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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO.
2020.
Projetos integrados ao ensino de língua portuguesa a partir do programa de residência pedagógica: uma aplicação.
In:
Vii simelp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Erika Larissa Santos SOUSA; Evandro De Melo CATELÃO.
2020.
Argumentação em cartas pessoais do século xx: uma análise textual/discursiva.
In:
Xxv seminário de iniciação científica e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mônica Magalhães CAVALCANTE; Mariza Angélica Paiva BRITO; Ananias Agostinho Da SILVA; Evandro De Melo CATELÃO; Maria Da Graça Dos Santos FARIA et al.
2020.
A argumentação em linguística textual - o exemplo da polêmica.
In:
Xxxv enanpoll; online; 2020.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ken Aarã Gonçalves Da MAIA; Isabella Gaboardi FAGUNDES; Evandro De Melo CATELÃO.
2019.
O ensino do gênero poema por um recorte das três gerações do romantismo brasileiro no programa de residência pedagógica.
In:
Iii encontro das licenciaturas região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luciana Marchi MACHADO; Camila Lopes SUIDNICKI; Evandro De Melo CATELÃO.
2019.
Desfabulando: uma proposta didática com o gênero fábula no programa de residência pedagógica.
In:
Iii encontro das licenciaturas região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilane Cordeiro Fernandes RIOS; Lívia Fialho De SOUZA; Evandro De Melo CATELÃO.
2019.
Os gêneros discursivos através da temática bullying e preconceito no estudo do gênero.
In:
Iii encontro das licenciaturas região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fábio IZIDORO; Anna Clara BORDINIÃO; Evandro De Melo CATELÃO.
2019.
O estudo das figuras de linguagem a partir do gênero crônica em uma sequência didática na residência pedagógica.
In:
Iii encontro das licenciaturas região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandremir Claudiano Da SILVA; Wanderlei De Sousa LOPES; Evandro De Melo CATELÃO.
2019.
O gênero carta: um trabalho sobre a valorização do professor entre os alunos do 1º ano do ensino médio pelo programa residência pedagógica.
In:
Iii encontro das licenciaturas região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michele Cristina BRITES; Pâmela Roberta Da LUZ; Evandro De Melo CATELÃO.
2019.
Criação de histórias em radioconto: um trabalho sobre o bullying entre alunos do 7º ano pelo programa de residência pedagógica.
In:
Iii encontro das licenciaturas região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ismael Carvalho NASCIMENTO; Silvana Maria CARDOSO; Evandro De Melo CATELÃO.
2019.
O gênero discursivo tirinha; apresentado como elemento lúdico e sua decorrente ?cooptação? da atenção e interesse dos discentes.
In:
Iii encontro das licenciaturas região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Priscila RANGEL; Evandro De Melo CATELÃO.
2019.
O gênero notícia apresentado em oficina de produção de textos dentro do programa de residência pedagógica.
In:
Iii encontro das licenciaturas região sul.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Amanda Domingues LAHR; Evandro De Melo CATELÃO.
2019.
Estudo de gêneros e produção de sentidos: o ensino de propaganda entre alunos do 7º do ensino fundamental.
In:
Iii encontro das licenciaturas região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jhenyffer Nareski CORREIA; Natalia MANN; Evandro De Melo CATELÃO.
2019.
Recursos lúdicos em sala de aula: o ensino do gênero crônica no 7°ano pelo programa de residência pedagógica.
In:
Iii encontro das licenciaturas região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréa Jacqueline MALHEIROS; Wagner Alves REVOREDO; Evandro De Melo CATELÃO.
2019.
O uso do texto dissertativo-argumentativo: uma proposta de sequência didática no programa de residência pedagógica com alunos do 4º ano de magistério.
In:
Iii encontro das licenciaturas região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Jussara Maria JURACH.
2018.
Da injunção ou da argumentação aos chamados discursos processuais e outros gêneros de incitação à ação: uma reflexão.
In:
Iv seminário internacional de estudos sobre discurso e argumentação (iv sediar).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evandro De Melo CATELÃO.
2016.
A atd no estudo da argumentação em cartas de suicídio com motivação amorosa.
In:
Iii sediar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rogério Nascimento BORTOLIN; Rejane Aguiar Da SILVA; Evandro De Melo CATELÃO.
2016.
O texto descritivo e o whatsapp: um diálogo possível e uma dinâmica que funciona.
In:
Iii simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias - selitec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Guilherme Primo De MENDONÇA; Evandro De Melo CATELÃO.
2016.
A construção do sujeito-aluno a partir de suas leituras no livro didático de língua portuguesa: uma aplicação do método recepcional.
In:
Iii simpósio de ensino; linguagens e suas tecnologias - selitec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rogério Nascimento BORTOLIN; Evandro De Melo CATELÃO.
2016.
A humanização e o desenvolvimento do pensamento tecnológico por meio da produção do livro 'averbações literárias e criativas'.
In:
4 colóquio internacional de estudos linguísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jaqueline Stefanie Milsted IGREJA; Evandro De Melo CATELÃO.
2016.
Estudo das variáveis fonológicas [k] e [t] na apropriação da fala durante a educação infantil.
In:
Iii sea - simpósio nacional de ensino e aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rejane Aguiar Da SILVA; Marilu Martens OLIVEIRA; Evandro De Melo CATELÃO.
2016.
Tramas e dramas - uma proposta de sequência básica do letramento literário na obra e-mãe: a internet me aprontou uma!; de tânia alexandre martinelli.
In:
Iii sea - simpósio nacional de ensino e aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Rogério Nascimento BORTOLIN; Marilu Martens OLIVEIRA; Evandro De Melo CATELÃO.
2016.
Da autobiografia às figuras de linguagem e outras tantas emoções e sensações: uma proposta de sequência básica para o livro vermelho amargo; de bartolomeu campos de queirós.
In:
Iii sea - simpósio nacional de ensino e aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Gomes De Oliveira REIS; Evandro De Melo CATELÃO.
2016.
Criação de um periódico científico on line em uma instituição de ensino superior pública.
In:
I colóquio em organização; acesso e apropriação da informação e do conhecimento (coaic).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO.
2012.
Valor ilocucionário e discurso suicida: potencialidades argumentativas em textos produzidas por suicidas.
In:
I workshop internacional de pragmática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO.
2012.
Motivos e despedidas: o discurso suicida sob a perspectiva textual/discursiva e retórica.
In:
Vii jel - jornadas de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO.
2012.
Dito e não dito em discursos sem respostas: estudo da argumentação em textos produzidos por suicidas.
In:
60 gel - grupo de estudos linguísticos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evandro De Melo CATELÃO.
2011.
Da argumentação à manipulação: um estudo da argumentação em cartas de suicídio.
In:
Ii forum de produção discente do programa de pós-graduação em letras da ufpr.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO.
2011.
Estudo do posicionamento argumentativo em uma carta de suicídio: topos; dados e inferências.
In:
Vii congresso internacional da abralin.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO.
2011.
Estudo da argumentação em correspondências deixadas por suicidas: aspectos textuais discursivos.
In:
Xx seminário do cellip.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Daniela Zimmermann MACHADO.
2010.
As sequências textuais argumentativa e descritiva na construção de diferentes gêneros de texto.
In:
Iv sellf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Marcela Zaniboni CAMPOS; Elisete ALTAFIM.
2010.
Comunicação e semiótica envolvidos no processo de criação: o jeans em campanhas publicitárias.
In:
8º fórum de extensão e cultura da uem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Bruna Cassia Da Silva SOUZA.
2010.
A narração estruturada em formas lingüísticas e literárias: sua utilização para textos acadêmicos e ficcionais.
In:
8º fórum de extensão e cultura da uem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO.
2010.
Textos argumentativos sob a ótica sociodiscursiva jean-michel adam: primeiras aproximações.
In:
Ix encontro do celsul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Evandro De Melo CATELÃO; Marcela Zaniboni CAMPOS; Mariana COURY.
2010.
A construção do significado no processo de criação de uma pulseira: uma leitura semiótica.
In:
8º fórum de extensão e cultura da uem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Daniela Zimmermann MACHADO.
2010.
A linguagem e o ensino: o texto e os gêneros na perspectiva sociointeracionista.
In:
Iv encontro de pesquisa em educação; o iv encontro de gestão educacional; xii semana de pedagogia de cianorte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Evandro De Melo CATELÃO; Elisete ALTAFIM; Marcela Zaniboni CAMPOS.
2010.
Comunicação moda e semiótica: pressupostos para o estudo da história do jeans em campanhas publicitárias.
In:
Vi colóquio de moda.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Daniela Zimmermann MACHADO.
2010.
As sequências textuais argumentativa e descritiva na construção de diferentes gêneros de texto.
In:
Iv sellf - seminário de estudos linguísticos e literários da fafipar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO.
2010.
Textos argumentativos sob a ótica sociodiscursiva jean-michel adam: primeiras aproximações.
In:
Ix centro de estudos linguísticos do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Renata Sayuri SATO; Rosileine Picinato RIBEIRO; Ana Elisa Messas Rodrigues PINTO; Marcos Yoshihiro NAKAMINE.
2009.
?voyage en france?: semiótica; língua e design aplicados em um jogo para o ensino de língua francesa.
In:
Xix seminário do cellip.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO.
2009.
Tratando de abordagens sociodiscursivas em artigos argumentativos: o protótipo de sequência argumentativa de jean-michel adam.
In:
Xi jornada de estudos franceses e i jornada internacional de estudos franceses.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Marcos Yoshihiro NAKAMINE; Ana Elisa Messas Rodrigues PINTO; Rosileine Picinato RIBEIRO; Renata Sayuri SATO.
2009.
Estudos das especificidades da linguagem visual e do design aplicados na criação de um jogo de ensino de língua francesa.
In:
17 º cole.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Evandro De Melo CATELÃO; Rosaba Stevanato BORGES; Rosivani Maria CAVALCANTI.
2009.
Tratando de alguns pressupostos da fonética como forma de contribuição ao professor nas séries iniciais.
In:
Iii encontro de pesquisa em educação - iii encontro de gestão educacional - xi semana de pedagogia do crc - uem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Evandro De Melo CATELÃO; Ednélia Francisco Dos SANTOS; Patricia Costa Da SILVA.
2009.
O ensino de ortografia nas séries iniciais: sugestões ao professor sobre a utilização do r e do rr.
In:
Iii encontro de pesquisa em educação - iii encontro de gestão educacional - xi semana de pedagogia do crc - uem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Ana Elisa Messas Rodrigues PINTO; Marcos Yoshiriro NAKAMINE; Rosileine Picinato RIBEIRO; Renata Sayuri SATO.
2009.
?voyage en france?: semiótica; língua e design aplicados em um jogo para o ensino de língua francesa.
In:
Seminário do centro de estudos linguísticos e literários do paraná.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2008.
Tomada de consciência e conceituação de entidades gramaticais no ensino superior.
In:
Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Evandro De Melo CATELÃO; Ana Elisa Messas Rodrigues PINTO; Rosileine Picinato RIBEIRO; Renata Sayuri SATO; Leticia Donatoni MARIM.
2008.
Estudo dos elementos básicos da comunicação visual aplicados à arte e à publicidade.
In:
4º seminário nacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Cristina Sousa De Oliveira GONZAGA; Evandro De Melo CATELÃO.
2008.
Contribuições da fonologia no processo de produção escrita no ensino fundamental.
In:
Ii encontro de pesquisa em educação - ii jornada de gestão educacional - x semana de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Evandro De Melo CATELÃO.
2008.
Elementos básicos da semiótica aplicados à leitura de imagens: contribuições para a leitura não-verbal na infância.
In:
Ii encontro de pesquisa em educação - ii jornada de gestão educacional - x semana de pedagogia-.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA; Ana Cristina Jaeger HINTZE.
2007.
Tomada de consciência e conceituação do sujeito sintático entre alunos do curso de letras.
In:
16º cole - congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2007.
Construtivismo e perspectivas de ensino de conceitos gramaticais entre alunos do curso de pedagogia.
In:
I encontro de pesquisa em educação - v jornada de prática de ensino - i encontro de gestão educacional - ix semana da pedagogia do crc-uem:.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2005.
Estudo sobre os procedimentos de identificação de entidades referenciais sintáticas no ensino fundamental.
In:
12º siicusp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2004.
Estudo exploratório sobre o conceito de sujeito utilizado por alunos do ensino fundamental.
In:
Vii sau - semana de artes da uem.
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Social Sciences & Humanities
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Evandro De Melo CATELÃO; Ana Cristina Jaeger HINTZE.
2004.
Perspectivas de abordagem do sujeito em materiais didáticos utilizados no ensino fundamental.
In:
Xv semana de letras - outras palavras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA; Kelly Priscilla Lóddo CEZAR.
2004.
Conceito de gramática e de sujeito verbalizado por professores do ensino fundamental.
In:
I congresso internacional de educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Ana Cristina Jaeger HINTZE; Geiva Carolina CALSA.
2004.
Problemas conceituais do sujeito em materiais didáticos e a construção do conhecimento em sala de aula.
In:
6º celsul.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2003.
Examinando a interface sintático-semântica dos procedimentos de análise sintática utilizados por alunos do ensino fundamenta.
In:
Xiv semana de letras outras palavras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2003.
O algoritmo sintático nos procedimentos utilizados por alunos de ensino fundamental.
In:
14 cole - congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2003.
A tomada de consciência nos procedimentos utilizados por alunos do ensino fundamental.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2003.
Tomada de consciência e reflexão no ensino de português.
In:
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Brasil.
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Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2003.
O conceito de sujeito utilizado por alunos do ensino fundamental na resolução de tarefas de análise sintática.
In:
Xii eaic - encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2003.
A criação de possíveis nos procedimentos de análise sintática utilizados por alunos do ensino fundamental.
In:
Xii eaic - encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2003.
A evolução/regressão dos procedimentos de análise sintática apresentada por alunos do ensino fundamental.
In:
Xvi cellip - centro de estudos lingüísticos e literários do paraná.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2003.
Procedimentos algorítmicos: um obstáculo à aprendizagem de gramática no ensino fundamental.
In:
Xi siicusp - simpósio internacional de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2002.
Relação entre conhecimento sintático e semântico na definição do sujeito por parte de alunos do ensino fundamental.
In:
Vi semana de letras - a hora e a vez da palavra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2002.
Procedimentos de definição do sujeito de alunos do ensino fundamental.
In:
Xi eaic - encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2002.
Desenvolvimento de estratégias de definição do sujeito utilizadas por alunos do ensino fundamental.
In:
V celsul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evandro De Melo CATELÃO; Geiva Carolina CALSA.
2002.
Procedimentos de definição do sujeito utilizados por alunos do ensino fundamental.
In:
X siicusp - simpósio internacional de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Áurea M P L GOULART.
2001.
Nell; linguagem e socialização.
In:
Xiv cellip - centro de estudos lingüísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Evandro De Melo CATELÃO; Áurea M P L GOULART.
2000.
Nell; linguagem e socialização.
In:
Xiv cellip.
Brasil.
