-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2022.
Gamificação no currículo formativo de letras: uma revisão de literatura.
In:
13º congresso brasileiro de linguística aplicada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Carla RICHTER.
2022.
Multiletramentos no livro didático de língua inglesa ? a experiência com o take action!.
In:
Congresso brasileiro sobre alfabetização; linguagens e letramentos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Julia LARRÉ.
2017.
A ferramenta virtual vocaroo na aula a distância de língua inglesa e impressões dos aprendizes.
In:
V colóquio regional de linguística aplicada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Philipe Pereira Borba De ARAÚJO; Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Julia LARRÉ.
2017.
Novas tecnologias e novas epistemologias: os desafios contemporâneos na produção de materiais didáticos para o ensino de inglês.
In:
Coprecis - congresso nacional de práticas educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Paula Wanessk Guimarães MEDEIROS; Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Julia LARRÉ.
2017.
Da linguística da frase às sequências didáticas: percursos entre teoria e prática.
In:
Coprecis - congresso nacional de práticas educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Julia LARRÉ; Philipe Pereira Borba De ARAÚJO; Rafael Alves Da SILVA.
2017.
Valorações dos aprendizes sobre um curso de língua inglesa na ead: compreendendo questões de autonomia e colaboração.
In:
Coprecis - congresso nacional de práticas educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2016.
Por uma prática intervencionista da linguística aplicada na educação através da argumentação.
In:
Xxvi jornada do gelne.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Julia LARRÉ.
2016.
Pensamentos esparsos sobre linguística aplicada: por uma prática intervencionista na educação através da argumentação na atual conjuntura (incerta) do brasil e do mundo.
In:
Conferência internacional - saberes para uma cidadania planetária.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2015.
Argumentação e atividade social na elaboração de documentários em língua inglesa.
In:
Iv encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2015.
Argumentação e atividade social na elaboração de documentários em língua inglesa.
In:
Iv eclae - encontro das ciencias da linguagem aplicadas ao ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Carla RICHTER; Maria Cristina DAMIANOVIC.
2015.
O material didático como um artefato multimodal; multicultural e multiletrado na graduação de engenharia.
In:
Iv eclae.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2015.
Argumentação e atividade social na elaboração de documentários em língua inglesa.
In:
Iv eclae.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2015.
Documentário em inglês na universidade: trabalhando com argumentação e atividade social.
In:
International ccongress in critical applied linguistics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2015.
Documentário em inglês na universidade: trabalhando com argumentação e atividade social.
In:
Iccal - international conference of critical applied linguistics.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2013.
Projeções imaginárias sobre aprendizagem de língua inglesa: o nativo na publicidade das escolas de idiomas.
In:
I eilde - encontro interdisciplinar de linguagem; discurso e enunciação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2013.
A vida como ela é: produção de material didático e a teoria da atividade sócio-histórico-cultural em uma perspectiva humana para o ensino de língua inglesa.
In:
I seel - simpósio de estudos em educação e linguagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2013.
Projeções imaginarias sobre aprendizagem de lingua inglesa: o nativo na publicidade das escolas de idiomas.
In:
I seel - i simpósio de estudos em educação e linguagens.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2013.
O ensino de língua inglesa e argumentação através da criação de documentários.
In:
Iv clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2012.
A argumentação como instrumento e resultado na elaboração de roteiros de fan films em língua inglesa.
In:
Ii siniel - simpósio internacional do núcleo interdisciplinas dos estudos da linguagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2012.
Tradução poético-colaborativa.
In:
Ii seminário nacional laeli: linguística aplicada e o educador de língua inglesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Victória Junqueira Ayres LUCENA; Maria Carolina BRITO; Maria Eduarda BARBOSA; Penélope ARAÚJO et al.
2012.
O ensino da língua inglesa na argumentação de documentários: uma análise crítico-colaborativo-criativa.
In:
Ii simpósio nacional laeli: linguística aplicada e o educador de língua inglesa e i simpósio nacional ligue: linguagem; línguas; escola e ensino: aprender na atividade argumentativa: escola-comunidade universidade. .
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Maria Cristina DAMIANOVIC.
2012.
O ensino de língua inglesa como reposicionamento social: a argumentação na da elaboração de documentários na formação profissional na universidade.
In:
Xxiv jornada nacional do grupo de estudos linguísticos do nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2012.
A argumentação como instrumento e resultado na elaboração de roteiro de fan films em língua inglesa.
In:
Ii siniel - simpósio internacional do núcleo interdisciplinar dos estudos da linguagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Maria Cristina DAMIANOVIC.
2012.
O papel do youtube como fator motivador na atividade social 'elaborar um documentário em língua inglesa'.
In:
Iii jealav - jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2011.
Descobrindo um outro eu dentro do nós: o desenvolvimento da escrita argumentativa a partir de debates em sala de aula.
In:
Xiii silel - simpósio nacional de letras e linguística.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2011.
A leitura retórica: ethos; pathos e logos na compreensão e análise de textos.
In:
Vii selimel - seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2010.
Trama a várias mãos: uma experiência com a escrita colaborativa na sala de aula de língua estrangeira.
In:
I siniel - símpósio internacional do núcleo interdisciplinar de estudos da linguagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2010.
A produção textual colaborativa em língua inglesa: uma trama a várias mãos.
In:
Jeti jornada de ensino e tradução da língua inglesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2010.
Sala de aula e colaboração com mini-sagas... mas que gênero é esse?.
In:
Laeli: linguística aplicada e o educador de língua inglesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2009.
Trabalhando a diversidade: vygotsky e a colaboração na sala de aula de língua inglesa.
In:
Vii encontro sobre o ensino de língua e literatura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2009.
Trabalhando a diversidade: vygotsky e a colaboração em sala de aula de língua inglesa.
In:
Iii congresso nacional sobre o ensino de língua e literatura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ.
2005.
As anotações em sala de aula e o discurso do professor.
In:
57a reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Julia Maria Raposo Gonçalves De Melo LARRÉ; Andréa Nobre MORAES; Cristhiano Motta AGUIAR; Larissa Rossiter GONZAGA.
2005.
Bate-papos e conversações espontâneas: uma comparação.
In:
V congresso de ensino; pesquisa e extensão da ufpe.
Brasil.
