Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Lúcia De Fátima Santos

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ricardo Jorge De Sousa CAVALCANTI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Rita De Cássia Souto Maior Siqueira LIMA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Sandra Regina Paz Da SILVA Ciências Humanas Sociologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS; Lívia Dayane Romão De ALMEIDA. 2016. Letramento acadêmico: constituindo olhares sobre a escrita de alunos na universidade. In: 9 encontro internacional de formação de professores. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS; Lívia Dayane Romão De ALMEIDA. 2016. Letramento acadêmico: constituindo olhares sobre a escrita de alunos na universidade. In: 9 encontro internacionacional de formação de professores e 10 fórum permanente internacional de inovação educacional. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2016. Letramento acadêmico: produzindo sentidos na universidade. In: V fórum de linguística aplicada e ensino e aprendizagem de línguas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2016. Letramento acadêmico: produzindo sentidos na universidade. In: V fórum de linguística aplicada e ensino e aprendizagem de línguas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2009. Práticas de leitura e de escrita na formação inicial de professores. In: Vi seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura (vi selimel). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2009. No espaço da amizade; produzindo e lendo textos. In: Iii seminário internacional de linguística. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2008. (re)descobrindo e (re)construindo a formação de alunos de letras: um olhar autobiográfico. In: Iii congresso internacional sobre pesquisa (auto)biográfica (iii cipa). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2008. Produção de textos no estrondo. In: Iii simpósio internacional sobre análise do discurso. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2005. A produção de texto na universidade: uma possibilidade de fazer mais que tirar xerox. In: Iv seminário sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2004. Cultura e ensino de línguas nas diretrizes curiculares nacionais de letras. In: Xiv intercâmbio de pesquisa em lingüística aplicada. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2003. A leitura de textos entre alunos universitários. In: 14 congresso de leitura do brasil. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2002. Nós nas produções de alunos de letras. In: Xix jornada de estudos lingüísticos do nordeste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2002. A produção de textos em contextos de intervenção. In: Vi congresso nacional de estudos lingüísticos e literários. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2002. A contrapalavra do aluno à palavra do professor. In: Iv encontro nacional de língua falada e escrita. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2001. Do aprisionamento na gaiola a uma tentativa de vôo: o ensino de gramática no terceiro grau. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2001. Leitura no terceiro grau: em busca da constituição de sentidos. In: Ii congresso internacional da abralin. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2000. Análise discursiva de produções de alunos do terceiro grau. In: Simpósio internacional brasil 500 anos. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2000. Ensino de gramática em contextos de leitura e produção. In: Xviii jornada de estudos lingüísticos do nordeste. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2000. Leitura no terceiro grau: em busca da constituição de sentido. In: Ii congresso internacional da abralin. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Lúcia De Fátima SANTOS. 1999. Aulas de leitura e produção de textos: onde fica a gramática. In: Iii encontro nacional de língua falada e escrita. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 1999. Leitura e produção de textos em lm: uma análise em produções em processo. In: 12 congresso de leitura do brasil. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 1999. O papel assumido pelo professor como leitor do texto do aluno: vilão ou herói?. In: X semana de letras. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 1999. Indícios de autonomia de alunos universitários como leitores e produtores de textos. In: Xviii jornada de estudos lingüísticos do nordeste. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 1997. A constituição da gramática do aluno em contextos de leitura e produção de textos. In: 49a. reunião anual da sbpc. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS. 1997. Reflexões sobre o ensino de lm no terceiro grau. In: Ii encontro de língua falada e escrita. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 1997. Processo de formação da gramática do aluno. In: Jornada do grupo de estudos lingüísticos do nordeste. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tânia Maria Augusto PEREIRA; Lúcia De Fátima SANTOS. 1994. Um estudo preliminar sobre a vogal pretônica /e/ na escrita de crianças da 1a série do 1° grau. In: I congresso internacional da associação brasileira de linguística. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Jordânia De ARAÚJO; Gaudencio Júlio CEZAR; Morais Leila Samira Portela DE; Lúcia De Fátima SANTOS. 2022. Formação docente e ensino remoto emergencial: experiências didáticas no pibid/sociologia. Diversitas journal. 7, 2216-2086.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Antônia Maria Medeiros Da CRUZ; Lúcia De Fátima SANTOS. 2022. Letramento literário de professoras de língua portuguesa na formação continuada. Revista interfaces. 13, 81-90.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Manuel Álvaro Soares Dos SANTOS; Lúcia De Fátima SANTOS. 2021. A crítica bakhtiniana ao teoricismo e sua relevância no fazer do linguista aplicado. Humanidades & inovação. 8, 10-22.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Natália Oliveira De SOUZA; Lúcia De Fátima SANTOS. 2021. As questões de gramática na prova do exame nacional do ensino médio (enemdo ensino médio (enem): uma análise linguístico-discursiva. Revista areia. 4, 156-175-.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Manuel Álvaro Soares Dos SANTOS; Lúcia De Fátima SANTOS; Ricardo Jorge CAVALCANTI. 2020. Práticas de multiletramentos na pandemia: reflexões de um professor sobre o contexto de ensino remoto. Revista educte: revista científica do ifal. 11, 1321-1334.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cavalcanti Ricardo Jorge De SOUSA; Lúcia De Fátima SANTOS. 2020. A argumentação no processo de formação inicial docente: reflexões dos egressos do pibid letras/português da universidade federal de alagoas. Debates em educação. 12, 246-.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ricardo Jorge CAVALCANTI; Lúcia De Fátima SANTOS. 2019. O ethos de professores de língua portuguesa em formação inicial: reflexões acerca do letramento docente. Verbum - cadernos de pós graduação. 8, 125-144.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cecilia AROUCHA; Lúcia De Fátima SANTOS. 2019. Narrativas de vida e reflexões do professor como agente de letramento na escrita do gênero diário. Gláuks online. 19, 174-295.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Cecilia AROUCHA; Lúcia De Fátima SANTOS. 2019. As reflexões do professor como agente de letramento na escrita do gênero diário. Revista horizontes de linguistica aplicada. 18, 99-114.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2015. Letramento acadêmico de alunos de letras: construindo possibilidades de atitudes ativas e táticas. Revista matraga. 22, 125-143.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Carlos LIMA; Lúcia De Fátima SANTOS; Souto RITA. 2014. Refletindo sobre letramento e responsividade na formação docente. Bakhtiniana: revista de estudos do discurso. 9, 111-130.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio Carlos LIMA; Lúcia De Fátima SANTOS; Souto Rita De CÁSSIA. 2014. Reflecting on literacy and responsiveness in teacher education / refletindo sobre letramento e responsividade na formação docente. Bakhtiniana: revista de estudos do discurso. 9, 116-136.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antônio Carlos LIMA; Lúcia De Fátima SANTOS. 2013. Dialogismo e produções responsivas ativas: analisando práticas discursivas em aulas de língua portuguesa. Letras & letras (online). 29, 1-11.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS; Paulo Rogério STELA. 2012. Ser professor de língua portuguesa na complexidade: resistências e avanços. Revista letras-ufsm. 22, 133-152.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2010. A formação inicial dos professores de letras. Leitura (ufal). 42, 105-138.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2005. Produção de textos no terceiro grau: uma questão ainda em pauta. Leitura. revista do programa de pós-graduação em letras (ufal). 30, 337-352.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2003. Cultura e ensino de línguas nas diretrizes curriculares nacionais de letras. Leitura. revista do programa de pós-graduação em letras (ufal). Brasil. 31, 83-97.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2000. Ensino de gramática em contextos de leitura e produção. Anais da xviii jornada nacional de estudos lingüísticos. 1 e 2, 883-886.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS; Márcia Rosetti De Oliveira ALBUQUERQUE; Rita Maria D ZOZZOLI. 1999. The search for autonomy: a challenge for the dtudente reader. Ilha do desterro (ufsc). Brasil. (37) 93-103.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 1993. Leitura na escola. Anais dos seminários dos alunos do mestrado em letras. Brasil. 1, 26-29.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Jordânia De ARAÚJO; Lúcia De Fátima SANTOS; Cavalcanti Ricardo Jorge De SOUSA. 2023. Desvelando memórias e construindo espaços dialógicos na formação docente. In: Memórias da formação docente: relatando trajetórias; tecendo identidades. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Manuel Álvaro SOARES; Lúcia De Fátima SANTOS. 2023. A multimodalidade nos livros didáticos de língua portuguesa: uma análise semiodiscursiva de duas coleções aprovadas no programa nacional do livro didático. In: As múltiplas dimensões das letras. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Antônia Maria Medeiros Da CRUZ; Lúcia De Fátima SANTOS. 2023. O letramento literário de professores na formação continuada: ressignificações na prática pedagógica. In: Saberes em diálogo : experiências e reflexões em contextos de formação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    André Cordeiro SANTOS; Lúcia De Fátima SANTOS; Manuel Álvaro Soares Dos SANTOS. 2021. Reflexos dialógicos do letramento escolar na produção textual de estudantes universitários. In: Produção de textos e ensino de línguas: contribuições da linguística aplicada. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana De Araújo MELO; Lúcia De Fátima SANTOS. 2021. ?e se eu não atender às competências??: a compreensão de alunos do ensino médio sobre a prova de redação do enem. In: Tecendo os fios da educação em tempos de resistência metodologias de ensino; ciência e inclusão. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS; Leônidas MARQUES. 2021. O pibid/ufal 2016-2018: produzindo memórias e saberes sobre a formação docente. In: Universidade e escola: produção de saberes no cotidiano docente. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Manuel Álvaro SOARES; Lúcia De Fátima SANTOS. 2020. Os reflexos do pnld nas práticas de leitura e escrita no ensino de língua portuguesa. In: Na sala de aula; a língua e a literatura. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Manuel Álvaro SOARES; Lúcia De Fátima SANTOS. 2020. O ensino de língua portuguesa entre transições e ressignificações: relatos de professores sobre a prática docente na educação básica. In: Educação como (re)existência: mudanças; conscientização e conhecimentos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2020. Experiências no pibid: 'a porta de entrada na profissão professor?. In: A formação de professores de línguas e o pibid: experiências; crenças e identidades. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana De Araújo MELO; Lúcia De Fátima SANTOS. 2020. A escrita nas aulas de produção textual: atravessamentos autônomos e ideológicos. In: Educação como (re)existência: mudanças; conscientização e conhecimentos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2020. Letramento docente em diários reflexivos: construindo a formação no pibid. In: Práticas em sala de aula: diálogos necessários. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS; Bruna WANDERLEY. 2018. O ciclo de leitura no pibid: tecendo fios de sentido com a poesia na educação básica. In: Contribuições da linguística aplicada para a educação básica. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2016. Desvelando 'mistérios‛' nas práticas de letramento do pibid. In: Letramentos acadêmicos: contextos; práticas; percepções. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS; Antônio Carlos LIMA. 2016. Reflexões sobre letramento e formação de professores de língua portuguesa no ensino a distância. In: Linguísitica aplicada; prática de ensino e aprendizagem de línguas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS; Antônio Warner VASCONCELOS. 2015. A constituição da autonomia relativa na escrita de textos. In: Sala de aula e questões contemporâneas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2015. Uma análise discursiva das cartas do leitor no ensino fundamental. In: Universidade e escola: reflexões sobre práticas pedagógicas no pibid. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS; Maria Vanessa SOARES. 2015. Marcas de polifonia em produções escritas de alunos do ensino fundamental. In: Universidade e escola: reflexões sobre práticas pedagógicas no pibid. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS; Lídia Maria Da Silva SANTOS. 2015. Uma reflexão sobre cultura popular a partir de atividades em sala de aula sobre o gênero cordel. In: Universidade e escola: reflexões sobre práticas pedagógicas no pibid. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2015. Práticas de leitura no pibid: construindo espaços de singularidade; responsividade e tática. In: Contribuições da linguística aplicada para o professor de línguas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2014. Formação docente nas práticas pedagógicas do pibid: a constituição do professor como pesquisador. In: Metodologias em/de linguística aplicada para ensino e aprendizagem de línguas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2014. O professor-pesquisador no ensino de língua portuguesa. In: Língua falada e escrita: reflexões e análises. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS; Souto Rita De CÁSSIA. 2013. Discursos envolventes na prática retórica de alunos de letras: argumentando sobre formação docente. In: Ensino-aprendizagem na perspectiva da linguística aplicada. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2012. Lendo; escrevendo e refletindo sobre docência: vivências e possibilidades no pibid/ letras. In: Universidade e escola: diálogos sobre a formação docente. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2007. Do aprisionamento na gaiola a uma tentativa de voo: a relação entre leitura; produção de textos e gramátca no curso de letras_ em braile. In: Ler e produzir: discurso; texto e formação do sujeito leitor/produtor. Brasil.
  25. Health Sciences Speech and Hearing
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2002. Do aprisionamento na gaiola a uma tentativa de vôo: a relação entre leitura; produção de textos e gramática. In: Ler e produzir: discurso; texto e formação do sujeito leitor/produtor. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 2000. O ensino de língua portuguesa na educação básica. In: Língua e ensino: dimensões heterogêneas. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 1999. Gramática; leitura e produção: articulação desafiadora e necessária no ensino de língua materna. In: Múltiplos usos da língua. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 1997. Realização das oclusivas /t/ e /d/ na fala de maceió. In: Variação e ensino. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lúcia De Fátima SANTOS. 1997. A contribuição de marroquim para a sociolingüística no brasil. In: Contribuição de mário marroquim à pesquisa sociolingüística. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Jordânia De ARAÚJO; Lúcia De Fátima SANTOS; Cavalcanti Ricardo Jorge De SOUSA. 2023. Memórias da formação docente: relatando trajetórias; tecendo identidades. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia De Fátima SANTOS; Leônidas MARQUES. 2021. Universidade e escola: produção de saberes no cotidiano docente. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Suzana Barros LUIS; Sandra Regina PAZ; Lúcia De Fátima SANTOS. 2015. Universidade e escola: reflexões sobre práticas pedagógicas no pibid. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Suzana Barros LUIS; Lúcia De Fátima SANTOS; Sandra Regina Paz Da SILVA. 2012. Universidade e escola: diálogos sobre formação docente. Brasil.