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Erineu Foerste

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Claudete Beise ULRICH Ciências Humanas Teologia
2 Edenize Ponzo PERES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Gerda Margit Schütz FOERSTE Lingüística, Letras e Artes Artes
4 Hermengarda Alves LÜDKE Ciências Humanas Educação
5 Hylio Laganá FERNANDES Ciências Humanas Educação
6 José Walter NUNES Indefinida Indefinida
7 Leticia Queiroz De CARVALHO Lingüística, Letras e Artes Letras
8 Vanderléia Da Silva OLIVEIRA Lingüística, Letras e Artes Letras
9 Vania Grim THIES Ciências Humanas Educação
10 Vera Maria Ramos De VASCONCELLOS Ciências Humanas Psicologia
11 Verônica Regina MÜLLER Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities History
    Arlete Maria P SCHUBERT; Erineu FOERSTE. 2019. Lutas territoriais indígenas: reelaborações culturais e identitárias. In: Iii congresso internacional povos indígenas da américa latina. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE; Carmo THUM; Myrna S Gowert MADIA. 2019. Memória; cultura e políticas de línguas maternas: o caso da língua pomerana. In: German(ic) language minorities in latin america: methods; basics; case studies. Alemanha.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Ismael TRESSMANN. 2019. Cultura; língua e educação do campo: diálogos com educadores pomeranos em tempos de resistências. In: German(ic) language minorities in latin america: methods; basics; case studies. Alemanha.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Claudete Beise ULRICH; Edineia KOELER. 2018. Waiand´s huus: atuação de uma professora - saberes e culturas pomeranas.... In: V conferência mundial de combate às desigualdades econômicas; raciais e étnicas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE. 2016. Cultura e língua pomerana: diálogos interculturais sobre ensino bilíngue. In: Seminário ibero-americano de diversidade linguística. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE. 2016. Povo tradicional pomerano: diálogos interculturais. In: Xiii encontro nacional de história oral. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Arlete Maria P SCHUBERT; Erineu FOERSTE. 2016. Quem se lembra dos tupinikim?. In: Iv international colloquium on traditional peoples and comunities. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Erineu FOERSTE; Vanilda HAES; Jorge Küster JACOB. 2016. Povo traticional pomerano: lutas coletivas por direitos sociais. In: Iv international colloquium on traditional peoples and comunities. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Erineu FOERSTE. 2016. Povo tradicional pomerano e interculturalidade: apontamentos para pesquisa. In: Xiii encontro de história oral. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Sch Utz FOERSTE. 2015. Educação intercultural: questões de pesquisa sobre povos; comunidades e saberes tradicionais. In: Iii encuentro de las ciencias humanas y tecnológicas para la integración de la américa latina y caribe internacional del conocimiento: diálogos en nuestra américa. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Edneia KOEHLER. 2015. Paulo freire e suas contribuições para a educação em contexto bilíngue pomenano/português. In: Iii encuentro de las ciencias humanas y tecnológicas para la integración de la américa latina y caribe. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE; Edineia KOELER. 2015. Comunidade de resistência: memórias de uma comunidade de descendentes de pomeranos no brasil. In: 11. deutscher lusitanistentag 2015. Alemanha.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE; Angela PEIZZINI. 2015. Escola do campo e cultura em regiões de fronteiras: aspectos sobre interculturalidade. In: V congresso internacional de pedaogia social. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Rogério CALIARI; Dulcinea Campos Da SILVA; Milson Lopes De OLIVEIRA. 2015. Educação do campo e suas interfaces com a pedaogia social. In: V congresso internacional de pedaogia social. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE. 2014. Cultura e língua pomeranas: diálogos interculturais sobre ensino bilíngue. In: Seminário íbero-americano de diversidade linguística. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Jandira Marquart DETMANN; Erineu FOERSTE; Síntia Bausen KUSTER. 2014. Prática docente em contexto bilíngue português/pomerano: uma aproximação intercultural. In: Didática e prática de ensino na relação com a escola: práticas pedagógicas e saberes docentes. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Carmo THUM; Vânia Grim THIES. 2014. Etensão-pesquisa-formação: interfaces entre memória; povos tradicionais; movimentos formativos. In: Xvii endipe. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE. 2014. Povo tradicional pomerano: um diálogo sobre interculturalidade. In: Xvii endipe - a didática e a prática de ensino nas relações entre escola; formação de professores e sociedade. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Erineu FOERSTE. 2014. Povo tradicional pomerano: um diálogo sobre interculturalidade. In: Xvii endipe - a didática e a prática de ensino nas relações entre escola; formação de professores e sociedade. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Jandira Marquart DETMANN; Laura Maria Bassani Muri PAIXÃO. 2013. Educação bilíngue: uma discussão sobre língua pomerana em uma escola do campo. In: Xi congresso internacional da abrapt e v congresso internacional de tradutores. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Jandira Marquart DETMANN; Laura Maria Bassani Muri PAIXÃO. 2013. Formação docente: diálogos com professores do campo sobre culturas e parcerias. In: Vii encontro brasileiro rede estrado;. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Erineu FOERSTE; Joachim BORN. 2013. Presença pomerana no estado do espírito santo - brasil: questões de pesquisa sobre interculturalidade. In: X lusitanistentag - migration und exil. Alemanha.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2011. Bildung auf dem land und bildung durch das land in brasilien. In: Simposium ?internationale perspektiven der subjektentwiklungs- und inklusionsforschung?. Alemanha.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2010. Investigando educação do campo como política pública. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Erineu FOERSTE; Jozimara PEZZIN. 2010. O campesinato morreu?. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Rogério CALIARI; Jozimara PEZZIN; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2010. Educação do campo: questões sobre movimentos sociais; políticas públicas e produção acadêmica. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2010. Programa de educação do campo/ufes: práticas de parceria na formação continuada de professores. In: X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Adriana V G HARTWIG; Síntia Bausen KUSTER. 2010. Políticas públicas educacionais voltadas à manutenção da língua pomerana no espírito santo. In: X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Charles MORETTO; Erineu FOERSTE. 2009. Práticas de parceria na formação de professores de séries iniciais do ensino fundamental na modalidade de educação a distância. In: V seminário internacional. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Rachel Curto Machado MOREIRA. 2009. Leituras literárias e experiências colaborativas na formação de educdores. In: Xvii congresso de leitura do brasil. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2009. Programa formação continuada de professores do campo: interculturalidade e campesinto em processos educativos. In: Xxiv simpósio brasileiro e iii congresso interamericano de política e administração da educação. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2009. Programa formação continuada de professores do campo: interculturalidade e campesinato em processos educativos. In: Xxiv simpósio brasileiro e iii congresso interamericano de política e administração da educação. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2009. Professores do campo como intelectuais da cultura: considerações sobre hegemonia. In: Ix encontr5o de pesquisa em educação da rtegião sudeste. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Janinha Gerke De JESUS; Ângela Rodrigues DIAS. 2008. Formação docente: algumas questões sobre contextos sociais; culturas e saberes. In: Xiv encontro nacional de didática e prtática de ensino - endipe. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2008. Professores da reforma agrária: discutindo culturas e identidades nas lutas coletivas pela terra. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2007. Formando professores para uma educação do campo diferenciada. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2007. Formando professores para uma educação do campo diferenciada (resumo). In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2007. Leitura literáriana escola: considerações sobre formação de professores de literatura (resumo). In: Iii congresso internacional de semiótica. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2007. Leitura literária na escola: considerações sobre formação do professor de literatura. In: Iii congresso internacional de semiótica. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Eliane Dias MARTINS; Rachel Curto Machado MOREIRA. 2007. Leitura literária como prática emancipatória na escola. In: Iv seminário internacional: as redes de conhecimentos e a tecnologia - práticas educatiuvas; cotidiano e cultura. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2007. Educação do campo: cultura; identidade e campesinato. In: Iv seminário internacional: as redes de conhecimentos e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2006. Formação de professores de literatura. In: I congrtesso internacional de políticas educacionais e formação de professores da américa latina e do caribe. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Erineu FOERSTE. 2006. Formação de professores de literatura. In: I congresso internacional de políticas educacionais e formação de professores da américa latina e caribe. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2005. Pedagogia da terra: diálogos entre mst e universidade. In: 28ª reunião anual da anped. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Erineu FOERSTE. 2005. Ensino de literatura: resistências e interculturalidade. In: Congresso internacional cotidiano diálogos sobre diálogos. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Erineu FOERSTE. 2005. Ensino de literatura: resistências e interculturalidade. In: Congresso internacional cotidiano diálogos sobre diálogos. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2005. Pedagogia da terra: uma avaliação qualitativa da parceria entre movimento semterra e universidade. In: Iii painel brasileiro-alemão de pesquisa em educação. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2004. Pedagogia da terra: um estudo sobre a formação superior de professores do mst. In: 27ª reunião anual da anped. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2004. Pedagogia da terra: um estudo sobre a formação superior de professores do mst. In: 27ª reunião anual da anped. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2001. Parceria na formação de professores: anotações preliminares de pesquisa. In: Simpósio internacional crise da razão e da política na formação docente. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2000. Parceria na formação de professores - resgatando aspectos históricos dessa prática. In: Iii seminário anpae sudeste. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2000. O saber da prática na formação do professor. In: Iii seminário anpae sudeste. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2000. Escola básica e a licenciatura. In: Ii seminário de extensão e pesquisa do es. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2000. O professor da escola básica e alicenciatura. In: Seminário educação 2000. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 1998. Discurso de alguns periódicos nacionais sobre formação de professores e integração universidade e escola a partir dos anos 80. In: 21a. reunião anual da anped. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 1998. Profissão docente; socialização e formação docente. In: Ix endipe. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 1997. Universidade e formação de professores: um estudo sobre o fórum de licenciatura da universidade federal de goiás - 1992 a 1994. In: 20a. reunião anual da anped. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 1997. Formação e práxis do professor: a prática de ensino em debate. In: Xv seminário interno de pesquisa da ufes. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 1996. Políticas educaciaonais: universidade e formação de professores. In: Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos. Cuba.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE. 1996. Ensino de língua matrerna e interdisciplinaridade: uma reflexão. In: Xiv seminário interrno de pesquisa da ufes. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Leticia Queiroz De CARVALHO; Soraya Ferreira POMPERMAYER. 2023. Juventude e experiência literária na escola: a roda de leitura. Observatorio de la economía latinoamericana. 21, 254-267.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Josileia Curty De OLIVEIRA; Ozana Galvão BALDOTTO; Rainei Rodrigues JADEJISKI. 2023. Escola da terra capixaba: experiências formativas docentes. Revista de educação popular. 1, 1-13.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rainei Rodrigues JADEJISKI; Erineu FOERSTE. 2023. Centros estaduais integrados de educação rural: vivências e diálogosw com produção de conhecimento. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 9, 518-532.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Gerke JANINHA; Erineu FOERSTE; Souza Adriano Ramos DE. 2022. Biographical narratives in teacher education for the countryside: memories and experiences of the escola da terra capixaba course. Revista brasileira de educação. 27, 1-21.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Gerke JANINHA; Erineu FOERSTE; Souza Adriano Ramos DE. 2022. Narrativas biográficas na formação docente do campo: memórias e experiências do curso escola da terra capixaba. Revista brasileira de educação. 27, 1-21.
  6. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Bernd FICHTNER; Erineu FOERSTE; Leticia Queiroz De CARVALHO. 2022. Literatura na escola: questões sobre praxis literária docente. Educação e cultura contemporânea. 19, 112-134.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto MERLER; Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. Brasil no século xxi: desafios socio-políticos na formação de docentes. Visioni latinoamericane. 21, 9-25.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eucineia MULLER; Erineu FOERSTE. 2020. Resenha: nosella; p. origens da pedagogia da alternância. Revista brasileira de educação do campo. 5, 1-7.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli GOHNERING; Erineu FOERSTE. 2020. Produção escrita na educação do campo- experiências; desafios e possibilidades. Revista kiri-kerê - pesquisa em ensino. 2, 363-386.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE; Joachim BORN; Dettmann Jandira MARQUARDT. 2019. Língua pomerana na escola: práticas docentes e diversidade linguística. Revista brasileira de educação. 24, 1-25.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Alberto MERLER; Edineia KOELER. 2019. Pedagogia da alternância em comunidade pomerana de santa maria de jetibá; espírito santo; brasil. Revista brasileira de educação do campo. 4, 1-28.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério CALIARI; Erineu FOERSTE. 2019. Escola família agrícola de olivânia: 50 anos de história narrada por muitas vozes. Revista brasileira de educação do campo. 4, 1-33.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe Junior Maurício POMUCHENQ; Andrea Brandão LOCATELLI; Samuel Pinheiro Da Silva SANTOS; Erineu FOERSTE. 2019. Desafios da prática docente na integração dos saberes no ensino. Kiri-kerê. IV, 26-38.
  14. Health Sciences General Medicine
    Claudete Beise ULRICH; Edineia KOELER; Erineu FOERSTE. 2019. Mulheres pomeranas em movimento. Movimentação. 6, 1-14.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Bernd FICHTNER; João Clemente De Souza NETO; José Wálter NUNES. 2018. Educación rural y pedagogía social: interculturalidad en luchas colectivas por la tierra y la educación. Revista iberoamericana de educación (impresa). 76, 125-.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Erineu FOERSTE. 2017. Língua; cultura e educação do povo tradicional pomerano. Educação em revista (ufmg. impresso). 33, 1-2017.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Merler ALBERTO; Vargiu ANDREA. 2017. Partnership in teacher education: a theoretical and practical analysis. Creative education. 08, 1275-1291.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Claudete Beise ULRICH; Edineia KOELER. 2017. Uma professora pomerana: wainad's huus e desafios para a educação popular. Tessituras: revista de antropologia e arqueologia. 5, 142-159.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE; Edenize Ponzo PERES; Síntia Bausen KUSTER. 2016. Políticas linguísticas e o ensino bilíngue português-pomerano em santa maria de jetibá; espírito santo. Matraga (rio de janeiro). 23, 64-82.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Elizana Schaeffel BREMENKAMP; Edenize Ponzo PERES; Erineu FOERSTE. 2015. Análise sociolinguística da manutenção da língua pomerana em caramuru; santa maria de jetibá; espírito santo. Veredas (ufjf. online). 19, 50-70-70.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE; Alberto MERLER. 2014. Memórias e imagens da formação do professor do campo no brasil. Visioni latinoamericane. 11, 7-22.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Erineu FOERSTE. 2014. Spielen als befreiende arbeit. Frühförderung interdisziplinär. 33, 153-.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE; Alberto MERLER. 2013. Educação do campo e culturas: uma discussão sobre pedagogias alternativas. Visioni latinoamericane. V, 30-41.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2013. Novas tecnologias e formação de professores do campo: parcerias em debate. Revista (con)textos linguísticos. 7, 112-129.
  25. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Gerda Margit Schütz FOERSTE; Erineu FOERSTE. 2013. Mediações de novas tecnologias na formação de professores em artes visuais. Revista (con)textos linguísticos. v.7;n.8.1, 186-198.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Michalis KONTOPODIS. 2012. Die pädagogik der erde als herausforderung für die erziehungswissenschaft: eine bewertung der partnerschaft zwischen der bewegung der landlosen und der bundesuniversität espírito sato in brasilien. Journal für tätigkeitstheoretische forschung in deutschland. 09, 87-106.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2007. Os intelectuais e a educação do campo: questões sobre cultura e campesinato. Revista capixaba de ciência e tecnologia (impresso). 3, 74-81.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2004. Paraceria na formação de professores. Revista iberoamericana de educación (online). 00, 1-13.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Menga LÜDKE. 2003. Avaliando experiências concretas de parceria na formação de professores. Avaliação: revista da avaliação da educação superior. 8, 163-182.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2001. Questões culturais na formação de professores. Cadernos de pesquisa em educação ppge.ufes. 7, (14) 38-87.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 1997. Revisitando a história da lic enciatura na universidade federal de goiás: contribuições para a construção de uma política de formação de professes. Revista do ieee américa latina. Brasil. 5, 37-62.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 1997. Universidade e formação de professores: a prática de ensino como uma atividade curricular para além da prática de ensinar. Cadernos de pesquisa em educação. Brasil. 118-137.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 1995. Elementos para aprofundar a discussão rumo a uma nova política de licenciatura; na perspectiva do curículo do curso de letreas da ufg. Brasil. 3, 5365-.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Erineu FOERSTE. 1993. A linguagem do absurdo: o sopro de clarice lispector. Brasil. 41-56.
  1. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Erineu FOERSTE. 2021. Povo tradicional pomerano: 160 anos de lutas coletivas e resistências. In: Almanaque de formação continuada do professor. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities History
    Erineu FOERSTE; Jandira Marquardt DETTMANN. 2021. Uma discussão sobre história; cultura e educação do povo tradicional pomerano. In: Almanaque de formação continuada do professor. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. 35 anos de lutas e resistências dos ceier's na produção acadêmica; política e cultural. In: Educação do campo - 35 anos dos ceier's: culturas; saberes e pesquisas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Geovana Fonseca Da Silva De CASTRO; Erineu FOERSTE; João Batista ALVES; José Pacheco De JESUS. 2020. Os 35 anos dos ceier's: histórias contadas a várias mãos. In: Educação do campo - 35 anos dos ceier's: culturas; saberes e pesquisas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE. 2020. Pedagogia da terra: uma avaliação qualitativa da parceria entre movimento sem-terra e universidade ... In: Cultura; dialética e hegemonia: pesquisas em educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Gerda Margit Schütz FOERSTE. 2020. Educação do campo; culturas e parcerias na universidade federal do espírito santo: uma avaliação. In: Culturas; parcerias e educação do campo. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Adriano Ramos De SOUZA; Eduardo Carlos Souza CUNHA; Eucineia MULLER. 2020. Diálogos com a produção de conhecimento no programa de pós-graduação em educação da ufes: 40 anos de resistências. In: Culturas; parcerias e educação do campo. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Carmo THUM. 2020. Memórias e culturas: extensão-formação-pesquisa. In: Culturas; parcerias e educação do campo. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Eliane Dias MARTINS; Rachel Curto Machado MOREIRA. 2020. Leituras literárias e experiências colaborativas na formação em continuum de educadores. In: Culturas; parcerias e educação do campo. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Leticia Queiroz De CARVALHO. 2020. A leitura em espaços não escolares: caminhos para o ensino de literatura. In: Culturas; parcerias e educação do campo. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Roseli GOHNERING. 2020. Produção escrita na educação do campo: experiências; desafios e possibilidades. In: Culturas; parcerias e educação do campo. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Andrea Brandão LOCATELLI. 2020. Saberes docentes na prática do estágio supervisionado em educação física: ações interinstitucionaisentre escola básica e universidade. In: Culturas; parcerias e educação do campo. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Rogério CALIARI. 2020. Práticas de educação popular no campo: identificando aproximações entre o movimento de educação de educação de base - meb e o movimento de educação promocional do espírito santo santo - mepes. In: Culturas; parcerias e educação do campo. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Janinha GERKE. 2020. Escolas multisseriadas do campo: história; currículo e resistências culturais. In: Culturas; parcerias e educação do campo. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Giovana Barbosa Da SILVA. 2020. A educação infantil do campo: movimentos de pesquisa e a constituição do docente intelectual. In: Culturas; parcerias e educação do campo. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Erineu FOERSTE; Charles MORETTO. 2020. Professores de escolas de classes multisseriadas da educação do campo: debates sobre gerações. In: Culturas; parcerias e educação do campo. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities History
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