Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Heloisa Andreia De Matos Lins

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Gabriela Guarnieri De Campos TEBET Ciências Humanas Educação
2 Lilian Cristine Ribeiro NASCIMENTO Ciências Humanas Educação
3 Regina Maria De SOUZA Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Taís Aparecida De MOURA; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2022. Mídias e tecnologias no território infantil: as vozes de crianças e professoras. In: Seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias (grupeci). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Gabriel Guarnieri De Campos TEBET. 2021. Pedagogias decoloniais e o direito à participação ativa das crianças: intervenções literárias na educação infantil. In: Congresso internacional do observatório para o futuro da educação de infância. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana VARANI; Nima Imaculada SPIGOLON; Aryane Santos NOGUEIRA; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2019. Ninguém solta a mão do pibid: utopia e luta pelos caminhos da educação básica e da formação docente numa perspectiva político-pedagógica e humana. In: Xii seminário nacional de formação dos profissionais da educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Janaína CABELLO. 2017. O desenvolvimento de recursos digitais para a apropriação de língua portuguesa escrita como l2: o que as crianças surdas têm a nos dizer?. In: Vi simelp. Portugal.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2013. 'dimensões afetivas em docentes frente às novas tecnologias na sala de aula: alfabetização e letramento de crianças ouvintes e surdas em foco. In: X encontro virtual de documentação em software livre e vii congresso internacional de linguagem e tecnologia online (ix evidosol e vi ciltec online). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2013. Desenvolvimento de objetos de aprendizagem (oas) relativos à alfabetização e letramento de crianças surdas e ouvintes: suporte à mediação de professores. In: I conbalf - congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Tdics e os processos de alfabetização e letramento de crianças surdas e ouvintes: formação de professores. In: Ix encontro virtual de documentação em software livre e vi congresso internacional de linguagem e tecnologia online (ix evidosol e vi ciltec online). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2011. Mediações nas práticas pedagógicas de letramento de alunos surdos com base nas tics. In: V congresso internacional de linguagem e tecnologia online e viii encontro virtual de documentação em software livre. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2011. Anais do x congresso nacional de psicologia escolar e educacional: caminhos trilhados; caminhos a percorrer. In: X congresso nacional de psicologia escolar e educacional - conpe. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Neusa Lopes Bispo DINIZ. 2011. Repensar o currículo na educação infantil: implicações sobre o brincar e a (lingua)gem para/na a construção do projeto político pedagógico. In: I seminário currículos; cotidianos; culturas e formação de educadores. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2011. Mediações nas práticas pedagógicas de alfabetização/ letramento de alunos surdos: o uso das tic´s. In: Iv encontro nacional de hipertexto e tecnologias educacionais. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2007. Histórias de leitura: a constituição de sujeitos surdos como leitores. In: 16o. cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2005. Histórias de leitura: a constituição dos sujeitos surdos como leitores. In: Congresso de leitura - cole. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2004. Sinais de vida na escola ii. In: 7a. jornada de educação especial. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2004. Sinais de vida na escola. In: 1o. seminário internacional de educação - pmc. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2003. Sinais de vida na escola. In: Ii seminário internacional de educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2003. Práticas de produção da leitura no ensino fundamental. In: 13o. cole. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2003. Histórias de leitura: memória e identidade dos surdos. In: 14o. cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2001. Práticas de produção da leitura no ensino fundamental. In: 13o. congresso de leitura do brasil. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Pedro Henrique Capatto Da SILVA; Harry Rocha De SOUZA. 2023. Educação em direitos humanos e a formação de professores/as: entre a universidade e a escola básica públicas. Revista direito público. 20, 76-102.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Perol Da SILVA; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2021. ?a gente faz a faculdade... pra criança normal?: representações sociais de educadoras sobre as diferenças. Muiraquitã (ufac). 9, 26-45.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2021. Linhas de voo de um bebê surdo: emaranhados e agências nos processos de subjetivação. Educação em revista (online). 37, 1-24.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Homero Dantas RAGNANE; Gabriela MARQUES. 2021. Pedagogia das diferenças e a formação docente em tempos de necropolíticas. Quaestio: revista de estudos de educação. 23, 211-230.
  5. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2021. Infâncias em tempos de guerra moral e espiritual no brasil: culturas (i) materiais e subjetivação política (des)democrática. Sociedad e infancias. 5, 77-97.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Cabello JANAINA; Ferreira De Miranda Júnior José ORLANDO. 2021. Infancias; fake news y (des) democratización en américa latina: -cómo establecer otros comienzos a través de la educación?. Revista del instituto de investigaciones en educación. 13, 115-133.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Bregagnolo Norma ELENA. 2020. ¿qué puede el pensamiento de paulo freire en tiempos oscuros? problemas actuales en torno a la osadía y algunos modos de ex/res/istencia en brasil y argenti. Eccos revista científica (online). 52, 1-15.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Julia MALUF; Natália Fernanda FREITAS; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2020. O direito à informação e comunicação das crianças ameaçado no brasil: ?temas sensíveis? em tempos de neo -conservadorismo. Cadernos de gênero e tecnologia (cefet/pr). 14, 603-628.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Camila BORGES; Janaína CABELLO; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2020. Direito à participação política de crianças sobre a escola: algo mudaria em função da pandemia?. Sociedad e infancias. 4, 243-249.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Carla Fernanda Brito BISPO. 2020. Literatura afro-brasileira e africana para a infância: que histórias se dão a contar-praticar na escola?. Caderno de letras ufpel. 38, 267-284.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Bruna Souza RIBEIRO; Janaína CABELLO. 2020. Direito à participação política da comunidade surda brasileira: informação e comunicação na garantia dos direitos humanos e democracia. Humanidades & inovação. 7, 320-335.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Janaína CABELLO; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2019. Reflexões sobre a relação de crianças surdas com um recurso digital para a apropriação de língua portuguesa escrita em ambiente escolar. Revista espaço pedagógico. 26, 577-595.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Josimara Cristina Da SILVA; Henrique Wakimoto De ALMEIDA; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2019. Criação de jogo matemático digital com crianças e jovens surdos: contribuições da pedagogia visual. Revista cocar (uepa). 13, 399-422.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2019. Direitos humanos e participação política das crianças: alguns destaques ao papel dos livros e mídias para a infância. Manuscrítica (são paulo). 1, 168-182.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Josimara Cristina Da SILVA; Henrique Wakimoto De ALMEIDA; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2019. Criação de jogo matemático digital com crianças e jovens surdos: contribuições da pedagogia visual. Revista cocar (uepa). 13, 399-422.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Renata Reis GENUÍNO; Helena Ferroni BRANQUINHO. 2017. Infâncias e mídias: atenção às vozes infantis. Http://dx.doi.org/10.5209/soci.55888. 1, 185-201-201.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2017. Leitura; subjetividades e mídias: novas e velhas questões para a formação e atuação docentes. Nuances. 28, 24-37.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Alice Castro POSSIDENTE; Janaína CABELLO; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2016. Escrita e alteridade: reveses para a inclusão e educação de crianças surdas. Revista brasileira de alfabetização. 2, 26-47.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Carolina Coelho CHIMENTI; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2016. Uma pesquisa-ação no ensino-aprendizagem da língua inglesa com crianças com uso de tecnologias digitais. Texto livre. 09, 128-147.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Carla Fernanda Brito BISPO. 2015. Literatura infantil e formação do leitor: atuação docente e participação dos pequenos na educação básica. Poiésis - revista do programa de pós-graduação em educação (unisul). 9, 171-190.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Maria Ninci MARTINS; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2015. Tecnologia e educação de surdos: possibilidades de intervenção. Nuances. 26, 188-206.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Nascimento Lilian Cristine RIBEIRO. 2015. Algumas tendências e perspectivas em artigos publicados de 2009 a 2014 sobre surdez e educação de surdos. Pró-posições (unicamp. online). 26, 27-40.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Naiara Roberta Vicente De MATOS; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2014. A dor estampada nas imagens da infância: deflagração da injustiça social ou banalização do mal sofrido pelo outro?. Revista digital do lav. VII, 23-35.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2014. Cultura visual e pedagogia da imagem: recuos e avanços nas práticas escolares. Educação em revista. 30, 1-16.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Perol Da SILVA; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2014. Inclusão e diferenças: um estudo sobre representações sociais de gestores e professores no âmbito da educação infantil. Camine: caminhos da educação. 6, 185-214.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Janaína CABELLO. 2013. Desenvolvimento de objetos de aprendizagem ligados à alfabetização e ao letramento: o caso do grupo de estudos surdos e novas tecnologias (gestec). Linha mestra (associação de leitura do brasil). VII, 85-96.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Formação dos processos identitários surdos a partir dos espaços pedagógicos chamados inclusivos. Linha mestra. Ano VI, 494-509.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Célia Regina Fialho BORTOLOZZO; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Alfabetização e letramento: a escrita em práticas significativas. Linha mestra (associação de leitura do brasil). Ano VI, 141-147.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Joni AMORIM. 2011. Educação e surdez: aspectos da ciência cognitiva aplicados a problemas de acessibilidade em educação a distância. Revista de educação puc-campinas. 16, 75-83.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2011. Os blogs; as novas tecnologias e as práticas pedagógicas: questões sócio-culturais; políticas e de formação docente. Instrumento (juiz de fora). 13, 35-42.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2011. Alfabetização e letramento (também digitais) de alunos surdos: possibilidades de intervenção. Texto livre. 4, 1-9.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2006. Algumas considerações sobre o desenvolvimento da atividade de leitura e a constituição do leitor surdo. Etd. educação temática digital. 07, 2-.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Homero Dantas RAGNANE; Natália Fernanda FREITAS. 2023. Devir-outro no currículo da educação básica? familismo e cristianização da esfera pública como entraves. In: Psicologia escolar e educacional & população lgbtqia+. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Guarnieri De Campos TEBET; Heloisa Andreia De Matos LINS; Luciane Barbosa MUNIZ; Lavínia MAGIOLINO; Maria Aparecida Guedes MONÇÃO et al. 2022. What does it mean to educate and care for children in brazil in times of covid-19?. In: Early childhood education and care in a global pandemic. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2022. ?bora proteger as crianças?? em tempos obscurantistas no brasil: retóricas da inimizade como escudo à participação política da infância. In: Democracia e participação das infâncias e juventudes no brasil. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2022. Apresentação: por que insistimos no direito de participação e na cidadania ativa de crianças e jovens?. In: Democracia e participação das infâncias e juventudes no brasil. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gabriela Guarnieri De Campos TEBET; Cintia De Paula Borges MENEZES; Alex Menezes MATSUYAMA; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2021. Masculinidade como construção social: reflexões sobre primeira infância; gênero e pandemia. In: Coletivos; mulheres e crianças em movimentos: na pandemia; do podcast ao livro. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Carla Fernanda Brito BISPO. 2021. O racismo e a literatura para a infância: os falsos dilemas em torno da ?liberdade de expressão? x ?mordaça?. In: Literatura; língua e artes: linguagens d?áfricas e de suas diásporas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2021. Por rastros do entre: histórias; memórias e o aindanão no território das infâncias. In: Sociologia da infância no brasil ii em tempos de pandemia e necropolítica. pedagogias descolonizadoras reinventando novas formas de vida. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2020. Micropolíticas da amizade na educação: arriscar o impossível. In: Brasi(s) & áfrica(s): educação plural; culturas de resistência e emancipações humanas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2019. Utopias e os estudos de bebês: diálogos com boaventura de sousa santos. In: Estudos de bebês e diálogos com a sociologia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Paula Rafael Gonzalez VALELONGO. 2018. De onde partimos: os outros em nós. In: Minorias; direitos humanos e educação caminhos propositivos em tempos difíceis. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Lúcia De Escobar Chaves De BARROS; Hector Renan Da Silveira CALIXTO; Karine Albuquerque De NEGREIROS; Heloisa Andreia De Matos LINS; Janaína CABELLO. 2018. O ensino de língua de sinais e sua escrita também em questão: tecnologias; temporalidades e valorações numa perspectiva bakhtiniana. In: Libras em diálogo: interfaces com tradução e interpretação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2017. O papel das tecnologias digitais no cotidiano de alguns professores e alunos brasileiros: aspectos subjetivos. In: Diálogos com a teoria da subjetividade: reflexões e pesquisas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2017. A apropriação do código da escrita como instrumento de inclusão/exclusão: alguns recortes. In: Políticas e práticas de alfabetização. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Nascimento Lilian Cristine RIBEIRO. 2017. Luta por reconhecimento: situando o debate em torno das ações afirmativas para pessoas surdas no processo de escolarização. In: Afirmações afirmativas para pessoas surdas no proceso de escolarização. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Neusa Lopes Bispo DINIZ. 2015. Língua(gem) escrita e novas tecnologias na educação infantil: um olhar sobre algumas tensões e possibilidades. In: Tecnologias; linguagens e letramentos: sociedade; educação e subjetividade. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Janaína CABELLO; Heloisa Andreia De Matos LINS; Célia Regina Fialho BORTOLOZZO. 2015. Diferenças e pluralidade no campo da linguagem e letramentos: desafios para as pesquisas propositivas na área de educação. In: Tecnologias; linguagens e letramentos: sociedade; educação e subjetividade. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2015. Os surdos e a 'educação para todos': implicações éticas e linguísticas na atualidade. In: Temas em educação inclusiva: alteridade e práticas pedagógicas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2013. Psicologia e educação nas licenciaturas: utilização de ferramentas pedagógicas ligadas às novas tecnologias. In: Psicologia nas licenciaturas: a perspectiva interacionista em foco. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Leitores surdos: reflexões a partir de algumas histórias de apropriação. In: Leitores na contramão. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Apontamentos sobre um curso de formação para educadores: o debate sobre os processos de alfabetização e letramento de surdos e ouvintes. In: Experiências docentes ligadas à educação de surdos: aspectos de formação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2001. O texto e a produção da leitura na escola: novos rumos e desafios. In: Alfabetização e letramento: contribuições para as práticas pedagógicas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2022. Democracia e participação das infâncias e juventudes no brasil. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lins H A M; Heloisa Andreia De Matos LINS. 2022. Pedagogias da morte e da guerra como legado das direitas radicais às crianças e adolescentes. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Regina Maria De SOUZA; Lilian Cristine Ribeiro NASCIMENTO; Gildenir Carolino Dos SANTOS. 2016. Plano nacional de educação e as políticas locais para implantação da educação bilíngue para surdos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Neusa Lopes Bispo DINIZ; Célia Regina Fialho BORTOLOZZO; Janaína CABELLO; Junot De Oliveira MAIA; Luiz Fernando GOMES et al. 2015. Tecnologias; linguagens e letramentos: sociedade; educação e subjetividade. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2015. Tecnologias; linguagens e letramentos: sociedade; educação e subjetividade. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2013. Psicologia nas licenciaturas: a perspectiva interacionista em foco. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS; Neusa Lopes Bispo DINIZ. 2012. Repensar o currículo na educação infantil: implicações sobre o brincar e a língua(gem). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Experiências docentes ligadas à educação de surdos: aspectos de formação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Andreia De Matos LINS. 2012. Leitores na contramão. Brasil.