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Keila Bossolani Kiill

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Cristiane Fernanda XAVIER Ciências Humanas Educação
2 Fernanda Vilhena Mafra BAZON Ciências Humanas Psicologia
3 Luiz Henrique FERREIRA Ciências Exatas e da Terra Química
4 Tereza Cristina ORLANDO Ciências Biológicas Zoologia
5 Vanessa Cristina Girotto NERY Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline M PEREIRA; Keila Bossolani KIILL. 2023. Ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico: efeitos de uma sea. In: Xxi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  2. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Lize Lopes Silvério SILVA; Keila Bossolani KIILL. 2023. Mapas conceituais de licenciados em química: uma análise estrutural. In: Xxi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sérgio Francisco TSEMBANE; Mariana Da Silva RIBEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2023. Sequência de ensino e aprendizagem e o conceito de alotropia: o que revelam as respostas dos estudantes. In: Xxi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline M PEREIRA; Keila Bossolani KIILL. 2021. Efeitos de uma sequência de ensino com o tema lâmpada de halogênio para aprendizagem de equilíbrio químico. In: 11º congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Campos Dos SANTOS; Keila Bossolani KIILL. 2021. Experimentando com os estudantes no contexto da produção caseira de queijos: a mistura que se transforma em aprendizagem. In: Vi simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rólien CIRILO; Rodrigo Campos Dos SANTOS; Keila Bossolani KIILL; Elaine Angelina COLAGRANDE. 2021. A sistemática do tspck em um disciplina da licenciatura como elemento articulador da formação docente: um relato de estágio docente. In: Vi simpósio mineiro de educação química. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Matheus Marques RIBEIRO; Marcello Henrique Da Silva CAVALCANTI; Keila Bossolani KIILL; Mario Roberto BARRO. 2019. Cts em publicações de periódicos qualis a1 nas áreas de educação e ensino no brasil: quais suas relações com formação de professores. In: Vi seminario iberoamericano cts y x seminario cts. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Bossolani KIILL; Caroline M PEREIRA. 2019. Sequência didática a partir das dificuldades dos professores em ensinar equilíbrio químico. In: Vi seminario iberoamericano cts y x seminario cts. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Joyce Fernandes ALMEIDA; Keila Bossolani KIILL. 2019. Modelagem 3d e a teoria da aprendizagem significativa: um estudo sobre o tempo de retenção do conceito de interação enzima-substrato. In: Ix encontro internacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Bossolani KIILL; Vanessa Cristina GIROTTO; Natália Mariane BRAZ; Márcia Regina CORDEIRO. 2018. O diálogo em torno da educação de pessoas jovens e adultas: perspectiva de ensino e aprendizagem na visão de um educador do ensino de química. In: 7º congresso ibero-americano em investigação qualitativa. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Joyce Fernandes ALMEIDA; Keila Bossolani KIILL. 2018. Modelos e modelagem na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa no ensino de ciências: revisão de artigos de pesquisas brasileiras (2008-2017). In: 7 encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lize Lopes Silvério SILVA; Thamires Cássia Ferro PEREIRA; Elaine Angelina COLAGRANDE; Keila Bossolani KIILL. 2018. Uma vivência de estágio: explorando os saberes docente. In: Xvi evento de educação química - eveq. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lize Lopes Silvério SILVA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2017. Relações em mapas conceituais: aprendizagem do conteúdo de ligação química. In: Encontro paulista de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  14. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Caroline M PEREIRA; Keila Bossolani KIILL. 2017. Equilíbrio químico na abordagem ctsa: a construção de uma proposta de enisno. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - enpec. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Bossolani KIILL; Vanessa Cristina GIROTTO; Natália Mariane BRAZ; Ana Carolina De Almeida PAULINO. 2016. Práticas dialógicas: a potencialidade de grupos interativos para a interação no ensino de química em epja. In: 5º congreso ibero-americano em investigação qualitativa. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline M PEREIRA; Keila Bossolani KIILL. 2015. Contextualização no ensino de química: um olhar sobre a formação inicial. In: 4º congresso ibero-americano em investigação qualitativa. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Thays A SALLES; Vanessa Cristina GIROTTO; Keila Bossolani KIILL. 2015. Leitura do mundo e leitura da palavra: a tertúlia literária dialógica no profoqui - unifal-mg. In: 4º congresso ibero-americano em investigação qualitativa. Brasil.
  18. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Maria Fernanda Campos MENDONÇA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2014. Uso combinado de diagrama v modificado e mapas conceituais como instrumento avaliativo em aulas experimentais de química inorgânica. In: Sixth international conference on concept mapping. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Giovani Lindolfo Da SILVA; Ana Carolina De Almeida PAULINO; Keila Bossolani KIILL. 2014. Classificação dos resumos apresentados no xiv; xv e xvi eneqs de acordo com os níveis de uma experimentação investigativa. In: Xvii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Devidis NASCIMENTO; Eraldo Rogério PAULA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2014. Conhecimentos prévios: um facilitados para a aprendizagem. In: Xvii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  21. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Caroline M PEREIRA; Lara Vieira LEITE; Keila Bossolani KIILL. 2014. Escova progressiva: proposta temática para o ensino de química. In: Xvii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  22. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Caroline M PEREIRA; Lara Vieira LEITE; Tassiana G LOPES; Keila Bossolani KIILL. 2014. Contextualização no ensino de química: análise de artigos publicados nos últimos cinco anos na seção experimentação no ensino de química da revista química nova na escola. In: Xvii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Karina Caixeta SCALCO; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2013. Análise das relações entre imagem e texto para o conteúdo de ligações químicas nos livros didáticos aprovados no pnlem/2012. In: 36ª reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Vieira Dos SANTOS; Keila Bossolani KIILL. 2013. Imagens de livros didáticos: contribuições para o conceito de equilíbrio químico. In: 36ª reunião anual da sociedade brasileira de química: química sem fronteiras. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Salgado SILVA; Keila Bossolani KIILL; Fábio Luiz PISSETTI. 2013. Experimentação investigativa: caracterização de atividades de acordo com a teoria de leontiev. In: 36ª reunião anual da sociedade brasileira de química: química sem fronteiras. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Naãma Cristina Negri VACILOTO; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL; Luciano Sindra VIRTUOSO. 2013. Estudo das concepções dos professores sobre contextualização. In: 36ª reunião anual da sociedade brasileira de química: química sem fronteiras. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda A PEREIRA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO; Leandro Londero Da SILVA. 2013. Um estudo dos conteúdos de educação para o trânsito em coleções didáticas de química. In: 36ª reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  28. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Caroline M PEREIRA; Tassiana G LOPES; Thatiany R MENDES; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2012. Estudo das amostras de água: entendendo o significado do termo ph. In: Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Rodrigues SILVA; Vinícius N SILVA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Práticas pedagógicas e metodologias de ensino-aprendizagem no ensino médio: a experimentação a serviço da alfabetização científica. In: Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Thayná Ap CAIS; Polyana T PAIVA; Fernando FLORA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2012. Como os alunos representam a substância água? um estudo a partir das dimensões do conhecimento. In: Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Lia Mara Silva MARCONDES; Mariana Rodrigues SILVA; Luciano Sindra VIRTUOSO; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2012. Case study in the teaching of chemistry: the soil of the coffee trees. In: 22nd international conference on chemistry education and 11th european conference on research in chemical education. Itália.
  32. Health Sciences General Medicine
    Marina Vieira SANTOS; Luciano Sindra VIRTUOSO; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Density and hot hair ballons: contextualized didactic proposal. In: 22nd international conference on chemistry education and 11th european conference on research in chemical education. Itália.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Fernanda Campos MENDONÇA; Polyana T PAIVA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2012. Contextualization as a learning facilitator: a cts approach for teaching the substances and mixtures theme. In: 22nd international conference on chemistry education and 11th european conference on research in chemical education. Itália.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Lara Vieira LEITE; Andre De Oliveira COSTA; Keila Bossolani KIILL. 2012. O efeito da luminescência em feira de ciências: uma estratégia para aumentar a curiosidade do aluno sobre fenômenos químicos do cotidiano. In: Xvi encontro nacional de ensino de química e x encontro de educação química da bahia. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Guilherme Basílio De NOVAIS; Bruna Lemes SILVA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Implantação do laboratório de química na escola estadual padre josé grimminck em alfenas: conquistas e desafios. In: Xvi encontro nacional de ensino de química e x encontro de educação química da bahia. Brasil.
  36. Health Sciences General Medicine
    Luiz Guilherme Basílio De NOVAIS; Bruna Lemes SILVA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Os efeitos do etanol no organismo: uma proposta de ensino para o estudo da função orgânica álcool. In: Xvi encontro nacional de ensino de química e x encontro de educação química da bahia. Brasil.
  37. Life Sciences Physiology
    Luciano Sindra VIRTUOSO; Márcia Regina CORDEIRO; Prescila Aparecida De OLIVEIRA; Vinícius N SILVA; Keila Bossolani KIILL. 2012. Pilhas e conscientização ambiental: uma proposta metodológica para o ensino de eletroquímica. In: Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de química. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Henrique Marques Da SILVA; Rodrigo Campos Dos SANTOS; Keila Bossolani KIILL; Luciano Sindra VIRTUOSO; Márcia Regina CORDEIRO. 2012. Luminescência e o modelo de bohr: a experimentação como mediadora. In: Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de química. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Lia Mara Silva MARCONDES; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2012. Caça-elemento: o jogo das propriedades periódicas. In: Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de químca. Brasil.
  40. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Naãma Cristina Negri VACILOTO; Keila Bossolani KIILL; Rafael Dos Santos GEONMONOND. 2012. Minicurso energia nuclear: a omport6ancia da diversificação das estratégias de ensino. In: Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de química. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Rodrigues SILVA; Keila Bossolani KIILL; Lia Mara Silva MARCONDES; Márcia Regina CORDEIRO. 2012. Estudo de caso aliado à experimentação: em busca da argumentação e resolução de problemas. In: Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de química. Brasil.
  42. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Matheus Cabral TORRES; Keila Bossolani KIILL; Mayra Brunner Pires Dos SANTOS; Suzane PEREIRA. 2012. Medicina nuclear para o ensino da temática radioatividade: resultados alcançados. In: Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de química. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Rodrigues SILVA; Anna Carolina Oliveira De Andrade COELHO; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Alfabetização científica e as dificuldades conceituais no ensino médio. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Naãma Cristina Negri VACILOTO; Keila Bossolani KIILL. 2012. O ensino de aminoácidos: recurso didático adaptado para cegueira e baixa visão. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Mariane BRAZ; Carla Esper BARBOSA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO; Luciano Sindra VIRTUOSO. 2012. Contextualização na concepção de professores de química. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Mayra Brunner Pires Dos SANTOS; Patrícia F Oliveira CABRAL; Bruna Da SILVA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Produção de casos para o ensino de química utilizando notícias veiculadas na internet. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Lia Mara Silva MARCONDES; Marina Vieira SANTOS; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Estudo de casos aliado à experimentação: uma proposta para contribuir na aprendizagem do conceito de densidade dos metais. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Aparecida Dos Reis GIUSTO; Raquel Vieira De SOUZA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO; Rodrigo Campos Dos SANTOS et al. 2012. Contextualização e interdisciplinaridade: perspectivas para a experimentação. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Polyana T PAIVA; Thayná Ap CAIS; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2012. Identificação de habilidades visuespaciais dos alunos dos primeiros anos do ensino médio. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Cínthia Das Dores AGUIAR; Gabriela De Carvalho COSTA; Nathália Carvalho COSTA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Avaliação de material adaptado para a representação do conceito de solução. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Poliana A L MACHADO; Luciano Francisco Da SILVA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Conhecimentos prévios são determinantes para novas aprendizagens. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Andressa Cristina Vasques De OLIVEIRA; Anna Carolina Oliveira De Andrade COELHO; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Analisando o letramento científico de alunos do ensino médio a partir de uma atividade desenvolvida pelo pibid. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  53. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Suzane PEREIRA; Matheus Cabral TORRES; Mayra Brunner Pires Dos SANTOS; Keila Bossolani KIILL. 2012. Radioatividade: proposta temática para o ensino de química. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  54. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Anna Carolina Oliveira De Andrade COELHO; Andressa Cristina Vasques De OLIVEIRA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Transformação química e transformação física: concepções de alunos do ensino médio. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  55. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Rafael Salgado SILVA; Nathália RODRIGUES; Cristiane Batista GONÇALVES; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Química da maionese: contribuição à formação cidadã dos alunos de uma instituição parceira do pibid. In: 35a reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Fernanda Campos MENDONÇA; Rafael Salgado SILVA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2012. Compreensão do conceito de aprendizagem: um estudo a partir das avaliações dos alunos de 1o ano de ensino médio. In: 4o encontro nacional sobre aprendizagem significativa. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Andressa Cristina Vasques De OLIVEIRA; Poliana A L MACHADO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Dissertações a partir de um experimento realizado pelo pibid. In: Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg. Brasil.
  58. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Cristiane Batista GONÇALVES; Prescila Aparecida De OLIVEIRA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2012. Energia nuclear: uma proposta de intervenção didática no ensino de química. In: Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg. Brasil.
  59. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Naãma Cristina Negri VACILOTO; Karina Caixeta SCALCO; José Murilo Calixto VAZ; Keila Bossolani KIILL. 2011. Confecção de material didático adaptado para o ensino das proteínas. In: Xxv encontro regional da sociedade brasileira de química. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Thúlio Silva BASTOS; Murilo MASSONI; Patrícia F Oliveira CABRAL; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2011. Substâncias químicas: concepções alternativas de alunos de ensino médio. In: 34ª reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Andressa Cristina Vasques De OLIVEIRA; Anna Carolina Oliveira De Andrade COELHO; Mariana Rodrigues SILVA; Rólien CIRILO; Márcia Regina CORDEIRO et al. 2011. Ácidos e bases: concepções de estudantes de ensino médio. In: 34ª reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Karina Caixeta SCALCO; José Murilo Calixto VAZ; Naãma Cristina Negri VACILOTO; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Keila Bossolani KIILL. 2011. Material didático adaptado para o ensino da estrutura das proteínas. In: 34ª reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Batista GONÇALVES; Matheus Cabral TORRES; Nathália RODRIGUES; Luciano Francisco Da SILVA; Márcia Regina CORDEIRO et al. 2011. Conteúdo básico comum de química nas escolas de ensino médio. In: 34ª reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Batista GONÇALVES; Camila Eugenia FERREIRA; Nathália Carvalho COSTA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2011. O conceito de mistura na perspectiva dos alunos de ensino médio participantes do pibid. In: 34ª reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Keila Bossolani KIILL; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; José Murilo Calixto VAZ. 2011. Entendendo o processo de tradução: o uso de modelo como recurso facilitador da aprendizagem. In: I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática e ii encuentro nacional de enseñanza de la matematica. Argentina.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Karina Caixeta SCALCO. 2011. Ensino de química e educação inclusiva: construção de modelos moleculares adaptados. In: I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática e ii encuentro nacional de enseñanza de la matematica. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Karina Caixeta SCALCO; Bianca Santos PINHEIRO; Gabriele Matinatti De PIETRO; Keila Bossolani KIILL; Fernanda Vilhena Mafra BAZON et al. 2010. Modelo molecular adaptado: contribuição da educação inclusiva para o ensino de química. In: Viii evento de educação em química: os instrumentos de avaliação no ensino de química. Brasil.
  68. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Juliane Maria Da Costa ARAIS; Mendonça M F C; Rafael Salgado SILVA; Keila Bossolani KIILL; Daniela Aparecida EUFRÁSIO et al. 2010. Análise das concepções de aprendizagem de docentes e discentes da licenicatura em ciências biológicas. In: Vi encontro internacional 3º encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Salgado SILVA; Mendonça M F C; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Keila Bossolani KIILL. 2010. Análise das concepções de aprendizagem de docentes do curso de química. In: Viii evento de educação em química: os instrumentos de avaliação no ensino de química. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela De Carvalho COSTA; Andressa Cristina Vasques De OLIVEIRA; Nathália Carvalho COSTA; Cínthia Das Dores AGUIAR; Fernanda Vilhena Mafra BAZON et al. 2010. Modelo de representação visual para o conteúdo de solução: possibilidade de inclusão do aluno com baixa visão e cegueira. In: Xv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela De Carvalho COSTA; Andressa Cristina Vasques De OLIVEIRA; Nathália Carvalho COSTA; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Keila Bossolani KIILL. 2010. Contribuições das imagens para a compreensão do conceito de solução: avaliação da adptabilidade para os alunos com baixa visão. In: 33ª reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo Bizarria GIBIN; Keila Bossolani KIILL; Luiz Henrique FERREIRA. 2009. Estudo da transição de sequências de unidades didáticas para o tema equilíbrio químico nos livros aprovados pelo pnlem-2007. In: V encontro paulista de pesquisa em ensino de química - eppeq. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Bossolani KIILL; Ana Carla Dantas MIDÕES; Ricardo Castro De OLIVEIRA; Luiz Henrique FERREIRA. 2008. Análise do tema equilíbrio químico nos livros aprovados pelo pnlem. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Bossolani KIILL; Gustavo Bizarria GIBIN; Luiz Henrique FERREIRA. 2008. Análise das imagens referentes a equilíbrio químico dos livros didáticos aprovados pelo pnlem. In: Reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo Bizarria GIBIN; Keila Bossolani KIILL; Luiz Henrique FERREIRA. 2008. Análise de gráficos e tabelas presentes em exercícios sobre equilíbrio químico dos livros didáticos aprovados pelo pnlem. In: 31ª reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo Bizarria GIBIN; Keila Bossolani KIILL; Luiz Henrique FERREIRA. 2008. Análise da funcionalidade das imagens referentes à equilíbrio químico encontradas nos livros didáticos aprovados pelo pnlem - 2007. In: Vi evento de educação em química (eveq). Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Bossolani KIILL; Gustavo Bizarria GIBIN; Luiz Henrique FERREIRA. 2008. Análise da relação ds ilustrações com o texto principal referente à equilíbrio químico nos livros didáticos aprovados pelo pnlem - 2007. In: Vi evento de educação em química - eveq. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Bossolani KIILL; Dácio Rodney HARTWIG; Luiz Henrique FERREIRA. 2007. Características da aprendizagem significativa em proposições escritas: um estudo a partir de material instrucional teórico e experimental. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  79. Life Sciences Aquatic Science
    Keila Bossolani KIILL; Dácio Rodney HARTWIG; Luis Henrique FERREIRA. 2004. Identificação qualitativa de íons ferro em produtos comerciais. In: Xxvi congreso latinoamericano de química - 27ª reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  80. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Keila Bossolani KIILL; Dácio Rodney HARTWIG; Luis Henrique FERREIRA. 2004. Práticas experimentais de extração e identificação do elemento cálcio. In: Xxvi congreso latinoamericano de química - 27ª reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Bossolani KIILL; Dácio Rodney HARTWIG; Luiz Henrique FERREIRA. 2004. O uso de um material instrucional como instrumento didático na contextualização de ensino de química. In: Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Da Silva RIBEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2023. Alotropia: o design didático de uma sequência de ensino e aprendizagem. Educação química en punto de vista. 7, 1-15.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Joyce Fernandes ALMEIDA; Keila Bossolani KIILL. 2019. Construção de modelos 3d impressos como estratégia para a aprendizagem do conceito de interação enzima-substrato. Revista de ensino de bioquímica. 17, 74-93.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Bossolani KIILL; Vanessa Cristina GIROTTO; Nathália Mariane BRAZ; Márcia Regina CORDEIRO. 2019. Reflexão e ação sobre a prática docente na educação de pessoas jovens e adultas: uma experiência vivenciada por meio do diálogo com um educador do ensino de química. Cadernos de educação; tecnologia e sociedade. 12, 297-312.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    André Guarda REZENDE; Keila Bossolani KIILL. 2019. Escrita colaborativa em rede como elemento transformador na produção de conhecimento em curso técnico ead. Revista educação & tecnologia. 18, 60-76.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Joyce Fernandes ALMEIDA; Keila Bossolani KIILL. 2019. Modelagem tridimensional: reflexões de futuros professores de química para o ensino e a aprendizagem da interação enzima-substrato. Investigações em ensino de ciências (online). 24, 282-304.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Scalco Karina C; Talanquer VICENTE; Keila Bossolani KIILL; Cordeiro Marcia R. 2018. Making sense of phenomena from sequential images versus illustrated text. Journal of chemical education. 95, 347-354.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Salgado SILVA; Naãma Cristina Negri VACILOTTO; Keila Bossolani KIILL; Fábio Luiz PISSETTI. 2017. Por que o branco parece estar aceso? experimentação investigativa a partir da teoria da atividade. Enseñanza de las ciencias. Extra, 5395-5400.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thays Alexandre SALLES; Vanessa Cristina GIROTTO; Keila Bossolani KIILL. 2016. Leitura do mundo e leitura da palavra: a tertúlia literária dialógica no profoqui - unifal-mg. Revista lusofona de educacao. 33, 95-109.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Karina Caixeta SCALCO; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2015. Representações presentes nos livros didáticos: um estudo realizado para o conteúdo de ligação iônica a partir da semiótica peirceana. Quimica nova na escola. 37, 134-142.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Bruna DA; Cordeiro Márcia REGINA; Keila Bossolani KIILL. 2015. Jogo didático investigativo: uma ferramenta para o ensino de química inorgânica. Química nova na escola (impresso). 37, 27-34.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline M PEREIRA; Keila Bossolani KIILL. 2015. Contextualização no ensino de química: um olhar sobre a formação inicial. Campo abierto. 34, 15-29.
  12. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Mendonça Maria Fernanda CAMPOS; Paiva Polyana Tomé DE; Mendes Thatiany RODRIGUES; Barro Mario ROBERTO; Cordeiro Márcia REGINA et al. 2014. A água da fonte natural: sequência de atividades envolvendo os conceitos de substância e mistura. Química nova na escola (impresso). 36, 108-118.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Fernanda Campos MENDONÇA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2014. Use of modified v diagram as a report in theoretical and practical classes of general chemistry. Química nova (impresso). 1249-1256.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL; Luciano Sindra VIRTUOSO; Naãma Cristina Negri VACILOTO. 2013. O papel da experimentação para professores de ciências. Enseñanza de las ciencias. Extra, 818-824.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Fernanda Campos MENDONÇA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2013. Uso de mapas conceituais em aula experimental de química geral. Enseñanza de las ciencias. Extra, 825-830.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lia Mara Silva MARCONDES; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO. 2012. Case study in the teaching of chemistry: the soil of coffee trees. La chimica nella scuola. 3, 214-217.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Vieira Dos SANTOS; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL. 2012. Density and hot air balloons: contextualized didactic proposal in stse curriculum. La chimica nella scuola. 3, 314-318.
  18. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    José Murilo Calixto VAZ; Ana Laura De Souza PAULINO; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Keila Bossolani KIILL; Teresa Cristina ORLANDO et al. 2012. Material didático para o ensino de biologia: possibilidades de inclusão. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 12, 81-104.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo Bizarria GIBIN; Keila Bossolani KIILL; Luiz Henrique FERREIRA. 2009. Categorização das imagens referentes ao tema equilíbrio químico nos livros aprovados pelo pnlem. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 8, 711-721.
  20. Health Sciences Nutrition and Dietetics
    Eleotério I C; Gustavo Bizarria GIBIN; Keila Bossolani KIILL; Luiz Henrique FERREIRA. 2009. Experimento para identificação de íon alumínio em antiácidos comerciais e simulação do combate à acidez estomacal. Revista brasileira de ensino de química. 4, 15-20.
  21. Health Sciences Nutrition and Dietetics
    Eleotério I C; Keila Bossolani KIILL; Jeosadaque José De SENE; Luiz Henrique FERREIRA; Dácio Rodney HARTWIG. 2007. Experimentos para a identificação de íons ferro em medicamentos comerciais. Química nova na escola. 26, 37-39.
  22. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Keila Bossolani KIILL; Jeosadaque José De SENE; Luis Nelson Prado CASTILHO; Luis Rogério DINELLI. 2006. Equilíbrio químico de sais pouco solúveis e o caso celobar. Química nova na escola. 24, (24) 43-45.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO; Nathália Mariane BRAZ; Vanessa Cristina GIROTTO. 2015. Práticas dialógicas no processo de ensino e aprendizagem: limites e possibilidades para o ensino de química na educação de pessoas jovens e adultas. In: V encontro comunidades de aprendizagem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Salgado SILVA; Fábio Luiz PISSETTI; Keila Bossolani KIILL. 2014. A gasolina está adulterada ou não? o encontro entre pibidianos e ex-pibidiano numa experiência fundamentada pela teoria da atividade. In: Escrever a prática pedagógica: vivências pibidianas de formação docente. Brasil.
  3. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Andre De Oliveira COSTA; Bruna Lemes SILVA; Lara Vieira LEITE; Luiz Guilherme Basílio De NOVAIS; Marcela Lamartine FERREIRA et al. 2014. A produção artesanal do pão: episódio de ensino para o conteúdo de fermentação. In: Escrever a prática pedagógica: vivências pibidianas de formação docente. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Maria Dos Santos FELÍCIO; Keila Bossolani KIILL; Cristiane Fernanda XAVIER; Clibson Alves Dos SANTOS. 2014. Formação docente e prática pedagógica: reflexões e vivências do pibid/unifal-mg. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Fernanda XAVIER; Clibson Alves Dos SANTOS; Helena Maria Dos Santos FELÍCIO; Keila Bossolani KIILL. 2014. Escrever a prática pedagógica: vivências pibidianas de formação docente. Brasil.