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Iracema Campos Cusati

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Cavalcanti Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
2 Camila Nicola Boeri Di DOMÊNICO Ciências Exatas e da Terra Matemática
3 Claudia Lisete Oliveira GROENWALD Ciências Humanas Educação
4 Maria Das Graças Gonçalves Vieira GUERRA Ciências Humanas Educação
5 Paulo César Marques De Andrade SANTOS Ciências Humanas Educação
6 Rita Di Cássia De Oliveira ANGELO Ciências da Saúde Medicina
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2023. Letramento acadêmico na formação inicial de professores de matemática: planejamento à luz de um processo formativo. In: Iii ciesa - iii congresso interdisciplinar em educação; saúde e ambiente. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Cícero Barbosa De SOUSA. 2023. Um entendimento da formação inicial de professores de matemática a partir do projeto político pedagógico de curso. In: Iii ciesa - iii congresso interdisciplinar em educação; saúde e ambiente. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Jailson Ferreira Da SILVA; Iracema Campos CUSATI. 2022. Formação e papéis do professor na contemporaneidade: reflexões sobre o papel do estágio supervisionado obrigatório no itinerário formativo de pedagogos. In: Iv encontro de geografia do vale do são francisco. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Jefferson Dagmar Pessoa BRANDÃO; Iracema Campos CUSATI. 2022. O objeto função usando a teoria antropológica do didático: revisão sistemática de literatura. In: Congresso internacional movimentos docentes. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jailson Ferreira Da SILVA; Iracema Campos CUSATI. 2022. A matemática no curso de pedagogia: achados a partir de uma revisão sistemática de literatura. In: Semana universitária 2022 ? upe - universidade de pernambuco campus petrolina. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Iago Bartolomeu De SOUZA; Iracema Campos CUSATI. 2022. Didática da matemática: da história do ensino à criação dos objetos de aprendizagem. In: Semana universitária 2022 ? upe - universidade de pernambuco campus petrolina. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Andrea De Lima SILVA; Iracema Campos CUSATI. 2022. História da formação pública para a docência: entre arquivos escolares e pessoais de professores que ensinam matemática. In: Semana universitária 2022 ? upe - universidade de pernambuco campus petrolina. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Jailson Ferreira Da SILVA; Maria José COELHO; Iracema Campos CUSATI. 2021. Formação de professores e inovação: caminhos da profissionalidade docente na educação brasileira. In: Mostra de ensino; pesquisa e extensão do vale do são francisco. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Neide Elisa Portes Dos SANTOS; Iracema Campos CUSATI. 2021. A formação docente no contexto do curso de pedagogia: a profissionalização em questão. In: Iv mepe - mostra de ensino; pesquisa e extensão do vale do são francisco. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Audy Dos Anjos Freire JÚNIOR; Iracema Campos CUSATI. 2021. A didática enquanto campo das ciências da educação: reflexões sobre ensino e aprendizagem. In: Ii ciesa. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane Priscilla Bernardes ANJOS; Iracema Campos CUSATI. 2021. Análise dos referenciais normativos e pedagógicos para educação integral: contribuições para a prática docente. In: Ii ciesa. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Amanda De Souza ALBUQUERQUE; Cícero Barbosa De SOUSA; Jailson Ferreira Da SILVA. 2021. Acervos escolares: conservação e restauração de fontes para preservar a memória da escola básica no sertão do são francisco. In: Congresso brasileiro de extensão universitária. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Neide Elisa Portes Dos SANTOS. 2021. Gestão e trabalho docente: os efeitos do projeto somar. In: Viii encontro de pesquisa educacional em pernambuco . epepe. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Dayane Priscilla Bernardes ANJOS; Ariana BARROS; Élida RODRIGUES; Francisco Audy Dos Anjos Freire JÚNIOR; Iracema Campos CUSATI. 2020. Didática no ensino superior e formação docente: debates na pós-graduação. In: Vii congresso nacional de educação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dayane Priscilla Bernardes ANJOS; Francisco Audy Dos Anjos Freire JÚNIOR; Kaiomarcos Luciano Santos FERREIRA; Thatiany Rodrigues FERREIRA; Iracema Campos CUSATI. 2020. Protagonismo juvenil e participação escolar: sob o olhar dos estudantes. In: I simpósio internacional juventudes e educação: cenários educacionais em tempos de reformas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Tarciany Alves PEREIRA. 2020. Políticas públicas de formação inicial de professores para a inclusão digital: limites e possibilidades. In: Vii congresso nacional de educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Cícero Barbosa De SOUSA; Iracema Campos CUSATI. 2020. Artefatos e documentos escolares: fontes de pesquisa para a história do ensino de matemática no brasi. In: Semana universitária 2020. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Bianca Magalhães De MIRANDA; Jovenilson Macedo ALENCAR; Iracema Campos CUSATI. 2019. O ensino de matemática no brasil: evolução histórica. In: Xviii encontro baiano de educação matemática: a sala de aula de matemática e suas vertentes. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Sonia Maria Dos Santos Campos NEVES. 2019. Os livros paradidáticos de matemática utilizados como recurso pedagógico nos anos finais do ensino fundamental. In: I congresso interdisciplinar em educação; saúde e ambiente (ciesa). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Iracema Campos CUSATI; Dayane Priscilla Bernardes ANJOS. 2019. Breve ensaio histórico sobre protagonismo juvenil no brasil. In: I congresso interdisciplinar em educação; saúde e ambiente (ciesa). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Cícero Barbosa De SOUSA; Iracema Campos CUSATI. 2019. História da educação matemática: conservação dos documentos escolares para a preservação da memória. In: I congresso interdisciplinar em educação; saúde e ambiente (ciesa). Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities History
    Iracema Campos CUSATI; Cícero Barbosa De SOUSA. 2019. Artefatos e documentos escolares: fontes de pesquisa para a história do ensino de matemática no brasil. In: Semana universitária upe. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Kaiomarcos Luciano Santos FERREIRA; Thatiany Rodrigues FERREIRA; José Anderson Da Cruz AMORIM. 2019. Preservando a história da educação matemática no submédio são francisco por meio de restauro e conservação de documentos escolares. In: Semana universitária da upe. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças Gonçalves Vieira GUERRA; Lourdes Maria Rodrigues CAVALCANTI; Iracema Campos CUSATI. 2018. Avaliação da educação superior no brasil: avanços e impasses com foco na qualidade. In: Xiv colóquio internacional de psicologia e educação. Portugal.
  25. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Iracema Campos CUSATI. 2018. Indicativos de circulação de referências da matemática moderna nos cadernos de anotações de professores primários do sertão pernambucano (1970 - 1990). In: Xiii cihela 2018 - congreso iberoamericano de historia de la educación latinoamericana. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2017. Indícios da circulação e consolidação de referências para o ensino de matemática na escola primária entre as décadas de 1950 e 1980. In: Xv seminário temático: cadernos escolares de alunos e professores e a história da educação matemática; 1890-1990. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Gelson Assis VIVEIRO; Maria Das Graças VIEIRA. 2016. As capacitações de docentes de docentes do ensino superior para a ead: o contexto brasileiro de formação. In: Ix congresso iberoamericano de docência universitária. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Mirtes Da Piedade Chagas E SOUZA; João Paulo Carneiro BARBOSA. 2016. A relação entre teoria e prática no contexto da formação universitária no brasil. In: Ix congresso iberoamericano de docência universitária. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2016. Educação (em tempo) integral e a aprendizagem matemática: representações de professores e alunos dos anos finais do ensino fundamental. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2016. Arquivos escolares de uma professora primária: desvelando o ensino de matemática em minas gerais na década de 1930. In: Vi encontro norte e nordeste de história da educação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2016. Formação de professores: representações construídas dentro da profissão. In: Formação de professores: representações construídas dentro da profissão. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Sonia Teresinha De Sousa PENIN. 2015. Educação e(m) tempo integral: representações de professores e alunos do terceiro ciclo da rede de ensino de belo horizonte. In: Anais do seminário internacional de educação integral: observando realidades e construindo compromissos. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Áurea Regina Guimarães THOMASI; Carolina Pasqualini De ANDRADE. 2015. Escola integrada: uma experiência de formação docente?. In: Seminário internacional de educação integral: observando realidades e construindo compromissos. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Maria Das Graças VIEIRA; Josicleide De Amorim Pereira MOREIRA; Paloma De Souza ROCHA. 2014. O uso das tecnologias da informação e comunicação (tic) na sociedade da aprendizagem. In: Formaçao e trabalho docente na sociedade da aprendizagem. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Carolina Pasqualini De ANDRADE. 2013. Juegos e experimentos de matamáticas en la escuela: (re)pensar la práctica educativa. In: La interculturalidad en la formación social. México.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2013. Las buenas prácticas educativas en el marco del enfoque intercultural. In: La interculturalidad en la formación social. México.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2012. Aprendendo a ensinar no exercício da docência superior: tensões e estratégias desenvolvidas. In: Vii congresso iberoamericano de docência universitária. Portugal.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2012. Novas abordagens curriculares: uso e funções do vídeo em pesquisa de sala de aula. In: Ii congresso internacional tic e educação. Portugal.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Raul José De SOUZA. 2011. Representações dos atores escolares sobre a educação profissional e tecnológica. In: 2o. congresso internacional de avaliação em educação. Portugal.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2010. Desafios e reflexões dos atores escolares nas ações da prática cotidiana de tempo integral - um olhar para outros contextos educacionais. In: Ix colóquio sobre questões curriculares/ v colóquio luso-brasileiro. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Carla De Almeida SOARES. 2008. Repercussões da oficina de jogos e experimentos matemáticos na formação dos alunos do curso de pedagogia - o jogo de xadrez e suas implicações pedagógicas. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2003. Aprendendo a ensinar matemática no exercício da docência: um estudo das fases inicial e final da carreira do professor. In: 1o. seminário de licenciaturas em matemática. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Iracema Campos CUSATI. 2003. A dinâmica das interações nos pequenos grupos e apropriação da escrita e leitura da linguagem matemática. In: Xi conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2001. Formación de professores. In: Iii simpósio de edución matemática. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2001. Reconstruindo os conceitos geométricos com professores do ensino fundamental; através de composição e de decomposição de figuras. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2000. Educación matemática en la formación de professores. In: Ii simpósio de edución matemática. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 1996. A geometria contribuindo para despertar o interesse pelo conteúdo de matemática na 7a. série - é possível?. In: Congresso estadual paulista sobre formação de professores. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 1995. Em busca de um ensino diferenciado de matemática. In: Formação de professores: tendências atuais. Brasil.
  1. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Isabela Barreiros Pinheiro LIMA; Paula Prestrelo Costa MARTINS; Iracema Campos CUSATI; Rita Di Cássia De Oliveira ÂNGELO. 2023. Características do transtorno do espectro autista e sua influência na aprendizagem: uma revisão integrativa. Sustinere: revista de saúde e educação. 11, 343-374.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Raimunda Áurea Dias De SOUSA; Iracema Campos CUSATI. 2023. Programa institucional de bolsas de iniciação à docência (pibid): aproximação entre educação básica e superior. Revista eletrônica de educação (são carlos). 17, 1-21.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Neide Elisa Portes Dos SANTOS; Raphael Campos CUSATI. 2022. Qualitative approach in researches in education and mathematics education on teacher training and professional development - revista de educación - issn: 0034-8082 (a2). Revista de educacion. 396, 120-137.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Jefferson Dagmar Pessoa BRANDÃO; Iracema Campos CUSATI. 2022. Revisão sistemática de literatura sobre o conceito de função à luz da teoria antropológica do didático. Revista paranaense de educação matemática. 11, 197-221.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marília Rocha AMANDO; Iracema Campos CUSATI; Marcelo Henrique Gonçalves De MIRANDA. 2022. Normatividade social; orientação sexual e diversidade na escola: o que dizem professoras e professores de educação física? revista educa - issn: 2359-2087 (b1). Educa - revista multidisciplinar em educação. 9, 1-22.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sileide Mendes Da SILVA; Iracema Campos CUSATI. 2022. Formação e desenvolvimento profissional dos professores que ensinam matemática. Revista nacional educa. 2, 157-165.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Neide Elisa Portes Dos SANTOS; Raphael Campos CUSATI. 2022. Reforma do ensino médio e gestão escolar da escola pública em minas gerais: que parâmetros? - issn: 1414-7327 (a2). Concilium (brasil). 22, 1-14.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Paulo César Marques De Andrade SANTOS; Rita Di Cássia De Oliveira ÂNGELO; Avelar Antonio CARILLO; Luciano José VIANNA. 2021. Universidades: surgimento; nacionalização e indicadores de internacionalização. Revista ibero-americana de estudos em educação. 16, 3-19.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Maria Das Graças Gonçalves Vieira GUERRA; Ádriana Cavalcanti Dos SANTOS. 2021. Vínculos entre pesquisa e formação no brasil contemporâneo: os modos de ser docente. Revista educação em questão (online). 59, 1-5.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Patrick Campos ARAÚJO; Iracema Campos CUSATI. 2021. História da educação superior pública no brasil: interiorização e expansão da universidade federal no submédio são francisco (2003-2006). Brazilian journal of development. 7, 3621-3650.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Avelar Antonio CARILLO. 2021. Formación de profesores de matemáticas: los caminos del profesionalismo docente en la historia de la educación brasileña. Revista diálogo educaciona. 21, 49-74.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dayane Priscilla Bernardes ANJOS; Francisco Audy Dos Anjos Freire JÚNIOR; Iracema Campos CUSATI. 2021. Protagonismo juvenil e participação escolar: sob o olhar dos estudantes. Entramados. 8, 231-240.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Clériston ANDRADE; Iracema Campos CUSATI; Paulo César Marques De Andrade SANTOS. 2021. Os impactos do pne e da bncc sobre a formação dos professores e a autonomia das escolas. Revista internacional de formação de professores (ripf). 6, 1-13.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Santos Neide Elisa Portes DOS; Carrillo Avelar ANTONIO. 2021. Ciudades educadoras; territorios educacionales y desarrollo profesional docente: entre prescripciones y singularidades. Intersaberes revista científica. 16, 1115-1134.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Cleriston José Da Silva ANDRADE; Iracema Campos CUSATI; Paulo César Marques De Andrade SANTOS. 2021. The impacts of pne and bncc on teacher training and school autonomy. Revista internacional de formação de professores (ripf). 6, 1-13.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2021. Cultura escolar e sua relação com o saber matemático: os sentidos da docência revelados nos cadernos de anotações de uma professora primária. Política e gestão educacional (online). 25, 1119-1134.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Santos Neide Elisa Portes DOS; Cusati Raphael CAMPOS. 2021. Metodologia qualitativa nas pesquisas em educação: ensaio a partir dos estudos sobre formação e desenvolvimento profissional docente. Conjecturas. 21, 335-351.
  18. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    José Nogueira Da SILVA; Ádriana Cavalcanti Dos SANTOS; Iracema Campos CUSATI. 2020. Família mancala: potencialidades dos jogos africanos para o desenvolvimento do conhecimento matemático. Imagens da educação. 10, 96-111.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ádriana Cavalcanti Dos SANTOS; Maria Das Graças Gonçalves Vieira GUERRA; Iracema Campos CUSATI. 2020. Leitura como prática cultural polimorfa: o que se propõe ao oprimido?. Educação: teoria e prática. 30, 1-15.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ortiz Coelho Da SILVA; Janaina Guimarães Da Fonseca E SILVA; Iracema Campos CUSATI. 2020. A atuação do professor crítico na educação do século xxi: considerações sobre o cenário político brasileiro à criticidade docente. Brazilian journal of development. 6, 11684-11702.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Ádriana Cavalcanti Dos SANTOS; Maria Das Graças Gonçalves Vieira GUERRA; Paulo César Marques De Andrade SANTOS. 2020. Vídeos educativos em prol da preservação de documentos escolares no contexto de uma cultura digital. Interfaces científicas - educação. 9, 125-137.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ádriana Cavalcanti Dos SANTOS; Silvana Paulina De SOUZA; Vanessa Da Silva ALVES; Iracema Campos CUSATI; Maria Das Graças Gonçalves Vieira GUERRA. 2020. Letramento e alfabetização em matemática: entre concepções e prescrição curricular. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 1, 462-480.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Avelar Antonio CARILLO; Roa Andrea OLMOS; Iracema Campos CUSATI. 2019. Articulações entre educação intercultural e práticas de internacionalização entre méxico e brasil. Revista ibero-americana de estudos em educação. 14, 1182-1204.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Ádriana Cavalcanti Dos SANTOS. 2019. Contribuições das metodologias da resolução de problemas e da investigação em sala de aula para o ensino de matemática na educação infantil. Revista querubim (online). 4, 32-44.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marília Rocha AMANDO; Iracema Campos CUSATI; Odair França De CARVALHO. 2019. Normatividade cultural e marginalização das sexualidades: o preconceito no ambiente escolar contra a pessoa lgbt. Revista momento: diálogos em educação. 28, 128-147.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Osnar Da COSTA; Aparecida Maria Bernardo MATOS; Iracema Campos CUSATI; Rita Di Cássia De Oliveira ÂNGELO. 2019. Ensino de história: efeitos de estratégias pedagógicas fundamentadas na neuroeducação. Debates em educação. 11, 365-384.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Lucineide De SOUZA; Iracema Campos CUSATI. 2019. Avaliar; conhecer e intervir: uma experiência desenvolvida na rede municipal de ensino de petrolina - pe. Revasf - revista de educação da universidade federal do vale do são francisco. 9, 224-248.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Patrick Campos ARAÚJO; Iracema Campos CUSATI. 2019. A universidade federal do vale do são francisco: um paradigma de expansão da educação superior pública no brasil?. Revasf - revista de educação da universidade federal do vale do são francisco. 9, 120-157.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças Gonçalves Vieira GUERRA; Iracema Campos CUSATI; Adilson Xavier Da SILVA. 2018. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade: dos conhecimentos e suas histórias. Revista ibero-americana de estudos em educação. 13, 979-996.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças Gonçalves Vieira GUERRA; Iracema Campos CUSATI; Kleber Ferreira COSTA. 2018. Por um currículo plural na perspectiva do multiculturalismo. Dialogia. 30, 157-168.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Iracema Campos CUSATI; Santos Mário Ribeiro DOS; Ávila Virgínia Pereira Da Silva DE. 2017. Escritas que cruzam o tempo: dos diários de classe aos cadernos de anotações da professora maria franca pires (juazeiro; 1957-1985). Revista brasileira de história da educação. 17, 256-289.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2016. O ensino de matemática na educação infantil: uma proposta de trabalho com a resolução de problemas. Revista educação e fronteiras on-line. 6, 5-19.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Maria Das Graças VIEIRA. 2015. A compreensão de avaliação dos professores de matemática de uma escola de tempo integral à luz da teoria de paulo freire. Textos de la cibersociedad. 1, 119-131.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2014. A função docente na sociedade do conhecimento. Revista de educacion. 3, 67-78.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2012. Novas abordagens curriculares: uso e funções do vídeo em pesquisa de sala de aula. E-tic : encontro de educação e tecnologias da informação e comunicação. 1, 1619-1626.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2012. Aprendendo a ensinar no exercício da docência superior: tensões e estratégias desenvolvidas. Revista de educacion. 2, 4950-4962.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Carla De Almeida SOARES. 2008. Os impactos das atividades extensionistas na formação dos professores universitários. Educação em foco (belo horizonte. 1996). II, 49-63.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Sandra Regina De Mello SILVA. 2005. Avaliação em larga escala dos alunos da educação básica em minas gerais: o caso da matemática. Educação em foco (belo horizonte. 1996). I, (8) 21-27.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2003. O memorial: um instrumento de investigação do percurso de vida e do desenvolvimento profissional do professor. Educação em foco (belo horizonte. 1996). 6, (6) 51-56.
  40. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Iracema Campos CUSATI. 2001. Matematizando com alunos e professores. Caderno de educação matemática. Brasil. 24, (1) 56-66.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Iracema Campos CUSATI. 2001. As representações dos números racionais: frações e decimais. Caderno de educação matemática. Brasil. 1, (1) 57-59.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 1999. Revisitando alguns estudos. . . buscando compreender como se constrói o saber docente do professor de matemática. Educação em foco (belo horizonte. 1996). 1, (3) 58-65.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 1997. Educação matemática e formação de professores: um desafio. Caderno de educação. 1, (8) 10-18.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 1997. Repensando a formação de professores de matemática. Presença pedagogica. 3, (17) 32-41.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Lindemberg De Andrade GOMES; Neide Elisa Portes Dos SANTOS. 2023. Orientações para o ensino de matemática nos anos iniciais da educação básica e a aprendizagem de álgebra na escola. In: Diálogos sobre o ensino e a educação: diferentes olhares e contextos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Neide Elisa Portes Dos SANTOS; Sileide Mendes Da SILVA; Cícero Barbosa De SOUSA. 2023. Mathematics and didactics: reflections on teacher education; professional knowledge and teacher professionalization. In: A look at development. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Lindemberg De Andrade GOMES; Iracema Campos CUSATI. 2023. A álgebra nos anos finais do ensino fundamental: uma análise à luz das orientações curriculares nacionais e do estado de pernambuco. In: Amplamente estudos científicos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI; Neide Elisa Portes Dos SANTOS; Raphael Campos CUSATI. 2023. A matemática e a didática no curso de pedagogia: algumas reflexões sobre a formação inicial de professores. In: Estudos e tendências da educação do século xxi. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2022. Desarrollo profesional docente: entre prescripciones y realidades frente a la formación integral de los estudiantes. In: Nuevas propuestas socio-educativas y de salud para problemáticas del siglo xxi. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Neide Elisa Portes Dos SANTOS; Iracema Campos CUSATI. 2022. Os efeitos do projeto somar na carreira do professor e do gestor educacional: a reforma do ensino médio em minas gerais. In: Reflexões e inovações nacionais no século xxi em ciências humanas e sociais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema Campos CUSATI. 2022. Leitura reflexiva; teatro e literatura com odilon esteves. In: Leituras em educação - volume 10. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jailson Ferreira Da SILVA; Iracema Campos CUSATI. 2022. Experiências vivenciadas no estágio supervisionado obrigatório na modalidade remota: algumas reflexões. In: Metodologias; práticas e inovação na educação contemporânea. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Avelar Antonio CARRILLO; Carlos Antonio Aguilar HERRERA; Iracema Campos CUSATI. 2022. Formar investigadores indígenas; como comunidades colaborativas; el caso de la escuela normal bilingüe intercultural de oaxaca: una experiencia entre méxico y brasil. In: Entrelaços: rede de pesquisas e parcerias internacionais. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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