Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

José Augusto De Carvalho Mendes Sobrinho

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ademir José ROSSO Ciências Humanas Educação
2 Elmo De Souza LIMA Ciências Humanas Educação
3 João Batista Siqueira HARRES Ciências Humanas Educação
4 Margareth Brandini PARK Ciências Humanas Educação
5 Maria Da Gloria Soares Barbosa LIMA Ciências Humanas Educação
6 Nadir Castilho DELIZOICOV Ciências Humanas Educação
7 Neuton Alves De ARAUJO Ciências Exatas e da Terra Matemática
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Borges Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2019. Conteúdos de ciências naturais: traços históricos da prática pedagógica do professor das séries iniciais. In: Congresso nacional de educação - conedu. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Naldia Paula Costa Dos SANTOS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2019. A aprendizagem matemática na formação inicial do pedagogo e suas possibilidades de desenvolvimento profissional. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Naldia Paula Costa Dos SANTOS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2019. A aprendizagem matemática na formação inicial do pedagogo e suas possibilidades de desenvolvimento profissional docente. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Naldia Paula Costa Dos SANTOS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. O estágio supervisionado: possibilidades para a constituição do desenvolvimento profissional dos licenciandos em matemática. In: Ii seminário nacional da afirse. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Borges Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. A prática docente dos pedagogos que atuam ministrando conteúdos de ciências naturais no 5º ano do ensino fundamental. In: Ii seminário nacional da afirse. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Gomes Viana De SOUZA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. A tematização da prática docente na educação infantil: uma proposta à formação crítica de educadores. In: Vi encontro inter-regional norte; nordeste e centro-oeste sobre formação docente para educação superior e básica - enforsup. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. A formação matemática de professores dos anos iniciais: entre realidade e possibilidade. In: Encontro de pequisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. A formação matemática de professores dos anos iniciais: entre realidade e possibilidade. In: Encontro de pequisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Da Cunha GONZAGA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. A formação de professores de biologia e suas contribuições para o processo de alfabetização biológica no ensino médio. In: Xii epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Da Cunha GONZAGA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. A formação de professores de biologia e suas contribuições para o processo de alfabetização biológica no ensino médio. In: Xii epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Claúdia Lúcia ALVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. Etnomatemática e pedagogia da alternância: um diálogo possível. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Antonina Mendes Feitosa SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. Formação inicial: implicações na ação docente do professor de ciências naturais. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Antonina Mendes Feitosa SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. Formação inicial: implicações na ação docente do professor de ciências naturais. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Claúdia Lúcia ALVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. Etnomatemática e pedagogia da alternância: um diálogo possível. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. A formação matemática do pedagogo: entre a prática e a ação docente nos anos iniciais (9788565865005). In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Goreti Da Silva SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. Narrativas de professoras sobre os motivos da permanência no magistério e os significados à profissão docente (issn: 23168013). In: Vii encontro de pesquisa em educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. A formação matemática do pedagogo licenciado pela ufpi: delineando o discurso dos sujeitos envolvidos (issn: 23168013). In: Vii encontro de pesquisa em educação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane Carvalho LEITE; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. A evolução conceitual dos recursos tecnológicos nos livros didáticos de ciências naturais (issn: 23168013). In: Vii encontro de pesquisa em educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Maria Silva Do NASCIMENTO; Tecla Dias TORRES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. Leitura e interpretação de textos como procedimentos metodológicos na ação docente formação de professores e práticas pedagógicas: significações e realidadesformação de professores e práticas pedagógicas: significações e realidade formação de professores e práticas pedagógicas: significações e realidade (issn: 23168013). In: Vii encontro de pesquisa em educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Antonia Flávia Moraes Da COSTA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. Impactos da implantação das diretrizes curriculares do município de teresina na prática pedagógica dos docentes de ciências naturais no 2 ciclo do ensino fundamental. In: Vii encontro de pesquisa em educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Tamires Gomes De OLIVEIRA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. O estágio e a formação inicial do professor polivalente: contribuições para a docência em ciências naturais (issn: 23168013). In: Vii encontro de pesquisa em educação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. A formação matemática do pedagogo licenciado pela ufpi: delineando o discuros dos sujetios envolvidos (isbn 9788574635637). In: Vii encontro de pesquisa em educação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Goreti Da Silva SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. Narrativas de professoras sobre os motivos da permanência no magistério e os significados atribuídos à profissão docente. In: Vii encontro de pesquisa em educação. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Antonia Flávia Moraes Da COSTA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. Impactos da implantação das diretrizes curriculares do município de teresina na prática pedagógica dos docentes de ciências naturais do 2º ciclo do ensino fundamental. In: Xxi seminário de iniciação científica. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Amanda Calaça BORGES. 2012. Formas de aquisição e mobilização dos saberes docentes em classe de alfabetização da rede pública municipal de teresina. In: Xxi seminário de iniciação científica. Brasil.
  26. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Neuton Alves De Araújo CALAÇA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. Desvelando as contribuições da formaçção continuada dos professores de matemática da rede pública municipal de teresina. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Antonina Mendes Feitosa SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. Formação de professores de ciências naturais/ biologia no piauí (9788575125). In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. A relação teoria e prática na formação matemática do pedagogo no contexto da ufpi: olhares se entrecruzam. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Wanna Santos ARAÚJO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. A formação inicial do professor de biologia do ensino médio na sociedade piauiense: aspectos históricos. In: Vi colóquio nacional da afirse - seção brasileira. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. Rediscutindo a formação matemática do pedagogo: orientações para a prática docente. In: Vi colóquio nacional da afirse - seção brasileira. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Cleidinalva Maria B OLIVEIRA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. Educação a distância: narrativas nos ambientes virtuais como meio de reflexão do ser docente. In: Vo colóquio nacional da afirse - seção brasileira. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiana Barra TEIXEIRA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. O ensino contextualizado de matemática nas séries iniciais. In: Vi colóquio nacional da afirse - seção brasileira. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. A relação entre a formação matemática do pedagogo e o contexto da prática pedagógica: desafios de ensinar matemática. In: I encontro de educação matemática nos anos iniciais (issn: 2237-6712). Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. A formação continuada como espaço de reconstrução das práticas educativas no contexto do semiárido ((isbn:2177-4935). In: X encontro nacional de pesquisa em educação da anped centro-oeste. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. O ensino de matemática e a formação inicial de professores para os primeiros anos do ensino fundamental (isbn:2177-4935). In: X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. A formação continuada como espaço de reconstrução das práticas educativas no contexto do semiárido (issn:21774927). In: X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. O ensino de matemática e a formação inicial de professores para os primeiros anos do ensino fundamental: algumas reflexões (issn:2177-4927). In: X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Neuton Alves De Araújo CALAÇA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. A formação inicial e o exercício da docência: relato de egressos da licenciados em matemática (9788574633756). In: Vi encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fátima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. O paradigma do professor pesquisador crítico e reflexivo no ensino de química (9788574633756). In: Vi encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Goretti Da Silva SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. Formação e profissionalização docente: revelações a partir de histórias de vida (isbn: 9788574633756). In: Vi encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Antonina Mendes Feitosa SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. Autobiografia e formação docente: caminhos e perspectivas para a prática reflexiva (9788574633756). In: Vi encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  42. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Maria De Fátima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. A prática docente em química e a construção da ciddania: elementos para a caracterização (isbn: 9788574633756). In: Vi encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Cleidinalva Maria B OLIVEIRA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. Os saberes na educação a distância: reflexões teóricas sobre a prática pedagógica do professor autor (9788574633756). In: Vi encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Cleidinalva Maria B OLIVEIRA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. Os saberes na educação a distância: reflexões teóricas sobre a prática pedagógica do professor autor (9788574633756). In: Vi encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. A formação matemática no curso de pedagogia da ufpi: revelando olhares. In: Vi encontro de pesquisa em educação da ufpi (isbn:9788574633756). Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. A abordagem de conteúdos de física na formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental. In: Simpoósio nacional de ensino de física. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Neuton Alves De ARAÚJO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. Formação de profesores secundaristas de matemática no piauí: um breve retrospecto histórico da cades (isbn: 978-85-7463-253-7). In: V encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. Formação de profesores no brasil: desafios e possibilidades (isbn: 9788574632537). In: V encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Goretti Da Silva SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. A formação continuada dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental de teresina - pi (isbn: 9788574632537). In: V encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Raimundo Dutra De ARAÚJO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. Estágio supervisionado: espaço de formação e fomentação da prática pedagógica do professor (isbn: 9788574632537). In: V encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fátima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. A docência em ciências naturais: rediscutindo a prática reflexiva. In: V encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fátima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. Uma abordagem histórica do ensino de química: do paradigma conservador ao inovador (isbn: 978-85-7745-382-5). In: 19 epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Antonina Mendes Feitosa SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. A formação do professor de ciências naturais: rediscutindo a prática reflexiva. In: 19 epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Neuton Alves De Araújo CALAÇA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. A cades no contexto da formação de professores secundaristas de matemática no piauí: uma breve retrospectiva histórica. In: 19 epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. Multiculturalismo; currículo e formação docente: diálogos sobre os desafios contemporâneos. In: Congresso internacional da afirse - v colóquio nacional. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2008. Construindo novos caminhos para a formação de professores no semi-árido: uma articulação entre os saberes docentes e a cultura local. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fátima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2008. Saber experiencial de docentes das séries iniciais de água branca: formas de aquisição e mobilização. In: 9º encontro de pesquisa em educação da anped - centro oeste. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2008. As contribuições dos estudos culturais à formação docente no semi-árido: um diálogo entre os saberes docentes e a cultura local. In: 9º encontro de pesquisa em educação da anped - centro oeste. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fátima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. A importância do saber experiencial no contexto das práticas pedagógicas de professores das séries iniciais do ensino fundamental. In: 18º encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. A didática das ciências e suas contribuições para a formação continuada de professores das séries iniciais do ensino fundamental. In: 18º encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - anped. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. Formação de professores pesquisadores no semi-árido piauiense. In: Iv colóquio nacional da afirse - seção brasileira. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. (re)significando a formação docente no semi-árido piauiense. In: Ii encontro de pós-graduação. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Gomes De Sousa LIMA; Neuton Alves De ARAÚJO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. Profissão docente: (re)discutindo alguns conceitos. In: Iv coloquio nacionar da afirse. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. Formação de professores pesquisadores no semi-árido piauiense. In: Iv colóquio nacional da afirse. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Gomes De Sousa MARTINS; Neuton Alves De ARAÚJO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. Profissão docente:(re)discutindo alguns conceitos. In: Iv colóquio nacional da afirse - seção brasileira. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. Formação de professores pesquisadores no semi-árido piauiense. In: Iv colóquio nacional da afirse - seção brasileira. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Olívia Maria Araújo CHAVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. O ensino de ciências naturais na escola fundamental: influências dos pcns na prática docente do 2º ciclo. In: Xiv seminário de iniciação científica da ufpi. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fátima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. A docência nas séries iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre a mobilização do saber experiencial. In: Xv seminário de iniciação científica da ufpi. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Yolete Araújo DOURADO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. As racionalidades pedagicas na formação do adminsitrador: o despontar da racionalidade transdisciplinar. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Goreti Da Silva SOUSA; Magna Jovita G De Sales SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. Práticas pedagógicas de sucesso no contexto educacional de teresina - pi. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Malvina Thais Pacheco RODRIGUES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. O enfermeiro professor e a docência universitária. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fátima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. A docência nas séries iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre a mobilização do saber experiencial. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. A ecopedagogia no contexto da formação continuada de docentes experientes do ensino fundamental. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Maria Azevedo QUEIROZ; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. O ensino de ciências naturais em classes multiseriadas - entre o discurso e a prática docente. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Goreti Da Silva SOUSA; Magna Jovita Gomes De Sales E SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. Práticas pedagógicas de sucesso no contexto educacional de teresina - pi. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Yolete Araújo DOURADO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. As racionalidades pedagógicas na formação do administrador: o despontar da racionalidade transdisciplinar. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Malvina Thais Pacheco RODRIGUES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. O enfermeiro professor e a docência universitária. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fátima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. A docência nas séries iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre a mobilização do saber experiencial. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. A ecopedagogia no contexto da formação continuada de docentes do ensino fundamental. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Marta Maria Azevedo QUEIROZ. 2006. O ensino de ciências naturais em classes multisseriadas:entre o deseja e a prática. In: Iv encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Antonia Barbosa Da MOTA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. Formação continuada: uma possibilidade de ressignificação das práticas. In: 13º colóquio internacional e 3º nacional da associação francofone internacional de pesquisa científica em educação - afirse. Brasil.
  82. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    José Adersino Alves De MOURA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2005. Um olhar etnográfico ao currículo: reflexões numa perspectiva pós-crítica. In: Encontro de pesquisa educacional do norte nordeste. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Jose Adersina Alves De MOURA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2005. Um olhar etnográfico ao currículo: refexões numa perspectiva pós-crítica. In: Encontro de pesquisa educacional do norte nordeste. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Olívia Maria Araújo CHAVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2005. O ensino de ciências naturais na escola fundamental: influências dos pcns na prática docente do 2º ciclo. In: 14º seminário de iniciação científica da ufpi. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2005. A prática pedgógiica em física versus formação continuada. In: Xvi simpísio nacional de ensino de física. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Antônia Barbosa Da MOTA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2005. A formação continuada: uma possibilidade de ressignificaçãoa das práticas. In: 13º colóquio internacional da associação francofone internacional de pesquisa científica em educação. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Regina Dos Reis SANTOS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2005. L'enseignement de sciences naturelles: des contributions à la formation du citoyen. In: 13º colóquio internacional da associação francofone internacional de pesquisa científica em educação. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Regina Do Reis SANTOS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2005. O ensino de ciências naturais: contribuições para a formação do cidadão. In: 13º colóquio internacional da afirse. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Cleiton Amaurí Feitosa RODRIGUES. 2004. O ensino de física: reflexões sobre a docência na escola média. In: Xii endipe - encontro de didática e prática de ensino. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Olivia Maria Araújo CHAVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2004. O ensino de ciências naturais na educação fundamental: considerações sobre a prática docente. In: Xiii seminário de iniciação científica da ufpi. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Janice De Oliveira ALMEIDA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2004. A prática pedagógica dos professores de física na contemporaneidade: um estudo de caso. In: Xiii seminário de iniciação científica da ufpi. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Cleiton Amaurí Feitosa RODRIGUES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2004. O ensino de física na escola média: tendências contemporâneas. In: Iii encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Maria Azevedo QUEIROZ; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2004. Escola ativa: aspectos do ensinode ciências naturais em classes multisseriadas da zona rural de teresina. In: Iii encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Olivia Maria Araújo CHAVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2004. A docência em ciências naturais no ensino fundamental e suas articulações com a formação continuada. In: Iii encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Olívia Maria Araújo CHAVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2004. A docência em ciências naturais no ensino fundamental e suas articulações com a formação continuada. In: Iii encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Marta Maria Azevedo QUEIROZ. 2004. A escola ativa: aspectos do ensino de ciências naturais em classes multisseriadas da zona rural de teresina. In: Iii encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Cleiton Amaurí Feitosa RODRIGUES. 2004. O ensino de física na escola média: tendências contemporâneas. In: Iii encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2003. A influência de uma proposta didático-pedagógica na prática docente de ciências naturais e sua articulação com a formação continuada. In: Xvi encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2003. A influência de uma proposta didático-pedagógica na prática docente de ciências naturais e sua articulação com a formação continuada. In: Xvi encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Romulo De Oliveira FROTA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2003. A prática pedagógica de professores de ciências naturais: um estudo de caso. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2003. O ensino de física no contexto da lei orgânica do ensino normal. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Rômulo De Oliveira FROTA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2003. A prática pedagógica de professores de ciências naturais: um estudo de caso. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Layse Lauritz LEAL. 2002. O livro didático de ciências naturais: influências na prática pedagógica. In: Ii encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2002. Os primórdios do ensino de ciências naturais na escola normal. In: I congresso nacional de educação da universidade federal de uberlândia. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Layse Mauriz LEAL. 2002. O livro didático de ciências naturais: influências na prática pedagógica. In: Ii encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Paulo BORGES. 2002. O ensino de calor; temperatura e dilatação: obstáculos e rupturas. In: Ii encontro de pesquisa em educação da ufpi. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2002. Os primórdios do ensino de ciências naturais na escola normal. In: I congresso nacional de educação da universidade federal de uberlândia. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; André Luís Castro De SALES. 2002. O lixo: lixo no mundo contemporâneo: classificação; manejo; armazenamento e reciclagem. In: I seminário de iniciação científica da uespi. Brasil.
  109. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Nayse Mary Caldas SILVA. 2002. Química do lixo: armazenamento; usos e cuidados dos materiais radioativos. In: Iii simpósio de produção científica e i seminário de iniciação científica da uespi. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 1999. A construção da ciência: concepções de docentes de física. In: I simpósio de produção cient'fica da universidade estadual do piauí. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Paulo Rômulo De O FROTA; João Batista S HARRES. 1997. Visões de mundo de professores de ciência: aplicação no brasil do questionário de ogunnyi e outros. In: Xii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 1997. A questão dos obstáculos no ensino de física: da identificação à superação. In: 49ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 1996. Discussão crítica de artigos sobre o ensino de física no estado do piauí. In: 3ª reunião especial da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 1996. Evolução histórica do ensino de física no curso de formação de professores para as séries iniciais do primeiro grau: um estudo de caso. In: V encontro de pesquisadores em ensino de física. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 1996. Distância; velocidade e tempo: evolução conceitual versus questões epistemológicas. In: V encontro de pesquisadores em ensino de física. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Paulo Rômulo De Oliveira FROTA. 1996. Ensino e a formação em ciências do professor das séries iniciais do primeiro grau no estado do piauí. In: 48ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Nadir Cartilho DELIZOICOV; Vivian L Da ROSA; Adriana MOHR. 1996. Ciência hoje das crianças e a formação continuada de professores. In: Vi encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 1994. Academic backgroud and teaching of physics. In: International conference 'science and mathematics education for the 21st; century: towards innovatory approaches'. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Paulo Rômulo De Oliveira FROTA. 1992. O ensino de física nas escolas públicas do estado do piauí. In: 40ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  120. Physical Sciences Electrical and Electronic Engineering
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 1988. Sistema automático para medidas de evaporação em superfícies livres. In: 40ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Clemente José Gusmão Carneiro Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Atillio DALLOLIO. 1987. Desenvolvimento de um sistema automático de medidas de evaporação e precipitação. In: Congresso brasileiro de ciência do solo. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2021. Formação continuada do professor de ciências naturais e relações com a prática docente. Revistafsa. 18, 91-109.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2019. Prática docente em ciências naturais no ef: caracterização e recursos didáticos. Retratos da escola. 13, 783-798.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. Contribuições da formação continuada na ótica do professor de ciências naturais. Retratos da escola. 11, 309-321.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Naldia PAULA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. Materiais manipuláveis no âmbito do ensino de matemática: contribuições para a prática pedagógica. Revista fsa (faculdade santo agostinho). 13, 144-161.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. O ensino de ciências naturais no currículo da escola normal: trajetória inicial. Revista fsa (faculdade santo agostinho). 11, 269-286.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. Atividade de estudo e desenvolvimento do pensamento teórico: reflexões com base em davydov. Práxis educacional (online). 10, 237-258.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Da Cunha GONZAGA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. A formação de professores de biologia em interface com a bioalfabetização. Linguagem; educação e sociedade (ufpi). 19, 15-47.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Goreti Da Silva SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. Desempenho profissional; motivo da permanência no magistério e os significados atribuídos à profissão docente: narrativas autobiográficas de professoras do 1 ao 9 ano do ensino fundamental. Linguagem; educação e sociedade (ufpi). 27, 43-62.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. Formação continuada de professores no contexto do semiárido: um diálogo com a pedagogia freiriana (1980-2129). Caderno multidisciplinar. 1, 85-104.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Neuton Alves De Araújo CALAÇA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. Os saberes experienciais no contexto das práticas pedagógicas dos professores de matemática do ensino fundamental de teresina - pi (1518-0743). Linguagem; educação e sociedade (ufpi). 14, 85-1002.
  11. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Malvina Thaís Pacheco RODRIGUES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2008. Obstáculos didáticos no cotidiano da prática pedagógica do enfermeiro professor (0034-7167). Revista brasileira de enfermagem. 61(4), 435-440.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Malvina Thaís Pacheco RODRIGUES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. Enfermeiro professor: um diálogo com a formação pedagógica (issn: 0034-7167). Revista brasileira de enfermagem. 3, 456-459.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Elmo De Souza LIMA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. A formação continuada de professores de ciências naturais: perspectivas para o semi-árido piauiense (issn:1518-0743). Linguagem; educação e sociedade (ufpi). 16, 85-96.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. A formação continuada de professores: modelos clássicos e contemporâneos (issn: 1518-0743). Linguagem; educação e sociedade (ufpi). 11, (15) 75-92.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Regina Dos Santos REIS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2005. Ensino de ciências naturais nas escolas municipais de teresina e suas contribuições para a formação da cidadania. Linguagem; educação e sociedade (ufpi). Brasil. único, 93-110.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir José ROSSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2003. O senso comum; a ciência e o ensino de ciências. Revista brasileira de ensino de física. Brasil. 1 a 24, (19(3)) 353-358.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Paulo Rômulo De Oliveira FROTA. 1998. Distância; velocidade e tempo: uma evolução conceitual. Alcance (univali). Brasil. V, (1) 63-74.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Adamir José ROSSO. 1997. O senso comum; a ciência e o ensino de ciências. Revista brasileira de ensino de física. Brasil. 19, (3) 353-358.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 1997. Obstáculos e erros na perspectiva de bachelard: algumas implicações para o ensino de física. Alcance (univali). Brasil. IV, (1) 33-38.
  20. Physical Sciences Engineering (miscellaneous)
    Clemente José Gusmão Carneiro Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; A C D ANTONINO; C A B O LIRA. 1997. Sensor capacitivo para a medição de nível de água. Pesquisa agropecuária brasileira (1977. impressa). 32, 617-620.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Claúdia Lúcia ALVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2021. Prática educativa no contexto da escola do campo: o repensar das ações para além dos muros da escola. In: Práticas educativas: múltiplas experiências em educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2021. Da prática educativa à prática docente. In: Práticas educativas: múltiplas experiências em educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Rodrigues De Moura MAURIZ; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2020. Estágio supervisionado: revelações presentes nas narrativas de licenciandos em física. In: Formação e práticas da docência em ciências naturais. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Oneide Lino Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2020. A formação de professores dos anos iniciais no brasil: um olhar sobre o ensino de ciências da natureza. In: Formação e práticas da docência em ciências naturais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2020. A formação em ciências naturais na habilitação para a docência nas séries iniciais do 1º grau: uma revisita ao currículo do ieaf na década de 1980. In: Formação e práticas da docência em ciências naturais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2020. As práticas da docência no contexto do ensino de ciências naturais. In: Formação e práticas da docência em ciências naturais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Borges Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2020. A prática docente e o ensino de ciências naturais: aspectos teóricos. In: Formação e práticas da docência em ciências naturais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Da Cunha Gonzaga SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2020. Da alfabetização científica à bioalfabetização: um recorte histórico. In: Formação e práticas da docência em ciências naturais. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Naldia Paula Costa Dos SANTOS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2020. A aprendizagem matemática como contributo na apropriação de conceitos em ciências naturais: enforque de práticas vivenciadas na educação básica. In: Formação e práticas da docência em ciências naturais. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Neuton Alves De ARAÚJO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2019. Tecendo histórias sobre a formação de professores de matemática no piauí: da fafi à ufpi. In: Percursos de pesquisas em história da educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Borges Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2019. Prática pedagógoca em ciências naturais nos anos iniciais em altos: aspectos contextuais. In: Práticas docentes no ensino superior: jardim de saberes profissionais dos professores. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2019. Formação inicial do professor de ciências naturais: contribuições da literatura. In: Formação docente: desafios e possibilidades. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Claúdia Lúcia ALVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2019. Reflexões sobre a formação continuada de professores no semiárido brasileiro. In: Formação docente: desafios e possibilidades. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocha SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2019. Investigações sobre formadores de professores: o que dizem as pesquisas sobre o formador nas licenciaturas em ciências biológicas. In: Formação docente: desafios e possibilidades. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Da Cunha GONZAGA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. A bioalfabetização no ensino médio e a prática dos professores de biologia: articulações possíveis. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. Caracterização da prática docente e utilização de recursos didáticos por professores de ciências naturais nos anos finais do ensino fundamental. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Rodrigues De Moura MAURIZ; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. O estágio supervisionado como espaço de produção de saberes na formação inicial de professores de física. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocha SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. Desenvolvimento profissional docente: formação continuada e aprendizagem de professores de licenciaturas em ciências biológicas. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Borges Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. Os reflexos da formação inicial na prática docente do pedagogo que atua ministrando conteúdos de ciências naturais. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Da Conceição CUNHA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. Necessidades formativas de professores dos cursos tecnológicos: implicações na prática docente. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Naldia Paula Costa Dos SANTOS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. O desenvolvimento profissional de professores de matemática da educação básica: reflexões teóricas. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Da Cunha Gonzaga SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. A bioalfabetização no ensino médio e a prática dos professores de biologia: articulações possíveis. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos de pesquisas. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. Caracterização da prática docente e utilização de recursos didáticos por professores de ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Rodrigues De Moura MAURIZ; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. O estágio supervisionado como espaço de produção de saberes na formação inicial de professores de física. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocha SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. Desenvolvimento profissional docente: formação continuada e aprendizagens de professores de licenciaturas em ciências biológicas. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Borges Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. Os reflexos da formação inicial na prática docente do pedagogo que atua ministrando conteúdos de ciências naturais. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Da Conceição CUNHA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. Necessidades formativas de professores dos cursos tecnológicos: implicações na prática docente. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Naldia Paula Costa Dos SANTOS. 2018. O desenvolvimento profissional de professores de matemática da educação básica: reflexões teóricas. In: Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Oneide Lino Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. Práticas pedagógicas inovadoras para o ensino de ciências naturais. In: A formação docente e a prática educativa: mediações pelos saberes da pesquisa. Brasil.
  30. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Naldia Paula Costa Dos SANTOS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. A utilização de materiais manipuláveis no ensino e aprendizagem da matemáitica. In: As lentes da pesquisa: possibilidades de análise sobre formação de professores e práticas educativas. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. A prática docente do professor de ciências naturais nos anos finais do ensino fundamental. In: As lentes da pesquisa: possibilidades de análise sobre formação de professores e práticas educativas. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Antonina Mendes Feitosa SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. Organização do ensino como possibilidade na formação e na prática docente. In: Pingos: formação e prática profissional. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. A formação em ciências naturais do pedagogo versus o ensino de ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Percursos de pesquisas sobre o ensino e formação de professores de ciências naturais. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Da Cunha GONZAGA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. A alfabetização científica no brasil e o ensino de biologia: um estudo a partir de teses e dissertações. In: Percursos de pesquisas sobre o ensino e formação de professores de ciências naturais. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. Formação continuada do professor de ciências naturais: contribuições e estratégias de ensinar-aprender. In: Percursos de pesquisas sobre ensino e formação de professores de ciências naturais. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Nilda Masciel Neiva GONÇALVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. Mobilizando saberes no estágio supervisionado: a prática docente de alunos-mestres de biologia. In: Percursos de pesquisas sobre ensino e formação de professores de ciências naturais. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fatima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. Um estudo sobre a formação docente em química: relato de pesquisa. In: Percursos de pesquisas sobre ensino e formação de professores de ciências naturais. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Oneide Lino Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. A formação do professor reflexivo e as contribuições para as práticas pedagógicas: reflexões teóricas. In: As práticas na docência: ensino; pesquisa e construção de saberes. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Oneide Lino Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. A formação do professor reflexivo e as contribuições para as práticas pedagógicas: reflexões teóricas. In: As práticas na docência: ensino; pesquisa e construção de saberes. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. Formação continuada e o processo formativo do professor de ciências naturais: uma contextualização histórica. In: Ensino de ciências naturais na educação básica: relatos de pesquisas. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Nilda Masciel Neiva GONÇALVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. A prática dos professores de biologia: ruptura com o paradigma conservador para a produção e mobilização de novos saberes. In: Ensino de ciências naturais na educação básica: relatos de pesquisas. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Da Cunha GONZAGA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. Alfabetização biológica na educação básica: discutindo a prática docente do professor de biologia e a aprendizagem significativa. In: Ensino de ciências naturais na educação básica: relatos de pesquisas. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fatima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. A contribuição da pesquisa e a reflexão em docência na formação inicial em química: uma atividade formativa. In: Ensino de ciências naturais na educação básica: relatos de pesquisas. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. Caracterização da formação continuada do professor de ciências naturais. In: Ensino de ciências naturais na educação básica: relatos de pesquisas. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Borges Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. O ensino de ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental da cidade de altos - pi: aspectos históricos. In: Ensino de ciências naturais na educação básica: relatos de pesquisas. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. A atividade de estudo como princípio para o desenvolvimento do pensamento teórico nos anos iniciais. In: Formação docente e práticas educativas em matemática (978-85-7463-984-0). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Claúdia Lúcia ALVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. O professor de matemática na pedagogia da alternância: saberes e fazeres inerentes à sua prática pedagógica na escola família agrícola. In: Formação docente e práticas educativas em matemática (978-85-7463-984-0). Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Antonina Mendes Feitosa SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. A pesquisa-ação como possibilidade formativa: discutindo processos; analisando as primeiras impressões. In: Pesquisa colaborativa: multireferenciais e práticas convergentes. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Oneide Lino Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. Os saberes necessários à prática docente: reflexões para um debate. In: A professoralidade e as práticas da docência: identidade; saberes e desenvolvimento profissional. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Antonia Maria Dos Santos SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Maria Goreti Da Silva SOUSA. 2016. A prática pedagógica do oficial formador na formação de praças da pmpi: na ótica do formador e do profissional formado. In: A professoralidade e as práticas da docência: identidade; saberes e desenvolvimento profissional. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Wanna Santos De ARAÚJO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. A formação de professores de biologia para o ensino médio: uma contextualização histórica. In: Educação em ciências naturais: reflexões sobre formação e prática docentes em contextos de pesquisas. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Nilda Masciel Neiva GONÇALVES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. O estágio supervisionado na formação de professores de biologia: contextualizando uma realidade. In: Educação em ciências naturais: reflexões sobre formação e prática docentes em contextos de pesquisas. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. Formação continuada de professores e suas articulações com o ensino de ciências naturais. In: Educação em ciências naturais: reflexões sobre formação e prática docentes em contextos de pesquisas. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Da Cunha GONZAGA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. A formação de professores de biologia no brasil: recapitular para projetar. In: Educação em ciências naturais: reflexões sobre formação e prática docentes em contextos de pesquisas. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fatima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. A pesquisa em ensino de química: reflexões atuais. In: Educação em ciências naturais: reflexões sobre formação e prática docentes em contextos de pesquisas. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Antonina Mendes Feitosa SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. A organização do ensino como possibilidade de ressignificação da prática em ciências naturais. In: Educação em ciências naturais: reflexões sobre formação e prática docentes em contextos de pesquisas. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Gomes Viana De SOUZA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. Ciências naturais e educação infantil: a valorização das experiências vivenciadas pela criança acerca do mundo físico e real. In: Educação em ciências naturais: reflexões sobre formação e prática docentes em contextos de pesquisas. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Caio VELOSO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. A prática docente em interface com o ensino de ciências naturais. In: Educação em ciências naturais: reflexões sobre formação e prática docentes em contextos de pesquisas. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Debora Tamires Gomes De OLIVEIRA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. O estágio curricular de pedagogia da ufpi: a abordagem das ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Educação em ciências naturais: reflexões sobre formação e prática docentes em contextos de pesquisas. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Wanna Santos De ARAÚJO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. A formação inicial e a prática pedagógica de professores de biologia: articulações possíveis (isbn: 978-85-7463-811-9). In: E. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Da Cunha GONZAGA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. A formação de professores de biologia em interface com a bioalfabetização (isbn: 978-85-7463-811-9). In: Educação em ciências: relatos de pesquisas sobre formação docente e prática pedagógica. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fatima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. Contribuições da epistemologia no desenvolvimento da ciências para a formação docente: algumas reflexões (isbn: 978-85-7463-811-9). In: Educação em ciências: relatos de pesquisas sobre formação docente e prática pedagógica. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane Carvalho LEITE; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. Tendências e inovações para o ensino de ciências naturais: alfabetização científica e tecnológica (isbn: 978-85-7463-811-9). In: Educação em ciências: relatos de pesquisas sobre formação docente e prática pedagógica. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Jaqueline Pereira Da SILVA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. A formação continuada de docentes de ciências naturais pelo caec e seus reflexos no ensino básico (isbn: 978-85-7463-811-9). In: Educação em ciências: relatos de pesquisas sobre formação docente e prática pedagógica. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fatima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. A importância do saber experiencial no contexto das práticas pedagógicas de professores nos anos iniciais do ensino fundamental (isbn: 978-85-7463-811-9). In: Educação em ciências: relatos de pesquisas sobre formação docente e prática pedagógica. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Antonina Mendes Feitosa SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. Prática docente em ciências naturais: uma discussão teórica (isbn: 978-85-7463-811-9). In: Educação em ciências: relatos de pesquisas sobre formação docente e prática pedagógica. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Conceição De Maria Ribeiro Dos SANTOS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. Formação contínua do professor e suas articulações com o saber fazer de sala de aula: um olhar especial sobre a matemática dos anos iniciais (isbn:978-85-7463-797-6). In: Formação docente e prática educativa: percursos de pesquisas. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Janaina Gomes Viana De SOUZA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. A formação de docentes para a educação infantil: uma contextualização (isbn:978-85-7463-797-6). In: Formação docente e prática educativa: percursos de pesquisas. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. O ensino de ciências naturais na abordagem temática: reflexões sobre premissas (isbn: 978-85-7463-644-3) epistemológicas e educacionais. In: Ensino de ciências naturais: saberes e práticas docentes. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Antonina Mendes Feitosa SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. Formação de professores de ciências naturais - biologia: contribuições da cades (isbn: 978-85-7463-644-3)como agência formadora. In: Ensino de ciências naturais: saberes e práticas docentes. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Antonina Mendes Feitosa SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. A formação do professor de ciências naturais: rediscutindo a prática reflexiva (isbn: 978-85-7463-644-3). In: Ensino de ciências naturais: saberes e práticas docentes. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane Carvalho LEITE; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. A abordagem da temática 'recursos tecnológicos' nas salas de aulas de ciências naturais; em classes do 5º ano do ensino fundamental (isbn: 978-85-7463-644-3). In: Ensino de ciências naturais: saberes e práticas docentes. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Da Cunha GONZAGA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. A prática pedagógica de professores bioalfabetizadores uma reflexão teórica (isbn: 978-85-7463-644-3). In: Ensino de ciências naturais: saberes e práticas docentes. Brasil.
  74. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Maria De Fatima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. A prática docente em química e a construção da cidadania: elementos para a caracterização (isbn: 978-85-7463-644-3). In: Ensino de ciências naturais: saberes e práticas docentes. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fatima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. O paradigma do professor pesquisador crítico e reflexivo no ensino de química (isbn: 978-85-7463-644-3). In: Ensino de ciências naturais: saberes e práticas docentes. Brasil.
  76. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Maria De Fatima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. Uma abordagem histórica do ensino de química: do paradigma conservador ao inovador (isbn: 978-85-7463-644-3). In: Ensino de ciências naturais: saberes e práticas docentes. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fátima Cardoso SOARES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. A docência em química no 9º ano do ensino fundamental: o saber científico e suas contribuições na construção da cidadania (isbn: 978-85-7463-644-3). In: Ensino de ciências naturais: saberes e práticas docentes. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. A influência de uma proposta didático-pedagógica na prática docente de ciências naturais e sua articulação com a formação continuada. In: Formação; prática pedagógica e pesquisa em educação: retratos e relatos (isbn: 978-85-7463-412-8). Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Goreti Da Silva SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. Formação e profissionalização docente: revelações a partir de histórias de vida. In: Formação; prática pedagógica e pesquisa em educação: retratos e relatos (isbn: 978-85-7463-412-8). Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Goretti Da Silva SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. A formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental de teresina - pi. In: Formação; prática pedagógica e pesquisa em educação: retratos e relatos (isbn: 978-85-7463-412-8). Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. A relação entre a formação maemática do pedagogo e o contexto da prática pedagógica nos anos iniciais do ensino fundametal: desafios de ensinar matemática. In: Formação; prática pedagógica e pesquisa em educação: retratos e relatos (isbn: 978-85-7463-412-8). Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Malvina Thais Pacheco RODRIGUES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2011. Enfermeio professor: interfaces com o processo da formação pedagógica. In: Formação; prática pedagógica e pesquisa em educação: retratos e relatos (isbn: 978-85-7463-412-8). Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Neuton Alves De Araújo CALAÇA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. Formação de professores secundaristas de matemática no piauí: um breve retrospecto histórico da cades (978-85-7463-351-8). In: Educação matemática: contextos e práticas. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Gomes De SOUSA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. A matemática na formação e na prática pedagógica de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: compartilhando reflexões (978-85-7463-351-8). In: Educação matemática: contextos e práticas (978-85-7463-351-8). Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Neuton Alves De Araújo CALAÇA; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2010. Formatos de produção de saberes com as práticas pedagógicas de professores de matemática (978-85-7463-351-8). In: Educação matemática: contextos e práticas. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Célia Maria Barros CARVALHO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2009. O ambiente natural como recurso didático nas aulas de ciências naturais da 5ª série do ensino fundamental (9788574632582). In: Temas e textos em ciências naturais; história e geografia. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2008. A didática das ciências da natureza e as suas contribuições para a formação continuada de professores experientes das séries iniciais do ensino fundamental (978857463231-7). In: Práticas pedagógicas em ciências naturais: abordagens na escola fundamental: (isbn: 857463231-7). Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Regina Dos Reis SANTOS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2008. Contextualizando o ensino de ciências naturais nas séries iniciais (9788574632317). In: Práticas pedagógicas em ciências naturais: abordagens na escola fundamental (isbn: 85746323-7). Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Lourdes Bandeira RODRIGUES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2008. Aspectos históricos do ensino de ciências naturais de 5ª a 8ª série do ensino fundamental (9788574632317). In: Práticas pedagógicas em ciências naturais: abordagens na escola fundamental (isbn: 857463231-7). Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Auricléia De Almondes LEAL; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2008. A experimentação nas aulas de ciências da 8 série do ensino fundamental de escolas municipais de teresina (9788574632317). In: Práticas pedagógicas em ciências naturais: abordagens na escola fundamental (isbn: 857463231-7). Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. Dos saberes às práticas pedagógicas: focalizando a formação docente (isbn:857463188-4). In: Formação e prática pedagógica: diferentes contextos de análise (isbn:857463188-4). Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Regina Dos Reis SANTOS; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. Ensino de ciências naturais nas escolas municipais de teresina e suas contribuições para a formação da cidadania. In: Formação e prática pedagógica: diferentes contextos de análises (isbn: 857463188-4). Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. A ecopedagogia no contexto da formação continuada de docentes experientes do ensino fundamental (isbn: 978-85-7463-89-9). In: A pesquisa como mediação de práticas socioeducativas. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. A pesquisa na formação de docentes para as séries iniciais do ensino fundamental. In: A pesquisa como mediação de práticas educativas (isbn: 854763168x). Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. A prática pedagógica de professores não licenciados e suas articulações com a formação continuada. In: Formação de professores e práticas docentes: olhares contemporâneos (isbn: 857526247-4). Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Eliete Silva MEIRELES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. Concepções curriculares: identidades e diversidades. In: Formação de professores e práticas docentes: olhares contemporâneos (isbn: 8575262474). Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Disnah Barroso RODRIGUES; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2006. Formação de professores no brasil: aspectos históricos. In: Formação de professores e práticas docentes: olhares contemporâneos (isbn: 857526247-4). Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Angela Regina Do Reis SANTOS. 2006. A formação para a docência em ciências naturais no ensino fundamental. In: Formação de professores e práticas docentes: olhares contemporâneos (isbn: 857526247-4). Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2002. A formaçõ continuada de professores. In: Educação: saberes e práticas. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Vivian Layser Da ROSA; Adriana MOHR; Nadir CASTILHO. 1998. In-service education of teachrs: concepts about science curricula and teaching materials form primary education in southern brazil. In: Child in the world of nature and science. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2020. Formação e práticas da docência em ciências naturais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2019. Formação docente: desafios e possibilidades. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2018. Práticas da docência em ciências em diferentes contextos: percursos de pesquisas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Valdirene Gomes De SOUSA; Robson Carlos Da SILVA. 2017. As lentes da pesquisa: possibilidades de análise sobre formação de professores e práticas educativas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2017. Percursos de pesquisas sobre ensino e formação de professores de ciências naturais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir DAMAZIO; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. Formação docente e práticas educativas em matemática (978-85-7463-984-0). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2016. Ensino de ciências naturais na educação básica: relatos de pesquisas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2015. Educação em ciências naturais: reflexões sobre formação e prática docentes em contextos de pesquisas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2014. Educação em ciências: relatos de pesquisas sobre formação docente e prática pedagógica (isbn: 978-85-7463-811-9). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Maria Da Glória Barbosa Lima SOARES; Ana Maria Iório DIAS. 2014. Formação docente e prática educativa: percursos de pesquisas (isbn:978-85-7463-797-6). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2013. Ensino de ciências naturais: saberes e práticas docentes (isbn: 978-85-7463-644-3). Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Bárbara Maria Macêdo MENDES; Carmen Lúcia De Oliveira CABRAL; José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2012. Pesquisa em educação: múltiplos referenciais e suas práticas (isbn:978.85.7463.504-0). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Maria Da Glória Soaes Barbosa LIMA. 2011. Formação; prática pedagógica e pesquisa em educação: retratos e relatos (isbn: 978-85-7463-412-8). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Ademir DAMAZIO. 2010. Educação matemática: contextos e práticas (978-85-7463-351-8). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2008. Práticas pedagógicas em ciências naturais: abordagens na escola fundamental (isbn:9788574632317). Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2007. Formação e prática pedagógica: diferentes contextos de análises (isbn: 857463188-4). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Marlene Araújo De CARVALHO. 2006. Formação de professores e práticas docentes: olhares contemporâneos (isbn: 857526247-4). Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO. 2002. O ensino de ciências naturais na escola normal (isbn: 857463053-5). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    José Augusto De Carvalho Mendes SOBRINHO; Paulo Rômulo De Oliveira FROTA. 1998. Ensino de ciência: texto e contexto (isbn: 85900681-1-0). Brasil.