Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Glícia Marili Azevedo De Medeiros Tinoco

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Angela Del Carmen Bustos Romero De KLEIMAN CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Dorotea Frank KERSCH Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Isabel Cristina Michelan De AZEVEDO CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 José Romerito SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Maria Do Socorro OLIVEIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Celeste Viana BENTO; Gabriela Cruz TARGINO; João Pedro CORREIA; Paulo Sérgio Dantas De CARVALHO; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2020. Reinvenção de ple-2 em ensino remoto. In: Encontro integrado dos programas de ensino da ufrn 2020. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Adriana Vieira Das GRAÇAS; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2017. Construção identitária em carta de reivindicação. In: Ii simpósio interdisciplinar de estudos linguísticos - siel. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2016. Rede de atividades e de agentes em projetos de letramento. In: V fórum de linguística aplicada e ensino de línguas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Maria Do Socorro OLIVEIRA. 2016. Sessão coordenada: o agir docente nos projetos de letramento. In: V fórum de linguística aplicada e ensino de línguas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2011. Projetos de letramento no ensino superior: uma proposta de formação docente e discente. In: Congresso brasileiro de linguística aplicada - cbla. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Marcela Aparecida Cucci SILVESTRE. 2011. Gêneros discursivos; novas tecnologias; práticas de leitura e escrita: novas formas de aprender e de ensinar. In: Simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; José Romerito SILVA. 2010. Processos discursivo-textuais do gênero verbete em ciências e tecnologia. In: Iii colóquio aled brasil. discurso e práticas sociais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo Acosta PEREIRA; Gianka Salustiano BEZERRIL; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2010. Critérios para a seleção de gêneros do discurso para elaboração didática: aleatoriedade ou fundamentação?. In: Círculo de estudos linguísticos do sul. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2009. Projetos de letramento como instrumento de formação docente e discente. In: I encontro de pesquisa em assu. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2009. Projetos de letramento como instrumento de formação docente e discente. In: I encontro de pesquisa em assu. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2009. Projetos de letramento: instrumento de formação docente e discente. In: 1o encontro de pesquisa em assu. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Laís Rocha De LIMA; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2009. Processos sociocognitivos na produção do gênero diário de leitura. In: Ii simpósio nacional linguagens e gêneros textuais - sinalge. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Taynã Cavalcanti De PAIVA; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2009. Concepções de ler/escrever e acervos de graduandos em ciências e tecnologia. In: Ii simpósio nacional linguagens e gêneros textuais - sinalge. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2007. Lendo e escrevendo em projetos de letramento: ressignificações possíveis. In: Iv seminário letramento do professor: resultados e perspectivas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2006. Projetos de ensino na formação de professores de língua materna: uma alternativa de ressignificação dos letramentos escolar e acadêmico. In: I congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2005. A importância da interação didática no ensino da modalidade escrita em língua materna. In: Iv seminário sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2005. A cidade como um espaço de leitura e escrita: práxis de professores-agentes de letramentos. In: Semana de humanidades da ufrn. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2005. Quando o curso de formação se volta para os mundos de letramento do professor: o caso dos projetos de pesquisa e de ensino. In: Xi seminário de teses em andamento - iel/unicamp. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2005. A cidade como um espaço de leitura e escrita: práxis de professores-agentes de letramento. In: Semana de humanidades. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2005. Quando o curso de formação se volta para os mundos de letramento do professor: o caso dos projetos de pesquisa e de ensino. In: Xi seminário de teses em andamento - seta. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2005. A cidade como um espaço de leitura e escrita: práxis de uma professora-agente de letramentos. In: Xiii semana de humanidades da ufrn. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2004. Linguagem escrita: mais do que um exercício de mão e dedos. In: 52o gel. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2004. A assembléia como um espaço de leitura e escrita: práxis de uma professora-agente de letramentos. In: Grupo de estudos lingüísticos do nordeste. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2004. Processos de nomeação como uma estratégia de empoderamento social: a força da linguagem em uma práxis de educação na cidadania. In: I simpósio internacional de análise de discurso crítica. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2004. Os mundos de letramento do professor-agente: caminhos para ressignificar o ensino da modalidade escrita em língua materna. In: X seminário de teses em andamento. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2003. Linguagem escrita: instrumento de escreventes cidadãs. In: Xiii inpla. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2003. Escreviver: o papel da escrita na vida de escreventes cidadãs. In: Ii encontro nacional de ciências da linguagem aplicadas ao ensino. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2002. O aluno não sabe escrever ou o professor não sabe ler o texto do aluno?. In: X semana de humanidades. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2002. A linguagem escrita como instrumento de legitimação de cidadania. In: Grupo de estudos lingüísticos do nordeste - gelne. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2001. O processo da escrita: entre a luta e o prazer. In: X colóquio internacional da afirse. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2001. A importância das estratégias docentes para a fluência escrita dos alunos. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2023. Escrita como tecnologia e prática social. Revista práticas de linguagem. 12, 86-93.
  2. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maurício Da Silva Oliveira JÚNIOR; Mirian N TAVARES; Juciano De Sousa LACERDA; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2020. Looks on faces: an interactive experience. International journal of creative interfaces and computer graphics. 11, 18/2-35.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Azevedo Isabel Cristina Michelan DE; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2019. Letramento e argumentaã§ã£o no ensino de lã­ngua portuguesa. Revista entrepalavras. 9, 18-35.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucila Carvalho LEITE; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2017. O lugar dos gêneros discursivos em projetos de letramento. Caminhos em linguística aplicada. 1, 178-198.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Francisco Geoci Da SILVA. 2017. Multiletramentos em um serious game. Interdisciplinar. 27, 61-75.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2006. Projetos de ensino como alternativa didática de articulação entre saberes acadêmicos e saberes experienciais de professores em formação. Revista do gelne (ufc). 8, 191-206.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2004. Criança e adolescente sim; menina não: a linguagem como discurso produtor de efeitos. Revista symposium. 2, 51-57.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2003. Escreviver: a linguagem escrita como instrumento de cidadãs-escreventes. Universidade e os desafios da inclusão social. Brasil. -.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSH; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Ana Patrícia Sá MARTINS. 2023. Apresentação. In: Apresentação. Brasil.
  2. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Wesley Rodrigo Pedroza Da SILVA; Isadora Oliveira Do NASCIMENTO; Francisco Geoci Da SILVA; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2023. Game + scratch = combate a fake news. In: Esperançar para (re)agir: multiletramentos em escolas públicas brasileiras. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Alana Driziê Gonzatti Dos SANTOS. 2023. Avaliação em projetos de letramento no ensino superior. In: Multiletramentos e práticas avaliativas no ensino de línguas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; João Pedro CORREIA. 2022. Reinvenção do ser/estar e do ensinar/aprender em tempos de pandemia. In: Multiletramentos e o trabalho com projetos: (trans)formando a aprendizagem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2022. Usos sociais da escrita + projetos de letramento = ressignificação do ensino de língua portuguesa. In: Interação; gêneros e letramento: a (re)escrita em foco. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2022. Carta à angela kleiman. In: Cartas a uma professora: fragmentos de trajetórias marcadas por angela kleiman. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Geoci Da SILVA; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2021. Estudos de letramento e de argumentação contra a pandemia da desinformação. In: Letramentos e argumentação: o ensino de línguas como prática social. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Francisca Vaneíse FERNANDES; José Romerito SILVA. 2021. Ensino de argumentação sob a perspectiva do letramento. In: Letramentos e argumentação: o ensino de línguas como prática social. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Adriana Hanayá Ferreira CABRAL. 2021. Cidadania e agência em assembleia de classe. In: O humanismo ético de paulo freire: impactos na configuração de estudos sobre linguagem e ensino. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Isabel Cristina Michelan De AZEVEDO; Fernanda LIBERALI; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2021. Alfabetização versus letramento: o que há por trás dessa falaciosa dicotomia?. In: Agir de linguagem na escola e na universidade. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Maria Adriana Vieira Das GRAÇAS. 2021. Letramentos de resistência em contexto de luta por terra e território na chapada do apodi norte-rio-grandense. In: Educação intercultural; letramentos de resistência e formação docente. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Isabel Cristina Michelan De AZEVEDO; Marcia Regina Curado Pereira MARIANO; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2020. Argumentação em projetos de letramento: aspectos didáticos e sociais. In: Estudos sobre argumentação no brasil hoje. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Francisca Vaneíse FERNANDES; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2020. Rede de atividades e de gêneros discursivos em um projeto de letramento. In: Ensino de língua portuguesa: teorias; metodologias e práticas no profletras. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Priscila Do Vale SILVA. 2020. Ensino de língua materna via projetos de letramento: ressignificações conceituais e metodológicas. In: Diálogos sobre práticas discursivas e letramentos. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Francisca Vaneíse FERNANDES. 2020. Potencial argumentativo do projeto de letramento. In: Letramentos na; para a e além da escola. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Geoci Da SILVA; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2019. Multiletramentos em tempos de crise: a escola contra as fake news. In: Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Jaciara Limeira De AQUINO. 2018. Debate regrado como evento de letramento. In: Gelne 40 anos - vivências teóricas e práticas nas pesquisas em linguística e literatura. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2016. Implicações dos estudos de letramento no ensino de escrita em língua materna: o que mudou; afinal?. In: Educação linguística e literária: discursos; política e práticas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela B KLEIMAN; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Rosana Cunha CENICEIROS. 2013. Projetos de letramento no ensino médio. In: Múltiplas linguagens para o ensino médio. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2010. Práticas sociais; leitura-escrita; ensino-aprendizagem: elementos constituintes dos projetos de letramento. In: Letramento; discurso e trabalho docente. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2010. Pluralidade cultural; projeto de letramento; formação docente: ressignificações possíveis. In: Letramentos: rupturas; deslocamentos e repercussões de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; José Romerito SILVA. 2010. Processos discursivo­textuais do gênero  verbete em ciências e tecnologia . In: Anais do iii colóquio aled brasil. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2009. Usos sociais da escrita + projetos de letramento = ressignificação do ensino. In: Interação ; gêneros e letramento: a (re)escrita em foco. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2009. Projetos de letramento: ação e formação de professores de língua materna. In: Trabalhos em linguística aplicada - tela 4. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2008. Mundos de letramento de professores em formação no agreste norte-rio-grandense. In: Letramentos múltiplos: agentes; práticas; representações. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2007. Projetos de letramento e formação de professores: ressignificações possíveis a partir de um modelo didático. In: I colóquio nacional de estudos da linguagem. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2006. Linguagem escrita como instrumento de legitimação de cidadania. In: Pesquisas em lingüística e literatura: descrição; aplicação; ensino. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2003. Escreviver: o papel da escrita na vida de escreventes-cidadãs. In: Anais do ii encontro nacional de ciências da linguagem aplicadas ao ensino. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSH; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Ana Patrícia Sá MARTINS. 2023. Esperançar para (re)agir: multiletramentos em escolas públicas brasileiras. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Patrícia Sá MARTINS; Dorotea Frank KERSH; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Isabel Cristina Michelan De AZEVEDO. 2021. Letramentos e argumentação: o ensino de línguas como prática social. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSH; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Francisca Vaneíse FERNANDES; Renata Garcia MARQUES. 2020. Letramentos na; para a e além da escola. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Do Socorro OLIVEIRA; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Ivoneide Bezerra De Araújo SANTOS. 2014. Projetos de letramento e formação de professores de língua materna. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; José Romerito SILVA; Francisco Geoci Da SILVA; Tamyris REZENDE. 2013. Práticas de leitura e escrita: volume 1. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Do Socorro OLIVEIRA; Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Ivoneide Bezerra De Araújo SANTOS. 2011. Projetos de letramento e formação de professores. Brasil.