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Lília Santos Abreu Tardelli

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Anise De Abreu Goncalves D Orange FERREIRA Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Clecio Dos Santos Bunzen JÚNIOR Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Eliana Crispim França LUQUETTI Ciências Humanas Educação
4 Eliane Gouvêa LOUSADA Ciências Humanas Educação
5 Elvira Lopes NASCIMENTO Lingüística, Letras e Artes Letras
6 Fabiana Cristina KOMESU Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Luzia BUENO Ciências Humanas Educação
8 Solange ARANHA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Suzi Marques Spatti CAVALARI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
10 Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Ermelinda BARRICELLI. 2013. Contribuições do grupo alter para a linha de trabalho docente: uma década de pesquisa. In: 4èmes rencontres internationales de l´interactionnisme socio-discursif. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Geraldo Majela Pessoa TARDELLI. 2013. Direitos humanos na sala de aula: reflexões e desafios. In: X semana da pedagogia e vii encontro de direitos humanos da unesp. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Anise A G D Orange FERREIRA; Anna Rachel MACHADO; Eliane LOUSADA. 2009. Linguagem e trabalho educacional no quadro do interacionismmo sociodiscursivo. In: 17o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2008. A relevância dos modelos didáticos de gêneros na elaboração de sequências didáticas. In: I simelp - i simpósio mundial de estudos de língua portuguesa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2008. Análise do agir em situações de trabalho. In: I jornada de trabalho do interacionismo sociodiscursivo. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2005. O professor em ead sob a ótica de um coletivo de trabalho. In: 15o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2004. O resumo escolar: uma proposta de ensino do gênero. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada (cbla). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2004. Relações entre linguagem e trabalho educacional: novas perspectivas e métodos no quadro do interacionismo sociodiscursivo. In: 14o. inpla- intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2004. Textos prescritivos da educação presencial e a distância: evidências discursivas do estresse do professor. In: Vii congresso brasileiro de linguística aplicada (cbla. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2003. Elaboração de seqüências didáticas: o ensino/aprendizagem de gêneros em língua inglesa. In: Ii congresso internacional todas as letras: linguagens. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2002. O trabalho do formador de professor no meio digital: reflexões sobre o chat educacional enquanto gênero em construção. In: 12o inpla-intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada;. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2001. : o interacionismo sócio-discursivo e as mudanças de rumo no ensino de inglês para crianças: relatos. In: 11o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 1999. A construção da subjetividade no diálogo professor e coordenador. In: 9o. inpla- intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 1998. Os dois lados de uma mesma história: a perspectiva da professora. In: 8o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 1998. Os poemas na preparação do material didático. In: 8o. inpla - intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 1997. A reavaliação de conceitos em um momento do desenvolvimento reflexivo do professor. In: Xix congresso da federação internacional de professores de línguas vivas (fiplv). Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Francisco Octávio Ferreira CARDOSO; Jéssica CASTELLAN. 2023. O questionário autoavaliativo como instrumento para reavaliar uma sequência didática do gênero apresentação oral. Entreletras (online). 14, 168-190-190.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Cardoso FRANCISCO. 2022. Apresentação oral em live para a divulgação científica:. Veredas - revista de estudos linguísticos. 26, 96-120.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Francisco Octávio Ferreira CARDOSO; Lília Santos Abreu TARDELLI. 2021. Gramática e ensino: um estudo sobre pesquisas e propostas com o objeto gramatical. Miguilim - revista eletrônica do netlli. 10, 776-.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Voltero Kelli MILENI. 2019. O papel da ficha de avaliaã§ã£o e da escuta no ensino do gãªnero seminã¡rio. Entretextos (uel). 19, 13-42.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Correia Lemes VALEZI; Lília Santos Abreu TARDELLI; Elvira Lopes NASCIMENTO. 2018. O gênero relatório técnico-científico: contribuições para seu ensino. Linguagem & ensino (ucpel. impresso). 21, 241-272.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Malu Ciencia APOSTOLO. 2018. O papel do modelo didático de gêneros textuais no ensino de línguas. Calidoscópio (unisinos). 3, xx-.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2017. Caminhos possíveis para um ensino de gramática. Revista metalinguagens. 7, 04-27.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2017. Formação de professores (entrevista). Posgere - pós-graduação em revista / ifsp - campus são paulo. 1, 193-198.
  9. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Aranha SOLANGE. 2017. Gêneros textuais nas abordagens do interacionismo sociodiscursivo e da sociorretórica: contribuições teóricas e práticas. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 33, i-x.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Beatris VITORIANO. 2017. Proposta sobre o ensino de gramática: as vozes dos especialistas. Mosaico (são josé do rio preto). 1, 1-.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Andressa Cristiane Dos SANTOS; Letícia Fonseca BORGES; Natália Santos CICERI. 2016. O discurso político e a charge eletrônica: uma análise à luz do interacionismo sociodiscursivo. Revista linha d'água. 29, 201-224-224.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Cleide Vilanova HANISCH; Queila Barbosa LOPES; Rodrigo Nascimento QUEIROZ; Laura RAMPAZZO. 2016. O trabalho docente no gênero charge: uma análise pelo modelo do interacionismo sociodiscursivo. Gláuks online. 16, 168-183.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2015. O diário de leitura como instrumento para o desenvolvimento da leitura e do próprio professor em formação continuada. Revista linguagem & ensino (online). 18, 53-68.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Câmara Aliana LOPES; Lília Santos Abreu TARDELLI. 2014. O papel da gramática nos livros didáticos de língua portuguesa: um olhar sobre o ensino da oração subordinada adjetiva. Signum. estudos de linguagem. 17, 327-353.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI. 2005. Textos prescritivos da educação presencial e a distância: fonte primeira do estresse do professor?. Signum. estudos de linguagem. 8/1, 11-24.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA; Anna Rachel MACHADO. 2005. Resumo escolar: uma proposta para ensino do gênero. Signum. estudos de linguagem. 8/1, 89-101.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA; Glaucimara BARALDI; Maria Izabel Rodrigues TOGNATO. 2004. Relações entre linguagem e trabalho educacional: novas perspectivas e métodos no quadro do interacionismo sociodiscursivo. Calidoscópio (unisinos). 2, 89-95.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Andrea MIRANDA. 2003. Adapting didactic materials to the teaching of genres: a possible task?. Braz-tesol newsletter (são paulo). 1, 12-13.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Marisa F A NASCIMENTO. 1998. Poemas e ensino de língua inglesa. Claritas (pucsp). 4, 33-42.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2021. Sobre gramática e ensino: um diálogo necessário entre professores e pesquisadores. In: Das teorias à sala de aula: propostas de ensino de gramática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2021. Uma proposta de ensino de gramática: entre a norma e a língua em uso. In: Das teorias à sala de aula: propostas de ensino de gramática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Dora RIESTRA; Lília Santos Abreu TARDELLI. 2021. Conversa entre professoras. In: Das teorias à sala de aula: propostas de ensino de gramática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Renan Bernardes VIANI. 2020. A seleção de textos para o ensino de conceitos gramaticais na formação de professores de português. In: O interacionismo sociodiscursivo em foco: reflexões sobre uma teoria em contínua construção e uma práxis em movimento. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Malu Ciencia APOSTOLO; Victória Moreira Da SILVEIRA. 2019. Artigo científico: caminhos metodológicos para a elaboração de um modelo didático. In: Gêneros de texto/discurso: novas práticas e desafios. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2018. Uma proposta didática para o ensino de gramática: entre a prescrição e a formação prático-pedagógica. In: Libro de actas iii jornadas descobrindo culturas em língua portuguesa. mundos e modos no espaço da lusofonia. Argentina.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Fernando Silvério De LIMA; Rita Rodrigues De SOUZA; Neuraci Rocha Vidal AMORIM; Juliane Pereira Marques De FREITAS. 2018. Gêneros; instrumento e desenvolvimento humano: revisitando a proposta didática do interacionismo sociodiscursivo. In: Gêneros (textuais/discursivos): ensino e educação (inicial e continuada) de professores de línguas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2018. O diário de leitura para além do desenvolvimento da capacidade leitora: um instrumento para a formação docente. In: Escrita na universidade: panoramas e desafios na américa latina. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Joaquim DOLZ; Lília Santos Abreu TARDELLI; Fabiana Cristina KOMESU. 2018. Contribuições da didática de línguas para o ensino e a pesquisa de letramentos e gêneros sob a perspectiva do interacionismo sociodiscursivo: entrevista com joaquim dolz. In: Letramentos e gêneros textuais/discursivos: aproximações e distanciamentos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Janette FRIEDRICH; Lília Santos Abreu TARDELLI; Fabiana Cristina KOMESU. 2018. Contribuições dos estudos da psicologia e da filosofia para o ensino e a pesquisa de letramentos e gêneros: entrevista com janette friedrich. In: Letramentos e gêneros textuais/discursivos: aproximações e distanciamentos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Fernando Silvério De LIMA; Janette FRIEDRICH. 2018. Diários provocando diálogos de leituras: princípios; usos e pesquisas. In: O diário de leituras na escola e na universidade: estudos do gênero e práxis pedagógica. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2017. O diário de leitura como instrumento de desenvolvimento do professor em formação inicial. In: Quintas jornadas internacionales de investigación y prácticas en didáctica de las lenguas y las literaturas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Marta Aparecida Broietti HENRIQUE. 2016. Desafios na elaboração de material didático de língua portuguesa baseado em gêneros textuais em contexto de formação pré-vestibular: na contracorrente da ?dissertação?. In: Diálogos brasileiros no estudo de gêneros textuais/discursivos. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Carla Silva HARDMEYER. 2016. Por uma nova proposta de formação de professores de língua portuguesa em serviço: o relato de um procedimento. In: Núcleos de ensino da unesp: artigos 2015. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2015. Uma releitura do ensino da gramática de língua portuguesa no brasil: a contribuição dos livros didáticos do início do século xx. In: Cuartas jornadas internacionales de investigación y prácticas en didáctica de las lenguas y las literaturas. Argentina.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2011. Reflexões teórico-metodológicas sobre a coleta de dados do trabalho do professor em ead. In: O professor e seu trabalho: a linguagem revelando práticas docentes. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI. 2009. Textos prescritivos da educação presencial e a distância:fonte primeira do estresse do professor??. In: Linguagem e educação: o trabalho do professor em uma nova perspectiva. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Rachel MACHADO; Eliane LOUSADA; Glaucimara BARALDI; Lília Santos Abreu TARDELLI; Maria Izabel Rodrigues TOGNATO. 2009. Relações entre linguagem e trabalho educacional:novas perspectivas e métodos no quadro do interacionismo sociodiscursivo. In: Linguagem e educação: o trabalho do professor em uma nova perspectiva. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2007. Elaboração de seqüências didáticas: o ensino e a aprendizagem de gêneros em língua inglesa. In: Material didático: elaboração e avaliação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane LOUSADA; Lília Santos Abreu TARDELLI; Tania MAZZILLO. 2007. O trabalho do professor: revelações possíveis pela análise do agir representado nos textos. In: O interacionismo sociodiscursivo. questões epistemológicas e metodológicas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2004. O trabalho do professor em ead na lente da legislação. In: O ensino como trabalho: uma abordagem discursiva. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos ABREU; Lília Santos Abreu TARDELLI. 2004. Contribuições da análise de um diálogo professor-coordenador para a formação de professores. In: A formação do professor como um profissional crítico. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos ABREU; Lília Santos Abreu TARDELLI. 2002. O chat educacional: o professor diante desse gênero emergente. In: Gêneros textuais & ensino. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos ABREU; Lília Santos Abreu TARDELLI. 1997. A pronúncia no ensino de língua estrangeira: uma visão histórica. In: Ensino de segunda língua: redescobrindo as origens. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Dora RIESTRA. 2021. As contribuições dos linguistas russos dos anos 1920-1930 ao ensino atual de línguas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Talita Storti GARCIA; Anise A G D Orange FERREIRA. 2021. Pesquisas em linguagem: diálogos com a contemporaneidade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Dora RIESTRA. 2021. Das teorias à sala de aula: propostas de ensino de gramática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Clecio Dos Santos Bunzen JÚNIIOR. 2020. E-book: livro didático: dos contextos aos usos em sala de aula. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Clecio Dos Santos Bunzen JÚNIIOR. 2020. Livro didático: dos contextos aos usos em sala de aula. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Fabiana Cristina KOMESU. 2018. Letramentos e gêneros textuais/discursivos: aproximações e distanciamentos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane LOUSADA; Anise A G D Orange FERREIRA; Luzia BUENO; Roxane ROJO; Solange ARANHA et al. 2016. Diálogos brasileiros no estudo de gêneros textuais/discursivos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cristina PARREIRA; Suzi Marques Spatti CAVALARI; Lília Santos Abreu TARDELLI; Odair Luiz NADIN; Daniel Soares Da COSTA. 2015. Pesquisas em linguística no século xxi: perspectivas e desafios teórico-metodológicos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Salete TOLEDO; Maria Tereza Arruda CAMPOS. 2015. Vozes do mundo. gramática e reflexão (livro do professor). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Salete TOLEDO; Maria Tereza Arruda CAMPOS. 2015. Vozes do mundo. gramática e reflexão. (livro do aluno). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2014. Ser protagonista - língua portuguesa - 3º ano - ensino médio. livro do aluno. 2a ed. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI. 2014. Ser protagonista - língua portuguesa - 3º ano - ensino médio . livro do professor.2ª ed. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Maria Tereza Arruda CAMPOS; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. livro do aluno (mercado). 1o ano ensino médio. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Arruda Campos Maria TEREZA; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. l. professor (mercado). 1o ano ensino médio. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Arruda Campos Maria TEREZA; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. livro do aluno (mercado). 2o ano ensino médio. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Arruda Campos Maria TEREZA; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. l. professor (mercado). 2o ano ensino médio. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Arruda Campos Maria TEREZA; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. livro do aluno (mercado). 3o ano ensino médio. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Arruda Campos Maria TEREZA; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. l. professor (mercado). 3o ano ensino médio. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Maria Tereza Arruda CAMPOS; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. livro do aluno (pnld 2015). 1o ano ensino médio. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Arruda Campos Maria TEREZA; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. l. professor (pnld 2015). 1o ano ensino médio (pnld 2015). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Maria Tereza Arruda CAMPOS; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. livro do aluno (pnld 2015). 2o ano ensino médio. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Maria Tereza Arruda CAMPOS; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. l. professor (pnld 2015). 2o ano ensino médio. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Maria Tereza Arruda CAMPOS; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. livro do aluno (pnld 2015). 3o ano ensino médio. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Maria Tereza Arruda CAMPOS; Lucas Sanches ODA; Salete TOLEDO. 2013. Português vozes do mundo: literatura; língua e produção de texto. l. professor (pnld 2015). 3o ano ensino médio. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Elisa De Arruda PENTEADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Manuela PRADO; Marianka Gonçalves Santa BÁRBARA; Mirella L CLETO. 2012. Ser protagonista: gramática. ensino médio. volume único. livro do aluno. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Elisa De Arruda PENTEADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Manuela PRADO; Marianka Gonçalvessanta BÁRBARA; Mirella L CLETO. 2012. Ser protagonista: gramática. ensino médio. volume único. livro do professor. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Elisa De Arruda PENTEADO; Cecília BERGAMIN; Cristiane Escolástico SINISCALCHI; Heidi STRECKER; Lília Santos Abreu TARDELLI et al. 2010. Português: ensino médio. coleção ser protagonista.volume 3. livro do aluno. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Elisa De Arruda PENTEADO; Cecília BERGAMIN; Cristiane Escolástico SINISCALCHI; Heidi STRECKER; Lília Santos Abreu TARDELLI et al. 2010. Português: ensino médio. coleção ser protagonista. volume 3. livro do professor. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Vera Lúcia CRISTÓVÃO. 2009. Linguagem e educação: o ensino e a aprendizagem de gêneros textuais. textos de anna rachel machado e colaboradores. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Anna Rachel MACHADO; Eliane LOUSADA. 2009. Resenha. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA. 2009. Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para revisão bibliográfica. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Vera Lúcia CRISTÓVÃO. 2009. Linguagem e educação: o trabalho do professor em uma nova perspectiva. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Anna Rachel MACHADO; Eliane LOUSADA. 2008. Resenha. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA. 2008. Resumo. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA. 2008. Planejar gêneros acadêmicos. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA. 2007. Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para a revisão bibliográfica. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Anna Rachel MACHADO; Eliane LOUSADA. 2007. Resenha. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Anna Rachel MACHADO; Eliane LOUSADA. 2007. Resumo. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA. 2007. Planejar gêneros acadêmicos. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA. 2007. Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para revisão bibliográfica. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Anna Rachel MACHADO; Eliane LOUSADA. 2006. Resenha. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Anna Rachel MACHADO; Eliane LOUSADA. 2006. Resumo. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA; Anna Rachel MACHADO. 2006. Resumo. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA. 2005. Planejar gêneros acadêmicos. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Anna Rachel MACHADO; Eliane LOUSADA. 2005. Resenha. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lília Santos Abreu TARDELLI; Anna Rachel MACHADO; Eliane LOUSADA. 2005. Resumo. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Anna Rachel MACHADO; Eliane LOUSADA; Lília Santos Abreu TARDELLI. 2004. Coleção leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos: resumo. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Anna Rachel MACHADO; Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA. 2004. Coleção leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos:resenha. Brasil.
  49. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Lília Santos ABREU; Lília Santos Abreu TARDELLI; Eliane LOUSADA; Fernanda LIBERALI. 2001. Amazon alert - activity book. Brasil.