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Gerda Margit Schütz Foerste

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Angela Maria Caulyt Santos Da SILVA Ciências Sociais Aplicadas Serviço Social
2 Erineu FOERSTE Ciências Humanas Educação
3 Rogério DRAGO Ciências Humanas Educação
4 Vera Maria Ramos De VASCONCELLOS Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Thalyta MONTEIRO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2017. Páticas e contextos na formação de professores de arte: o patrimônio histórico e cultural de domingos martins como mediação pedagógica. In: Iiicongresso internacional buevos horizontes de eberoamérica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Thalyta MONTEIRO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2017. A estética da criança albina na linguagem do audiovisual in: xii seminário capixaba sobre o ensino da arte: sentidos e significações de uma educação em artes visuais em tempos contraditórios. In: Xii seminário capixaba sobre o ensino da arte e iv encontro de licenciaturas em artes visuais ead.a estética da criança albina na linguagem do audiovisual. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Thalyta MONTEIRO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2017. Processos formativos do professor e pesquisador em artes visuais: tendências e concepções contemporâneas e seu desdobramento na educação do campo. In: Xxvii congresso nacional da federação de arte/educadores do brasil - v congresso internacional dos arte/educadores - ii seminário de cultura e educação de mato grosso do sul. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Thalyta MONTEIRO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2017. Práticas e contextos na formação de professores de arte: o patrimônio histórico cultural de domingos martins como mediação pedagógica. In: Iii congresso internacional nuevos horizontes de iberoamérica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Erika SABINO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2015. Leitura de imagem; dialogismo e graffiti: contribuições para o ensino da arte. In: V congresso internacional de pedagogia social. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Priscila De Souza CHISTÉ; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2015. Leitura da obra de arte como proposta de educação estética: contribuições de marx e vigotski. In: 24 encontro da anpap. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2015. Formação de professores de arte em tempos de ?pátria educadora?: da competência à autonomia. In: 24 encontro da anpap. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Fernanda Monteiro Barreto CAMARGO. 2014. Diálogos com o ensino da arte na infância: produções artístico-culturais do município de serra. In: Iv grupeci. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Fernanda Monteiro Barreto CAMARGO. 2014. Mediações semióticas na formação da criança urbana e campesina: aproximações. In: Ii simposio luso-brasileiro em estudos da criança. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2014. A socialização profissional para o ensino das artes na educação infantil. In: Xxiv confaeb. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2014. Professor do campo: uma discussão cultural sobre memórias e imagens. In: X internacional rede estrado. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila De Souza CHISTÉ; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2014. Educação estética no ensino médio integrado: mediações das obras de raphael samú. In: 11o encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2013. Mediações de novas tecnologias em espaços educativos- campo e cidade. In: V encontro de hipertexto e tecnologias educacionais; tenologias digitais e compromisso social. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Fernanda Monteiro Barreto CAMARGO. 2013. Mediações na formação de professores em artes visuais na modalidade educação a distância. In: Latinoamericano de formación de professores de artes: investigaciones actuales y sus contextos. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Fernanda Monteiro Barreto CAMARGO. 2012. Aulas de arte um lugar de ficção e narratividade coletiva. In: 21ª reunião da anpap. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2012. Imagens de escola: mediações semióticas. In: Iii grupeci. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Erineu FOERSTE. 2012. Educador do campo um intelectual orgânico? (memórias em imagens de d. arlete). In: Iv cips - congresso internacional de pedagogia social. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Vera Maria Ramos De VASCONCELLOS; Michalis KONTOPODIS. 2011. Semiotic mediation and images childhood:study of theaesthetuc-visual education with children. In: Deutsch-brasilianische tagung: subjektentwicklungs- und inklusionsforschung. Alemanha.
  19. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Fernanda Monteiro Barreto CAMARGO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2010. Estranhamento como categoria estética em arte. In: Reunião anual da anpap. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Maria Angélica Vago SOARES; Fernanda Monteiro Barreto CAMARGO; Andréia WEISS; Sonia Maria De Oliveira FERREIRA. 2010. Infâncias e imagens: estudos sobre a educação estéticovisual. In: Ii grupeci. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Sonia Maria De Oliveira FERREIRA; Raquel Felix CONTI; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2010. Relendo imagens da cidade: ontem e hoje. In: Iii congresso internacional cotidiano: dialogo sobre diálogos. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2009. Programa formação continuada de professores do campo: interculturalidade e campesinato em processos educativos. In: Xxiv simpósio brasileiro iii congresso interamericano de política e administração da educação "direitos humanos e cidaddania: desafios para as políticas públicas e a gestão democrática da educação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Monteiro Barreto CAMARGO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2009. Leitura de imagens nas séries iniciais do ensino fundamental: infância e estranhamento nos processos de criação. In: 18° encontro da associação nacional de pesquisadores em artes plásticas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Raquel Felix CONTI; Sonia Maria De Oliveira FERREIRA. 2009. Relendo imagens; atribuindo significados: as cidades que devem ser esquecidas. In: Seminário 30 anos do programa de pós-graduação em educação ppge. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Raquel Felix CONTI; Gerda Margit Schütz FOERSTE; Sonia Maria De Oliveira FERREIRA. 2009. Relendo imagens; atribuindo significados: as cidades que devem ser esquecidas. In: Vii encontro nacional perspectivas para o ensino de história. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Monteiro Barreto CAMARGO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2009. Redes de conhecimento nas aulas de arte: o estranhamento na (des) construção da leitura de imagens. In: V seminária internacional as redes de conhecimento e as tecnologias: ois outros como legítimo outro. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2008. Criança e imagens: processos mediadores. In: Ii congresso internacional cotidiano diálogos sobre diálogos. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2007. Novas tecnologias da informação no ensino da arte: aproximações. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2007. Infância; linguagem e comunicação -o trabalho com a infância; comunicação e mídia. In: Seminário de 10 anos do nedi - infância e contemporaneidade. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2007. Formando formadores:a arte e seu ensino. In: 7º seminário capixaba sobre o ensino da arte. Canadá.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2007. A criança do mst: um olhar sobre as múltiplas linguagens. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2007. Mediações semióticas em processos interativos na educação de crianças pequenas. In: Iii congresso internacional da associação brasileira de estudo semióticos. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2006. Arte educadores: pesquisa e ensino na construção de um site educativo. In: 15º encontro nacional da anpap. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2006. A imagem e identidade: um estudo sobre a construção da visibilidade de negros e mulheres em imagens artísticas e na mídia. In: Seminário internacional fazendo gênero 7. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2005. Imagem e identidade: um estudo sobre a cosntruçãoda visibilidade de negros em imagens artísticas e na mídia. In: Iii seminário internacional redes de conhecimentos e tecnologia. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2004. Imagem e identidade. In: Ii simpósio de pesquisa em educação. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2004. A criança lê imagens: um estudo sobre a cosntrução do conhecimento estético-artístico em creches de vitória. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2004. Leitura de imagens na cultura escolar de ensino médio. In: 13º encontro nacional da anpap. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2003. A leitura da imagem em sala de aula: uma aproximação. In: Ii seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: imagem e cidadania. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2003. A leitura de imagem em sala de aula: uma proximação. In: Ii seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: imagem e cidadania. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2002. A leitura da imagem nos cursos de formação de professores em arte. In: 25ª reunião anual da anped. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2002. A leitura da imagem nos cursos de formação de professores em arte. In: 25ª reunião anual da anped. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2000. O saber da prática na formação do professor. In: Iii seminário anpae -sudeste/iii encontro estadual do es. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Erineu FOERSTE. 2000. Docência e trabalho: reflexões sobre o papel da prática de ensino. In: 23ª reunião anual da anped. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2000. Docência e trabalho: reflexões sobre a prática de ensino. In: Ii seminário extensão e pesquisa do espírito santo. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 1997. Formação e práxis do professor: a prática de ensino em debate. In: Xv seminário interno de pesquisa da ufes. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 1996. Arte-educação: um estudo sobre os pressupostos teórico-metodológicos na obra de ana mae barbosa. In: X reunião nacional da anpap. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Camargo Fernanda BARRETO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2022. Processos formativos do professor de arte no curso de licenciatura em educação do campo - linguagens. Palíndromo (online). 14, 204-219.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lima Kelly Cristina SOARES; Plaster Josiane ARNHOLZ; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2022. A atualidade de paulo freire no -grito- sufocado dos oprimidos. Práxis educativa (impresso). 17, 1-20.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andressa Dias KOHLER; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2021. Audiodescrição; dialogismos e exotopia no teatro. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 65, 1-18.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto MERLER; Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. Brasil no século xxi: desafios socio-políticos na formação de docentes. Visioni latinoamericane. 21, 9-25.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Dias Koehler ANDRESSA; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. Uma proposta à leitura de imagens por pessoas com deficiência visual. Revista educação; artes e inclusão. 16, 291-311.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Vago Soares Maria ANGÉLICA; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. Encontros intergeracionais mediados por imagens e memórias do bairro e da escola. Revista educação; artes e inclusão. 16, 268-294.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Juber H B DELBONI. 2020. Infâncias presentes em escolas multisseriadas da comunidade pomerana nos anos de 1960. Argumentos pró-educação - revista de educação da univás. 5, 172-.
  8. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2019. A formação de professores no estado do espírito santo:mediações na licenciatura em artes visuais. Revista espaço do currículo. 12, 304-321.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Sonia Maria De Oliveira FERREIRA; Dulcemar ULIANA. 2018. Cidades e infâncias: a criança vai ao museu. Revista educação (pucrs. online). 41, 168-176.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Delboni Juber Helena BALDOTTO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2018. Escolas com classes multisseriadas no município de santa maria de jetibá-es: memórias na mediação fotográfica. Revista brasileira de educação do campo. 3, 911-936.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Erineu FOERSTE. 2017. Língua; cultura e educação do povo tradicional pomerano. Educação em revista (ufmg. impresso). 33, 1-2017.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Andressa Dias KOHLER; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2014. As imagens na visão do cego: experiências de quem vê com o corpo. Pró-discente (ufes). 20, 49-61.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE; Alberto MERLER. 2014. Memórias e imagens da formação do professor do campo no brasil. Visioni latinoamericane. 11, 7-22.
  14. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Erineu FOERSTE. 2014. Spielen als befreiende arbeit. Frühförderung interdisziplinär. 33, 153-.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2013. Novas tecnologias e formação de professores do campo: parcerias em debate. Revista (con)textos linguísticos. 7, 112-129.
  16. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Erineu FOERSTE. 2013. Mediações de novas tecnologias na formação de professores em artes visuais. Revista (con)textos linguísticos. v.7;n.8.1, 186-198.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE; Alberto MERLER. 2013. Educação do campo e culturas: uma discussão sobre pedagogias alternativas. Visioni latinoamericane. V, 30-41.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2007. Os intelectuais e a educação do campo: questões sobre cultura e campesinato. Revista capixaba de ciência e tecnologia (impresso). 3, 74-81.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2006. Leitura de imagens na cultura escolar de ensino médio. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 12, 78-100.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2001. Questões culturais na formação de professores. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 7, (14) 38-87.
  21. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 1997. Ressignificando a noção de trabalho: uma reflexão preliminar sobre sua ralação com a arte. Boletim do núcleo de estudos do trabalho uff. Brasil. -.
  22. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 1997. Reflexões sobre a arte na sociedade em transformação. Revista de filosofia (madrid). Brasil. -.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 1996. O arte-educador na concepção de ana mae barbosa: um estudo sobre o papel atribuído ao professor no ensino das artes. Cadernos da educação. Brasil. -.
  1. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Angela Maria Caulyt Santos Da SILVA; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2021. Arte e educação: dimensões fundamentais ao desenvolvimento humano em contexto local. In: Arte na educação: políticas públicas e desenvolvimento humano em contexto loca. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. Contribuições de lukács nas pesquisa com imagens na educação. In: Cultura dialética e hegemonia: pesquisas em educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. 35 anos de lutas e resistências dos ceier's na produção acadêmica; pólítica e cultural. In: Educação do campo- 35 snod dos ceier's. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. Educação do campo; culturas e parcerias na universidade federal do espírito santo. In: Cultura; parcerias e educação do campi. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. Educação do campo e educação social: qual educação?. In: Espectros latinos da educação social. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. Educação do campo e educação social: qual educação?. In: Espectros latinos da educação social. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE; Adriana Vieira Guedes HARTWIG; Joachim BORN; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2019. Culturas e línguas em contato: o caso da língua pomerana no estado do espírito santo. In: Educação do campo diálogos interculturais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2018. Imagens e mediações: relfexões teórico-metodológicas na pesquisas em educação e linguagens. In: A pesquisa em educação e linguagens: perspectivas em diálogo. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Angélica Vago SOARES; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2018. O trabalho colaborativo como possibilidade de formação continuada de professores(as). In: Investigación y formación docente en artes miradas desde américa latina. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2018. Imagens e mediações nas pesquisaa em educação : caminhos investigativos. In: Imagens e mediações nas pesquisas em educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Adélia PACHECO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2018. A experiência de brincar mediada por imagens de obras de arte. In: Imagens e mediações nas pesquisas em educação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia LINS; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2018. Mediação didática e emancipatória: revisitando conceitos. In: Imagens e mediações nas pesquisas em educação. Brasil.
  13. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Michele Guedes Bredel De CASTRO; Marina Rodrigues MIRANDA. 2017. Desafios eticos na pesquisaeducacional com crianças pequenas: a potência do agir ético. In: Crianças; pesquisa e educação. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Sonia Maria De Oliveira FERREIRA; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2017. A imaginação de palácio e a mediação das imagens da cidade na educação infantil. In: Crianças; pesquisa e educação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Michalis KONTOPODIS; Gerda Margit Schütz FOERSTE; Erineu FOERSTE. 2016. ?wir leben nicht nur vom essen?: einschränkungen der agrarökologie; die gefahr des konsumismus und die pädagogik der erde in der landlosenbewegung in brasilien. In: Essen ? bildung ? konsum: pädagogisch-anthropologische perspektiven. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Vera Maria Ramos De VASCONCELLOS; Michalis KONTOPODIS; Erineu FOERSTE. 2015. ?sem terrinha?: mediações na formação identitária da criança do movimento sem terra. In: Educação do campo e infâncias. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2015. Artes na educação infantil: onde se forma o professor?. In: Crianças; infâncias e educação infantil. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Fernanda Monteiro Barreto CAMARGO. 2015. Mediações semióticas na formaçao da criança urbana e campesina: aproximaçõs. In: Crianças; infâncias e educação infantil. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Madalena Poleto De O; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2015. Ser jovem; ser agricultor sustentável em ação. In: Juventudes e tecnologias: sociabilidades e apredizagens. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto MERLER; Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2015. Educação do campo: uma contribuição para a pedagogia social. In: Pedagogia social em diálogo: educação profissional; linguagens e saberes do campo. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2015. Educação do campo. In: Pedagogia social em diálogo- educação profissional; linguagem; e saberes do campo. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE; Johann Philipp WENDEL. 2014. Ernährung und bildung in brasilien: ein interkultureller dialog mit einem traditionellen volk. In: Nahrung al bildung: interdisziplinäre perrspektiven auf einen anthropologischen zusammenhang. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2013. Contribuições de lukács na pesquisa com imagens na educação: um breve estudo das categorias trabalho; particularidade e mediação. In: Cultura; dialética e hegemonia: pesquisas em educação. Brasil.
  24. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Erineu FOERSTE; Bernd FICHTNER. 2013. Spielen: eine brefreinde arbeit. In: Spielkulturen - kulturen des spiels. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2012. Contribuições de lukács na pesquisa com imagens na educação:um breve estudo das categorias trabalho; particularidade e mediação. In: Cultura; dialética e hegemonia: pesquisa em educação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2012. . parceria na formação de professores do campo: uma avaliação do programa de educação do campo da universidade federal do espírito santo. In: Territórios educativos na educação do campo: escola; comunidade e movimentos sociais. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2011. Educação do campo: outros textos outras palavras. In: Alfabetização e letramento: o que muda quando muda o nome?. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2010. Imagem no ensino da arte em novas e/ou velhas perguntas. In: Abordagem triangular: no ensino das artes visuais e culturas visuais. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2010. A prática de ensino da arte na construção do trabalho docente. In: Espaços de formação em arte. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2004. Professores; sem terra e universidade: qual parceria?. In: A educação na reforma agrária em perspectiva. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Angela Maria Caulyt Santos Da SILVA; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2021. Arte na educação: políticas públicas e desenvolvimento humano em contexto loca. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Angela Maria Caulyt Santos Da SILVA; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2021. Arte na educação: políticas públicas e desenvolvimento humano em contexto loca. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Bernd FICHTNER; Erineu FOERSTE; Marcelo LIMA; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. Cultura dialética e hegemonia: pesquisas em educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Carlos Rodrigues BRANDÃO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2019. Educação do campo diálogos interculturais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Monteiro Barreto CAMARGO; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2018. Imagens e mediações nas pesquisas em educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Valdete COCO; Gerda Margit Schütz FOERSTE; Imbke BEHNKEN; Bernd FICHTNER. 2015. Educação do campo e infâncias. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Bernd FICHTNER; Erineu FOERSTE; Marcelo LIMA; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2013. Cultura; dialética e hegemonia: pesquisas em educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bernd FICHTNER; Erineu FOERSTE; Marcelo LIMA; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2012. Cultura; dialética e hegemonia: pesquisas em educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Sonia Maria De Oliveira FERREIRA; Raquel Felix CONTI. 2011. Relendo imagens; atribuindo significados: as cidades que devem ser esquecidas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE; Juçara L LEITE; Marisa VALLADARES. 2010. Interculturalidade e interdisciplinaridade na educação do campo. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
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