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Lúcia Furtado De Mendonça Cyranka

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Raquel Meister Ko FREITAG CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Tânia Guedes MAGALHÃES Lingüística, Letras e Artes Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2014. A pedagogia da variação linguística: desafios e possibilidades. In: 25ª jornada do gelne. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Terezinha BARROSO. 2013. A pedagogia da variação linguística numa sociedade multidialetal. In: Viii congresso internacional da abrali. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Josina Augusta Tavares TEIXEIRA. 2013. A socioliguística educacional no trabalho com a oralidade na escola. In: Viii congresso internacional da abralin. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Lívia Arcanjo Do NASCIMENTO. 2013. Pedagogia da variação linguística na escola: é possível?. In: Abralin em cena mato grosso. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Luana Conceição Miranda PICOLI; Viviane Alves De MATOS. 2013. A pedagogia da variação linguística na escola. In: Xix seminário de iniciação científica da ufjf. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Loures De Araújo BARROSO; Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2013. Minha língua também é 'chic': como transformar o ensino de linguagem numa proposta de inclusão social?. In: Ii colóquio de letramento linguagem e ensino - ?letramentos múltiplos: desafios da formação de professores e do aluno da educação básica?. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Lívia Nascimento ARCANJO; Simone Rodrigues PERON; Marianna Do Valle Modesto PAIXÃO; Patrícia Rafaela Otoni RIBEIRO. 2011. A sociolinguística como atividade no curriculo escolar do ensino fundamental. In: Xv congresso nacional de linguística e filologia. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Brunpo Defilippo HORTA; Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2011. Sociolinguística e variação em sala de aula: perspectivas do trabalho com as variedades linguísticas nas aulas de língua portuguesa na cidade de juiz de fora - mg. In: Xv congresso de linguística e filologia. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2011. O bidialetalismo na escola é possível. In: Vii congresso internacional da abralin. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2011. O contínuo rural-urbano na pedagogia da variação linguística. In: V encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino - v eclae. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lívia Do Nascimento ARCANJO; Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2011. Monitoração estilística e identidade: propostas para reflexão linguística na sala de aula. In: V encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino - v eclae. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Patrícia Rafaela Otoni RIBEIRO. 2010. Ações para o desenvolvimento de alunos escritores. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Begma Tavares BARBOSA; Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Luciane Manera MAGALHÃES. 2010. Ensino de língua portuguesa na escola pública. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Consuelo Domenici Mozzer PINTO; Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2010. Aportes sociolinguísticos à prática do professor: implicações em sala de aula. In: Xiv congresso nacional de linguística e filologia. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Brunpo Defilippo HORTA. 2010. Bidialetalismo na escola pública. In: Ix encontro do celsul (círculo de estudos linguísticos do sul). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Consuelo Domenici Mozzer PINTO; Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2010. Aportes sociolinguísticos à prática do professor: implicações em sala de aula. In: Xiv congresso de linguística e filologia. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrícia Rafaela Otoni RIBEIRO; Lívia Nascimento ARCANJO; Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Simone Rodrigues PERON. 2010. Práticas de oralidade na escola pública: a sociolinguística na sala de aula. In: Xiv congresso nacional de linguística e filologia. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2009. Atitudes linguísticas no trabalho escolar com a língua materna: uma pesquisa em escolas públicas de juiz de fora. In: Vi congresso internacionmal da abralin. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2009. Linguagem e construção da subjetividade na escola. In: Círculo rodas de conversas bakhtinianas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2009. Linguagem e construção da subjetividade na escola. In: Círculo de rodas de conversas bakhtinianas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2008. Invesrtigando o contínuo rural-urbano. In: 4º simpósio nacional e 1º simpósio internacional de letras. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2008. Uma abordagem sociolingüística no trabalho escolar com a língua materna. In: I mostra científica acadêmica da faced. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Moema Rosa FEITAL; Nathalia Félix De OLIVEIRA; Patrícia Rafaela Otoni RIBEIRO. 2008. Ações de letramento para formação da criança cidadã. In: I seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2008. Os dialetos sociais no trabalho escolar com a língua materna. In: X seminário de linguística aplicada. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2005. O discurso do professor: exercício do poder?. In: Iv congresso internacional da abralin. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Bruno De Fillipo HORTA. 2005. Bidialetalismo na escola pública. In: Ix encontro do celsul. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2004. O professor de português:fundamentação teórica e prática pedagógica. In: I encontro memorial do ichs. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Ana Flávia Da Costa BOLOTARI; Glauce S FERNANDES; Leila Cristina De Paulo S VIEIRA; Valéria Gonçalves BAHIA. 2003. Trabalhando com a alfabetização. In: Xiv congresso de leitura do brasil / ii congresso da história do livro e da leitura no brasil. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2001. Letramento e avaliação: a experiência do programa de avaliação da rede pública da educação básica -2000-proeb/mg. In: Vi congrersso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Maria Tereza De Mendonça DUQUE. 1992. Conectores sequencias em redações escolares de 1ª a 2ª séries. In: Sbpc - 44ª reunião anual. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 1992. Conectores seqüenciais e aquisição da escrita. In: 44ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Loures De Araújo BARROSO; Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2014. ?minha língua também é chic? como transformar o ensino de linguagem numa proposta de inclusão social?. Revista práticas de linguagem. 4, 63-77.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Bruna Loures De Araújo BARROSO; Luis Carlos OLIVEIRA; Maria Diomara Da SILVA. 2014. Variação linguística na escola: desafios e possibilidades. Interdisciplinar : revista de estudos em língua e literatura. 20, 73-94.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2014. Evolução dos estudos linguísticos. Revista práticas de linguagem. 4, 144-182.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Tânia Guedes MAGALHÃES. 2014. Sujeito; educação e o trabalho com a língua portuguesa na escola básica*. Revista brasileira de estudos pedagógicos rbep-inep. 95, 662-675.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Terezinha BARROSO. 2013. Pedagogia da variação linguística e ensino de gêneros numa sociedade multidialetal. Linhas críticas (unb). 19, 649-668.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luis Carlos OLIVEIRA; Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2013. Sociolinguística educacional: ampliando a competência de uso da língua. Revista soletras. 26, 75-90.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Tânia Guedes MAGALHÃES. 2012. O trabalho com a oralidade/variedades linguísticas no ensino de língua portuguesa. Veredas (ufjf. online). 16, 59-74.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Maria Luiza SCAFUTO. 2011. Educação linguística: para além da língua padrão. Educação em foco (juiz de fora). 16, 41-64.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Claudia RONCARATI. 2010. Atitudes linguísticas: uma pesquisa em escolas públicas de juiz de fora (mg-brasil). Diacrítica (braga). 24, 211-231.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Lívia Arcanjo Do NASCIMENTO; Ribeiro Patrícia Rafaela OTONI; Simone Rodrigues PERON. 2010. A sociolinguística no ensino fundamental: resultados de uma pesquisa ação. Linhas críticas (unb). 16, 361-376.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Vanessa De SOUZA. 2009. A língua portuguesa na escola ontem e hoje. Linhas críticas (unb). 15, 271-287.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Feital Moema Rosa Moema Rosa FEITAL; Ribeiro Patrícia Rafaela OTONI; Nathalia Félix De OLIVEIRA; Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2009. O gênero textual no trabalho escolar com a língua materna. Duc in altum (muriaé). 09, 53-68.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Déa Lucia Campos PERNAMBUCO. 2008. A língua culta na escola: uma interpretação sociolingüística. Instrumento (juiz de fora). 10, 1-9.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2005. O discurso do professor: exercício do poder?. Duc in altum (muriaé). 5, 93-113.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2003. Uma experiência no projeto de treinamento. Duc in altum (muriaé). 03, (01) 147-162.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2001. Letramento e práticas escolares de língua materna. Duc in altum (muriaé). Brasil. Único, 39-44.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2001. Avaliação de língua portuguesa: leitura de resultados no ensino médio. Boletim pedagógico - língua portuguesa proeb 2000. Brasil. (único) 47-57.
  18. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 1981. Procedimentos fantásticos em um conto de julio cortazar. Letras de hoje- estudo e debates de assuntos de lingüística; literatura e língua portuguesa. Brasil. (45) 102-111.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Tânia Guedes MAGALHÃES. 2018. Linguagem; interação e ensino. In: Ensino de linguagem: perspectivas teóricas e práticas pedagógicas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Terezinha BARROSO. 2018. Enquadre teórico dos trabalhos apresentados. In: A pedagogia da variação linguística: experiências bem-sucedidas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2016. Sociolinguística aplicada à educação. In: Sociolinguística; sociolinguísticas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Luis Carlos OLIVEIRA; Joseli Rezende THOMAZ. 2016. Como ampliar a competência comunicativa de falantes da variedade urbana comum?. In: Ensino de linguagem: perspectivas teóricas e práticas pedagógicas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2015. A pedagogia da variação linguística é possível?. In: Pedagogia da variação linguística: língua; diversidade e ensino. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2014. Avaliação das variantes: atitudes e crenças em sala de aula. In: Ensino de português e sociolinguística. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Raquel Meister Ko FREITAG. 2014. Sociolinguística variacionista e educacional: tendências metodológicas. In: Ciências da linguagem; o fazer científico. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Simone Rodrigues PERON. 2012. A variação linguística na escola: um enfoque interdisciplinar. In: Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações; análises e proposições. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2011. O signo segundo bakhtin e o trabalho escolar com a linguagem. In: A responsividade bakhtiniana: na educação; na estética e na política. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2009. Uma perspectiva sociolinguística no trabalho escolar com a língua materna. In: Investigações: experiências de pesquisa em educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Claudia RONCARATI. 2008. Crenças de professores e alunos de português: um estudo na rede pública de juiz de fora-mg. foco no aluno; no professor e na formação de professores. In: Português brasileiro. vol ii. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Maria Luiza SCAFUTTO; Tânia Guedes MAGALHÃES. 2006. Variação; gramática; oralidade: contribuições da lingüística para a prática do professor de português. In: Formação de professores no mundo comtemporâneo: desafios; experiências e perspectivas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Tânia Guedes MAGALHÃES; Carlos Alberto FARACO; Vera Lucia Lopes CRISTÓVÃO; Hercules Toledo CORREA et al. 2018. Ensino de linguagem: perspectivas teóricas e práticas pedagógicas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Terezinha BARROSO. 2018. A pedagogia da variação linguística: experiências bem-sucedidas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA. 2014. Dos dialetos populares às variedades cultas: a sociolinguística na escola. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lúcia Furtado De Mendonça CYRANKA; Vania Pinheiro De SOUZA. 1999. Orientações para normalização de trabalhos acadêmicos. Brasil.