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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Isabele Cristina Fonseca RAMOS.
2019.
Expedições pedagógicas: encontros entre coletivos e redes de docentes.
In:
X seminário internacional as redes educativas e as tecnologias: liberdade acadêmica; produção e circulação de conhecimentos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO; Dennys Henrique Miranda NUNES; Aline BENVINDA; Rhayane ALVES.
2018.
Formação em redes e coletivos docentes: experiências formativas do redeale.
In:
Iv seminário educação popular; movimentos sociais e formação de professores: o legado de paulo freire para a educação popular em tempos de crise.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO; Isabela Santiago FRANCA; Fabiana De Oliveira MACHADO; Luar Zacarias Cruz De VASCONCELLOS.
2018.
Fale-sg: caminhos para a construção de práticas alfabetizadoras emancipatórias no diálogo universidade-escola básica.
In:
Iv seminário educação popular; movimentos sociais e formação de professores: o legado de paulo freire para a educação popular em tempos de crise.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Luar Zacarias Cruz De VASCONCELLOS.
2018.
Construção de mapas com os estudantes: um instrumento para o ensino/aprendizagem da geografia.
In:
Iv seminário educação popular; movimentos sociais e formação de professores: o legado de paulo freire para a educação popular em tempos de crise.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Isabele Cristina Fonseca RAMOS.
2018.
Expedição pedagógica: reflexões sobre um movimento de formação docente na colômbia.
In:
Vii colóquio internacional brasil ? colômbia desafios para a educação no brasil e na colômbia: formação docente e democracia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2017.
A escrita de cartas por estudantes do ensino fundamental: uma experiência vivida entre redes docentes de brasil e peru.
In:
Viii encuentro iberoamericano de colectivos y redes de maestros y maestras; educadores y educadoras que hacen investigación e innovación desde la escuela y la comunidad.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Rocío Milagros Valencia VÁSQUEZ; María Sabina Abanto ABANTO; Thayssa Dos Santos NASCIMENTO.
2017.
La producción de cartas entre alumnos de segundo y quinto grado durante el año 2015 peru-brasil.
In:
Viii encuentro iberoamericano de colectivos y redes de maestros y maestras; educadores y educadoras que hacen investigación e innovación desde la escuela y la comunidad.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO; Daniel De OLIVEIRA.
2017.
Formação em redes e coletivos docentes: experiências formativas no gefel e redeale.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Roberta De Lima Manceira FLORES; Daniele Barros Vargas FURTADO.
2017.
Dos direitos às práticas na gestão da educação infantil: aspectos legais e teóricos.
In:
Xi seminário nacional de formação dos profissionais de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Roberta De Lima Manceira FLORES.
2017.
Por entre narrativas; memórias e conversas: o que ensinam crianças na educação infantil.
In:
Iv encontro de estudos bakhtinianos ? eeba.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Rejane Dias Correa MACHADO.
2016.
Ocupar; resistir; lutar para garantir!: reflexões sobre o movimento de ocupação de escolas da rede estadual de ensino do rio de janeiro.
In:
Vi círculo rodas de conversa bakhtiniana: literatura; cidade e cultura popular.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Aline Gomes Da SILVA.
2015.
Formação em redes e coletivos docentes: transformação de saberes; discursos e práticas escolares.
In:
Viii seminário internacional as redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e a educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Jaqueline Regina Mota Da COSTA; Rosilda Ferreira COSTA.
2015.
Narrativas de futuras professoras pesquisadoras: (trans) formação e grupo de pesquisa.
In:
Vii seminario fala (outra) escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2014.
Investigación y practicas (de)coloniales en las escuelas brasileñas.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2014.
metodología de investigación en la escuela o con la escuela brasileña? una pregunta epistemológica.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Aline Gomes Da SILVA; Jaqueline Regina Mota Da COSTA.
2014.
Práticas alfabetizadoras no brasil e méxico: quando a leitura não quer ter margem.
In:
19º congresso leitura do brasil - leituras sem margens.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Aline Gomes Da SILVA; Adriana VARANI; Mairce Da Silva ARAÚJO.
2014.
Pesquisas do cotidiana escolar: relações entre políticas; trabalho docente e subjetividade.
In:
Xvii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Aline Gomes Da SILVA.
2014.
Por que a conversa como procedimento metodológico da pesquisa?.
In:
Vi congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO; Sandra Dos Santos Pinto Da CONCEIÇÃO.
2014.
Fórum de alfabetização; leitura e escrita (fale/sg): construindo caminhos para uma educação popular.
In:
Iii seminário educação popular; movimentos sociais e formação de professores: o golpe militar de 1964 e a mobilização de inéditos-viáveis no campo social e educativo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Karyne Alves BAROLDI.
2014.
Colégio estadual trasilbo filgueiras: sujeitos e narrativas do curso normal.
In:
Iii seminário educação popular; movimentos sociais e formação de professores: o golpe militar de 1964 e a mobilização de inéditos-viáveis no campo social e educativo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Cristina Menegaz Dos Santos CARPI; Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2014.
Centro educacional de niterói: percursos; trajetórias e histórias.
In:
11º encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Karyne Alves BAROLDI.
2014.
Investigando histórias e memórias do curso normal do colégio estadual trasilbo filgueiras.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO; Aline Gomes Da SILVA.
2013.
E se escrevêssemos uma carta para wilton? - a produção de cartas como ação coletiva em uma turma do ensino fundamental.
In:
Viii congresso latino-americano: pedagogia; linguagem e democracia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Carmem Sanches SAMPAIO; Tiago Ribeiro Da SILVA.
2013.
Fórum de alfabetização; leitura e escrita: notas sobre experiência e formação docente.
In:
Viii congresso latino-americano: pedagogia; linguagem e democracia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Aline Gomes Da SILVA.
2013.
'por que nos encontramos para narrar a prática?' investigando processos de formação continuada em um coletivo docente.
In:
V seminário vozes da educação: formação docente - experiências; políticas e memórias polifônicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Aline Gomes Da SILVA.
2013.
A instituição de um coletivo docente: uma possibilidade de formação continuada?.
In:
Viii seminário educação e sociedade contemporânea: desafios e propostas ? demandas emergentes em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Aline Gomes Da SILVA.
2013.
Narrando a experiência e reescrevendo a prática: coletivos docentes como possibilidade de formação continuada.
In:
Viii seminário educação e sociedade contemporânea: desafios e propostas ? demandas emergentes em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO.
2012.
Memórias; narrativas e formação de professores.
In:
Vii seminário nacional do centro de memória.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO.
2012.
Memórias; narrativas e formação de professores.
In:
Vii seminário nacional do centro de memória.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Aline Gomes Da SILVA; Naila De Figueredo PORTUGAL; Luisa De Siqueira MARTINS.
2012.
A formação continuada de professoras alfabetizadoras: espaçotempo de diálogos.
In:
3º encontro e conversas sobre formação inventiva de professores: escola básica; universidade e a indisciplina como um analisador.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Renato Poubel De Sousa ASSUMPÇÃO.
2012.
Educação física e escola básica: algumas lições aprendidas nos acontecimentos cotidianos.
In:
3º encontro e conversas sobre formação inventiva de professores: escola básica; universidade e a indisciplina como um analisador.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Aline Gomes Da SILVA; Mairce Da Silva ARAÚJO; Daniele De Almeida GAMA.
2012.
Saberes escolares invisibilizados: buscando novas formas de olhar.
In:
Ii seminário de educação do colégio municipal dr. astério alves de mendonça.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Aline Gomes Da SILVA; Mairce Da Silva ARAÚJO; Daniele De Almeida GAMA.
2012.
Saberes escolares invisibilizados: buscando novas formas de olhar.
In:
Ii seminário de educação do colégio municipal dr. astério alves de mendonça.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2012.
Redes de formação docente: narrativas e experiências de professoras pesquisadoras na alfabetização.
In:
Iv congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Aline Gomes Da SILVA; Naila De Figueredo PORTUGAL.
2012.
Fórum de alfabetização; leitura e escrita de são gonçalo: investigando narrativas e práticas docentes.
In:
Iv congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2012.
Rede de formação docente: ler e escrever como experiência de autoformação coletiva.
In:
18º congresso de leitura do brasil - cole.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2012.
Alfabetização como prática da liberdade: revisitando e (ainda) aprendendo com paulo freire.
In:
Xvi congresso nacional de linguística e filologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO.
2012.
Memoriais: documentação narrativa de práticas pedagógicas do ensino.
In:
35ª reunião anual da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Márcia MARIM.
2012.
Plano de ensino individualizado (pei): medida de discriminação positiva ou fator de reforço de exclusão?.
In:
Vii encuentro internacional inclusión: avances; retos y propuestas alternas.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Guilherme Do Val Toledo PRADO; Mairce Da Silva ARAÚJO.
2011.
Processos de (auto)formação docente no cotidiano da escola: horizontes de possibilidades.
In:
Vi encuentro iberoamericano de coletivos escolares y redes de maestras y maestros que hacen investigacion e innovación desde la escuela.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO.
2011.
Intercambiando experiências na formação continuada de professore/as a partir de uma perspectiva centrada na escola.
In:
Vi seminário internacional as redes educativas e as tecnologia: práticas/teorias sociais na contemporaneidade.
Brasil.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO.
2011.
Educação fundamental: conhecimentos; saberes e fazeres escolares cotidianos: um diálogo com as diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de nove anos.
In:
34ª reunião anual da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Daniela Bruno QUINTANILHA; Mairce Da Silva ARAÚJO.
2011.
História como possibilidade: da ?situação limite? ao ?inédito viável?: movimentos.
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Neuroscience (miscellaneous)
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2011.
Centro de memória do cap-uerj: desafios de uma experiência em construção.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO; Deylla Wiviane De Araujo Batista CAETANO.
2011.
Tia; quando a gente vai brincar no quintal? - o que falam as sobre o brincar na escola.
In:
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Limites e possibilidades da formação continuada no interior da escola.
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Language and Linguistics
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO; Suene N De Lima MAIA; Hélida Gmeiner MATTA; Daniela Bruno QUINTANILHA et al.
2010.
Narrativas autobiográficas: a potência da escrita de si no processo de formação docente.
In:
Xv endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Igor HELAL; Tiago Ribeiro Da SILVA.
2010.
Narrativas de professoras: pistas sobre concepções e fazeres da prática alfabetizadora.
In:
Iv congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Igor HELAL; Tiago Ribeiro Da SILVA.
2010.
Narrativas de professoras: pistas sobre concepções e fazeres da prática alfabetizadora.
In:
Iv congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica.
Brasil.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2010.
Investigando o cotidiano de uma instituição de ensino a partir do acervo escolar.
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Iii congresso internacional cotidiano diálogos sobre diálogos.
Brasil.
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Language and Linguistics
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2010.
O ensino da língua: questões no cotidiano da alfabetização.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
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Acervo do centro de memória escolar: itinerários de uma pesquisa.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO; Deylla Wiviane De Araujo Batista CAETANO.
2010.
Posso falar; agora? - fios e desafios na pesquisa com crianças.
In:
Iv seminário vozes da educação: formação de professores/as - narrativas; políticas e memórias.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Camila Albuquerque Da Cruz MIRA; Josiane Angelo MATTOS.
2010.
Reflexões sobre a memória e a história de uma instituição escolar: uma experiência vivida no centro de memória do cap-uerj.
In:
Iv seminário vozes da educação: formação de professores/as - narrativas; políticas e memórias.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO; Deylla Wiviane De Araujo Batista CAETANO.
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Posso falar; agora? - fios e desafios na pesquisa com crianças.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Camila Albuquerque Da Cruz MIRA; Josiane Angelo MATTOS.
2010.
Reflexões sobre a memória e a história de uma instituição escolar: uma experiência vivida no centro de memória do cap-uerj.
In:
Iv seminário vozes da educação: formação de professores/as - narrativas; políticas e memórias.
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Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2010.
Imagens da escola: trabalhando com a memória escolar em turmas de alfabetização.
In:
V seminário fala outra escola.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO.
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V seminário fala outra escola.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Camila Albuquerque Da Cruz MIRA; Deylla Wiviane De Araujo Batista CAETANO; Daniela Bruno QUINTANILHA.
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Narrativas de professoras em memoriais: pistas sobre processos de formação docente.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Daniela Santos Da SILVA.
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V seminário internacional: as redes de conhecimentos e as tecnologias: os outros como legítimo outro.
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V seminário internacional: as redes de conhecimentos e as tecnologias: os outros como legítimo outro.
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2009.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
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Histórias de vida e memoriais de formação: reflexões sobre o saber da experiência e projetos de pesquisa.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO; Hélida Gmeiner MATTA; Daniela Bruno QUINTANILHA; Deylla Wiviane De Araujo Batista CAETANO et al.
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Algumas monografias e projetos de pesquisa: olhares sobre a produção discente.
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Iii seminário ffp para todos.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Mairce Da Silva ARAÚJO.
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Formação de professores e pesquisa: algumas monografias do curso de pedagogia.
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Formação continuada de professoras alfabetizadoras: uma prática institutinte na escola básica.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
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Formação continuada: uma ação compartilhada e as implicações para as práticas curriculares.
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Origem das classes de alfabetização no colégio de aplicação da uerj: histórias e memórias.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
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Alfabetização: algumas anotações sobre os processos de aprender a ler e escrever na infância.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
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Histórias e memórias da alfabetização.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
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A escrita de si em memoriais de formação.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Milena Gomes Coutinho PEREIRA; Natasha Hermida Pereira Castro Da SILVA; Daniela Santos Da SILVA.
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A escola como lugar de memória e história.
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Só vemos o que compreendemos: em busca de novos olhares sobre a realidade e a educação.
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O que pode a escola diante das políticas públicas: o cotidiano como lucus de resistência e criação de alternativas.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
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Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Regina De Fatima De JESUS.
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Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Carmem Sanches SAMPAIO; Margarida Dos Santos COSTA.
2001.
Para além da crise da escola básica: o cotidiano como locus privilegiado da formação do ser-professora.
In:
Simpósio internacional crise da razão e da política na formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Carmem Sanches SAMPAIO; Margarida Dos Santos COSTA.
2001.
Para além da crise da escola básica: o cotidiano como locus privilegiado da formação do ser-professora.
In:
Simpósio internacional crise da razão e da política na formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
Compreendendo o compreender das crianças a respeito da língua escrita: um mergulho no cotidiano das séries iniciais.
In:
V congresso nacional de lingüística e filologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
O que alguns olhos não vêem ou se recusam a ver: grupo de estudos e formação de escritores e leitores no interior da escola - prática de resistência coletiva?.
In:
13º congresso de leitura do brasil (cole).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
Jovens e adultos trabalhadores e os discursos de valorização da escolaridade básica no mundo do trabalho.
In:
13º congresso de leitura do brasil (cole).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
Um olhar sobre as marcas do discurso de paulo freire em provas de candidatas a alfabetizadoras.
In:
Ii congresso internacional da abralin.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
O lugar da narrativa na escola: uma análise a partir das contribuições de walter benjamin.
In:
53ª reunião anual da sbpc: nação e diversidade - patrimônio do futuro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
Analisando os discursos sobre processos de formação docente de alfabetizadoras.
In:
Ii congresso internacional da abralin.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
A construção da leitura e da escrita pelas crianças pistas de um processo (quase) invisível para a escola.
In:
Seminário educação 2000.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
Sala de aula: pluralidade de olhares sobre a leitura e a escrita.
In:
Iii seminário nacional sobre linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
Leitura e escrita na escola - por quais caminhos percorre?.
In:
Iii seminário nacional sobre linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
Sala de aula: entrecruzamento de saberes - pluralidade de olhares.
In:
Xi congresso da associação dos estudos da linguagem do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
O visível e o invisível: aprendizagem e fracasso na escola e na fábrica.
In:
Uerj sem muros.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
Trabalhando com os nomes dos alunos e alunas nas classes iniciais.
In:
Uerj sem muros.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
O que fazer com os nomes dos nossos alunos? sugestões para a prática no ensino fundamental.
In:
Uerj sem muros.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
A pesquisa na formação docente: investigações produzidas pelo 8º período de pedagogia.
In:
Uerj sem muros.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
Aprendendo a ensinar alunos e alunas: encontrando pistas quase (in)visíveis no cotidiano.
In:
Uerj sem muros.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2001.
Pesquisas no curso de pedagogia em araruama: o que elas podem nos revelar?.
In:
Uerj sem muros.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2000.
Profissão docente: múltiplas vozes; múltiplos sujeitos; múltiplas identidades.
In:
Anais do seminário educação 2000.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2000.
Formação de professoras - percebendo o entrelaçar de fios na construção da identidade docente.
In:
Seminário educação 2000.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
2000.
Memórias e história oral das professoras alfabetizadoras brasileiras: um encontro com a comlexidade da ação docente.
In:
Iii congresso luso-brasileiro historia da educação - escolas; culturas e identidades.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS; Regina De Fatima De JESUS.
2000.
Entrelacando histórias de professoras - a identidade docente em construção.
In:
Endipe - ensinare aprender: sujeitos; saberes; tempos e espaços.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
1999.
Complexidade e formação de professores(as)-com quais fios se tece esta temática?.
In:
12º cole.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
1999.
Alfabetização - a construção da prática pedagógica.
In:
Uerj sem muros.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
1999.
Conversa sobre pesquisas em alfabetização.
In:
Uerj sem muros.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
1995.
Sobre a construção da competência alfabetizadora no instituto de educação.
In:
V congresso da associação de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline De Fátima Dos Santos MORAIS.
1995.
Uma experiência alfabetizadora no instituto de educação do rio de janeiro.
In:
1º congresso nacional de ensino fundamental.
Brasil.
