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Flavio Anicio ANDRADE. 2019. Projetos e concepções de formação de professoras para uma escola rural modelar no brasil (1946-1971). In: Congresso brasileiro de história da educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE. 2019. Projetos e concepções de formação de professoras para uma escola rural modelar no brasil (1946-1971). In: X congresso brasileiro de história da educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE; Jéssica Cristina Ferreira FÉLIX. 2019. Imprensa local e a luta pela educação pública em tempos autoritários (baixada fluminense-rj; 1978-1982). In: X congresso brasileiro de história da educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE; Jéssica Cristina Ferreira FÉLIX. 2019. Imprensa local e a luta pela educação pública em tempos autoritários (baixada fluminense-rj; 1978-1982). In: X congresso brasileiro de história da educação. Brasil.

Alvaro De Oliveira SENRA; Flavio Anicio ANDRADE. 2017. A democracia e a família: duas vozes e duas concepções na comissão de estudos das diretrizes e bases da educação. In: Xii colóquio do museu pedagógico. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE; Alvaro De Oliveira SENRA. 2017. Formar uma base humana para o trabalho e a democracia: estado e projetos para a expansão da educação no brasil (1946-1961). In: Xii colóquio do museu pedagógico. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE; Bárbara Silva EVANGELISTA; Natália Rodrigues STOCO. 2017. De professoras formadas à professoras em formação: identidades docentes em (des)construção na baixada fluminense. In: Iv seminário internacional de estudos culturais e educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE; Bárbara Silva EVANGELISTA; Natália Rodrigues STOCO. 2017. De professoras formadas à professoras em formação: identidades docentes em (des)construção na baixada fluminense. In: Vii seminário brasileiro de estudos culturais e educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE. 2015. Trajetórias de vida; identidade profissional e trabalho docente: o fazer-se do bom professor da fronteira escolar brasileira. In: 6o seminário brasileiro de estudos culturais e educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE. 2015. Trajetórias de vida; identidade profissional e trabalho docente: o fazer-se do bom professor da fronteira escolar brasileira. In: 3o seminário internacional de estudos culturais e educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE. 2015. Trajetórias de vida; identidade profissional e trabalho docente: o fazer-se do bom professor da fronteira escolar brasileira. In: 6o seminário brasileiro de estudos culturais e educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE. 2015. Trajetórias de vida; identidade profissional e trabalho docente: o fazer-se do bom professor da fronteira escolar brasileira. In: 3o seminário internacional estudos culturais e educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE. 2015. A professora-pesquisadora e sua práxis: narrativas sobre o fazer docente como processo de formação. In: 6o seminário brasileiro de estudos culturais e educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE. 2015. A professora-pesquisadora e sua práxis: narrativas sobre o fazer docente como processo de formação. In: 6o seminário brasileiro de estudos culturais e educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE. 2015. A professora-pesquisadora e sua práxis: narrativas sobre o fazer docente como processo de formação. In: 3o seminário internacional estudos culturais e educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE. 2015. A professora-pesquisadora e sua práxis: narrativas sobre o fazer docente como processo de formação. In: 3o seminário internacional estudos culturais e educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE. 2015. A formação da professora rural no brasil (1945-1960). In: Xii congresso nacional de educação. Brasil.

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Flavio Anicio ANDRADE. 2015. A formação da professora rural no brasil (1945-1960). In: V seminário internacional sobre profissionalização docente-cátedra unesco. Brasil.

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Flavio Anicio ANDRADE; Alvaro De Oliveira SENRA. 2015. Coitadas das crianças: começam as aulas na baixada. um retrato da educação brasileira no alvorecer da década de 1980. In: Iii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação. Brasil.

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Ana Clara Santos Rohem CONTRERA; Flavio Anicio ANDRADE. 2015. Estágio curricular como exercício de autoria: a narrativa da prática como exercício de formação. In: Iii seminário internacional de representações sociais - educação. Brasil.

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Verônica Mascarenha Dos SANTOS; Ana Clara Santos Rohem CONTRERA; Flavio Anicio ANDRADE. 2012. Um retrato do artista quando jovem: o estágio docente e sua narrativa como experiência de formação. In: Iv congresso internacional cotidiano diálogos sobre diálogos. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE; Ana Clara Santos Rohem CONTRERA; Verônica Mascarenha Dos SANTOS. 2012. A atividade narrativa como processo de formação de sujeitos docentes autores e 'proprietários' do seu saber. In: Iv congresso internacional cotidiano diálogos sobre diálogos. Brasil.

Verônica Mascarenha Dos SANTOS; Ana Clara Santos Rohem CONTRERA; Flavio Anicio ANDRADE. 2012. Um retrato do artista quando jovem: o estágio docente e sua narrativa como experiência de formação. In: Iv congresso internacional cotidiano diálogos sobre diálogos. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE; Mary Ellen Silva SANTOS. 2012. Identidades reconhecidas: a história de vida do educador como fator de sucesso no âmbito da educação das pessoas jovens e adultas. In: 35a reunião anual da anped. Brasil.

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Flavio Anicio ANDRADE. 2011. Escola como agência de civilização: projetos formativos e práticas pedagógicas para a educação rural no brasil (1946-1964). In: Vi congresso brasileiro de história da educação. Brasil.

Flavio Anicio ANDRADE. 2011. As "missões rurais de educação": um projeto civilizatório modelo no brasil desenvolvimentista. In: Vi congresso brasileiro de história da educação. Brasil.

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Flavio Anicio ANDRADE. 2011. O admirável mundo novo do capital: o projeto pedagógico da ?empresa-comunidade? contemporânea. In: 34a. reunião anual da anped. Brasil.

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