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Fernanda Zanetti Becalli

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Aldieris Braz Amorim CAPRINI Ciências Humanas Educação
2 Cleonara Maria SCHWARTZ Ciências Humanas Educação
3 Dania Monteiro Vieira COSTA Indefinida Indefinida
4 Fabiana Da Silva KAUARK Ciências Humanas Educação
5 Ivanise Maria RIZZATTI Ciências Exatas e da Terra Química
6 Shenia D Arc Venturim CORNÉLIO Ciências Humanas Educação
7 Vanildo STIEG Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2021. Entre cartilhas escolares: uma história do ensino da leitura e da escrita no espírito santo; brasil (1940 a 1960). In: Xii congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Tatyanne Máximo De Santana CORRADI. 2021. Avaliação na alfabetização: reflexões ancoradas na abordagem discursiva. In: Iv seminário de pesquisa em ensino de humanidades (sehum). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela Amaral De Miranda MACHADO; Fernanda Zanetti BECALLI. 2020. Alfabetização no contexto atual: reflexões sobre o pacto pela aprendizagem no espírito santo. In: Iii seminário de pós-graduação em ensino de humanidades. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela Amaral De Miranda MACHADO; Fernanda Zanetti BECALLI. 2018. Pacto pela aprendizagem no espírito santo (paes): reflexões sobre o currículo do paebes alfa. In: 3º seminário de federalismo e políticas educacionais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Camila De Oliveira FONSECA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2018. Base nacional comum curricular e a alfabetização: um olhar crítico. In: 3º seminário de federalismo e políticas educacionais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2018. Política de avaliação e de formação de professores: regulação do currículo da alfabetização no brasil. In: Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares / ix colóquio luso-brasileiro de currículo. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleonara Maria SCHWARTZ; Camila De Oliveira FONSECA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2018. O currículo proposto para o ensino de língua portugesa (1º ao 3º ano do ensino fundamental) na base nacional curricular comum: apontamentos críticos. In: Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares/ ix colóquio luso-brasileiro de currículo xiii colóquio sobre questões curriculares. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2018. Nature as a semiotic text on reading lessons in the state of espírito santo; brazil (1940 to 1960). In: 40 annual meeting of the international standinh conference for the history os education (ische). Alemanha.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2017. Um marco nas histórias de professoras: a alfabetização. In: Iii congresso brasileiro de alfabetização (conbalf). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cleonara Maria SCHWARTZ; Fernanda Zanetti BECALLI. 2017. Por entre os arquivos pessoais: o que nos dizem os cadernos escolares sobre práticas alfabetizadoras?. In: Ix congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2017. Discursos representativos do trabalho com a leitura em classes de alfabetização. In: Ix congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Camila De Oliveira FONSECA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2017. Base nacional comum curricular: a alfabetização de crianças em diálogo. In: Xi seminário nacional de formação dos profissionais de educação da anfope. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Camila De Oliveira FONSECA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2017. Base nacional comum curricular: propostas de educação literária e literatura nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Ii seminário de pós-graduação em ensino de humanidades. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Schirlen Pancieri LIMA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2017. Leitura de literatura infantil no pnaic: a formação de professores para a educação estética articulada ao ensino da leitura de literatura no primeiro ano do ciclo de alfabetização. In: I seminário de pós-graduação em ensino de humanidades. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2016. Discursos sobre práticas alfabetizadoras materializados em cadernos escolares; indícios de discursos ditos. In: 12ª reunião científica regional sudeste da anped. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Vanildo STIEG; Fernanda Zanetti BECALLI. 2015. Perspectivas filosóficas subjacentes aos estudos da linguagem na grécia antiga; em roma e na idade média: concepção de sujeito e de ensino. In: Iii congresso nacional de estudos linguísticos. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2015. Cadernos escolares: lugares de autoria. In: Iii congresso nacional de estudos literários. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2013. Apontamentos teórico-metodológicos para a investigação do ensino da linguagem escrita em classes de alfabetização. In: Vii congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Zanetti BECALLI; Neusa Balbina De SOUZA. 2013. Nos impressos pedagógicos: a circulação de práticas de ensino da leitura. In: Vii congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2013. Olhai e vede a beleza da diversidade de registros nos cadernos escolares. In: Iii simpósio em alfabetização; leitura e escrita. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Fernanda Zanetti BECALLI; Ricardo Furtado RODRIGUES; Fabiana Da Silva KAUARK. 2013. Popularização da ciência e tecnologia ou critério de competitividade?. In: Ii encontro nacional de popularização da ciência; tecnologia e inovação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Ednalva Gutierrez RODRIGUES; Shenia D Arc Venturim CORNÉLIO. 2012. Alfabetização; ciência e ideologia. In: 18º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2011. Análise comparativa de modelos de ensino da leitura para a alfabetização: o profa (2001-2002) e o livro de lili (1930). In: Vi congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Gilciane Ottoni PINHEIRO. 2011. Uma análise de concepções de alfabetização; no espírito santo; no período de 1940 a 2000; por meio de cadernos escolares. In: Vi congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Dania Monteiro Vieira COSTA; Dulcinéa CAMPOS; Vanildo STIEG. 2011. Uma análise semiótica de murais de uma instituição pública de ensino superior de vitória (es). In: Ix seminário capixaba sobre o ensino da arte. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2011. O trabalho com a leitura nas classes de alfabetização: reflexões sobre os fundamentos metodológicos do programa de formação de professores alfabetizadores (profa). In: 10 encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2011. O trabalho com a linguagem escrita na sala de alfabetização: vivências e possibilidades. In: Ii simpósio em alfabetização; leitura e escrita. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2011. Ensino da leitura e produção de sentidos. In: Ii simpósio em alfabetização; leitura e escrita. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2011. Fundamentos teóricos da política de alfabetização de crianças no sistema de ensino municipal de vitória (es); no período de 1991 a 2010. In: Iii congresso internacional ufes/université paris-est/universidade do minho. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2010. O ensino da leitura no espírito santo (1940-1960). In: Vii encontro regional de história da anpuh. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2009. Programa de formação de professores alfabetizadores - profa (2001-2002): uma análise das concepções de leitura e de texto. In: Seminário nacional 30 anos. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2009. O trabalho com a leitura nas classes de alfabetização. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2009. As concepções de leitura e de texto do programa de formação de professores alfabetizadores (profa). In: 17º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2009. Algumas reflexões sobre a política de formação continuada de professores alfabetizadores; no brasil; no período de 2001 a 2002. In: Iii congresso interamericano de política e administração da educação. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2009. O processo ensino aprendizagem da leitura sob a ótica do programa de formação de professores alfabetizadores (profa). In: Iii congresso interamericano de política e administração da educação. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2009. As concepções de alfabetização e de leitura do programa de formação de professores alfabetizadores (profa). In: 32 reunião anual da anped. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2009. O ensino da leitura na alfabetização de crianças. In: I simpósio em alfabetização; leitura e escrita do espírito santo. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2008. "boas" situações de aprendizagem de leitura sob a ótica do programa de formação de professores alfabetizadores (profa). In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2008. A política de formação continuada de professores alfabetizadores; no brasil; no período de 2001 a 2002: um estudo do profa. In: V congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2008. Trabalho docente: um estudo sobre a política de implementação do programa de formação de professores alfabetizadores (profa); no brasil; nos anos de 2001-2002. In: Vii seminário regional sudeste - anpae. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2007. O ensino da leitura no programa de formação de professores alfabetizadores. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2006. O ensino da leitura: uma análise de um programa de formação proposto pelo governo federal. o caso do profa. In: Congresso internacional de leitura e formação de professores. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2005. Alfabetização com textos como prática para o letramento. In: Ii simpósio de educação infantil e xix reunião nacional do mieib. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Zanetti Becalli GOGGE; Fernanda Zanetti BECALLI; Fabiana Da Silva KAUARK. 2022. O papel da comunicação no espaço da sala de aula. Revista interdisciplinar da farese. 4, 80-93.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Camila De Oliveira FONSECA; Fernanda Zanetti BECALLI; Aldieris Braz Amorim CAPRINI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2020. Apontamentos sobre o contexto de produção da base nacional comum curricular (bncc): regulação do currículo e da formação de professores. South american journal of basic education; technical and technological. 7, 4-24.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cleonara Maria SCHWARTZ; Fernanda Zanetti BECALLI; Gildo Lyonne Antunes De OLIVEIRA. 2020. Regime de colaboração na política de formação de professores alfabetizadores: limites para a gestão democrática. Cadernos de pesquisa. 27, 195-221.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ; Camila De Oliveira FONSECA. 2020. Professoras narram suas histórias: memórias de alfabetização. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 22, 147-168.
  5. Social Sciences & Humanities History
    Fernanda Zanetti BECALLI; Rosianny Campos BERTO. 2020. Escolas; escolarização e profissão de professores/as: questões da história e da historiografia. apresentação. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 22, 5-11.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gilciane Ottoni PINHEIRO; Cleonara Maria SCHWARTZ; Fernanda Zanetti BECALLI. 2019. O ensino das convenções gráficas na alfabetização. Revista educação em questão (online). 57, 1-26.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Gilciane Ottoni PINHEIRO; Cleonara Maria SCHWARTZ; Fernanda Zanetti BECALLI. 2019. The teaching of graphic conventions in literacy. Revista educação em questão (online). 57, 1-26.
  8. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Arlan Da Silva GONÇALVES; Fernanda Zanetti BECALLI; Cleverton Oliveira Cavalcanti Da SILVEIRA; Bárbara Doroti Da SILVA; Bárbara Lyra FIRME et al. 2018. A pressão osmótica no processo de dessalinização da água. Revista eletrônica sala de aula em foco. 7, 44-55.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2017. A hora e a vez dos cadernos escolares como fontes históricas de pesquisa sobre práticas alfabetizadoras. Linhas (florianópolis. online). 18, 183-213.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Tatielle Rocha De JESUS; Fernanda Zanetti BECALLI. 2017. Formação inicial de professores de química: concepções metodológicas acerca do pibid/ifes/vila velha. Sodebrás. 12, 59-64.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2016. Por entre os arquivos pessoais: uma história do ensino da linguagem escrita em escolas públicas capixabas (2001 a 2008). Revista brasileira de alfabetização. 2, 187-207.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2015. O ensino da leitura no brasil e seus fundamentos teóricos e metodológicos. Revista de educação pública. 24, 13-32.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2015. Alfabetização: conceito em transformação. Cadernos de pesquisa em educação. 41, 40-52.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Shenia D Arc Venturim CORNÉLIO; Ednalva Gutierrez RODRIGUES; Fernanda Zanetti BECALLI. 2012. Alfabetização; ciência e ideologia. Leitura. teoria & prática. 1, 687-695.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2011. Uma leitura acerca de vinculações entre o programa de formação de professores alfabetizadores (profa) e reformas político-educacionais desencadeadas no brasil a partir da década de 1990. Teias (rio de janeiro. impresso). 12, 243-266.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Zanetti BECALLI; Abreu Tânia Maria Bassetti DE; Martins Eliane DIAS; Rios Elane NARDOTTO. 2011. Entre prosas e linguagens: os gêneros discursivos. Pró-discente (online). 1, 29-37.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2010. Reflexões acerca da abordagem de ensino da leitura no ?profa?. Ler - leitura em revista. 1, 165-175.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2010. Formação continuada de professores alfabetizadores: uma análise crítica das concepções de leitura e de texto do profa. Revista saberes letras: linguística; literatura; ensino. 8, 177-196.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ; Fabiana Da Silva KAUARK. 2021. Fontes históricas de pesquisa qualitativa: um olhar dirigido aos cadernos escolares. In: A prática na investigação qualitativa: experiências de grupos de investigação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cleonara Maria SCHWARTZ; Fernanda Zanetti BECALLI; Shenia D Arc Venturim CORNÉLIO. 2019. A leitura no pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic): dilemas e possibilidades. In: Experiências de formação de professores alfabetizadores. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2018. O ensino da leitura em escolas primárias no espírito santo (1940-1960). In: Temas da história e da historiografia da educação no espírito santo. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Schirlen Pancieri LIMA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2018. A seleção de livros de literatura infantil que possibilitam a educação estética e o ensino da leitura de literatura na alfabetização de crianças. In: Diálogos com a literatura infantojuvenil: escola; livros e leitores. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Schirlen Pancieri LIMA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2017. A educação estética articulada à leitura de literatura na alfabetização de crianças. In: A leitura na escola: a sala de aula como espaço dialógico. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Emanuelle Evely Alves SANTOS; Fabiana Da Silva KAUARK. 2017. A educação científica na alfabetização de crianças. In: Ensinando a ensinar ciências: reflexões para docentes em formação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Tatielle Rocha De JESUS. 2017. Percurso histórico do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (pibid) no ifes. In: Ensino de ciências: políticas; cenários e práticas emancipatórias na educação básica. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Cleonara Maria SCHWARTZ; Dania Monteiro Vieira COSTA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2015. Aprofundando os conhecimentos: a organização do trabalho pedagógico na alfabetização. In: A organização do trabalho escolar e os recursos didáticos na alfabetização. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Dania Monteiro Vieira COSTA; Deane Monteiro Vieira COSTA. 2014. A filosofia bakhtiniana de linguagem como orientadora da formação continuada de professores alfabetizadores. In: V círculo - rodas de conversa bakhtiniana: praça pública; multidão; revolução; utopia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dania Monteiro Vieira COSTA; Deane Monteiro Vieira COSTA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2014. A relação entre a aprendizagem da escrita e a cultura do riso na perspectiva bakhtiniana: alguns apontamentos. In: V círculo - rodas de conversa bakhtiniana: praça pública; multidão; revolução; utopia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Deane Monteiro Vieira COSTA; Dania Monteiro Vieira COSTA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2014. As tribos juvenis e seus jogos: uma saída aos trilhos da vida comum. In: V círculo - rodas de conversa bakhtiniana: praça pública; multidão; revolução; utopia. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2013. Vozes alheias materializadas em cadernos escolares: como compreendê-las?. In: Encontro bakhtiniano com a linguagem; a educação e a ética. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Kezia Rodrigues NUNES. 2023. Organização e método: orientações para os pais com base bíblica e científica - educar no caminho. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Kezia Rodrigues NUNES. 2023. Organização e método: orientações para os pais com base bíblica e científica - educação dos filhos na era digital. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Celina LOOSE; Fabricia Pereira De Oliveira DIAS; Fernanda Zanetti BECALLI; Maristela Gatti PIFFER; Schirlen Pancieri LIMA et al. 2022. Coleção pacto pela aprendizagem no espírito santo: alfabetização (caderno do(a) estudante: 1º ano: 1º trimestre). Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Celina LOOSE; Fabricia Pereira De Oliveira DIAS; Fernanda Zanetti BECALLI; Gisély De Abrêu CORRÊA; Maristela Gatti PIFFER et al. 2022. Coleção pacto pela aprendizagem no espírito santo: alfabetização (caderno do(a) estudante: 1º ano: 2º trimestre). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Celina LOOSE; Fabricia Pereira De Oliveira DIAS; Fernanda Zanetti BECALLI; Gisély De Abrêu CORRÊA; Maristela Gatti PIFFER et al. 2022. Coleção pacto pela aprendizagem no espírito santo: alfabetização (caderno do(a) estudante: 1º ano: 3º trimestre). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Celina LOOSE; Fabricia Pereira De Oliveira DIAS; Fernanda Zanetti BECALLI; Gisély De Abrêu CORRÊA; Maristela Gatti PIFFER et al. 2022. Coleção pacto pela aprendizagem no espírito santo: alfabetização; caderno do(a) professor(a): 1º ano. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Celina LOOSE; Fabricia Pereira De Oliveira DIAS; Fernanda Zanetti BECALLI; Gisély De Abrêu CORRÊA; Maristela Gatti PIFFER et al. 2022. Coleção pacto pela aprendizagem no espírito santo: alfabetização; caderno do(a) professor(a): 2º ano. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Celina LOOSE; Fabricia Pereira De Oliveira DIAS; Fernanda Zanetti BECALLI; Gisély De Abrêu CORRÊA; Maristela Gatti PIFFER et al. 2022. Coleção pacto pela aprendizagem no espírito santo: alfabetização (caderno do(a) estudante: 2º ano: 1º trimestre). Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Celina LOOSE; Fabricia Pereira De Oliveira DIAS; Fernanda Zanetti BECALLI; Gisély De Abrêu CORRÊA; Maristela Gatti PIFFER et al. 2022. Coleção pacto pela aprendizagem no espírito santo: alfabetização (caderno do(a) estudante: 2º ano: 3º trimestre). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Celina LOOSE; Fabricia Pereira De Oliveira DIAS; Fernanda Zanetti BECALLI; Gisély De Abrêu CORRÊA; Maristela Gatti PIFFER et al. 2022. Coleção pacto pela aprendizagem no espírito santo: alfabetização (caderno do(a) estudante: 2º ano: 2º trimestre). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela Amaral De Miranda MACHADO; Fernanda Zanetti BECALLI. 2021. Olhares discursivo-enunciativos sobre a alfabetização no pacto pela aprendizagem no espírito santo (paes) (coleção didático-pedagógica em alfabetização escolar). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Carine Cabreira RECKEL; Fabiana Da Silva KAUARK; Fernanda Zanetti BECALLI; Glória Maria De Farias Viegas AQUIJE; Rodrigo Leonardo Costa De OLIVEIRA et al. 2021. O jardim encantado. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2021. Entre cadernos e discursos: uma história recente do ensino da leitura em terras capixabas (2001 a 2008). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Zanetti BECALLI; Cleonara Maria SCHWARTZ. 2021. Entre cadernos e discursos: uma história recente do ensino da leitura em terras capixabas (2001 a 2008) [ebook]. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Glória Maria De Farias Viegas AQUIJE; Arthur Gomes De CASTRO; Eustáquio Vinicius Ribeiro De CASTRO; Fernanda Zanetti BECALLI; Germana Bueno DIAS et al. 2020. Coleção de atividades didático-pedagógicas em microscopia: os pequenos perguntam. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Glória Maria De Farias Viegas AQUIJE; Arthur Gomes De CASTRO; Eustáquio Vinicius Ribeiro De CASTRO; Fernanda Zanetti BECALLI; Germana Bueno DIAS et al. 2020. Collection d?activités didactiques pédagogiques en microscopie: les petits se demandent. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Glória Maria De Farias Viegas AQUIJE; Arthur Gomes De CASTRO; Débora Santos De Andrade DUTRA; Eustáquio Vinicius Ribeiro De CASTRO; Fernanda Zanetti BECALLI et al. 2020. Coleção de atividades didático-pedagógicas em microscopia: espírito santo e roraima; uma viagem divertida com a realidade aumentada. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Camila De Oliveira FONSECA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2019. Base nacional comum curricular (bncc): a alfabetização de crianças em diálogo? ((coleção didático-pedagógica em alfabetização escolar). Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Aldieris Braz Amorim CAPRINI; Fernanda Zanetti BECALLI. 2018. Educação para as relações étnico-raciais : experiências e reflexões. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Schirlen Pancieri LIMA; Fernanda Zanetti BECALLI. 2018. Literatura infantil na alfabetização: apontamentos didático-metodológicos (coleção didático-pedagógica em alfabetização escolar). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI; Ana Brígida SOARES. 2017. Ensino de ciências: políticas; cenários e práticas emancipatórias na educação básica. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Santos De Andrade DUTRA; Fabiana Da Silva KAUARK; Fernanda Zanetti BECALLI; Glória Maria De Farias Viegas AQUIJE; Hudison Isac Lopes JUNIOR. 2017. Coleção de atividades didático-pedagógicas em microscopia: relações de tamanho. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2015. Políticas de formação de professores alfabetizadores e ensino da leitura. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Zanetti BECALLI. 2011. Formação docente e alfabetização: um estudo crítico do programa de formação de professores alfabetizadores (profa). Brasil.