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Luciana Vellinho Corso

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Beatriz Vargas DORNELES Ciências Humanas Educação
Jane Felipe de SOUZA Ciências Humanas Educação
Jerusa Fumagalli de SALLES CpE Ciências Humanas Psicologia
Luis Augusto Paim ROHDE Ciências da Saúde Medicina
Marisa Irene Siqueira CASTANHO Ciências Humanas Psicologia
Nelba Maria Teixeira PISACCO Ciências Humanas Educação
Wagner Roberto do AMARAL Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3206 Neuropsychology and Physiological Psychology Social Sciences & Humanities 2024 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 5
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2023 3
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2023 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 4
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2022 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2022 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 4
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2018 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 6
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2017 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2015 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 2
2738 Psychiatry and Mental Health Health Sciences 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2012 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2011 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 2
2001 Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2000 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1999 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1999 1
  1. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Luciana Vellinho CORSO; Fabiana De Miranda Rocha LUNA; Amanda Oliveira MEGGIATO; Raquel Elisa WEBER. 2023. Pilot study for the validation of the number sense brief for the brazilian context. In: Earli 2023. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO; Amanda Oliveira MEGGIATO; Helena Vellinho CORSO; Raquel Elisa WEBER; Fabiana De Miranda Rocha LUNA. 2023. Reading fuency : influences of word recognition and comprehension. In: Earli 2023. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Raquel Elisa WEBER; Fabiana De Miranda Rocha LUNA; Luciana Vellinho CORSO; Amanda Oliveira MEGGIATO. 2023. Evaluation of initial aritmetic skills : adaptation and validation study of tema-3. In: Earli 2023. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Debora Mayer NUNES; Luciana Vellinho CORSO. 2022. Qual o papel dos dedos na aprendizagem matemática inicial?. In: Encontro paranaense de educação matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO; Sula Cristina Teixeira NUNES; Évelin Fulginiti De ASSIS. 2021. Flexible mental calculation : a study with 2nd and 4th grade brazilian students. In: 14th international congress on mathematical education. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Évelin Fulginiti De ASSIS; Sula Cristina Teixeira NUNES; Luciana Vellinho CORSO. 2021. The flexibility in mental calculation : characterizing the profiles of a group of brazilian elementary students. In: 14th international congress on mathematical education. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana De Miranda Rocha LUNA; Raquel Elisa WEBER; Luciana Vellinho CORSO. 2020. Avaliação da matemática inicial : perspectiva inclusiva. In: Ii encontro nacional de educação matemática inclusiva - enemi. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Évelin Fulginiti De ASSIS; Luciana Vellinho CORSO. 2019. Intervention in counting principles with first-grade students. In: E eleventh congress of the european society for research in mathematics education - cerme 11. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO; Évelin Fulginiti De ASSIS. 2019. Intervention in counting principles : teachers¿ perceptions on students¿ learning profile. In: Eleventh congress of the european society for research in mathematics education cerme 11. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Évelin Fulginiti De ASSIS; Luciana Vellinho CORSO. 2019. Development of an intervention program in counting principles for first-grade students ¿ pilot study. In: Eleventh congress of the european society for research in mathematics education- cerme 11. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Beatriz Vargas DORNELES; Luciana Vellinho CORSO; Nelba Maria PISACCO; Yasmini Lais SPERAFICO. 2018. Intervention on mathematics in students with adhd. In: : sig 22 neuroscience and education conference. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Dorneles B V; Luciana Vellinho CORSO. 2017. Mathematics in latin american primary education: diverse contexts; different results. In: 17th biennial earli conference for research on learning and instruction - education in the crossroads of economy and politics. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO; Dorneles Beatriz VARGAS. 2017. Working memory; number sense and arithmetical performance: relations between these domains. In: 10th congress of european research in mathematics education (cerme 10). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sula Cristina Teixeira NUNES; Évelin Fulginiti De ASSIS; Alessandra Figueiró THORNTON; Luciana Vellinho CORSO. 2017. Contribuições da pesquisa em senso numérico para a prática de sala de aula. In: Vii congresso internacional de ensino da matemática ulbra. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO; Beatriz Vargas DORNELES; Jacqueline Raquel Bianchi ENRICONE. 2016. A interface entre a velocidade de processamento e as dificuldades de aprendizagem na leitura e na matemática. In: World congress on brain behavior and emotions. Argentina.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO; Beatriz Vargas DORNELES. 2015. 'is the number knowledge test a good tool to identify difficulties in arithmetic?. In: 16th biennial earli conference for research on learning and instruction - towards a reflective society: synergies between learning; teaching and research. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Beatriz Vargas DORNELES; Luciana Vellinho CORSO; Costa Adriana CORREA; Nelba Maria PISACCO; Yasmini Lais SPERAFICO et al. 2014. Dsm- 5 impact on the description and prevalence of learning disorder in adhd children and adolescents. In: Earli (european association for research on learning and instruction). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dorneles B V; Luciana Vellinho CORSO. 2011. Working memory; logical reasoning; calculi. In: Earli 2011 : 14th biennial conference. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO. 2011. Habilidades cognitivas subjacentes às dificuldades de aprendizagem. In: Vii congresso internacional de educação: profissão docente : há futuro para esse ofício. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO. 2011. Aprendizagem e desenvolvimento saudável: contribuições da psicopedagogia. In: Iii sipase: espaço psicopedagógico em diferentes cenários. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Dorneles Beatriz VARGAS; Luciana Vellinho CORSO; Costa Adriana CORREA. 2010. The search for the relationships between difficulties in reading and mathematics a study of students from 3rd to 6th grade elementary school. In: Psychological mathematics education. Estados Unidos.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO. 2009. Processos cognitivos envolvidos nas dificuldades de leitura e de matemática. In: Xx congresso nacional da abenepi. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO. 2008. A busca de relações entre as dificuldades na aprendizagem da aritmética e da leitura. qual a contribuição da teoria dos dois fatores?. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Dorneles Beatriz VARGAS; Senna Maria Teresa Telles RIBEIRO; Luciana Vellinho CORSO. 2008. Habilidade numéricas iniciais : da pesquisa ao ensino. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO. 2007. Relações entre as dificuldades na aprendizagem da aritmética e da leitura. In: Iii encontro estadual de educação básica. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO. 2000. Trabalho; geração de renda e qualidade de vida. In: Xvii seurs -seminário de extensão universitária da região sul. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO. 1999. Avaliação e ação psicopedagógica nas dificuldades de alfabetização. In: Iii seminário de extensão da faced/ufrgs. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO. 1999. Ação psicopedagógica nas dificuldades de leitura na pós alfabetização. In: Iii seminário de extensão da faced/ufrgs. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana Vellinho CORSO. 1999. A prática dialógica na construção do discurso escrito em alunos de séries iniciais. In: I salão de extensão - módulo universidade e escola. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Lays IEGGLE; Karine SANTOS; Luciana Vellinho CORSO. 2024. Psicopedagogia na socioeducação: entrelaçamentos e possibilidades. Revista psicopedagogia. 41, 366-381.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Elisa WEBER; Amanda Oliveira MEGGIATO; Fabiana De Miranda Rocha LUNA; Luciana Vellinho CORSO. 2023. Avaliação das habilidades matemáticas e leitoras iniciais: instrumentos de medida na escola e na clínica. Revista eletrônica de educação (são carlos). 17, 1/e4423105-23.
  3. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Évelin Fulginiti De ASSIS; Sula Cristina Teixeira NUNES; Lucas SCHMIDT; Luciana Vellinho CORSO. 2023. Princípio da cardinalidade: relações com questões familiares e escolares. Ciência & educação (online). 29, e23030;-.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Oliveira GÖRGEN; Camila Schorr MINÁ; Luciana Vellinho CORSO. 2023. Associações entre desempenho neuropsicológico e desempenho aritmético: um estudo com alunos do ensino fundamental. Educação em revista (online). 39, e36486-.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Thornton Alessandra FIGUEIRÓ; Luciana Vellinho CORSO. 2022. Compreensão leitora e desempenho acadêmico no ensino médio. Revista e-curriculum (pucsp). 20, 669-693.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO; Fabiana De Miranda Rocha LUNA; Raquel Elisa WEBER. 2022. Avaliação das habilidades aritméticas iniciais: algumas questões para reflexão. Com a palavra; o professor. 7, 216-234.
  7. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Sula Cristina Teixeira NUNES; Évelin Fulginiti De ASSIS; Luciana Vellinho CORSO. 2022. Diferentes perfis de flexibilidade cognitiva em estudantes brasileiros de 2º e 4º anos do ensino fundamental. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa -- relime. 25, 9/-34.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Évelin Fulginiti De ASSIS; Camila NOGUES; Luciana Vellinho CORSO; Dorneles B V; Helena Vellinho CORSO. 2021. Relações entre a compreensão de leitura; resolução de problemas de raciocínio quantitativo e funções executivas. Ciência & educação (online). 27, e21004-16.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Évelin Fulginiti De ASSIS; Luciana Vellinho CORSO. 2021. Percepções docentes do desempenho de alunos do 1º ano do ensino fundamental. Perspectiva (ufsc) (online). 39, 1-15.
  10. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Jaqueline De Carvalho RODRIGUES; Lisiane França Garcia Franquilin PEREIRA; Jerusa Fumagalli SALLES; Helena Vellinho CORSO; Luciana Vellinho CORSO. 2021. Evidências de validade e normas de desempenho na tarefa de escrita de palavras e pseudopalavras (tepp) para estudantes do 4º e 6º anos. Letrônica. 14, 1/e38743-18.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Oliveira MEGGIATO; Helena Vellinho CORSO; Luciana Vellinho CORSO. 2021. Reading fluency: how the construct has developed and its relationship to comprehension. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. impresso). 51, 1/e07797-14.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO; Évelin Fulginiti De ASSIS. 2020. Interface entre a velocidade de processamento cognitivo e o desempenho aritmético e leitor de alunos do 5° e 7° anos do ensino fundamental. Boletim de educação matemática. bolema. 34, 225-245.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Évelin Fulginiti De ASSIS; Luciana Vellinho CORSO. 2020. Relação entre conhecimento metacognitivo sobre si e desempenho em princípios de contagem. Educação (ufsm). 45, 1-27.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sula Cristina Teixeira NUNES; Beatriz Vargas DORNELES; Luciana Vellinho CORSO. 2020. Flexible mental calculation: reasoning profiles of brazilian students in second and fourth grades. Journal of mathematics education. 13, 35-55.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Yasmini Lais SPERAFICO; Nelba Maria Teixeira PISACCO; Luciana Vellinho CORSO; Luis Augusto Paim ROHDE; Beatriz Vargas DORNELES. 2019. Combined intervention of working memory and arithmetic reasoning in students with adhd. International journal of disability; development and education. 1, 1-17.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO; Amanda Oliveira MEGGIATO. 2019. Quem são os alunos encaminhados para acompanhamento de dificuldades de aprendizagem?. Revista psicopedagogia. 36, 57-72.
  17. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Évelin Fulginiti De ASSIS; Luciana Vellinho CORSO. 2019. Intervention on counting principles: program development and initial application. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. online). 49, 246-269.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Évelin Fulginiti De ASSIS; Luciana Vellinho CORSO. 2019. Intervenção em princípios de contagem com alunos do 1º ano do ensino fundamental. Revista brasileira de estudos pedagógicos rbep-inep. 100, 733-751.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO. 2018. Working memory; number sense; and arithmetical performance. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 20, 155-167.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Clarissa Dos Santos PEREIRA; Nelba Maria PISACCO; Luciana Vellinho CORSO; Dorneles B V. 2018. Spelling performance of students with and without attention deficit hyperactivity disorder. Revista cefac (online). 20, 409-421.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Assis Évelin Fulginiti DE; Luciana Vellinho CORSO; Thornton Alessandra FIGUEIRÓ; Nunes Sula Cristina TEIXEIRA. 2018. Estudo do senso numérico: aprendizagem matemática e pesquisa em perspectiva (study of number sense: mathematical learning and research in perspective). Revista eletrônica de educação (são carlos). 12, 1/ e2757030-15.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO; Dorneles Beatriz VARGAS. 2015. Perfil cognitivo dos alunos com dificuldades de aprendizagem na leitura e matemática. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 17, 185-198.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO; Beatriz Vargas DORNELES. 2015. Memória de trabalho; raciocínio lógico e desempenho em aritmética e leitura. Ciências & cognição (ufrj). 20, 293-300.
  24. Health Sciences Psychiatry and Mental Health
    Beatriz Vargas DORNELES; Luciana Velinho CORSO; Adriana Corrêa COSTA; Nelba Maria PISACCO; Yasmini Lais SPERAFICO et al. 2014. Impacto do dsm-5 no diagnóstico de transtornos de aprendizagem em crianças e adolescentes com tdah: um estudo de prevalência. Psicologia: reflexão e crítica (ufrgs. impresso). 27, 759-767.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO; Beatriz Vargas DORNELES. 2014. A velocidade de processamento e as dificuldades de aprendizagem na aritmética. Estudos e pesquisas em psicologia (online). 14, 949-966.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO; Beatriz Vargas DORNELES. 2012. Qual o papel que a memã³ria de trabalho exerce na aprendizagem da matemã¡tica?. Bolema. boletim de educação matemática (unesp. rio claro. impresso). 26, 627-648.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO. 2012. Dificuldades na leitura e na matemática: um estudo dos processos cognitivos em alunos da 3a a 6a série do ensino fundamental. Perspectivas da educação matemática. 5, 154-155.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO; Dorneles B V. 2010. Senso numérico e dificuldades de aprendizagem na matemática. Psicopedagogia (são paulo). 27, 298-309.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO. 2008. Dificuldades de aprendizagem na educação infantil. Pátio (porto alegre. 2002). VI, 22-25.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana Vellinho CORSO. 2004. Dificuldade na compreensão da leitura. Psicopedagogia (são paulo). 21, (66) 206-215.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO. 2002. Ação psicopedagógica nas dificuldades de alfabetização. Ciências e letras (porto alegre). Brasil. 32, 153-164.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO. 2002. Avaliação e ação psicopedagógica nas dificuldades de alfabetização. Psicopedagogia. associação brasileira de psicopedagogia. Brasil. 19, (59) 55-64.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO. 2000. Ação psicopedagógica nas dificuldadede leitura na pós alfabetização. Anais do 2o salão de extensão da ufrgs. Brasil. 181-181.
  1. Social Sciences & Humanities Neuropsychology and Physiological Psychology
    Luciana Vellinho CORSO; Corso Helena VELLINHO; De Salles Jerusa FUMAGALLI. 2024. Intervention in mathematical skills: number sense. In: Neuropsychological interventions for children - volume 1. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Neuropsychology and Physiological Psychology
    Corso Helena VELLINHO; Luciana Vellinho CORSO; De Salles Jerusa FUMAGALLI. 2024. Intervention in reading comprehension skills. In: Neuropsychological interventions for children - volume 1. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Dorneles B V; Luciana Vellinho CORSO. 2023. Dificuldades de aprendizagem na matemática: um percurso de pesquisa de 20 anos. In: Neuropsicologia dos transtornos de aprendizagem: contribuições de pesquisas brasileiras. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO; Fabiana De Miranda Rocha LUNA; Raquel Elisa WEBER. 2023. Desenvolvimento das competências matemáticas iniciais. In: Matemática na educação infantil. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Évelin Fulginiti De ASSIS; Luciana Vellinho CORSO. 2023. Dificuldades versus transtornos na aprendizagem matemática : esclarecendo conceitos. In: Matemática na educação infantil. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Évelin Fulginiti De ASSIS; Helena Vellinho CORSO; Luciana Vellinho CORSO. 2022. Intervenção em contagem com alunos do 1º ano do ensino fundamental. In: Intervenções com foco na aprendizagem: clínica e escola. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Oliveira MEGGIATO; Helena Vellinho CORSO; Luciana Vellinho CORSO. 2022. Fluência de leitura: evolução do construto e relações com a compreensão. In: Perspectivas da educação: história e atualidades. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO. 2019. Reflexões sobre o atendimento à diversidade na educação infantil . in: para pensar a docência na educação infantil. In: Para pensar a docência na educação infantil. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO; Helena Vellinho CORSO; Jerusa Fumagalli SALLES. 2019. Intervenção em habilidades matemáticas: senso numérico. In: Intervenção neuropsicológica infantil: da estimulação precoce-preventiva à reabilitação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Helena Vellinho CORSO; Luciana Vellinho CORSO; Jerusa Fumagalli SALLES. 2019. Intervenção em habilidades de compreensão de leitura. In: Intervenção neuropsicológica infantil: da estimulação precoce-preventiva à reabilitação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Helena Vellinho CORSO; Luciana Vellinho CORSO. 2017. Intervenção psicopedagógica na dislexia do desenvolvimento. In: Dislexias do desenvolvimento e adquiridas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Vellinho CORSO; Luciana Vellinho CORSO; Julia Scalco PEREIRA; Fabiane Puntel BASSO. 2017. As dislexias do desenvolvimento na sala de aula: prevenção; adaptação didático-pedagógica e intervenção educacional. In: Dislexias do desenvolvimento e adquiridas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO; Évelin Fulginiti De ASSIS. 2017. Reflexões acerca da aprendizagem inicial da matemática : contribuições de aspectos externos ao aluno. In: Pacto nacional pela alfabetização na idade certa pnaic ufrgs : práticas de alfabetização; aprendizagem da matemática e políticas públicas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO; Beatriz Vargas DORNELES. 2017. Working memory; number sense and arithmetical performance: relations between these domains. In: Working memory; number sense and arithmetical performance: relations between these domains. Irlanda.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Susana Tyska WEBER; Luciana Vellinho CORSO. 2016. Percepção de crianças que vivenciam um processo inclusivo na educação infantil. In: Percepção de crianças que vivenciam um processo inclusivo na educação infantil. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Vellinho CORSO. 2013. Aprendizagem e desenvolvimento saudável: contribuições da psicopedagogia. In: Espaços psicopedagógicos em diferentes cenários [recurso eletrônico]. Brasil.
  17. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Luciana Vellinho CORSO; Beatriz Vargas DORNELES. 2013. Avaliação da matemática: competências numéricas e competências de base. In: Avaliação da matemática: competências numéricas e competências de base. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Luciana Vellinho CORSO; Évelin Fulginiti De ASSIS; Camila NOGUES. 2023. Matemática na educação infantil. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Santos De ALBUQUERQUE; Jane FELIPE; Luciana Vellinho CORSO. 2019. Para pensar a docência na educação infantil. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana PICCOLI; Luciana Vellinho CORSO; Sandra Dos Santos ANDRADE. 2018. Recursos didáticos no ciclo da alfabetização pnaic ufrgs. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Alves Simões DANTAS; Marisa Irene Siqueira CASTANHO; Luciana Vellinho CORSO. 2018. Práticas de psicopedagogia em diferentes con(textos). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Santos De ALBUQUERQUE; Jane Felipe De SOUZA; Luciana Velhinho CORSO. 2017. Para pensar a educação infantil em tempos de retrocessos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana PICCOLI; Luciana Vellinho CORSO; Sandra Dos Santos ANDRADE; Renata SPERHAKE. 2017. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa pnaic ufrgs : práticas de alfabetização; aprendizagem da matemática e políticas públicas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jane FELIPE; Simone Santos De ALBUQUERQUE; Luciana Vellinho CORSO. 2016. Para pensar a educação infantil : políticas; narrativas e cotidiano. Brasil.