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Silvana Cocco DALVI; Luciano Lessa LORENZONI.
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Articulação entre a modelagem matemática e a teoria dos registros de representação semiótica: algumas possibilidades.
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Silvana Cocco DALVI; Luciano Lessa LORENZONI.
2022.
Modelagem matemática na educação infantil: um olhar sobre o sipemat; o enem e a cnmem; no período de 2011 a 2020.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Cocco DALVI; Luciano Lessa LORENZONI.
2021.
Aproximações entre a modelagem matemática na educação e os pressupostos de paulo freire: saberes necessários à prática educativa.
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Social Sciences & Humanities
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Marilete Batista Da VITORIA; Nathalia Maria Dias PAGUNG; Marcelene Alves DUARTE; Stevão Carneiro De SOUZA; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE et al.
2019.
Uma atividade de modelagem matemática na perspectiva de professores aprendizes.
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Tatiane Da Silva LIMA; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
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Reflexos da construção de um ambiente de aprendizagem baseado na modelagem matemática no desenvolvimento do autoconceito acadêmico em matemática.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Cocco DALVI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
2019.
Modelagem matemática na perspectiva sociocrítica e representação semiótica: contribuições para a aprendizagem do conceito de número racional.
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Social Sciences & Humanities
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Silvana Cocco DALVI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Mirelly Katiene E Silva BOONE; Luciano Lessa LORENZONI.
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Contribuições da modelagem matemática para o processo de ensino e aprendizagem de matemática e para o desenvolvimento integral do estudant.
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Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Alexandre Carlos A S NASCIMENTO; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
2019.
Os atos dialógicos do modelo ci na análise dos conhecimentos prévios de probabilidade em uma atividade de modelagem matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Nathalia Maria Dias PAGUNG; Marcelene Alves DUARTE; Camila Maria Dias PAGUNG; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2019.
A análise de enunciados como ferramenta propulsora no processo ensino aprendizagem.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Tayrini Vieira ALVES; Sheila Mara Silva Dos SANTOS; Luciano Lessa LORENZONI.
2019.
Um relato de experiência sobre o estudo de perímetro.
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8ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Filyppe Neves De ANDRADE; Sheila Mara Silva Dos SANTOS; Luciano Lessa LORENZONI.
2019.
Observação de procecedimentos mecânicos por meio de uma tarefa em grupo sobre frações algébricas.
In:
8ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carolina Das Chagas FERRARINI; Luciano Lessa LORENZONI; Sheila Mara Silva Dos SANTOS.
2019.
Relato de experiência com atividade lúdica: a balança de equações do 1º grau.
In:
8ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Júlia De Freitas De OLIVEIRA; Cátia Aparecida PALMEIRA; Luciano Lessa LORENZONI.
2019.
O geoplano como ferramenta propulsora para o ensino de área e perímetro de polígonos.
In:
8ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Moll FERNANDES; Sheila Mara Silva Dos SANTOS; Luciano Lessa LORENZONI.
2019.
Utilizando o quiz como instrumento de revisão dos conteúdos de razão; proporção e grandeza.
In:
8ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Reinaldo Santos De LIMA; João Pedro Dos SANTOS; Cátia Aparecida PALMEIRA; Luciano Lessa LORENZONI.
2019.
Demonstrando o teorema de pitágoras com o auxílio do geogebra.
In:
8ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ladson Surlo RAMOS; Gabrielly Ferreira MONTEIRO; Luciano Lessa LORENZONI.
2019.
Matemática no ensino médio e convivência com alunos.
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8ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mirelly Katiene E Silva BOONE; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Silvana Cocco DALVI.
2019.
A importância do dialogo no desenvolvimento do processo de empoderamento dos estudantes em um ambiente de aprendizagem orientado pela educação matemática crítica.
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8ª semana da matemática do ifes.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Cocco DALVI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Mirelly Katiene E Silva BOONE; Luciano Lessa LORENZONI.
2019.
Reflexões acerca da importância do diálogo na escolha do tema para uma atividade de modelagem matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mirelly Katiene E Silva BOONE; Luciano Lessa LORENZONI; Silvana Cocco DALVI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2019.
A prática pedagógica orientada pela educação matemática crítica e o desenvolvimento do processo de empoderamento nos anos finais do ensino fundamental.
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Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emanuela Nascimento ALVES; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
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As contribuições da teoria das situações didáticas no ensino superior: aprendizagem de estatística e probabilidade.
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Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Alexandre Kruger ZOCOLOTTI; Luciano Lessa LORENZONI; Jader OLIVEIRA.
2018.
Sobre o ensino de programação linear: uma experiência com alunos do ensino médio.
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7ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiane Da Silva LIMA; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2018.
Reflexos no autoconceito em matemática a partir de uma atividade de modelagem matemática.
In:
7ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mirelly Katiene E Silva BOONE; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2018.
Processo de empoderamento na sala de aula de matemática: relexões em um ambiente de aprendizagem orientado pela educação matemática crítica.
In:
7ª semana da matemática do ifes.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mirelly Katiene E Silva BOONE; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2018.
Modelagem matemática na perspectiva sociocritica: um ambiente de aprendizagem propício à investigação e à descoberta.
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V congresso regional de formação e ead.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flavia Fassarella Cola Dos SANTOS; André Luiz Dos SANTOS; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Bruna Zution Dalle PRANE.
2018.
Proporcionalidade direta e função linear: uma experiência com modelagem matemática em uma turma de 9º ano.
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V congresso regional de formação e ead.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcus Antonio Vieira DALVI; Roger Artur J WANDERLEY; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Bruna Zution Dalle PRANE; Luciano Lessa LORENZONI.
2018.
Desperdício de alimentos na escola: uma oportunidade para a formação crítica e reflexiva por meio da modelagem matemática.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Camila Maria Dias PAGUNG; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
2018.
O uso da fotografia digital para explorar perspectiva com base nos trabalhos de maurits cornelis escher.
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Xi encontro capixaba de educação matemática.
Brasil.
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Animal Science and Zoology
Mirelly Katiene E Silva BOONE; Silvana Cocco DALVI; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2018.
Um estudo sobre o crescimento médio de sementes de feijão por meio da atividade de modelagem matemátic.
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Xi encontro capixaba de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Alexandre Carlos A S NASCIMENTO; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
2018.
Conceitos probabilísticos: uma contrução baseada no diálogo em uma atividade de modelagem matemática.
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Viii epmem - encontro paranaense de modelagem matemática na educação matemática.
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2018.
O diálogo e as representações semióticas em uma atividade de modelagem matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiane Da Silva LIMA; Bruna Zution Dalle PRANE; Luciano Lessa LORENZONI.
2018.
Uma experiência com a modelagem matemática: poupança como meio de investimento.
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Viii encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
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Silvana Cocco DALVI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
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Aproximando pressupostos teóricos que contribuem para o desenvolvimento dos conhecimentos matemático; tecnológico e reflexivo.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mirelly Katiene E Silva BOONE; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2017.
O desenvolvimento do empowerment via atividade de modelagem matemática: reflexões acerca do crescimento urbano do município de colatina.
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X conferência nacional sobre modelagem na educação matemática ? cnmem.
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Artificial Intelligence
Emanuela Nascimento ALVES; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
2017.
Modelagem matemática: uma proposta investigativa para o ensino de função.
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X conferência nacional sobre modelagem na educação matemática ? cnmem.
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Social Sciences & Humanities
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Laiana MENEGUELLI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
2017.
Desenvolvimento de competências estatísticas numa atividade de modelagem matemática.
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Jonisario LITTIG; Luciano Lessa LORENZONI.
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Orientações didáticas para o desenvolvimento da modelagem matemática na perspectiva sociocrítica por meio de quadrinhos.
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X conferência nacional sobre modelagem na educação matemática ? cnmem.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jonisario LITTIG; Luciano Lessa LORENZONI.
2017.
O desenvolvimento do conhecimento reflexivo no ambiente de modelagem matemática a partir das discussões matemáticas; técnicas e reflexivas.
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X conferência nacional sobre modelagem na educação matemática ? cnmem.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana SALVADOR; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Maria Alice Veiga Ferreira De SOUZA.
2017.
Uma proposta de instrumento para verificar os reflexos da aplicação de uma atividade de modelagem matemática no autoconceito em matemática de estudantes.
In:
X conferência nacional sobre modelagem na educação matemática ? cnmem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mirelly Katiene E Silva BOONE; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2017.
Uma proposta de caracterização do empowerment a partir das ideias de paulo freire e ole skovsmose.
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Iv congresso regional de formação e ead.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Rafaela Duarte NASCIMENTO; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2017.
Calor e temperatura no ensino médio: uma abordagem via modelagem matemática na perspectiva sociocrítica.
In:
6ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jonisario LITTIG; Luciano Lessa LORENZONI.
2017.
Irrigando o jandim; semeando reflexões e colhendo conhecimento reflexivo.
In:
6ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana SALVADOR; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Maria Alice Veiga Ferreira De SOUZA.
2017.
Reflexos da aplicação de uma atividade de modelagem matemática através do autoconceito.
In:
6ª semana da matemática do ifes.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vitor Bortolotti RIBEIRO; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2017.
Uso do modelo de programação linear no ensino medio: estado da arte em periódicos internacionais.
In:
6ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emanuela Nascimento ALVES; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
2017.
Crise hídrica: uma abordagem do conteúdo de funções no ensino médio; por meio da modelagem matemática.
In:
6ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana SALVADOR; Silvana Cocco DALVI; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2017.
O tapete númerico inteiro: uma adaptação do jogo ?sobe e desce? para o ensino de números inteiros.
In:
6ª semana da matemática do ifes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila Maria Dias PAGUNG; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
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As contribuições da modelagem matemática na construção do conceito de função: análises e discussão de resultados.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jonisario LITTIG; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2016.
Perspectiva sociocrítica da modelagem matemática e educação de jovens e adultos: uma experiência com o conteúdo de tratamento de informação.
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Computer Science (miscellaneous)
Jeferson Almeida FERREIRA; Daniele Duarte LIMA; Luciano Lessa LORENZONI; Rodolfo Cola SANTOLIN.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafaela Duarte NASCIMENTO; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
2016.
A aprendizagem de termologia no ensino médio: uma abordagem via modelagem matemática na perspectiva sociocrítica.
In:
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Camila Maria Dias PAGUNG; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
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Contribuições da modelagem matemática na construção do conceito de função a partir da geração de renda em uma associação de catadores de resíduos sólidos.
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Physical Sciences
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Jonisario LITTIG; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
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Modelagem matemática e o conhecimento reflexivo: um estudo sobre a captação da água da chuva.
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Ix conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Alice Veiga Ferreira De SOUZA; Sotério Ferreira De SOUZA; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
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Produção de significados sobre sistemas lineares por meio do fluxo de corrente elétrica: uma situação didática.
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Jonisario LITTIG; Luciano Lessa LORENZONI; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE.
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Discussoes reflexivas em um ambiente de modelagem matemática: medindo o nível de água do reservatório.
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Camila Maria Dias PAGUNG; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
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O ciclo de modelagem matemática sob a perspectiva da teoria sociointeracionista de vygotsky.
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Social Sciences & Humanities
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Camila Maria Dias PAGUNG; Oscar Luiz Teixeira De REZENDE; Luciano Lessa LORENZONI.
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16th international conference on the teaching of mathematical modelling and applications.
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Priscila Pessanha De TASSIS; Selma Ferreira De OLIVEIRA; Rafael Buback TEIXEIRA; Rodolfo Cola SANTOLIN; Luciano Lessa LORENZONI.
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Resolvendo o problema de manobras de bobinas em uma empresa de tubos flexíveis via um modelo de programação linear inteira.
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Antonio Henrique PINTO; Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Marcia Brandão Santos CADE; Rodolfo CHAVES; Luciano Lessa LORENZONI et al.
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Multicurso matemática: uma história feita a muitas mãos.
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Minimização do custo do tarugo de aço produzido em uma indústria siderúrgica por meio da otimização da carga metálica do forno elétrico.
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