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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia STARLING; Gladys Agmar Sa ROCHA.
2018.
Estilos de ensino e sua abordagem no brasil no campo da didática: uma análise da produção na pós-graduação.
In:
Viii congreso mundial de estilos de aprendizaje.
Colômbia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Raquel Márcia Fontes MARTINS; Terezinha Cristina Da Costa ROCHA.
2016.
Reflexões sobre a alfabetização de crianças surdas.
In:
Vii cmea - congresso mundial de estilos de aprendizagem.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raquel Márcia Fontes MARTINS; Gladys Agmar Sa ROCHA.
2013.
Pesquisa sobre correção de itens de escrita de avaliação em larga escala na área da alfabetização.
In:
I conbalf - congresso brasileiro de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Alicia Maria Catalano De BONAMINO.
2012.
A preservação de cadernos escolares nos meios populares e o investimento familiar na escolarização dos filhos: possíveis relações.
In:
35ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Alicia Maria Catalano De BONAMINO.
2012.
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In:
35ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Juliana Storino Pereira COSTA.
2012.
Provinha brasil: uma modalidade de avaliação que pode subsidiar a formação docente?.
In:
Ix seminário internacional práxis docente y transformación social.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Raquel Márcia Fontes MARTINS.
2012.
Avaliação da escrita externa à escola nos três primeiros anos do ensino fundamental: um subsídio para a prática docente?.
In:
Iii congreso ibero-americano de política y administración de la educación.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA.
2011.
Processos de apropriação de habilidades de uso da página e de escrita de palavras no primeiro ano do ensino fundamental: uma análise preliminar.
In:
Vii congresso internacional da abralin.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Gladys Agmar Sa ROCHA; Raquel Márcia Fontes MARTINS; Souza Maria José Francisco DE; Souto Kely Cristina NOGUEIRA; Toneli Neiva COSTA.
2010.
A escrita de crianças de 6-8 anos em avaliações da alfabetização: contribuições de itens politômicos na construção de escala de proficiência.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alicia Maria Catalano De BONAMINO; Gladys Agmar Sa ROCHA.
2010.
Processos de desaceleração da aprendizagem identificados no geres: um estudo indiciário.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Raquel Márcia Fontes MARTINS.
2010.
Meta-avaliação da alfabetização: constituição de um corpus de escrita infantil e suas contribuições para a avaliação da alfabetização; leitura e escrita.
In:
33ª reunião anual da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Raquel Márcia Fontes MARTINS.
2010.
Meta-avaliação da alfabetização: constituição de um corpus de escrita infantil e suas contribuições para a avaliação da alfabetização; leitura e escrita.
In:
33ª reunião anual da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gladys Agmar Sa ROCHA; Raquel Márcia Fontes MARTINS.
2010.
Apropriação de habilidades de uso da página por aprendizes da escrita: análise em um corpus de escrita infantil.
In:
Iii colóquio internacional sobre letramento e cultura escrita.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gladys Agmar Sa ROCHA; Raquel Márcia Fontes MARTINS.
2010.
Apropriação de habilidades de uso da página por aprendizes da escrita: análise em um corpus de escrita infantil.
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Iii colóquio internacional sobre letramento e cultura escrita.
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Alicia Maria Catalano De BONAMINO; Gladys Agmar Sa ROCHA.
2010.
Processos de desaceleração da aprendizagem identificados no geres: um estudo indiciário.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Francisca Isabel PEREIRA.
2009.
Avaliação da alfabetização em larga escala: provinha brasil e brasil alfabetizado.
In:
16 european conference on reading and 1 ibero-american forum on literacies.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Souza Maria José Francisco DE; Souto Kely Cristina NOGUEIRA.
2009.
Avaliação da alfabetização com crianças de 8 anos: experiência no estado de minas gerais/brasil.
In:
16 european conference on reading and 1 ibero-american forum on literacies.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Raquel Márcia Fontes MARTINS; Toneli Neiva COSTA; Souza Maria José Francisco DE; Souto Kely Cristina NOGUEIRA.
2009.
Avaliação da alfabetização com crianças de 6 anos: experiência no estado do espírito santo/brasil.
In:
16 european conference on reading and 1 ibero-american forum on literacies.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA.
2009.
Entre a expectativa de aprender a ler e a escrever e a convicção de que esse tempo já passou: o letramento na perspectiva de dois garimpeiros/agricultores.
In:
16 european conference on reading and 1 ibero-american forum on literacies.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Souto Kely Cristina NOGUEIRA; Souza Maria José Francisco DE.
2009.
Avaliação da alfabetização com crianças de 8 anos: experiência no estado de minas gerais/brasil.
In:
16th european conference on reading and 1st ibero-american forum on literacies.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Raquel Márcia Fontes MARTINS; Toneli Neiva COSTA; Souza Maria José Francisco DE; Souto Kely Cristina NOGUEIRA.
2009.
Avaliação da alfabetização com crianças de 6 anos: experiência no estado do espírito santo/brasil.
In:
16th european conference on reading and 1st ibero-american forum on literacies.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Francisca Isabel PEREIRA.
2009.
Avaliação da alfabetização em larga escala: provinha brasil e brasil alfabetizado.
In:
16th european conference on reading and 1st ibero-american forum on literacies.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA.
2009.
Entre a expectativa de aprender a ler e a escrever e a convicção de que esse tempo já passou: o letramento na perspectiva de dois garimpeiros/agricultores.
In:
16th european conference on reading and 1st ibero-american forum on literacies.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Auxiliadora Monteiro OLIVEIRA; Gladys Agmar Sa ROCHA.
2007.
Avaliação em larga escala no brasil nos primeiros anos do ensino fundamental.
In:
Xxiii simpósio brasileiro; v congresso luso-brasileiro; i colóquio ibero-americano de política e administração da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA.
2007.
Reflexões sobre avaliação em larga escala.
In:
Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Auxiliadora Monteiro OLIVEIRA; Gladys Agmar Sa ROCHA.
2007.
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In:
Xxiii simpósio brasileiro; v congresso luso-brasileiro; i colóquio ibero-americano de política e administração da educação.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Gladys Agmar Sa ROCHA.
2005.
Pas x mobral: convergências e especificidades.
In:
28a. reunião anual da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA.
2005.
Percepções e expectativas em torno da palavra escrita de duas mulheres - alunas do programa alfabetização solidária.
In:
Viii congresso ibero-americano de extensão universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA.
2004.
Programa de alfabetização e formação profissional no vale do jequitinhonha.
In:
2º congresso brasileiro de extensão universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA.
2004.
Projeto de ensino fundamental de jovens e adultos ? 1º segmento.
In:
2º congresso brasileiro de extensão universitária .
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA.
2002.
O professor-alfabetizador previsto nos parâmetros curriculares nacionais.
In:
Encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gladys Agmar Sa ROCHA.
2000.
Eu quero aquele; esse aqui não: cenas de percepções infantis presentes na escolha do livro.
In:
23ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA.
1999.
A apropriação das habilidades textuais pela criança: fragmentos de um percurso.
In:
22ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gladys Agmar Sa ROCHA.
1999.
Episódios da constituição da textualidade na escrita infantil.
In:
12º congresso de leitura - cole/associação de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA.
1998.
O papel da revisão na apropriação de habilidades textuais pela criança.
In:
21ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Agmar Sa ROCHA; Aracy EVANGELISTA.
1998.
Como são vistos os leitores alunos nos livros para alfabetização?.
In:
21ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Aracy EVANGELISTA; Gladys Agmar Sa ROCHA.
1998.
Como são vistos os leitores alunos nos livros para alfabetização?.
In:
V encontro de pesquisa da fae/ufmg.
Brasil.
