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Laurenia Souto Sales

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Erivaldo Pereira Do NASCIMENTO Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Henrique Miguel De Lima SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Iara Ferreira De Melo MARTINS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Joseval Dos Reis MIRANDA Ciências Humanas Educação
6 Maria De Fátima De Souza AQUINO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Maria Ester Vieira De SOUSA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Maria Nazareth De Lima ARRAIS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Marineuma De Oliveira Costa CAVALCANTI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
10 Marluce Pereira Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiana Ramalho BARBOSA; Laurenia Souto SALES. 2021. Sala de aula invertida e gamificação: uma experiência nos anos finais do ensino fundamental. In: Clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Maria José De ANDRADE. 2019. Práticas de escrita e formação cidadã: uma experiência com projeto de letramento. In: Xi selimel - seminário nacional sobre ensino da língua materna; estrangeira e de literatura. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Maria José De ANDRADE. 2019. Práticas sociais de leitura e na escrita nas aulas de língua portuguesa: uma experiência com projeto de letramento. In: Iv seminário de pesquisa do profletras. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Vanessa Monteiro Das CHAGAS; Layane De Santana ARAÚJO; Laurenia Souto SALES. 2019. Ensino de leitura no ensino fundamental: perspectivas de abordagem no ld de língua portuguesa. In: Fórum acadêmico de letras (fale);. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Layane De Santana ARAÚJO; Maria Vanessa Monteiro Das CHAGAS; Laurenia Souto SALES. 2019. O livro ?português-linguagens? e as atividades de leitura propostas para o ensino fundamental. In: Fórum acadêmico de letras (fale);. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Layane De Santana ARAÚJO; Maria Vanessa Monteiro Das CHAGAS; Laurenia Souto SALES. 2019. Atividades de leitura no livro didático de português do ensino fundamental: do prescrito ao real. In: Ii ellin: encontro de letras do litoral norte da paraíba. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tatiane Resende De SENA; Laurenia Souto SALES. 2018. Atividades de leitura no livro didático de língua portuguesa do em: espaço para formação de leitores. In: Ii congresso nacional de educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Layane De Santana ARAÚJO; Laurenia Souto SALES. 2018. O tempo é muito resumido: reflexões sobre a prática docente a partir do trabalho com gêneros textuais. In: V congresso nacional de educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Vanessa Monteiro Das CHAGAS; Laurenia Souto SALES. 2018. Práticas leitoras no livro didático de português do ensino médio: do que se diz ao que se faz. In: Ii congresso nacional de educação e práticas interdisciplinares. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Maria José De ANDRADE. 2018. Práticas sociais de leitura e escrita no ensino de língua portuguesa. In: I simpósio estadual do mestrado profissional em letras. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Alexsandra Morais MAIA; Laurenia Souto SALES. 2018. Estratégias de leitura em foco: uma análise de atividades de leitura no ld. In: V congresso nacional de educação - conedu. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Do Carmo Melo Aguiar NETA; Laurenia Souto SALES. 2017. A notícia (re)escrita nas aulas de língua portuguesa: uma proposta de sd para o ensino fundamental. In: Enalet - letramentos em cena. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Genilda Santos De SOUZA; Laurenia Souto SALES. 2017. Estratégias de compreensão leitora em crônicas de drummond. In: I encontro de letras do litoral norte da paraíba - língua; literatura e ensino: diálogos necessários. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Maria Genilda Santos De SOUZA. 2017. Estratégia de leitura nos anos iniciais do ensino fundamental: ferramentas para o letramento. In: Conedu - congresso nacional de educação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Rivânia Maria Da SILVA; Myrele Farias PESSOA; Jacyelle Da Rocha COSTA. 2017. Leitura da literatura em cena: relato de uma experiência nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Conedu - congresso nacional de educação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Joaz Silva De MELO; Laurenia Souto SALES; Leandro Da Silva RAMOS. 2017. Narrativas fantásticas: uma leitura que (des)encanta. In: Iv sinalge - simpósio nacional de linguagens e gêneros textuais. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Joaz Silva De MELO; Leandro Da Silva RAMOS. 2017. O texto poético em sala de aula: reflexões sobre o discurso do professor e a proposta do livro didático. In: Iv sinalge - simpósio nacional de linguagens e gêneros textuais. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Genilda Santos De SOUZA; Laurenia Souto SALES. 2017. Gêneros multimodais nas aulas de leitura: uma experiência no ensino fundamental. In: Iv sinalge - simpósio nacional de linguagens e gêneros textuais. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Janicleide Silva GOMES; Maria Genilda Santos De SOUZA; Laurenia Souto SALES. 2017. Formação leitora no ld de língua portuguesa: algumas reflexões. In: I congresso brasileiro sobre letramentos e dificuldades de aprendizagem. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Janicleide Silva GOMES; Maria Genilda Santos De SOUZA; Laurenia Souto SALES. 2017. Concepções e estratégias de leitura no ld de língua portuguesa: algumas reflexões. In: I encontro de letras do litoral norte da paraíba. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Genilda Santos De SOUZA; Ana Claúdia Sales LOURENÇO; Laurenia Souto SALES. 2017. Aquisição da ortografia e influência da oralidade. In: I congresso sobre letramentos e dificuldades de aprendizagem. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edvaldo José Da SILVA; Laurenia Souto SALES. 2017. Um percurso didático para a produção do artigo de opinião em sala de aulaopinião em sala de aula. In: Enalet - letramentos em cena. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES. 2016. Nas histórias de professores de português: a leitura (in)certa. In: Iv siad - simpósio internacional sobre análise do discurso. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES. 2016. Nas histórias de professores de português: a leitura (in)certa. In: Iv siad - simpósio sobre análise do discurso. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Raimunda De Sousa NETA. 2016. A escrita do gênero memórias: das práticas sociais ao contexto de sala de aula. In: Xxvi jornada do gelne. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Leide Jane Duarte Do NASCIMENTO. 2016. Laços de leitura na escola: das práticas do professor à formação do leitor. In: Xxvi jornada do gelne . Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Sousa Maria Ester Vieira DE. 2015. Relatos de leitura: vestígios de histórias e práticas de leitores. In: Ix congresso internacional da abralin. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Raimunda De Sousa NETA. 2015. A escrita do gênero memórias: das práticas sociais ao contexto de sala de aula. In: I seminário de pesquisa do profletras. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Leide Jane Duarte Do NASCIMENTO. 2015. O enfrentamento das dificuldades de aprendizagem em leitura no ensino fundamental: promovendo novas habilidades. In: I seminário de pequisa do profletras. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidiane Moreira Da Silva BRITO; Laurenia Souto SALES. 2015. Ressignificando a produção textual na eja: uma experiência com o gênero textual carta aberta. In: Vi encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino - eclae. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Lidiane Moreira Da Silva BRITO; Laurenia Souto SALES. 2015. Ressignificando a produção textual na eja: uma experiência com o gênero textual carta aberta. In: Vi encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino - eclae. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Maria Ester Vieira De SOUSA. 2014. Relatos de histórias de leitura como ferramento de reflexão na formação inicial. In: Xvii congreso internacional asociación de lingüística y filología de américa latina - alfal. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Maria Ester Vieira De SOUSA. 2014. Relatos de histórias de leitura como ferramento de reflexão na formação inicial. In: Xvii congreso internacional asociación de lingüística y filología de américa latina - alfal. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Nathália Maria De Lima E SILVA. 2014. A formação leitora no ensino médio: o que preconizam os pcnem e o que propõem as escolas e livros didáticos. In: Xxii encontro de iniciação cientifica - caminho para o despertar da vocação pela ciência. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Nathália Maria De Lima E SILVA; Laurenia Souto SALES. 2014. A formação leitora de alunos do ensino médio do município de mamanguape/pb: relato de pesquisa. In: O espaço da leitura e da escrita nas aulas de língua portuguesa. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Lidiane Moreira Da Silva BRITO; Laurenia Souto SALES. 2014. Carta pessoal: ressignificando a produção textual no 2º segmento da eja. In: I colóquio nacional de profissionais em educação ? i conape ii encontro de professores da educação básica vale do mamanguape ? ii enpeb. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Do Carmo Melo Aguiar NETA; Laurenia Souto SALES. 2014. A produção escrita nas aulas de língua portuguesa: desafios e possibilidades. In: 25ª jornada nacional do gelne. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José Paulino De ASSIS; Laurenia Souto SALES. 2014. Estratégias metacognitivas de leitura: um estudo a partir da olimpíada da língua portuguesa. In: 25ª jornada nacional do gelne. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria José Paulino De ASSIS; Laurenia Souto SALES. 2014. Estratégias de leitura: um estudo a partir da olimpíada de língua portuguesa. In: 25ª jornada nacional do gelne. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2014. Abordagens e concepções de leitura na formação do professor de língua portuguesa. In: 25ª jornada nacional do grupo de estudos linguísticos do nordeste - gelne. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Aline Dos Santos Bernardo LIMA. 2013. Discursos sobre a leitura em documentos oficiais: o perfil leitor do aluno do ensino médio. In: Xxi encontro de iniciação cientfífica. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2012. Com a palavra; o concluinte de letras! a abordagem da leitura na formação do professor de lp. In: Iii siget - simpósio nacional de linguagens e gêneros textuais. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2012. Astúcias do leitor de literatura nas vésperas do vestibular. In: Iv enlije - encontro nacional de literatura infanto-juvenil e ensino. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2012. Abordagens e concepções de leitura na formação do professor de língua portuguesa. In: Jornada do grupo de estudos linguísticos do nordeste - gelne. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2011. "ninguém vai falar nada não?!": práticas de leitura na sala de aula. In: Vi simpósio internacional de estudos de gêneros textuais - siget. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2011. "ninguém vai falar nada não?!": práticas de leitura na sala de aula. In: Vi simpósio internacional de estudos de gêneros textuais - siget. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2010. Autoria: uma leitura em contraponto. In: Ix encontro nacional de interação em linguagem verbal e não-verbal: linguagens e cultura. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2010. "isso eu (não) l eio"!: no discurso de alunos de letras; confissões sobre leitura. In: Iii colóquio aled brasil. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2010. "isso eu (não) leio"!: no discurso de alunos de letras; confissões sobre leitura. In: Iii colóquio aled brasil. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES. 2009. As políticas curriculares de formação de professores e o curso de letras da ufpb. In: Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares ?diferença nas políticas de currículo?. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2009. As políticas curriculares de formação de professores e o curso de letras da ufpb. In: Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares ?diferença nas políticas de currículo?. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES. 2009. O percurso de construção da autoria em textos produzidos no âmbito acadêmico. In: Ii simpósio nacional linguagens e gêneros textuais. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2009. Entre ditos e não-ditos: práticas leitoras de alunos recém-ingressos em letras. In: Vi selimel: seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2008. Do ensino básico ao curso de letras: o que dizem os alunos sobre a leitura. In: Encontro internacional de texto e cultura. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2008. Do ensino básico ao curso de letras: o que dizem os alunos sobre a leitura. In: I encontro internacional de texto e cultura (eitc). Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2007. "só eu que faço; né?!": o dizer do professor-leitor do ensino médio. In: I simpósio nacional de leitura. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES. 2006. Da leitura de (um) cordel em sala de aula: relato de uma experiência. In: I encontro nacional sobre literatura infanto-juvenil e ensino. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES. 2006. O processo de apropriação da função-autor em produções de universitários. In: Vii semana de ensino; pesquisa e extensão do centro de humanidades da universidade federal de campina grande. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2006. A abordagem gramatical no ld: do discurso à prática. In: Congresso internacional de política linguística na américa do sul. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES. 2006. A leitura no livro didático do ensino médio: a que será que se destina?. In: Xxi jornada nacional de estudos linguísticos. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2005. O discurso de outrem em produções textuais de universitários. In: Vii cchla - conhecimento em debate. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Maria Ester Vieira De SOUSA. 2005. O ensino de gramática na 1.a fase do ensino fundamental: (re)pensando a prática. In: Ii colóquio internacional de políticas e práticas curriculares - impasses; tendências e perspectivas. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Maria Ester Vieira De SOUSA. 2005. O ensino de gramática na 1.a fase do ensino fundamental: (re)pensando a prática. In: Ii colóquio internacional de políticas e práticas curriculares - impasses; tendências e perspectivas. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Maria Ester Vieira De SOUSA. 2004. O processo de apropriação da função-autor em produções de universitários. In: Xx jornada nacional de estudos lingüísticos - gelne. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2004. Modos de dizer que (re)velam a assunção da autoria. In: Xx jornada nacional de estudos lingüísticos - gelne. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Maria Ester Vieira De SOUSA. 2003. A função-autor e o movimento entre o previsível e o imprevisível. In: Ii encontro nacional de ciências da linguagem aplicadas ao ensino. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Maria Ester Vieira De SOUSA. 2003. Marcas de autoria: do momento de deriva para o momento do fechamento dos sentidos. In: Vi semana de letras. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Laurenia Souto SALES; Maria Ester Vieira De SOUSA. 2003. A função-autor e o movimento entre o previsível e o imprevisível. In: Encontro nacional de ciências da linguagem aplicadas ao ensino. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2002. Autor: função discursiva do sujeito. In: Vi cchla - conhecimento em debate. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2002. Autor: uma função do sujeito?. In: Xix jornada nacional de estudos linguísticos do nordeste. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES. 2002. A instância da letra e as posições subjetivas da criança. In: Vi cchla - conhecimento em debate. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES. 1999. A construção do humor no programa casseta & planeta. In: Iii encontro nacional de língua falada e escrita. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Denise Lino De ARAÚJO; Mirian De Farias Vitoriano PEREIRA. 1999. A construção da intertextualidade no humor do programa casseta & planeta 98. In: Iii encontro nacional de língua falada e língua escrita. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Yara Carvalho Pedrosa De QUEIROZ; Marluce Pereira Da SILVA. 2022. Sentença final: relato de experiência na educação de jovens e adultos. Caminhos em linguística aplicada. 26, 177-200.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Barbosa Tatiana R; Laurenia Souto SALES. 2022. Poetry in digital times: a didactic proposal for the use of instapoetry in the efl context. International journal of english linguistics. 12, 66-78.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tatiana Ramalho BARBOSA; Laurenia Souto SALES. 2022. Instapoesias em sala de aula de língua inglesa. Dlcv (ufpb). 18, 1-12.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Roksyvan De Paiva SILVA; Marluce Pereira Da SILVA. 2021. Gestos de interpretação em atividade de leitura da letra da música -mulheres de atenas-. Travessias. 15, 2-20.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Danielly Vieira INÔ. 2021. Histórias e práticas de leitura: possibilidades de investigação. Leia escola. 21, 1-8.
  6. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Laurenia Souto SALES; Tatiana Ramalho BARBOSA. 2021. Utilização de metodologias ativas através da gamificação e de jogos digitais interativos: uma proposta didática. Temática - revista eletrônica de publicação mensal. 17, 223-238.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria José De ANDRADE; Laurenia Souto SALES. 2020. Práticas de escrita em um projeto de letramento: uma experiência nos anos iniciais. Revista linguagens & letramentos. 5, 29-55.
  8. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Gracilene Barros Da SILVA; Laurenia Souto SALES; Marluce Pereira Da SILVA. 2019. A redução da maioridade penal em debate de opinião: a constituição de subjetividades de menores infratores em posicionamentos de discentes. Revista querubim (online). 4, 8-15.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Genilda Santos De SOUZA; Laurenia Souto SALES. 2019. A leitura do gênero cartum em sala de aula: uma experiência no 7o ano do ensino fundamental. Travessias interativas. 9, 354-371.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Marluce Pereira Da SILVA; Elissandra Maria Conceição De BRITO. 2018. Diversidade sexual no contexto escolar: posicionamentos discursivos em dizeres de docentes. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 4, 343-356.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Maria Genilda Santos De SOUZA. 2018. O desenvolvimento de habilidades leitoras a partir do gênero multimodal tirinha. Entreletras (online). 9, 61-85.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Silmara RODRIGUES; Marluce Pereira Da SILVA. 2018. Práticas discursivas em atividades de interpretação de textos na eja. Intersecções. revista de estudos sobre práticas discursivas e textuais. 2, 227-248.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raimunda De Sousa NETA; Marluce Pereira Da SILVA; Laurenia Souto SALES. 2018. Vestígios de memórias e a constituição discursiva de identidades na produção escrita alunos. Revista educação e linguagens. 7, 126-144.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marluce Pereira Da SILVA; Laurenia Souto SALES; Raimunda De Sousa NETA. 2018. Vestígios de memória e a constituição discursiva de identidades na produção escrita de alunos. Macabea. 7, 192-210.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Marluce Pereira Da SILVA; Maria Patricia Pereira CAVALCANTI. 2017. Sujeitos da educação de jovens e adultos: desafios da diversidade em discursividades de docentes. Revista querubim (online). 3, 129-141.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Alves De OLIVEIRA; Laurenia Souto SALES. 2017. Resenha - fiorin; josé luiz. argumentação. são paulo: editora contexto; 2015. Caminhos em linguística aplicada. 17, 581-584.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Joana D Arc Lopes BRANDÃO; Laurenia Souto SALES. 2021. O gênero notícia em sala de aula: um circuito de atividades de interação em produção escrita para o 5º ano do ensino fundamental. In: Formação e experiências docentes no profletras: saberes e práticas em conexão. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José De ANDRADE; Laurenia Souto SALES. 2021. Projeto de letramento e formação cidadã: uma experiência com o 5º ano do ensino fundamental. In: Formação e experiências docentes no profletras: saberes e práticas em conexão. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Barboza De LIMA; Laurenia Souto SALES; Glória Maria Dos Santos LEITE. 2021. A escrita processual na educação de jovens e adultos: o gênero relato de experiência em cena. In: Formação e experiências docentes no profletras: saberes e práticas em conexão. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Glória Maria Dos Santos LEITE; Fernanda Barboza De LIMA. 2021. A escrita do gênero relato de experiência na eja: uma proposição didática. In: Tecendo saberes; reconstruindo práticas: proposições para o ensino de língua portuguesa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Janaíne Freitas De MEDEIROS. 2021. Caminhos para a compreensão leitora: uma proposta para o 9º ano do ensino fundamental. In: Práticas sociais de linguagem em gêneros discursivos/textuais em sala de aula. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Eulália LEURQUIN. 2021. A disciplina texto e ensino no contexto da formação de professores da educação básica e suas implicações em sala de aula. In: Percursos formativos e atuação docente no profletras : saberes e práticas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Evânia Câmara VILAR; Laurenia Souto SALES. 2021. O diário como instrumento de mediação para a leitura do documentário infantil malala. In: A mediação do texto literário na escola: reflexões e propostas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Janicleide Silva GOMES; Laurenia Souto SALES. 2021. Estratégias de leitura em sala de aula: uma proposta para o 5º ano do ensino fundamental. In: Entre teorias e práticas da linguagem: vivências na educação básica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Bastos BORGES; Laurenia Souto SALES. 2020. Ensinando estratégias de leitura nas aulas de língua portuguesa. In: Aulas de língua portuguesa em cena: entre reflexões e propostas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Da Guia PEREIRA; Laurenia Souto SALES; Fernanda Barboza De LIMA. 2020. Gênero textual resumo: uma proposta de sd. In: Formação de professores em língua e literatura: compartilhando experiências. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Raíssa Emanuelle Dos SANTOS. 2020. O bilhete textual-interativo como recurso para o desenvolvimento da escrita. In: Entre linguística; literatura e ensino: (inter) conexões. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laurenia Souto SALES; Maria José De ANDRADE. 2020. Práticas de escrita em um projeto de letramento: uma experiência no 5º ano do ensino fundamental. In: O ensino da língua(gem) em múltiplas abordagens no profletras. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Vanessa Monteiro Das CHAGAS; Laurenia Souto SALES. 2020. O livro didático de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental: a formação do sujeito leitor. In: Trabalhos premiados no xxvii encontro de iniciação científica da ufpb [recurso eletrônico]. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ulissivaldo Caetano Costa Da SILVA; Roseane Batista Feitosa NICOLAU; Laurenia Souto SALES. 2020. Uma experiência de escrita colaborativa a partir do modelo de jogo rpg solo. In: Formação de professores em língua e literatura. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Laurenia Souto SALES; Marinaldo De Souza SILVA. 2020. Estratégias de leitura em sala de aula: relato de uma experiência nos anos finais do ensino fundamental. In: Estudos linguísticos: abordagens contemporâneas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidiane Moreira Da Silva BRITO; Laurenia Souto SALES; Marluce Pereira Da SILVA. 2019. A carta-aberta como instrumento de ação social: ressignificando o processo de produção escrita na eja. In: Educação e inclusão. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Genilda Santos De SOUZA; Laurenia Souto SALES. 2019. Oficinas de leitura com história em quadrinhos: uma experiência no ensino fundamental. In: Práticas de linguagens em língua portuguesa: vivências do profletras. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Iara Ferreira De Melo MARTINS; Laurenia Souto SALES. 2019. Em relatos de histórias de leitura de alunos de letras: reflexões sobre a formação leitora. In: Letramentos em cena: teorias e vivências. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Janicleide Silva GOMES; Laurenia Souto SALES. 2019. Ensinar a ler é também ensinar estratégias: implicações no processo de ensino e de aprendizagem da leitura. In: Mediações formativas para o ensino de língua portuguesa: experiências no profletras. Brasil.
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    Raíssa Emanuelle Dos SANTOS; Laurenia Souto SALES. 2019. (re)construindo uma história de vida: o gênero biografia em foco. In: Prática no ensino-aprendizagem de línguas: pesquisas no profletras. Brasil.
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  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  9. Social Sciences & Humanities Education
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  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Angeluce Soares Perônico BARBOTIN; Jassuípe Da Sivla MORAIS; Laurenia Souto SALES; Carla Alecsandra De Melo BONIFÁCIO; Marivaldo Wagner Sousa SILVA et al. 2017. Uma década de expansão universitária: estudos sobre o vale de mamanguape: volume iii. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sousa Maria Ester Vieira DE; Laurenia Souto SALES. 2017. Leitores; suportes; espaços e práticas de leitura da cultura escrita. Brasil.
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  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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