Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2022. Diálogos entre o repertório da cultura popular e a escola local. In: Viii congresso nacional de educação. Brasil.

Mauricio SANTANA; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2022. Panorama sobre a diversidade sexual nas escolas: dizeres das/os professoras/es. In: Viii congresso nacional de educação. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Gidevalda Dos Santos CARDOSO. 2021. A (re) construção da docência na escola prisional. In: Anped. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Gleydson TAVARES. 2021. Desafios da docência do/a professor/a-tutor/a presencial em tempos de pandemia de covid-19. In: Colóquio docência. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Mauricio SANTANA. 2021. A sexualidade ?no armário? em documentos oficiais da educação básica. In: Iv seminário internacional de políticas públicas; gestão e práxis educacional. Brasil.

Fabricia Zanelato BERTOLDEDE; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2020. A importância das adaptações curriculares na educação especial. In: Congresso nacional de educação. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2019. Ocupar e (re) existir; a juventude estudantil e o protagonismo no currículo escolar. In: Xiii colóquio nacional e vi colóquio internacional do museu pedagógico:. Brasil.

Fabricia Zanelato BERTOLDE; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2019. Alunos com deficiência no ensino regular: matrícula e prática docente. In: Xiii colóquio nacional e vi colóquio internacional do museu pedagógico:. Brasil.

Tarcio Guerra NASCIMENTO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2019. A possibilidade pedagógica dos saberes de tradição afro-brasileira. In: 6º simpósio de ensino; extensão; inovação; pesquisa e pós-graduação e 2º seminário de iniciação científica:. Brasil.

Valeria S MARTINS; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2019. As ocupações estudantis e a presença das minorias. In: Xiii colóquio nacional e vi colóquio internacional do museu pedagógico:. Brasil.

David Raniére Bastos MAGALHÃES; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2019. A leitura do lugar como possibilidade para compreensão da realidade. In: Xiii colóquio nacional e vi colóquio internacional do museu pedagógico:. Brasil.

Delliana Ricelle Ribeiro Da SILVA; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2019. A interlocução entre a cultura popular e o currículo escolar do colégio municipal herval soledade na vila cachoeira ilhéus-ba. In: 6º simpósio de ensino; extensão; inovação; pesquisa e pós-graduação e 25º seminário de iniciação científica. Brasil.

Emília PEIXOTO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Fabricia Zanelato BERTOLDE. 2019. Políticas públicas no contexto da educação especial: conjunturas e perspectivas. in: xii seminario nacional de formação dos profissionais da educação -. In: Anfope. Brasil.

Tarcio Guerra NASCIMENTO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2018. Diálogos entre a tradição oral; educação para as relações étnico-raciais e o currículo escolar. In: 5º simpósio de ensino; extensão; inovação; pesquisa e pós-graduação e 24º seminário de iniciação científica:. Brasil.

Valeria S MARTINS; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2018. A uesc e o debate sobre as ações afirmativas: um estudo de caso sobre as atividades acadêmicas. In: Ii congresso internacional & iv congresso nacional movimentos sociais e educação;. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Uigue Santos Souza NUNES. 2017. Políticas de ações afirmativas nas universidades estaduais baianas no período de 2006/2016. In: 4º simpósio de ensino; extensão; inovação; pesquisa e pós-graduação e 23º seminário de iniciação científica:. Brasil.

Cinthia Aparecida Carmo MOURA; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2017. Interlocução entre o currículo escolar e os saberes da tradição oral. In: X seminário nacional sobre o ensino de língua materna; estrangeira e de literatura. Brasil.

Sheilla CARVALHO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2017. Ações afirmativas nas escolas municipais de itabuna. In: 4º simpósio de ensino; extensão; inovação; pesquisa e pós-graduação e 23º seminário de iniciação científica:. Brasil.

Iramar Lage Dos SANTOS; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2017. A experiência como elemento constituinte dos saberes docentes no processo de formação de professoras alfabetizadoras. In: Xii colóquio nacional e v colóquio internacional do museu pedagógico. Brasil.

Uigue Santos Souza NUNES; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2017. Política de ações afirmativas nas uesbas. In: Ii congresso internacional & iv congresso nacional movimentos sociais e educação;. Brasil.

Nátali Helen Santos MENDES; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2016. Cartografias da palavra: identificação e inventário de gêneros textuais da tradição oral quilombola. In: Seminário de pesquisa da universidade estadual de santa cruz. Brasil.

Suama Ferreira REIS; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2016. Pesquisa-ação em africanidade e radiofonia: linguagens e representatividade de comunidades negras na rádio uesc. In: Seminário de pesquisa da universidade estadual de santa cruz. Brasil.

Iramar Lage Dos SANTOS; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2015. Alfabetização:saberes e práticas. In: Ii simpósio internacional de pós-graduação em educação. Brasil.

Nátali Helen Santos MENDES; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Marialda JOVITA. 2015. Cartografia da palavra: inventário de gêneros textuais da tradição oral quilombola. In: Congresso baiano de pesquisadores negros - cbpn. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2015. Saberes quilombolas: um diálogo possível com os saberes curriculares. In: Congresso baiano de pesquisadores negros - cbpn. Brasil.

Stéfano Couto MONTEIRO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2014. Interculturalidade e educação escolar indígena: diálogos; apropriações e negociações identitárias. In: Xxii encontro de pesquisa em educação do norte e nordeste. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2013. Didática e prática de ensino para a diferença. In: Semelud. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2013. Epistemologia da resistência quilombola em diálogo com o currículo escolar. In: Reunião anual da associação nacional de pós - graduação e pesquisa - anped. Brasil.

Maria Elizabete Souza COUTO; Jeanes Martins LARCHERT. 2011. Formação de professores: inferências e contribuições do paradigma indiciário. In: Ix coloquio nacional e ii internacional do museu pedagógico. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Maria Waldenez De OLIVEIRA. 2010. A construção identitária em projeto para a educação de crianças negras. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Maria Elizabete Souza COUTO; Jeanes Martins LARCHERT. 2009. Formação docente: entre as condições e a natureza do trabalho docente. In: 19o. encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.

Jeanes Martins LARCHERT; Maria Elizabete Souza COUTO; Alba Lúca GONÇALVES. 2009. Formação e valorização do magistério: do anúncio à denúncia. In: 19o. encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Maria Elizabete Souza COUTO. 2009. Formação inicial para que já iniciou a formação:refletindo as condições objetivas. In: X congresso estadual paulista sobre a formação de educadores. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2008. O ser e estar professor em assentamento de reforma agrária. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2008. A formação de professor e sua produção cultural nos espaços de reforma agrária. In: Ii simpósio sobre reforma agrária e assentamentos rurais. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Maria Elizabete Souza COUTO. 2007. A educação a distância no contexto de políticas públicas de formação de professor. In: Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores - unesp. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2007. A formação de alfabetizadores e a identidade social nos assentamentos de reforma agrária. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2006. O pronera e a formação de alfabetizadores em assentamentos da reforma agrári an sul da bahia. In: Reforma agrária e desenvolvimento: desafios e rumos da políitca de assentamento rurais. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Maria Elizabete Souza COUTO. 2001. Educação à distância no brasil: uma experiência na uesc. In: Sbpc. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 1997. Educação e as novas linguagens da tecnologia. In: Seminário de pesquisa da uesc. Brasil.

Santana MAURÍCIO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2023. Panorama sobre a diversidade sexual nas escolas: dizeres das/os professoras/es. Brazilian journal of development. 9, 22417-22431.

Valeria S MARTINS; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2020. As ?minorias? nos espaços de (re) existência. Brazilian journal. of development. 6, 66533-66539.

Magalhães David Raniére BASTOS; Santos Geisa Fideles DOS; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2020. A leitura do lugar nas aulas de geografia do 6º ano como possibilidade para compreensão da realidade / reading the place in the 6th year geography classes as a possibility for understanding reality. Brazilian journal of development. 6, 85170-85182.

Fabricia Zanelato BERTOLDE; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2019. Psicopedagogia e a criança com deficiência intelectual. Revista pindorama. 10, 99-108.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2017. Cala boca menino! o menino não cala; resiste. Etd: educação temática digital. 19, 9-22.

Maria Elizabete Souza COUTO. 2017. A interface do mestrado profissional em educação com a formação de professores da educação básica. Plurais: revista multidisciplinar da uneb. 2, 10-23.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Maria Waldenez De OLIVEIRA. 2016. As (não) relações curriculares entre a epistemologia quilombola e a educação escolar. Praxis educacional. 12, 317-338.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2016. As (não) relações entre do quilombo e a escola. Revista de educação da puc campinas. 21, 323-333.

Iramar Lage Dos SANTOS; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2016. Alfabetização: saberes e práticas. Plurais: revista multidisciplinar da uneb. 1, 104-121.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Maria Waldenez De OLIVEIRA. 2013. Panorama da educação quilombola no brasil. Políticas educativas. 6, 44-60.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2013. Africanizando o currículo escolar: conhecimentos tradicionais quilombolas. Revista kàwé. II, 7-83.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Bortoletto Santos Rita De CÁSSIA. 2011. O debate no campo da formação do professor: indícios no passado realidade no presente. Multiciência (asser). 10, 237-253.

Jeanes Martins LARCHERT; Maria Elizabete Souza COUTO. 2009. A ead em um curso de formação de professores: entre a política e a experiência da uesc. Universidade e sociedade (brasília). 1, 18-193.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2009. O que diz a lei; o que (não) faz a escola. Revista kàwé. II, 7-13.

Maria Elizabete Souza COUTO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2007. A gestão de ead em cursos de formação de professores. Revista escritos pedagógicos. 04, 03-12.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2005. Tecnologia e escola: uma questão de linguagem. Revista escritos pedagógicos. 01, (01) 83-90.

Bertolde Fabrícia ZANELATO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2021. Pensando as adaptações curriculares na perspectiva da educação especial. In: Educação como (re) existência: mudanças; conscientização e conhecimentos. Brasil.

Bertolde Fabrícia ZANELATO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2021. A importância das adaptações curriculares na educação especial.......... In: Educação contemporânea. Brasil.

Bertolde Fabrícia ZANELATO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2020. Currículo escolar e o professor como agente reflexivo da sua ação. In: Práticas educativas em diferentes contextos de aprendizagem e desenvolvimento. Brasil.

Débora Pereira Dos SANTOS; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2020. Intervenção pedagógica interdisciplinar em uma classe multisseriada. In: Trajetórias na formação de professores (as) pesquisadores (as) - alfabetização e abordagens didáticas. Brasil.

Cinthia Aparecida Carmo MOURA; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2020. Diálogos entre as narrativas orais; os saberes da tradição afro-baiana e o currículo escolar. In: Trajetória na formação de professores (as) pesquisadores (as): formação de professores (as) diversidade e educação 24230. Brasil.

Gidevalda Dos Santos CARDOSO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2020. O percurso formativo dos professores que atuam em educação prisional. In: Trajetória na formação de professores (as) pesquisadores (as): formação de professores (as) diversidade e educação. Brasil.

Bertolde Fabrícia ZANELATO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2020. Educação esepcial: uma perspectiva da avaliação no ensino regular. In: Praticas de educação inclusiva compartilhando experiencias e saberes. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Valeria S MARTINS; Uigue Santos Souza NUNES; Sheilla CARVALHO. 2019. Políticas de ações afirmativas nas uebas: um estudo de caso no odeere/uesb. In: Políticas de ações afirmativas nas uebas: um estudo de caso no odeere/uesb. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2017. O estudo do caso do tipo etnográfico nas pesquisas em educação. In: Notas teórico-metodológicas de pesquisas em educação: concepções e trajetórias. Brasil.

Maria Elizabete Souza COUTO; Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2013. Formação de professores: inferências e contribuições do paradigma indiciário. In: Desafios epistemológicos das ciências na atualidade. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Garcia LENISE. 2010. Prática de ensino. In: Processos de manutenção da vida. Brasil.

Jeanes Martins LARCHERT; Maria Elizabete Souza COUTO. 2006. Teorias do conhecimento e pressupostos teórico-metodológico da aprendizagem. In: Processos biológicos na captação e na transformação da matéria e energia. módulo ii. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2012. Organização do trabalho escolar. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2011. Didática e tecnologia ii. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET; Gonçalves Alba LÚCIA. 2011. Avaliação da aprendizagem. Brasil.

Jeanes Martins LARCHET; Jeanes Martins LARCHET. 2010. Didática e tecnologias i. Brasil.