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Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Célia Clementino MOURA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Cristina Becker Lopes PERNA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Fernanda De Castro MODL Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Isabel Cristina Michelan De AZEVEDO CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Laurenia Souto SALES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Lúcia Maria De Assunção BARBOSA Lingüística, Letras e Artes Letras
7 Maria Teresa Tedesco Vilardo ABREU Lingüística, Letras e Artes Letras
8 Mônica De Souza SERAFIM Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Paula Francineti De Araujo TAVARES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2016. O processo de produção de material didático de português língua estrangeira sob dois olhares: o do porfessor experiente e o do porfessor iniciante. In: V jornadas internacionales de investigacíon y praticas en didactica de las langues y las literaturas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2016. O espaço de português língua estrangeira no contexto da universidade: desafios e perspectivas. In: Xi consiple. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2016. O processo de letramento na academia: uma reflexão sobre a supla relação com os conhecimentos. In: V jornadas internacionales de investigacíon y praticas en didactica de las langues y las literaturas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Edilza Aquino De SOUSA; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2016. Análise de discurso dos alunos de português língua estrangeira sobre o brasil. In: Abralin. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Ana Edilza Aquino De SOUSA. 2015. Análise da interação no ensino da análise linguística em sala de aula de português língua estrangeira. In: 3 congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Manoelito GURGEL; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2015. Modalizações apreciativas; representações e interação: como o professor de línguas materna em formação inicial interpretam discursivamente o estágio de regência?. In: 3 congresso internacional de interação e linguagem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2015. O relatório de estágio como espaaço de interação e reconfiguração do agir porfessoral no ensino e aprendizagem de lingua materna;. In: 3 congresso internacional de interação e linguagem. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Manoelito GURGEL; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2015. Modalizações apreciativas; representações e interação: como os professores de língua materna em formação inicial interpretam discursirvamente o estágio de regência?. In: Congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Angélica Lima GONDIM; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2015. Formação de professor para a produção de material didático de ple. In: Congresso internacional linguagem e interação iii. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila Maria Marques PEIXOTO. 2015. Anális de textos em isd. In: I simpósio de linguística textual. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2015. Mobiização dos gêneros na academia: ensinoe aprenidizagem na formação docente de língua materna;. In: Ix seminário nacionalsobre o ensino de lingua materna e estrangeira e literatira;. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2015. O gênero profissional e a formação docente: o caso do gênero entre vista e autocomentário como dispositivos importantes na formação do professor. In: Viii siget. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Maria Ferreira Da Silva RODRIGUES; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. Atividade de tradução fílmica como instrumento de interação na formação de professores de fle. In: Iii jornadas internacionales de lenguas extranjeras: 'las lenguas extranjeras y los desafíos de la internacionalización de la educación'. Argentina.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Delano Vidal CARNEIRO; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. Répresentations de l´agir enseignant: des choix discursifs à leurs effets formatifs. In: 4 international conference applied linguistics and professional practice. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. Lerning to teach:research experiences in teacher education in brazil. In: Learning throucgh and for professional practice. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Maria Ferreira Da Silva RODRIGUES; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. Atividade de tradução fílmica como instrumento de interação na formação de professores de fle. In: Iii jornadas internacionales de lenguas extranjeras: las lenguas extranjeras y los desafios de la internacionalización de la educación. Argentina.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Meire CELEDONIO; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. Experiência de formação docente e de elaboração de material didático para o ensino e aprendizagem de português como língua estrangeira. In: Simpósio internacional de lingua potuguesa. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Meire CELEDONIO; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. Simpósio internacional de lingua potuguesa. In: Simpósio internacional de lingua potuguesa. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Angélica Lima GONDIM; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. O desenvolvimento da capacidade discursiva através infraestrutura geral dos textos. In: O desenvolvimento da capacidade discursiva através infraestrutura geral dos textos. Argentina.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Edilza Aquino De SOUSA; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. O agir no discurso do professor no e sobre o ensino da gramática em sala de aula de português língua estrangeira. In: I simpósio internacional ensino de português como língua adicional:. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Meire CELEDONIO; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. Experiência de formação docente e de elaboração de material didático para o ensino e aprendizagem de português como língua estrangeira. In: Sielp. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Edilza Aquino De SOUSA; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. O agir no discurso do professor no e sobre o ensino da gramática em sala de aula de português língua estrangeira. In: I simpósio internacional ensino de português como língua adicional:. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Angélica Lima GONDIM; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. O desenvolvimento da capacidade discursiva através infraestrutura geral dos textos. In: Iii jornadas internacionales de lenguas extranjeras y primer encuentro internacional de español; lengua segunda y extranjera. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Angélica Lima GONDIM; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. Reflexões sobre o processo de produção de um material didático de ple. In: Iv flael. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. Por uma política de ensino aprendizagem e formação de professor de português língua estrangeira. In: Iv flael. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. O ensino de leitura no material didático de ple. In: Cuartas jornadas internacionales de investigatión y praticas en dicaticas de las lenguas y las literaturas. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. O gênero profissional e a formação docente: o caso do gênero entrevista e autocomentário como dispositivos importantes na formação do professor. In: Viii siget. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Larissa Maria Ferreira Da Silva RODRIGUES; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2013. Formação de professores de francês língua estrangeira : mobilização de cap acidades de linguagem em atividades de tradução. In: Iv clafpl. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2013. O discurso de professores de português língua estrangeira sobre o seu agir em situação de formação: o repert ório e as figuras de ação. In: Iv clafpl. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Edilza Aquino De SOUSA; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2012. O agir do professor em situação de ensino-aprendizagem em sala de aula de português língua adicional. In: I simpósio internacional de português como língua adicional. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2012. 1- o agir docente em sala de aula de língua portuguesa em situação de formação inicial. In: Iv congresso latin-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2012. 2- o discurso de professores de português língua estrangeira sobre o seu agir em situação de formação: o repertório e as figuras de ação 84. In: Iv congresso latin-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Larissa Maria Ferreira Da Silva RODRIGUES; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2012. Formação de professores de francês língua estrangeira mobilização de capacidades de linguagem em atividades de tradução. In: Iv congresso latin-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2011. Contribuições do interacionismo socioidiscursivo para a formação inicial do professor de lingas. In: Formação docente: textos; teoiras e práticas. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Lena Lúcia Espíndola Rodrigues FIGUEIRÊDO. 2011. Interpretação do discurso sobre missão do curso e do perfil docente no projeto politico pedagogico. In: Formação docente: textos; teoiras e praticas. Portugal.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila Maria Marques PEIXOTO. 2011. Formação docente como espaço de socialização e reconstrução de saberes no ambito do projovem urbano de fortaleza. In: Formação docente: textosd; teorias e práticas. Portugal.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Fábio Delano Vidal CARNEIRO. 2011. A reescrita como instrumento de desenvolvimento das capacidades argumentativas em textos de opinião: a dialogicidade porfessor alunos. In: Formação docente: textosd; teorias e práticas. Portugal.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2011. O genero academico relatório e a formação incial do professor de lingua protuguesa. In: Vi siget. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Luciane Correa FERREIRA. 2010. Metaphorical gestures in classroom discourse. In: Encontro internacional de psicolinguistica. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2010. Interação e relação de poder em sala de aula de estágio de língua portuguesa. In: Ix encontro nacional de interação em linguagem verbal e não verbal. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2010. Gêneros textuais como megainstrumento para o ensino de linguas: descompassos entre teorias e agir real. In: Gelne. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Fábio Delano Vidal CARNEIRO; Jean Paul BRONCKART. 2010. Pour une démarche d´ analyse d´agir enseignant avec tutorat": un outil de developpement individuel et colletif. In: Xxxviii congres de l´uplegess. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Ana Angélica Lima GONDIM. 2010. O agir no livro didatico d portugues lingua não materna. In: Vii cmelp. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2010. A sequência didática como estratégia para o ensino-aprendizagem de línguas em situação de aula de leitura. In: Congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2010. O material didatico de lingua portuguesa como espaço de reflexão sobre o ensino a distancia de lingua materna. In: Chip. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2010. Formação de professores de línguas à luz do interacionismo sociodiscursivo. In: Vii cmelp. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2010. Manifestação da negação em frances. In: Congresso internacional linguageme interação ii. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2010. Formação de professores de línguas à luz do interacionismo sociodiscursivo. In: Vii cmlep. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Ana Angélica Lima GONDIM. 2010. O agir no livro didatico d portugues lingua não materna. In: Vii cmlep. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2010. O material didatico de lingua portuguesa como espaço de reflexão sobre o ensino a distancia de lingua materna. In: Ii chip. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Luciane Correa FERREIRA. 2009. Expressões idiomáticas e o ensino de português como língua estrangeira. In: Vi congresso internacional da abralin. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Fábio Delano Vidal CARNEIRO. 2009. A argumentação em textos de opinião no âmbto do jornal escolar: a relação atividade de linguagem; gêneros e conhecimentos arquitextual. In: Vi congresso internacional da abralin. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2009. Contribuições de teorias de análise dos textos/discursos para o ensino de leitura. In: Siget. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila Maria Marques PEIXOTO. 2009. Saber pensar e intervir juntos: modificando as práticas de leitura na escola. In: Siget. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Marina Kataoka BARROS. 2008. Estágio supervisionado de lingua portuguesa e a formação inicial de professores de lingua materna. In: Forum de linguistica aplicada e ensino de linguas. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Cristiana Dantas Da Rocha LIMA. 2008. Os mecanismos enunciativos nos relatórios de observação de aulas. In: Forum de linguistica aplicada e ensino de linguas/v colóquio de metodologia de ensino. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Vanessa Lima MARTINS. 2008. O ensino sob orientação para teorias dos gêneros segundo o isd. In: Forum de linguistica aplicada e ensino de linguas/vcolóquio de metodologia. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila Maria Marques PEIXOTO. 2008. O processo de construção de sentido do texto em salas de aula do projovem: o atuar do professor. In: Forum de linguistica aplicada e ensino de linguas/vcolóquio de metodologia. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila Maria Marques PEIXOTO. 2008. O processo de construção de sentidos do texto em salas de aula do projovem: o atuar do professor. In: Forum de linguistica aplicada e ensino de linguas/vcolóquio de metodologia. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Fábio Delano Vidal CARNEIRO. 2008. A argumentação nos textos de opinião produzidos no âmbito do jornal escolar: o contexto de produção e o sequenciamento argumetativo. In: Forum de linguistica aplicada e ensino de linguas/vcolóquio de metodologia. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2008. Contribuições de teorias de análise dos textos/discursos para o ensino de leitura. In: Forum de linguistica aplicada e ensino de linguas/coloquio d metofdologia. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2008. Dialogismo e polifonia no gênero acadêmico relatório. In: Encontro internacional texto e cultura. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila Maria Marques PEIXOTO. 2008. Saber pensar e intervir juntos: modificando as práticas de leitura na escola. In: Siget. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila PEIXOTO. 2007. Concepções de leitura no material didático do projovem. In: Silemel. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila PEIXOTO. 2007. Compreensão de textos escritos no material didático do projovem. In: Silemel. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2007. A organização tópica do texto de futuros professores da língua materna. In: I colóquio nacional de estudos da linguagem. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila Maria Marques PEIXOTO. 2007. O planejamento da aula de leitura no material didático do projovem. In: Xvi congresso de leitura do brasil. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Marina Kataoka BARROS. 2007. De teorias lingüísticas a práticas em sala de aula: a aula de leitura em questão. In: Conel. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2006. A sala de aula de língua portuguesa: muito prazer. In: Iii colóquio nacional de professores de metodologia de ensino de língua portuguesa e de literatura. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2004. Leitor e riso na sala de aula. In: X semana de ciência; tecnologia e cultura da universidade federal do rio grande do norte. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2002. O dizer e o fazer do professor formador de leitores. In: Xix jornada nacional de estudos do nordeste. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2001. A heterogeineidade do material didático e a prática pedagógica do formador de leitores. In: L0 colloque international d`afirse. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2001. Contrato de comunicação e concepções de leitura na prática pedagógica de lingua portuguesa. In: Jornada de pesquisa em leitura. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2000. A seleção do livro de portugues lingua materna e a leitura. In: Iii encontro nacional de lingua falada e escrita. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1999. A leitura na sala de aula de portugues lingua materna : da teoria dos parametros a realidade da sla de aula. In: Xvii jornada de estudos linguisticos do nordeste. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1999. A leitura em aula de lingua materna : o aluno do curso em questao. In: Ii senale. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1998. As palavras transparentes e a construção dos sentidos de textos escritos em língua vizinha. In: Xiiie. congrès brésilien des professeurs de francais. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1998. O papel do livro didático de português língua matena na formação do aluno-cidadão: uma experi6encia no curso médio. In: Xii congresso internacional da anfise. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1998. O ensino de línguas e os parâmetros curriculares nacionais. In: Vii semana de humanidades e viii seminário de pesquisa da ufrn. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1998. Representações sociais e o ensino de português língua matena. In: Jornada intenacional sobre representaçòes sociais: teorias e campos de aplicação. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1998. Representações sociaisde brasileiros-alunos de francês no momento da compreensão de um texto escrito em uma língua vizinha. In: Jornada internacional sobre representações sociais:teoria e campo de aplicação. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1997. L`interférence des faux amisdans l`intercompréhension entre portugais langue matenelle et francais langue etrangère. In: Xix congresso mundial da fiplv. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1997. A construção da compreensão de texto escrito em escrito emfrancês por leitores debutantset et faut debutasnts. In: Xiii encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1997. La comphéhension des textes de en francais langue étrangère: une experience au système dit supplétive. In: Vi congrès international de linguistes. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1997. A tipologia e compreensão de texto escrito em língua vizinha. In: Vi semana de humanidades e vii seminário de pesquisa do cchla. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1997. Estratégias de leitura e o papel das palavras transparentes em língua estrangeira:umaexperiência no supletivo. In: Ii seminário de educação e leitura. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1997. Estratégias de leitura e opapel das palavras transparentes em línguaestrangeira: uma experiência no supletivo. In: Ii seminário de educação e linguagem. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1997. A construção da compreensão de um texto escrito em frances por leitores debutants e faux debutants. In: Xiii encontro de pesquisa educacional do nordeste. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1996. Descriçãodo ensino de francês língua estrangeira escrita em escolas estaduais. In: Xiv grupo de estudos linguísticos do nordeste - gelne - jornada de estudos linguísticos. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1996. O ensino a distância do fle: uma experiência no sistema de ensino supletivo. In: I encontro de política de ensino de línguas estrangeiras. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1996. Uma proposta curicular da sec dorio grande do norte. In: I encontro de política de ensino de línguas estrangeiras. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1995. Qual a influência da teoria de mundo na aprendizagem?. In: Ii colóqui franco-braileiro. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1995. A influência do conhecimento da língua materna na aprendizagem da língua estrangeira. In: X congresso de leitura do brasil. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 1995. Intercompreensão em francês língua estrangeira e portuguê língua materna: experiência no ensino supletivo. In: Iv semana de humanidades. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Calabria Victor Flávio SAMPAIO; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2022. O conceito de autoria e a redação do enem: uma compreensão para a didatização do gênero escolar. Linguagem em (dis)curso (online). 22, 205-218.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Francisco Walisson Ferreira DODO. 2022. A produção escrita em sala de aula do ensino médio. Entretextos (uel). 1, 97-119.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Souto Maior Siqueira LIMA; Maria Teresa TEDESCO; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Francisco José Quaresma De FIGUEIREDO. 2022. Apresentaçãododossiê?ensinoeaprendizagemnaperspectivadalinguísticaaplicada:estudosda/paraasaladeaula?. Entretextos (uel). 1, 1-8.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Gomes ROSIVALDO; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2021. Agir professoral e o trabalho de professores em formação inicial representados em relatórios do projeto residência pedagógica. Revista da anpoll. 52, 110-124.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosivaldo GOMES; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2021. Saberes docentes e o agir professoral de um professor-residente na construção de materiais didáticos no programa residência pedagógica. Percursos linguísticos (ufes). 11, 132-131.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Chloé Catarina Fraga LEURQUIN. 2021. Fake news ; desinformação e necessidade de formar leitores críticos. Scripta. 25, 265-.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Edvania Ferreira BANDEIRA. 2021. Contribuições da linguística aplicada para o ensino e aprendizagem de língua portuguesa com foco no texto literário. Leia escola. 1, 80-92.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Fernandaa MODL; Nádia Dolores Fernandes BIAVATI. 2020. Cenas de uma atividade de leitura em um contexto de ensino - aprendizagem de português como língua de herança: apontamentos interculturais. Fólio - revista de letras. 12, 391-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Meire Celedonio Da SILVA; Ana Angélica Lima GONDIM. 2020. Formação de professores de ple: análise e produção material didático como estratégia. Textura - ulbra. 22, 197-215.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Maria Ferreira Da Silva RODRIGUES; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Ecaterina Bulea BRONCKART. 2020. Contribuições do interacionismo sociodiscursivo para compreender o agir do estagiário. Revista virtual de estudos da linguagem. 18, 83-109.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Renata Uchoa BEZERRA. 2020. A leitura de fábulas na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. Leitura. 1, 83-83.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Francineti Ribeiro De ARAÚJO; Meire Celedonio Da SILVA; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2019. Procedimentos didáticos: por um ensino de gramática na perspectiva enunciativa. Eutomia. 1, 143-.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Fatiha PARAYBA. 2018. Sequência didática para o ensino e aprendizagem da produção de gêneros escritos: reflexões sobre avaliação formativa e regulação. Diálogo das letras. 1, 207-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Angélica Lima GONDIM; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2017. A importância do mediador na formação de professores. Eutomia. 1, 157-177.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  16. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila Maria Marques PEIXOTO. 2017. Reconfigurações do agir professoral e tomada de consciência do professor em contexto de formação continuada. Veredas - revista de estudos linguísticos. 21, 261-.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fatiha PARAYBA; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2015. Um retrato da formação inicial de professores de línguas: duas cenas. Eutomia (recife). 01, 288-314.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Santos Antônio Felipe Aragão DOS; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2014. A interação leitor/texto na formação da intertextualidade. Leia escola. 13, 72-83.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  22. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Delano Vidal CARNEIRO; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2011. As dimensõea sociais do desenvolvimento humano e o agir pedagógico: linguagem e emancipação na escola. Nonada (porto alegre). 01, 115-136.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila Maria Marques PEIXOTO. 2011. Construção de um agir reflexivo do professor no espaço de formação docente. Scripta (pucmg). 15, 20-.
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  1. Social Sciences & Humanities Education
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  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  11. Social Sciences & Humanities Education
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  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lúcia Maria De Assunção BARBOSA; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2018. Acolhimento e escolarização de imigrantes no ensino básico de brasília (distrito federal): perspectivas e ações. In: Contribuições da linguística aplicada para a educação básica. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  16. Social Sciences & Humanities Education
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  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  26. Social Sciences & Humanities Education
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  28. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; José Ricardo De CARVALHO; Isabel Cristina Michelan De AZEVEDO; Mônica Fontenelle CARNEIRO. 2021. Agir de linguagem na escola e na universidade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Angela Bustos KLEIMAN; Ivoneide Santos MARQUES; Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2021. O humanismo ético de paulo freire. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Ana Célia Clementino MOURA; Monica SERAFIM. 2021. Luz; câmara; ação: em cena o áudio visual em sala de aula. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Pollyanne BICALHO. 2020. Atuações docentes no contexto do profletras. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Fernanda COUTINHO. 2019. Lieteratura e ensino. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Vanda Magalhães LEITÃO. 2019. Ensino e educação especial. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Luciane Correa FERREIRA. 2019. Língua de acolhimento: experiências no brasil e no mundo. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Paulo OSÓRIO; Maria Da Conceição COELHO. 2018. O lugar da gramática na aula de português. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Maria João Broa Martins MARÇALO; Maria Margarete Fernandes De SOUSA. 2016. Múltiplas facetas da linguagem. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN. 2012. Formação continuada de professores de língua portuguesa. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Camila Maria Marques PEIXOTO. 2011. Letrmento na web. Brasil.