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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Helder LOPES; Elvio Rubio GOUVEIA; Ana Luísa CORREIA; Alves RICARDO; João PRUDENTE et al.
2019.
A cultura motora como polo atractor da mudança da escola.
In:
Educação; artes e cultura: discursos e práticas - a cultura motora como polo atractor da mudança da escola.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elvio Rubio GOUVEIA; Helder LOPES; Ana RODRIGUES; Tomás QUINTAL; Marcelo PESTANA et al.
2019.
O modelo de educação desportiva: uma alternativa a considerar no ensino da educação física.
In:
Educação; artes e cultura: discursos e práticas - o modelo de educação desportiva: uma alternativa a considerar no ensino da educação física.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana RODRIGUES; João PRUDENTE; Ana Luísa CORREIA; Alves RICARDO; Elvio Rubio GOUVEIA et al.
2019.
Ensino inclusivo nas aulas de educação física: uma reflexão às práticas pedagógicas.
In:
Educação; artes e cultura: discursos e práticas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo PESTANA; Tomás QUINTAL; Honorato SOUSA; Romualdo CALDEIRA; Rúben FREITAS et al.
2019.
Avaliação da atividade física moderada-a-vigorosa em aulas de educação física: o exemplo dos jogos desportivos coletivos de invasão.
In:
A educação física em tempos de mudança. ferramentas didáticas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Romualdo CALDEIRA; Rúben FREITAS; Maria Arcanjo GASPAR; Honorato SOUSA; Marcelo PESTANA et al.
2019.
O impacto do modelo de competência na aprendizagem dos jogos de invasão: um estudo experimental no contexto escola.
In:
A educação física em tempos de mudança. ferramentas didáticas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elvio Rubio GOUVEIA; Ihle ANDREAS; Marques ADILSON; Gouveia Bruna R; João PRUDENTE et al.
2019.
O contributo do estágio pedagógico em educação física para a investigação nos jogos de invasão na região autónoma da madeira.
In:
A educação física em tempos de mudança. ferramentas didáticas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Honorato SOUSA; Tomás QUINTAL; Marcelo PESTANA; Romualdo CALDEIRA; Rúben FREITAS et al.
2019.
Variabilidade comportamental nos jogos reduzidos em futebol.
In:
A educação física em tempos de mudança. ferramentas didáticas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
João PRUDENTE; Helder LOPES; Catarina FERNANDO; Elvio Rubio GOUVEIA; Ana RODRIGUES et al.
2019.
O ensino dos jogos desportivos coletivos de invasão: o jogo como meio e como contexto de aprendizagens.
In:
A educação física em tempos de mudança: ferramentas didáticas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helder LOPES; Ana RODRIGUES; Ana Luísa CORREIA; Alves RICARDO; João PRUDENTE et al.
2019.
A educação física nas escolas da ram ? compreender; intervir; transformar (eferam-cit).
In:
A educação física em tempos de mudança: ferramentas didáticas.
Portugal.
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Health Sciences
General Medicine
Alves RICARDO; Ana RODRIGUES; Elvio Rubio GOUVEIA; Ana Luísa CORREIA; Helder LOPES.
2019.
Satisfação com a vida e educação física: que relação?.
In:
A educação física em tempos de mudança: ferramentas didáticas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elvio Rubio GOUVEIA; Alexandre BERNARDINO; Cameirão Mónica S; Muñoz John EDISON; Gonçalves AFONSO et al.
2019.
Augmented human assistance (aha).
In:
Opportunities and challenges for european projects.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gonçalves AFONSO; Filipa NÓBREGA; Cameirão Mónica S; Muñoz John EDISON; Elvio Rubio GOUVEIA et al.
2019.
From body tracking interaction in floor projection displays to elderly cardiorespiratory training through exergaming.
In:
Physiological computing systems.
Suiça.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo PESTANA; Tomás QUINTAL; Maria Arcanjo GASPAR; Helvio MALHO; Honorato SOUSA et al.
2018.
Abordagens alternativas ao ensino dos jogos desportivos coletivos de invasão na educação física. problemáticas da educação física iii. universidade da madeira.
In:
Didática da educação física: perspetivas; interrogações e alternativas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elvio Rubio GOUVEIA; Ana RODRIGUES; Ana Luísa CORREIA; Alves RICARDO; Helder LOPES.
2018.
Perspetivas de investigação no ensino da educação física: o exemplo do estágio pedagógico do curso de mestrado em ensino de educação física nos ensinos básico e secundário.
In:
Didática da educação física: perspetivas; interrogações e alternativas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joana SILVA; Bárbara RODRIGUES; Adérito NÓBREGA; Ricardo NUNES; Elvio Rubio GOUVEIA et al.
2018.
O ensino do voleibol com recurso à abordagem tática: o exemplo do smashball.
In:
Didática da educação física: perspetivas; interrogações e alternativas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana RODRIGUES; Elvio Rubio GOUVEIA; Ana Luísa CORREIA; Alves RICARDO; Helder LOPES.
2018.
Pedómetro como ferramenta de intervenção na escola.
In:
Didática da educação física: perspetivas; interrogações e alternativas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Henrique ANDRADE; Elvio Rubio GOUVEIA; Miguel NÓBREGA; Helder LOPES.
2018.
Abordagens alternativas ao ensino dos jogos desportivos coletivos de invasão na educação física ? uma abordagem no futebol.
In:
Didática da educação física: perspetivas; interrogações e alternativas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joana PINTO; Ana RODRIGUES; Elvio Rubio GOUVEIA; Miguel NÓBREGA; Helder LOPES.
2018.
Pedómetro como ferramenta laboratorial: uma abordagem no contexto da educação física.
In:
Didática da educação física: perspetivas; interrogações e alternativas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elvio Rubio GOUVEIA; Ihle ANDREAS; Gouveia Bruna R; Kliegel MATTHIAS; Helvio MALHO et al.
2018.
O ensino dos jogos desportivos coletivos de invasão segundo uma abordagem tática ao jogo: um estudo quasi-experimental em alunos do ensino básico.
In:
Didática da educação física: perspetivas; interrogações e alternativas.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helder LOPES; Ana RODRIGUES; Ana Luísa CORREIA; Alves RICARDO; Catarina FERNANDO et al.
2018.
Educar para a cidadania num contexto global ? o desporto como instrumento de atuação.
In:
Europa; educação; cidadania.
Portugal.