Sabrina Paris De LIMA; Juliana Gabriele KIEFER; Lucas Gabriel Machado PREUSS; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2018. Conceitos geométricos: uma abordagem por meio de obras de arte. In: Xiii encontro gaúcho de educação matemática/6ª escola de inverno de educação matemática/4º encontro nacional pibid matemática. Brasil.

Lucas Gabriel Machado PREUSS; Juliana Gabriele KIEFER; Sabrina Paris De LIMA; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2018. Geometria e arte: algumas aproximações. In: Xiii encontro gaúcho de educação matemática/5ª escola de inverno de educação matemática/ 4º encontro nacional pibid-matemática. Brasil.

Bruna Luana ZÜGE; Lisiane Daniela BÖCK; Luiz Alberto Machado RIBEIRO; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI et al. 2018. Uma experiência didática com quadrados mágicos. In: Xiii encontro gaúcho de educação matemática/5ª escola de inverno de educação matemática/ 4º encontro nacional pibid-matemática. Brasil.

Carmen REISDOERFER; Juliana Gabriele KIEFER; Andrei Luis Berres HARTMANN; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2018. A investigação matemática nas ações do pibid matemática ufsm em 2017. In: Xiii encontro gaúcho de educação matemática/6ª escola de inverno de educação matemática/4º encontro nacional pibid matemática. Brasil.

Kaynan Cassali VIEIRA; Isadora ROTH; Pedro Augusto De Carvalho SMIDT; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2018. História da matemática: uma proposta do pibid envolvendo a resolução aritmética e algébrica de equações lineares. In: Xiii encontro gaúcho de educação matemática/6ª escola de inverno de educação matemática/4º encontro nacional pibid matemática. Brasil.

Andrei Luis Berres HARTMANN; Carmen REISDOERFER; Jiane NIEMEYER; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2018. O uso de vídeos como possibilidade de ensino de educação financeira. In: Xiii encontro gaúcho de educação matemática/6ª escola de inverno de educação matemática/4º encontro nacional pibid matemática. Brasil.

Andrei Luis Berres HARTMANN; Carmen REISDOERFER; Jiane NIEMEYER; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2018. O lúdico como possibilidade de ensino de educação financeira. In: Xiii encontro gaúcho de educação matemática/6ª escola de inverno de educação matemática/4º encontro nacional pibid matemática. Brasil.

Juliana Gabriele KIEFER; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2018. Apreensões perceptiva; discursiva e operatória no estudo de área de triângulos. In: Xiii encontro gaúcho de educação matemática/6ª escola de inverno de educação matemática/4º encontro nacional pibid matemática. Brasil.

Nandyne LONDERO; Inês Farias FERREIRA. 2017. Representações semióticas mobilizadas no conteúdo de superfícies quádricas em algumas publicações desde a década de 40. In: Vii ciem - congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.

Juliane Carla BERLANDA; Inês Farias FERREIRA. 2017. Mapeamento de dissertações e teses no estudo de trigonometria no triângulo retângulo. In: Vii ciem - congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.

Juliane Carla BERLANDA; Inês Farias FERREIRA. 2017. Atividades de trigonometria no triângulo retângulo: possibilidades com o geogebra em uma abordagem com registros de representação semiótica. In: 32ª jornada acadêmica integrada ? 8º salão de pós-graduação. Brasil.

Nandyne LONDERO; Inês Farias FERREIRA. 2017. Geogebrabook como um recurso no estudo de quádricas. In: 32ª jornada acadêmica integrada ? 8º salão de pós-graduação. Brasil.

Lisiane Daniela BÖCK; Elis PUNTEL; Juliana Gabriele KIEFER; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2017. Ações didáticas do subprojeto pibid matemática no biênio 2016 ? 2017. In: Anais da 32ª jornada acadêmica integrada ? 9ª mostra de ensino. Brasil.

Sabrina Paris De LIMA; Juliana Gabriele KIEFER; Lucas Gabriel Machado PREUSS; Raquel ZANINI; Inês Farias FERREIRA et al. 2017. Experiências do pibid/matemática-ufsm: um olhar geométrico para obras de arte. In: Anais da 32ª jornada acadêmica integrada ? 9ª mostra de ensino. Brasil.

Tanira Eloisa KONZEN; Maiéli Masteloto CRESTANI; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Carmen REISDOERFER. 2017. Geometria espacial com uso de sólidos geométricos: uma ênfase na visualização. In: 32ª jornada acadêmica integrada ? 9ª mostra de ensino. Brasil.

Andrei Luis Berres HARTMANN; Jiane NIEMEYER; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA; Elis PUNTEL et al. 2017. Educação financeira: uma abordagem crítica por meio do subprojeto pibid matemática. In: 32ª jornada acadêmica integrada ? 9ª mostra de ensino. Brasil.

Bruna Luana ZÜGE; Lisiane Daniela BÖCK; Luiz Alberto Machado RIBEIRO; Raquel ZANINI; Inês Farias FERREIRA et al. 2017. Experiências do pibid/matemática-ufsm com quadrados mágicos. In: 32ª jornada acadêmica integrada ? 9ª mostra de ensino. Brasil.

Juliana Gabriele KIEFER; Claudia Aparecida WINKELMANN; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2017. Experiências do pibid/matemática-ufsm com o cálculo mental. In: 32ª jornada acadêmica integrada ? 9ª mostra de ensino. Brasil.

Kaynan Cassali VIEIRA; Cristiéle Meireles BAUMGARTNER; Isadora ROTH; Larissa Vargas TEIXEIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI et al. 2017. Papiro rhind no ensino e na aprendizagem de matemática: uma experiência do subprojeto pibid. In: 32ª jornada acadêmica integrada ? 9ª mostra de ensino. Brasil.

Andrei Luis Berres HARTMANN; Jiane NIEMEYER; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2017. A educação financeira na educação básica a partir de uma abordagem crítica. In: Ii encontro das licenciaturas da região sul e ii seminário institucional pibid/unisinos. Brasil.

Juliana Gabriele KIEFER; Daniel Licinio FRANKE; Jiane NIEMEYER; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2016. Multiplicação e divisão de polinômios: um estudo de livros didáticos utilizados nas escolas parceiras do pibid matemática/ufsm. In: V escola de inverno de educação matemática/3º encontro nacional do pibid-matemática. Brasil.

Claudia Aparecida WINKELMANN; Lucas José De SOUZA; Tainara Da Silva GUIMARÃES; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2016. Reflexões do pibid/matemática-ufsm utilizando o fracsoma 235 em um trabalho com os números racionais. In: V escola de inverno de educação matemática/3º encontro nacional do pibid-matemática. Brasil.

Vartieli Lopes VIERO; Camila Porto GIACOMELLI; Alceu Vinícius Medeiros De BARROS; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2016. Experiências do pibid em sala de aula: investigação matemática com o tangram. In: 5ª escola de inverno de educação matemática/3º encontro nacional do pibid-matemática. Brasil.

Daniel Licinio FRANKE; Jiane NIEMEYER; Juliana Gabriele KIEFER; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2016. Polinômios com o algeplan no pibid matemática/ufsm. In: V escola de inverno de educação matemática/3º encontro nacional do pibid-matemática. Brasil.

Elis PUNTEL; Matheus Metz CORREA; Tassiane Martins Cassol SILVEIRA; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2016. Algumas atividades acerca da teoria de grafos na educação básica. In: V escola de inverno de educação matemática/3º encontro nacional do pibid-matemática. Brasil.

Juliane Carla BERLANDA; Inês Farias FERREIRA. 2016. Mobilizações de registros de representação semiótica no estudo de trigonometria no triângulo retângulo. In: 5ª escola de inverno de educação matemática/3º encontro nacional do pibid-matemática. Brasil.

Roberta LIED; Inês Farias FERREIRA. 2016. Lugares geométricos: uma proposta dinâmica aliada a teoria de registros de representações semióticas. In: 5ª escola de inverno de educação matemática/3º encontro nacional do pibid-matemática. Brasil.

Marlei Tais DICKEL; Inês Farias FERREIRA. 2016. Educação matemática e ilusão de óptica: uma relação utilizando o geogebra. In: V escola de inverno de educação matemática/3º encontro nacional do pibid-matemática. Brasil.

Vartieli Lopes VIERO; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2016. Experiência no pibid-matemática: investigação em sala de aula com o uso do tangram. In: 2° simpósio da formação do professor de matemática da região sul. Brasil.

Juliana Gabriele KIEFER; Jiane NIEMEYER; Daniel Licinio FRANKE; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2016. Um olhar sobre as expressões algébricas em livros didáticos do ensino fundamental. In: Xxxi jornada acadêmica integrada da ufsm/ 8ª mostra de ensino. Brasil.

Tainara Da Silva GUIMARÃES; Claudia Aparecida WINKELMANN; Lucas José De SOUZA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2016. Atividades do pibid/matemática-ufsm utilizando o frac-soma 235 como um recurso didático. In: Xxxi jornada acadêmica integrada da ufsm/ 8ª mostra de ensino. Brasil.

Raiana LAZZARETTI; Tanira Eloisa KONZEN; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2016. A investigação matemática nas ações do pibid matemática no biênio 2014-2015. In: Xxxi jornada acadêmica integrada da ufsm/ 8ª mostra de ensino. Brasil.

Diliane Dos SANTOS; Elis PUNTEL; Matheus Metz CORREA; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2016. Geometria: um olhar através do origami. In: Xxxi jornada acadêmica integrada da ufsm/ 8ª mostra de ensino. Brasil.

Alceu Vinícius Medeiros De BARROS; Vartieli Lopes VIERO; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2016. Atividades investigativas através do pibid/matemática usando o recurso tangram. In: Xxxi jornada acadêmica integrada da ufsm/ 8ª mostra de ensino. Brasil.

Carmen REISDOERFER; Vartieli Lopes VIERO; Camila Porto GIACOMELLI; Etiane Bisognin RODRIGUES; Rita De Cássia Pistóia MARIANI et al. 2016. Contribuição do pibid/matemática ufsm na formação de professores de matemática. In: 31ª jornada acadêmica integrada/ufsm. Brasil.

Daniel Licinio FRANKE; Jiane NIEMEYER; Juliana Gabriele KIEFER; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2016. Experiências do subprojeto matemática/pibid-ufsm no 5º ano do ensino fundamental. In: Xxxi jornada acadêmica integrada da ufsm/ 8ª mostra de ensino. Brasil.

Juliane Carla BERLANDA; Inês Farias FERREIRA. 2016. As mobilizações de registros de representações semióticas no estudo de trigonometria no triângulo retângulo com o auxilio do software geogebra. In: Xxxi jornada acadêmica integrada da ufsm/ 7º salão de pós-graduação. Brasil.

Roberta LIED; Inês Farias FERREIRA. 2016. Construções com régua e compasso envolvendo lugares geométricos: uma proposta dinâmica aliada a teoria de registros de representações semióticas. In: Xxxi jornada acadêmica integrada da ufsm/ 7º salão de pós-graduação. Brasil.

Marlei Tais DICKEL; Inês Farias FERREIRA. 2016. Relacionando a matemática e a ilusão de óptica com o geogebra. In: Xxxi jornada acadêmica integrada da ufsm/ 8ª mostra de ensino. Brasil.

Marlei Tais DICKEL; Inês Farias FERREIRA. 2016. Matemática e ilusão de óptica: uma exploração com o geogebra. In: Vi jornada nacional de educação matemática e xix jornada regional de educação matemática. Brasil.

Tanira Eloisa KONZEN; Raiana LAZZARETTI; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2016. A investigação matemática nas ações do pibid matemática no biênio 2014-2015. In: 5ª escola de inverno de educação matemática/3º encontro nacional do pibid-matemática. Brasil.

Shayene Vieira MOSSI; Eliciane Brüning De SALLES; Inês Farias FERREIRA; Carmen Vieira MATHIAS. 2015. Formação de professores e as tecnologias de informação e comunicação: levantamento bibliográfico de produções. In: Xii encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.

Paula Gabrieli Dos Santos ASSUMPÇÃO; Inês Farias FERREIRA. 2015. Visualização em geometria: possibilidades de atividades com ênfase no registro figural por meio do software geogebra. In: Xii encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.

Siméia Tussi JACQUES; Janaína Xavier De ALMEIDA; Inês Farias FERREIRA; Carmen Vieira MATHIAS. 2015. Representação geométrica dos números decimais. In: Xii encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.

Marlei Tais DICKEL; Inês Farias FERREIRA. 2015. Matemática e ilusão de óptica: possibilidades de abordagem. In: Xii encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.

Paula Gabrieli Dos Santos ASSUMPÇÃO; Inês Farias FERREIRA. 2015. Perímetros e áreas de figuras planas: uma abordagem através de um ambiente dinâmico sobre o olhar das representações semióticas. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Roberta LIED; Inês Farias FERREIRA. 2015. Geometria dinâmica aliada a teoria de registros de representações semióticas: uma proposta no estudo de circunferência. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Siméia Tussi JACQUES; Inês Farias FERREIRA. 2015. Zona de desenvolvimento proximal na aprendizagem de conceitos geométricos em alunos de séries iniciais utilizando o software geogebra. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Marlei Tais DICKEL; Inês Farias FERREIRA. 2015. Matemática; arte e tecnologia: algumas possibilidades de abordagem. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Marlei Tais DICKEL; Inês Farias FERREIRA. 2015. Conceitos matemáticos que emergem a partir de imagens que envolvem a ilusão de óptica. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Gabriel PACHECO; Inês Farias FERREIRA. 2015. Uso do software geogebra na resolução de problemas: uma abordagem no ensino de matemática. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Andressa WANSING; Claudia Aparecida WINKELMANN; Lucas José De SOUZA; Tainara Da Silva GUIMARÃES; Inês Farias FERREIRA et al. 2015. Experiências do pibid/matemática-ufsm com o frac-soma 235 como um recurso didático. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Elen Mancy CARNELOSSO; Daniel Licinio FRANKE; Juliana Gabriele KIEFER; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2015. Experiências do pibid/matemática-ufsm com o algeplan como um recurso didático. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Lucas José De SOUZA; Tainara Da Silva GUIMARÃES; Viviane VENDRUSCOLO; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2015. Cartografia do pibid/matemática-ufsm um olhar sobre o colégio estadual manoel ribas. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Verônica Lunardi BILIBIO; Aline WENDLER; Guilherme Alves Da ROSA; Greisi Kelly SINIGAGLIA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI et al. 2015. Experiências do pibid/matemática-ufsm com o geoplano como um recurso didático. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Elen Mancy CARNELOSSO; Camila Porto GIACOMELLI; Gilmar BENINI; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2015. Cartografia do pibid/matemática ? ufsm: um olhar sobre a escola estadual de ensino fundamental general gomes carneiro. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Alceu Vinícius Medeiros De BARROS; Vartieli Lopes VIERO; Camila Porto GIACOMELLI; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2015. Experiências do pibid/matemática-ufsm com o tangram como um recurso didático. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Etiane Bisognin RODRIGUES; Diliane Dos SANTOS; Ana Paula De Oliveira HOECKEL; Raiana LAZZARETTI; Inês Farias FERREIRA et al. 2015. Experiências do pibid/matemática ? ufsm com o geogebra como um recurso didático. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Matheus Metz CORREA; Andressa WANSING; Rochele Ribas De OLIVEIRA; Tassiane Martins Cassol SILVEIRA; Elis PUNTEL et al. 2015. Experiências do pibid/matemática-ufsm com a teoria de grafos como um recurso didático. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Andressa WANSING; Elis PUNTEL; Ana Luiza De Freitas KESSLER; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2015. Cartografia do pibid/matemática?ufsm: um olhar sobre a escola estadual de ensino médio professora maria rocha. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Verônica Lunardi BILIBIO; Etiane Bisognin RODRIGUES; Raquel ZANINI; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2015. Cartografia do pibid/matemática ? ufsm: um olhar sobre a escola básica estadual érico veríssimo. In: 30ª jornada acadêmica integrada - ufsm. Brasil.

Daniel Licinio FRANKE; Elen Mancy CARNELOSSO; Juliana Gabriele KIEFER; Jiane NIEMEYER; Maísa IORA et al. 2015. O algeplan como um recurso didático para ensinar e aprender expressões algébricas de coeficientes inteiros. In: 1º seminário do pibid da região sul ? pibid/sul. Brasil.

Elen Mancy CARNELOSSO; Camila Porto GIACOMELLI; Etiane Bisognin RODRIGUES; Jiane NIEMEYER; Gilmar BENINI et al. 2015. Cartografia através do pibid - matemática: um estudo diagnóstico da escola estadual de ensino fundamental general gomes carneiro. In: 1º seminário do pibid da região sul ? pibid/sul. Brasil.

Lucas José De SOUZA; Maísa IORA; Tainara Da Silva GUIMARÃES; Viviane VENDRUSCOLO; Rita De Cássia Pistóia MARIANI et al. 2015. Uma análise do colégio estadual manoel ribas de santa maria /rs por meio de uma cartografia. In: 1º seminário do pibid da região sul ? pibid/sul. Brasil.

Diliane Dos SANTOS; Etiane Bisognin RODRIGUES; Raiana LAZZARETTI; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2015. Inserção do pibid-matemática em sala de aula: uso do geogebra na resolução de problemas. In: 1º seminário do pibid da região sul ? pibid/sul. Brasil.

Verônica Lunardi BILIBIO; Gilmar BENINI; Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA. 2015. Geoplano em sala de aula: um recurso didático aliado ao ensino e aprendizagem de áreas. In: 1º seminário do pibid da região sul ? pibid/sul. Brasil.

Andressa WANSING; Elis PUNTEL; Matheus Metz CORREA; Tassiane Martins Cassol SILVEIRA; Inês Farias FERREIRA et al. 2015. Atividades com grafos: uma inserção na educação básica. In: 1º seminário do pibid da região sul ? pibid/sul. Brasil.

Vartieli Lopes VIERO; Alceu Vinícius Medeiros De BARROS; Camila Porto GIACOMELLI; Carmen REISDOERFER; Inês Farias FERREIRA et al. 2015. Experiências no pibid-matemática: investigação matemática em sala de aula com o uso do tangram. In: 1º seminário do pibid da região sul ? pibid/sul. Brasil.

Elis PUNTEL; Andressa WANSING; Tanira Eloisa KONZEN; Ana Luiza De Freitas KESSLER; Inês Farias FERREIRA et al. 2015. Cartografia pibid-matemática/ufsm da escola estadual de ensino médio professora maria rocha: um estudo do ambiente escolar e perfil do aluno. In: 1º seminário do pibid da região sul ? pibid/sul. Brasil.

Paula Gabrieli Dos Santos ASSUMPÇÃO; Inês Farias FERREIRA. 2014. A utilização do software geogebra no estudo de pavimentações no plano. In: V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática. Brasil.

Siméia Tussi JACQUES; Simone Braga CASTANHO; Inês Farias FERREIRA. 2014. Ambiente interativo de aprendizagem;trabalho dinâmico de geometria analítica com o software geogebra. In: V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática. Brasil.

André Eduardo VENTORINI; Fabrício Fernando HALBERSTADT; Inês Farias FERREIRA. 2014. Uma proposta de ensino para a função quadrática por meio do winplot. In: V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática. Brasil.

Marlei Tais DICKEL; Inês Farias FERREIRA. 2014. Recursos digitais na resolução de problemas da obmep. In: V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática. Brasil.

Paula Gabrieli Dos Santos ASSUMPÇÃO; Inês Farias FERREIRA. 2014. Um estudo de geometria envolvendo tratamentos puramente figurais mediados pelo software geogebra. In: 4ª escola de inverno de educação matemática e 2º encontro nacional pibid matemática. Brasil.

Andressa WANSING; Claudia Aparecida WINKELMANN; Elis PUNTEL; Etiane Bisognin RODRIGUES; Verônica Lunardi BILIBIO et al. 2014. Projeto didático pibid matemática na copa do mundo. In: 2º encontro nacional pibid matemática e 4ª escola de inverno de educação matemática. Brasil.

Aline WENDLER; Daniel Licinio FRANKE; Giandra Sousa FERREIRA; Juliana Gabriele KIEFER; Patrizia Machado Pessoa MOREIRA et al. 2014. O ensino da geometria a partir das bolas de futebol telstar e jabulani no projeto pibid matemática na copa 2014. In: 2º encontro nacional pibid matemática e 4ª escola de inverno de educação matemática. Brasil.

Marinela Da Silveira BOEMO; Carmen REISDOERFER; Inês Farias FERREIRA. 2014. Um olhar para as representações gráficas através do software grafeq. In: 4ª escola de inverno de educação matemática e 2º encontro nacional pibid matemática. Brasil.

Caroline SCHÜTZ; Dionéia BARBIERI; Inês Farias FERREIRA. 2014. Planilhas eletrônicas como recurso no ensino de perímetros; áreas e volumes. In: 4ª escola de inverno de educação matemática e 2º encontro nacional pibid matemática. Brasil.

Alceu Vinícius Medeiros De BARROS; Luziele Da Silva COSTA; Rochele Ribas De OLIVEIRA; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2014. O tratamento da informação no projeto pibid matemática/ufsm na copa 2014. In: 2º encontro nacional pibid matemática e 4ª escola de inverno de educação matemática. Brasil.

Camila Porto GIACOMELLI; Ana Paula De Oliveira HOECKEL; Elen Mancy CARNELOSSO; Vartieli Lopes VIERO; Inês Farias FERREIRA et al. 2014. Pibid matemática/ufsm e o desenvolvimento profissional por meio do trabalho colaborativo. In: 2º encontro nacional pibid matemática e 4ª escola de inverno de educação matemática. Brasil.

Tainara Da Silva GUIMARÃES; Lucas José De SOUZA; Matheus Metz CORREA; Inês Farias FERREIRA; Rita De Cássia Pistóia MARIANI. 2014. Cartografia do pibid-matemática da ufsm. In: 2º encontro nacional pibid matemática e 4ª escola de inverno de educação matemática. Brasil.

Rita De Cássia Pistóia MARIANI; Inês Farias FERREIRA; Ana Paula De Oliveira HOECKEL; Camila Porto GIACOMELLI; Elen Mancy CARNELOSSO et al. 2014. Limites e possibilidades do pibid na formação inicial de professores de matemática para os anos finais do ensino fundamental. In: 29ª jornada acadêmica integrada ? jai/ufsm. Brasil.

Inês Farias FERREIRA; Andressa WANSING; Aline WENDLER; Alceu Vinícius Medeiros De BARROS; Rita De Cássia Pistóia MARIANI et al. 2014. O pibid e a formação inicial de professores de matemática para o ensino médio. In: 29ª jornada acadêmica integrada ? jai/ufsm. Brasil.

Marlei Tais DICKEL; Inês Farias FERREIRA; Fabiane De Lima RIGHI. 2014. O uso de recursos computacionais na resolução de problemas da obmep. In: 29ª jornada acadêmica integrada ? jai/ufsm. Brasil.

Marlei Tais DICKEL; Inês Farias FERREIRA. 2014. O uso de recursos tecnológicos no ensino de matemática. In: 29ª jornada acadêmica integrada/ufsm. Brasil.

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Inês Farias FERREIRA; Bruna Silveira PAVLACK; Sílvia Barcelos MACHADO. 2013. Ludicidade e matemática: jogos no ensino de funções. In: Vii congreso iberoamericano de educación matematica (vii cibem). Brasil.

Daiana Hasselmann De OLIVEIRA; Thanize Bortolini SCALABRIN; Inês Farias FERREIRA. 2013. Aspectos geométricos e algébricos no estudo de funções utilizando-se o aplicativo geogebra. In: Xix encontro regional de estudantes de matemática do sul. Brasil.

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Daiana Hasselmann De OLIVEIRA; Inês Farias FERREIRA; Alex Jenaro BECKER; Thanize Bortolini SCALABRIN; Aline WENDLER et al. 2012. Geogebra e o ensino de funções. In: 27ª jornada acadêmica integrada. Brasil.

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