fin?. In: Hispanismo 2002. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleidimar Aparecida Mendonça SILVA; Lucielena Mendonça De LIMA. 2004. La competência sociolingüística relacionada con los americanismos: análisis de manuales de e/le. In: Hispanismo 2002 língua espanhola. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleidimar Aparecida Mendonça SILVA; Lucielena Mendonça De LIMA. 2001. La habilidad lingüística comunicativa relacionada con los americanismo. In: Hispanismo 2000. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities History
    Lucielena Mendonça De LIMA. 1997. Cuando los orientales eran los europeos y los occidentales nuestros indios. In: El discurso artístico en oriente y occidente: semejanzas y contrastes. Espanha.
  1. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2022. Paixão de juventude ? uma autobiografia (1897-1922): o primeiro delineamento teórico de wilhelm reich. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucielena Mendonça De LIMA. 2014. A (in)visibilidade da américa latina na formação do professor de espanhol. Brasil.