José Henrique Duarte NETO; Edlamar Oliveira Dos SANTOS; Leila Soares De Souza PERUSSOLO; Ana M Medeiros Góes MESQUITA.
2003.
Desenvolvimento profissional: espaço de (re)significação da prática pedagógica através da pesquisa.
Brasil.
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Catarina Janira PADILHA; Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2018.
Currículo intercultural; inserção social e práticas de inclusão: percepção do docente indígena sobre o atendimento educacional especializado (aee).
In:
Iv seminário internacional sociedade e fronteiras - ii encontro internacional.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO; Jurema Pires SOARES.
2009.
Estágio curricular em história: uma experiência através de oficinas pedagógicas.
In:
Viii congresso norte-nordeste de educação em ciências e matemática - viii cnnecim.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO; Jurema Pires SOARES.
2009.
Práticas avaliativas no ensino de história.
In:
Viii congresso norte-nordeste de educação em ciências e matemática -viii cnnecim.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2007.
A importãncia da disciplina metodologia do trbalho cientifico e da pesquisa para o desenvolvimento do perfil univesitário.
In:
Ii encontro científico de pesquisa e pós-graduação do cefet.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2007.
O papel do educador frente aos novos desafios da escola.
In:
I semana da educação em roraima: educação como caminho da ação transformadora.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2007.
Avaliação e docência: dois processos em construção.
In:
Ciclo de palestra: processo de formação docente.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2007.
A importância de ser professor.
In:
Viii encontro pedagógico de educação fisica.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2006.
Discutrindo a avalição e a prática docente.
In:
I jornada de educação: pensando a formação do professor numa perspectiva globalizada.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2006.
A inclusão do professor de ensino fundamental na avaliação de sua atividade docente.
In:
Palestra científica.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesSociology and Political Science
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2005.
O papel dos movimentos sociais e das associações nao governamentais na luta pela democratização da sociedade e da escola.
In:
Ii encontro da anpae/rr e ii encontro da anpae/am.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2004.
O desenvolvimento profissional: espaço de (re) significação da prática pedagógica através da pesquisa.
In:
Xii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesPsychology (miscellaneous)
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2003.
Desenvolvimento profissional: espaço de (re) significação da ´prática pedgógica através da pesquisa.
In:
Iii congresso luso-brasileiro de politica a administração da educação.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2001.
Projeto politico pedagogico: ponto de partida da auto-avaliação do professor.
In:
Iseminário científico internacional de educação do estado de roraima.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesSocial Sciences (miscellaneous)
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2001.
Tecnica vinvencial em situação social de desenvolvimento.
In:
I seminário cientifico internacional de educação do estado de roraima.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2014.
A autoavaliação da práxis docente universitária: uma construção possível.
Revista gestão; sustentabilidade e negocios.
2,
4-17.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Elizabeth Melo NOGUEIRA; Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
1996.
Educação indígena em roraima: o magistério indígena.
Educação indígena na amazônia: experiencias e perspectivas.
1,
94-103.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Elizabeth Melo NOGUEIRA; Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
1996.
Educação indigena em roraima: o magistério indigena.
Educação indígena na amazônia: experiencias e perspectivas.
16,
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Social Sciences & HumanitiesEducation
Padilha Catarina JANIRA; Leila Soares De Souza PERUSSOLO.
2019.
Currículo intercultural; inserção social e práticas de inclusão: percepção do docente indígena sobre o atendimento educacional especializado (aee).
In:
Investigação científica nas ciências sociais aplicadas 2.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Leila Soares De Souza PERUSSOLO; Catarina Janira PADILHA.
2019.
Saberes tradicionais e a formação docente indígena: a promoção do currículo intercultural nas práticas de inclusão em escolas indígenas de roraima - brasil.
In:
Migración; interculturalidad y educación: impactos y desafios.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesCommunication
Solange MUSSATO; Maria Da Conceição Pereira REBOUÇAS; Edilma Da Silva RIBEIRO; Raimunda Oliveira RODRIGUES; Jucilene Oliveira De SOUSA et al.
2022.
Panorama da covid-19 no brasil.
Brasil.