Giêdra Ferreira Da CRUZ; Lucas Maciel De ALBUQUERQUE. 2020. Manifestações da autonomia do aprendiz de língua inglesa em narrativa de aprendizagem. In: Jornada internacional de línguística aplicada crítica (jilac). Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Sueid FAUAZE. 2019. Narrativas como instrumentos reveladores de culturas de ensino e aprendizagem de língua inglesa. In: Vi colóquio internacional do museu pedagógico: distopia; barbárie e contraofensivas no mundo contemporâneo. Brasil.

Lucas Maciel De ALBUQUERQUE; Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2018. Aspectos autônomos da aprendizagem de língua. In: Gelne no sertão da ressaca. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2017. Base nacional comum curricular: uma proposta de educação intercultural para o ensino de língua inglesa no brasil. In: Seminário gepráxis. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Denise SCHEYERL; Domingos Sávio Pimentel SIQUEIRA. 2013. O uso de narrativas de aprendizagem como ferramenta reveladora de culturas de aprendizagem. In: Seminário estudantil de pesquisa do instituto de letras 2012: gêneros & gêneros: linguagens & identidades. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Denise SCHEYERL. 2013. Narrativas como ferramenta reveladora de experiências de aprendizagem. In: Iii seminário de estudos em linguagem e educação ? iii seled. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Sueid FAUAZE; Joceli Rocha LIMA. 2011. Crenças e percepções de alunos acerca da pronúncia de vogais em língua inglesa. In: Xvi congreso internacional de la asociación de lingüística y filología de la américa latina (alfal). Espanha.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Sueid FAUAZE; Joceli Rocha LIMA. 2011. Crenças e percepções de alunos acerca da pronúncia de vogais em língua inglesa. In: Xvi congreso internacional de la asociación de lingüística y filología de la américa latina (alfal). Espanha.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Sueid FAUAZE; Joceli Rocha LIMA. 2011. Aspectos interculturais e a formação do aprendiz autônomo. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada: linguística aplicada & sociedade. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Denise SCHEYERL. 2011. A cultura de aprender línguas visando ao desenvolvimento da autonomia do aprendiz. In: Xi congresso internacional da associação brasileira de estudos canadenses - abecan. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Sueid FAUAZE; Joceli Rocha LIMA. 2011. Cultura de ensinar e aprender línguas e a formação do aprendiz autônomo. In: Seminário de estudos em linguagem e educação - ii seled. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Sueid FAUAZE; Joceli Rocha LIMA. 2011. Cultura de ensinar e aprender línguas e a formação do aprendiz autônomo. In: Ii seled ? seminário de estudos em linguagem e educação. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Neivande Dias Da SIVA. 2010. Estudo individual ou em grupo: existe uma melhor forma de ensinar e aprender língua inglesa?. In: Seminário de estudos em linguagem e educação (i seled). Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Karine Patrícia Dias CARDOSO. 2010. Investigando autonomia de alunos de letras dentro de um centro de aprendizagem de língua estrangeira. In: Seminário de estudos em linguagem e educação (i seled). Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Antonio Eliseu Lemos Leal SENA. 2010. O papel dos jogos eletrônicos no desenvolvimento da autonomia na aprendizagem de língua estrangeira: um estudo de caso. In: Seminário de estudos em linguagem e educação (i seled). Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Joceli Rocha LIMA; Ester Maria De Figueiredo SOUZA. 2010. Interação em aulas de l1 e l2: análise e convergências. In: Seminário de estudos em linguagem e educação (i seled). Brasil.

Neivande Dias Da SIVA; Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2009. Estudo individual ou em grupo: existe uma melhor forma de ensinar e aprender língua inglesa?. In: I seled seminário de estudos em linguagem e educação. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Karine Patrícia Dias CARDOSO. 2009. Investigando autonomia de alunos de letras dentro de um centro de aprendizagem de língua estrangeira. In: I seled seminário de estudos em linguagem e educação. Brasil.

Antonio Eliseu Lemos Leal SENA; Giêdra Ferreira Da CRUZ; Diógenes Candido De LIMA. 2009. O papel dos jogos eletrônicos no desenvolvimento da autonomia na aprendizagem de língua estrangeira: um estudo de caso. In: I seled seminário de estudos em linguagem e educação. Brasil.

Dimas Silva LUZ; Leiliane Pereira Da SILVA; Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2009. Crenças de alunos do curso de letras modernas da uesb sobre a aprendizagem de inglês. In: I seled seminário de estudos em linguagem e educação. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Ester Maria De Figueiredo SOUZA; Joceli Rocha LIMA. 2009. Interação em aulas de l1 e l2: análise e convergências. In: I seled seminário de estudos em linguagem e educação. Brasil.

Maria Das Graças Bitencout FERREIRA; Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2009. Choque cultural: uma experiência inusitada para brasileiros que vivem fora do brasil. In: I seled seminário de estudos em linguagem e educação. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Joceli Rocha LIMA. 2009. Percepções de alunos acerca da pronúncia de vogais em língua inglesa. In: Ii congresso internacional da abrapui. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Joceli Rocha LIMA. 2009. Percepções de alunos acerca da pronúncia de vogais em língua inglesa. In: Ii congresso internacional da abrapui. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Joceli Rocha LIMA. 2008. Percepções de alunos acerca da pronúncia de vogais em língua inglesa. In: I enedis ? encontro de estudos sobre o discurso: sujeitos díspares; identidades líquidas. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Joceli Rocha LIMA. 2008. Percepções de alunos acerca da pronúncia de vogais em língua inglesa. In: I enedis ? encontro de estudos sobre o discurso: sujeitos díspares; identidades líquidas. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2007. A autonomia do aprendiz de língua estrangeira: um processo em desenvolvimento. In: I congresso internacional da abrapui. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Karine Patrícia Dias CARDOSO. 2007. A autonomia na aprendizagem de língua estrangeira dos alunos do curso de letras. In: X conpex congresso de pesquisa e extensão. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Valméria Brito Almeida Vilela FERREIRA; Karine Patrícia Dias CARDOSO; Diógenes Candido De LIMA; Joceli Rocha LIMA et al. 2007. Investigando a autonomia do aluno do curso de letras na aprendizagem de inglês como língua estrangeira. In: I sell seminário de estudos lingüísticos e literários - resumos. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2006. A contribuição das estratégias metacognitivas para o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de língua estrangeira. In: Xi simpósio nacional e i simpósio internacional de letras e lingüística - linguagem e cultura: intersecções. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2006. A contribuição das estratégias metacognitivas para o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de língua estrangeira. In: Ix seminário delingüística aplicada e vi seminário de tradução. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2006. A contribuição das estratégias metacognitivas para o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de língua estrangeira. In: Ix seminário de lingüística aplicada e vi seminário de tradução. Espanha.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2006. A contribuição das estratégias metacognitivas para o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de língua estrangeira. In: Xi simpósio nacional e i simpósio internacional de letras e lingüística: linguagens e cultura - intersecções. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2004. Crenças de alunos do curso de letras acerca do seu papel enquanto aprendiz autônomo de língua estrangeira. In: Xx jornada nacional de estudos lingüísticos e literários - gelne. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2003. Música e canções na sala de aula: uma aprendizagem mais eficiente. In: I seminário de estudos lingüísticos e literários. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2002. O uso consciente de estratégias de aprendizagem de línguas estrangeiras e a autonomia do aprendiz. In: Ii forum internacional de ensino de línguas estrangeiras. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2002. O desenvolvimento da autonomia na aprendizagem de línguas estrangeiras nas escolas públicas brasileiras. In: Vi congresso nacional de estudos lingüísticos e literários. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2001. O uso consciente de estratégias de aprendizagem de línguas estrangeiras e a autonomia do aprendiz. In: Congresso de pesquisa e extensão. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Jorge Augusto Alves Da SILVA. 2000. Variação e mudança: o emprego de seu e dele em vitória da conquista. In: Congresso de pesquisa e extensão. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Rainan Marques Santos ANDRADE. 2020. Língua inglesa: aspectos de sua universalidade. Fólio - revista de letras. 12, 763-781.

Lucas Maciel De ALBUQUERQUE; Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2019. Aprendizagem de língua inglesa: uma (auto)análise. Fólio - revista de letras. 10, 609-635.

Adriana Teles De OLIVEIRA; Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2016. A variante-padrão como um caminho de inserção social. Revista philologus. 22, 371-379.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2016. Inglês como língua global: reflexões sobre o ensino/aprendizagem. Folio (online): revista de letras. 8, 315-331.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2015. Narrativas de aprendizagem como recurso didático: (re) conhecendo alunos com suas histórias de vida. Folio (online): revista de letras. 7, 287-302.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Joceli Rocha LIMA; Sueid FAUAZE. 2013. Evidências da cultura de ensinar e aprender línguas em narrativas e a formação do aprendiz autônomo. Fólio - revista de letras. 4, 91-111.

Adriana Teles De OLIVEIRA; Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2020. Conhecer para escolher: uma abordagem acerca da apropriação da variante-padrão pelo estudante do último ano da educação básica. In: Título do livro: línguas e interação social: a sala de aula em foco. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2017. Ensino/aprendizagem de língua inglesa: em busca de atitudes autônomas. In: Ensino de língua inglesa: conversas com professores da escola pública. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Joceli Rocha LIMA. 2011. Quem faz o ensino de inglês na escola (não) funcionar?. In: Inglês em escolas públicas não funciona?uma questão; múltiplos olhares. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Joceli Rocha LIMA. 2009. O papel do centro de aprendizagem autônoma de línguas estrangeira no desenvolvimento da autonomia dos alunos de letras. In: Ensino e aprendizagem de língua inglesa ? conversas com especialistas. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Joceli Rocha LIMA. 2009. Correção de pronúncia e a questão da identidade do aluno de letras. In: Ensino e aprendizagem de língua inglesa ? conversas com especialistas. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2009. Crença e autonomia do aluno de língua inglesa do curso de letras. In: Titulo do livro: linguagem e ensino: elementos para reflexão nas aulas de língua inglesa e portuguesa. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2007. O papel das estratégias metacognitivas no desenvolvimento da autonomia do aluno de língua inglesa do curso de letras. In: Pesquisa em estudos da linguagem iv. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2004. The power of music and songs in and ut of the language classroom. In: Foreign-language learning and teaching: from theory to practice. Brasil.

Rubens Lacerda De SÁ; Ester Maria De Figueiredo SOUZA; Giêdra Ferreira Da CRUZ. 2016. Educação crítica de profissionais da linguagem para além-mar: políticas linguísticas; identidades; multiletramentos e transculturalidade. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Joceli Rocha LIMA. 2011. Seeds of academic writing: students' production. Brasil.

Giêdra Ferreira Da CRUZ; Ester Maria De Figueiredo SOUZA. 2009. Linguagem e ensino: elementos para reflexão nas aulas de língua inglesa e língua portuguesa. Brasil.