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Elisabeth De Oliveira Vendramin

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Maria Procópio De ARAUJO Ciências Sociais Aplicadas Administração
2 Roselaine Ruviaro ZANINI Ciências Exatas e da Terra Probabilidade e Estatística
3 Silvia Pereira De Castro Casa NOVA Ciências Sociais Aplicadas Administração
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Mônica Sonchine De SOUZA; Gabriel Rother CANDIDO; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Natália FERNANDES. 2022. Não obrigatoriedade de contabilidade para o microempreendedor individual; incentivo ou morte certa?. In: 19º congresso usp de iniciação científica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Antenor Marucci JÚNIOR; Vinícius Ribeiro SILVA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Marcielle ANZILAGO. 2022. Ensino remoto e metodologias ativas de aprendizagem: existe um caminho?. In: Xvi congresso anpcont. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Marchine FERREIRA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Cristina HILLEN. 2021. Currículo do curso de ciências contábeis: um olhar para a natureza e estrutura do conhecimento. In: 21º usp international conference in accounting. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; David Nogueira Silva MARZZONI. 2021. Percepção dos docentes de programas de pós-graduação stricto sensu em ciências contábeis acerca de suas competências para pesquisa. In: Xxiv semead - seminários em administração. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Joyce Menezes Da Fonseca TONIN; Camila Lima COIMBRA. 2021. The learning assessment process in the faculty view: to learn; to punish; or to hold accountable?. In: Accounting education sig annual conference 2021 & agm. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Michael Pereira De CARVALHO; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Rogério Melo De OLIVEIRA. 2021. Matriz curricular; diretrizes do cfc e mercado de trabalho: existe um alinhamento nas ifes da região centro-oeste?. In: Vii encontro de ensino e pesquisa em administração e contabilidade - enepq. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Yan Castro VIEIRA; João Paulo Resende De LIMA; Giulie N INAGAKI. 2020. Avaliação da aprendizagem na educação contábil: uma revisão sistemática. In: Ii congresso brasileiro de pedagogia universitária. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities General Economics, Econometrics and Finance
    Leandro José Pereira Da SILVA; Leonardo Lima NEVES; Sirlei De Andrade MACIEL; Alefi Dos Santos PEREIRA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2020. Construção de índice padrão: uma análise financeira dos clubes de futebol brasileiros da série a. In: Icma / cogecont 2020 - international conference in management and accounting. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Natália Fernandes SILVEIRA; Marcus Vinícius Pereira GUASSO. 2020. Avançando a discussão sobre formação docente em contabilidade: estado da arte e proposição de agenda de pesquisa. In: Xliv encontro da anpad - enanpad 2020. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Rogério Melo De OLIVEIRA; Murilo Vasconcelos BRAGA. 2020. Análise dos casos de ensino publicados no enanpad no período de 2007 a 2019. In: Xliv encontro da anpad - enanpad 2020. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
    Fernando Nunes MATTOS; Ana Carolina De Souza Campos Pleutin Miranda RICKLI; Emanoel Marcos LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2020. Como está o conhecimento de jovens e crianças a respeito de educação financeira? uma análise do desempenho dos alunos na i olimpíada brasileira de educação financeira. In: Xvii congresso usp de iniciação científica em contabilidade. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Isadora Jeane Dos SANTOS; Marcus Vinícius Pereira GUASSO; Natália Fernandes SILVEIRA. 2020. O que se pesquisa em ensino e pesquisa em contabilidade? isso é pesquisa contábil?. In: Xx usp international conference in accounting. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Joyce Menezes Da Fonseca TONIN; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2020. ?é um período de renúncia?: work-life balance e os desafios da maternidade em tempos de covid-19. In: Xx usp international conference in accounting. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio De Souza MIRANDA; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2020. Análise da percepção docente sobre a (des)continuidade no ensino contábil durante a pandemia de covid-19. In: Xx usp international conference in accounting. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Joyce Menezes Da Fonseca TONIN. 2020. Avaliar para quê? sentidos e práticas da avaliação da aprendizagem na visão de docentes de contabilidade. In: Xiv congresso anpcont. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Natália Fernandes SILVEIRA; Marcus Vinícius Pereira GUASSO. 2020. Somos todos iguais? discutindo o isomorfismo dos programas de pós-graduação em contabilidade no brasil. In: Xiv congresso anpcont. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Mary Analí Vera COLINA; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA. 2019. Network strategies as a form of resistance in the academic career: the experience of women in accounting academia in colombia. In: Proceedings for the university forum for human resource development annual conference 2019. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Mary Analí Vera COLINA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2019. Women in accounting academy: from marginalization to affective solidarity through networking. In: 11th international critical management studies conference. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Maria Dos Santos Bortolocci ESPEJO; Sara Daniel Da SILVA; Agnes Akemi YAHIRO; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2019. A vivência na pós-graduação à luz de vigotski: o que dizem e sentem os alunos de ciências contábeis?. In: Enanpad - xliii encontro da anpad 2019. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Alves De Souza ANDRADE; Jucyele Souza Silva SGORLON; Márcia Maria Dos Santos Bortolocci ESPEJO; Sara Daniel Da SILVA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2019. Educação contábil: uma revisão sistemática da literatura. In: Enanpad - xliii encontro da anpad 2019. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Cláudio De Souza MIRANDA. 2019. Quem tem medo de se comunicar? análise da apreensão na comunicação de estudantes de ciências contábeis. In: 3º congresso ufu de contabilidade. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Joyce Menezes Da Fonseca TONIN. 2019. Diga-me como avalias e te direi quem és?: as crenças pedagógicas e sentidos construídos para a avaliação da aprendizagem. In: Qualitative research and critical accounting (qrca) 2019: a latin american conference. Colômbia.
  23. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Márcia Maria Dos Santos Bortolocci ESPEJO; Sara Daniel Da SILVA. 2019. Can we do it all? tensões no work-life balance de acadêmicos contábeis no desempenho de múltiplos papéis. In: Qualitative research and critical accounting (qrca) 2019: a latin american conference. Colômbia.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Luana Zanetti Trindade FERRAZ; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2019. O que me diferencia me define?' uma análise da heterogeneidade multigrupos dos constituintes da identidade docente em contabilidade. In: Xxii semead. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio De Souza MIRANDA; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2019. A usp está preparada para estudantes de escolas públicas? análise da percepção docente. In: 5º congresso de graduação da usp. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Mary Analí Vera COLINA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2019. Women in colombian accounting academy: from marginalization to affective solidarity through networking. In: Gender; work and organization: a south american workshop. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Lima NEVES; Marcus Vinícius Pereira GUASSO; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Robert Armando ESPEJO; Márcia Maria Dos Santos Bortolocci ESPEJO. 2019. Participação do mato grosso do sul no progresso das metas para o ensino superior do plano nacional de educação de 2014. In: Iii encontro internacional de gestão; desenvolvimento e inovação (eigedin). Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Mary Analí Vera COLINA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2019. Affective solidarity and networking: some views from colombian accounting academy. In: Gender; work and organization: a south american workshop. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Renan Vilela BERTOLIN. 2018. Tenho competências para avaliar? percepções de docentes de ciências contábeis. In: I congresso brasileiro de pedagogia universitária. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Renan Vilela BERTOLIN; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2018. Reflexões sobre a prática docente: a avaliação da aprendizagem no ensino superior. In: Vi encontro de ensino e pesquisa em administração e contabilidade - enepq. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio De Souza MIRANDA; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2018. Métodos quantitativos é um bicho de sete cabeças aos alunos oriundos de escola pública?. In: 4º congresso de graduação da usp. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio De Souza MIRANDA; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2018. Análise das ações afirmativas na fea-rp/usp: há diferença de rendimento entre os alunos?. In: 4º congresso de graduação da usp. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Information Systems and Management
    Cláudio De Souza MIRANDA; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2018. Planilhas eletrônicas no contexto das atividades profissionais da área contábil financeira na américa espanhola. In: 4º congreso global en contabilidad y finanzas - interges. Colômbia.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2018. Relações de gênero na universidade: o (des)alojamento das mulheres contadoras em programas de pós-graduação. In: 4º congreso global en contabilidad y finanzas - interges. Colômbia.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Adriana Maria Procópio De ARAUJO. 2018. Método do caso: uma inovação metodológica no ensino superior da contabilidade?. In: Xxi semead - seminários em administração. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2018. Identidades acadêmicas em uma era de produtivismo: o (des)alojamento das mulheres contadoras. In: Xlii encontro da anpad. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2018. Relações de gênero na universidade: o (des)alojamento das mulheres contadoras em programas de pós-graduação. In: Qualitative research and critical accounting: a south american workshop. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Mary Analí Vera COLINA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2018. Mulheres na academia contábil: da marginalização à sororidade. In: Qualitative research and critical accounting: a south american workshop;. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio De Souza MIRANDA; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Everton Rodrigo BRAIS. 2017. Graduação e pós-graduação na modalidade ead o que pensam os profissionais de recrutamento. In: Ii congresso ufu de contabilidade. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2017. Identidades acadêmicas em uma era de produtivismo: o (des)alojamento das mulheres contadoras. In: Xx seminários em administração. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Raíssa Silveira FARIAS; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2017. Ensina-me a orientar?: o papel da relação de orientação na construção do ser orientador. In: Xx seminários em admnistração. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio De Souza MIRANDA; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2017. Percepções da educação a distância sob a perspectiva de profissionais de recursos humanos. In: 6º congresso internacional de tecnologia educacional da abt. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities General Psychology
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2017. Constructing academic identities in an era of productivism: the (dis)placement of accountant women. In: 10th international critical management studies (cms) conference. Brasil.
  44. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Raíssa Silveira FARIAS; Adriana Maria Procópio De ARAUJO. 2017. Mapa conceitual: diário de bordo. In: 3º congresso usp de graduação. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Adriana Maria Procópio De ARAUJO. 2016. As metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior de ciências contábeis. In: X congresso anpcont. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Raíssa Silveira FARIAS; Adriana Maria Procópio De ARAUJO. 2016. Percepção docente a respeito da utilização do problem-based learning como estratégia de ensino na área de negócios. In: Pbl 2016 international conference - problem-based learning and active learning methodologies. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Raíssa Silveira FARIAS; Adriana Maria Procópio De ARAUJO. 2016. Mapas conceituais como instrumento didático no curso de ciências contábeis: análise da percepção discente. In: 2º congresso de graduação da usp. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Raíssa Silveira FARIAS; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Adriana Maria Procópio De ARAUJO; Roselaine Ruviaro ZANINI. 2016. Competências docentes no perfil do bom professor de contabilidade: uma percepção discente. In: Enanpad. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Adriana Maria Procópio De ARAUJO; Raíssa Silveira FARIAS; João Paulo Resende De LIMA. 2016. The problem-based learning used as a teaching strategy in the accounting course. In: Conference on teaching and learning in accounting (ctla) - aaa annual meeting. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Adriana Maria Procópio De ARAUJO; Raíssa Silveira FARIAS. 2015. Profissionalismo na docência: um estudo com ênfase nas percepções discentes. In: I congresso ufu de contabilidade. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Adriana Maria Procópio De ARAUJO; João Paulo Resende De LIMA; Raíssa Silveira FARIAS; Thalisa Maria Jati GILBERTO. 2015. Metodologias ativas de aprendizagem: um estudo de caso sobre a aplicação do pbl no curso de ciências contábeis. In: V encontro de ensino e pesquisa em administração e contabilidade - enepq 2015. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Adriana Maria Procópio De ARAUJO; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Leticia Maria Faleiro NASCIMENTO; Raíssa Silveira FARIAS. 2015. Aprendizagem baseada em problemas: uma experiência no ensino da contabilidade sob a ótica discente. In: 1º congresso de graduação da universidade de são paulo. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Adriana Maria Procópio De ARAUJO. 2014. Análise descritiva da área de pesquisa em ensino contábil no brasil. In: Viii congresso anpcont. Brasil.
  1. Health Sciences Nutrition and Dietetics
    Jorge Luis Sanchez AREVALO; Alisson Maxwell Ferreira De ANDRADE; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2023. La respuesta de ibovespa al comportamiento de los precios del petróleo y del mineral de hierro durante la crisis internacional causada por el covid-19. Revista finanzas y politica economica. 15, 21-43.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Luana Zanetti Trindade FERRAZ; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2023. O que me faz docente? análise dos constituintes da identidade docente em contabilidade. Revista de contabilidade do mestrado em ciências contábeis da uerj (online). 27, 101-121.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Maria Dos Santos Bortolocci ESPEJO; Sara Daniel Da SILVA; Agnes Akemi YAHIRO; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2022. A vivência na pós-graduação à luz de vigotski: o que dizem e sentem os alunos de ciências contábeis?. Enfoque. 41, 23-41.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ludimila Ribeiro De Mello SANTOS; Wesley Ferreira Da ORA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA; Alefi Dos Santos PEREIRA. 2022. Glass ceiling e seus principais reflexos nas perspectivas de carreira nas estudantes de contabilidade. Revista de informação contábil (ufpe). 16, 1-17.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ananias Francisco Dos SANTOS; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Carlos Rodolfo Batista Da SILVEIRA; Felipe Zatorre DANTAS; Claudiane Da Silva Dos SANTOS. 2022. Virtual learning environment and its use during the pandemic: perception and performance of students. Revista de administração; regionalidade e contabilidade. 1, 91-110.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Cláudio De Souza MIRANDA. 2021. Quem tem medo de se comunicar? análise da apreensão na comunicação de estudantes de ciências contábeis. Sociedade; contabilidade e gestão (ufrj). 16, 6-.
  7. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Laísa Aparecida Pereira De SOUZA; Emanoel Marcos LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Carlos Alberto PEREIRA. 2021. Divulgar para quê? índice de disclosure e a importância atribuída por doadores e gestores à divulgação voluntária de informação. Administração pública e gestão social. 13, 1-18.
  8. Social Sciences & Humanities General Economics, Econometrics and Finance
    Leandro José Pereira Da SILVA; Leonardo Lima NEVES; Sirlei De Andrade MACIEL; Alefi Dos Santos PEREIRA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2021. Construção de índice padrão: uma análise financeira dos clubes de futebol brasileiros da série a. Revista conhecimento contábil. 11, 41-56.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Alefi Dos Santos PEREIRA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2021. Análise da divulgação das teses em contabilidade no brasil. Revista catarinense da ciência contábil. 20, e3231-.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcos Paulo Da SILVA; Maryanna Beserra De ALMEIDA; Márcia Maria Dos Santos Bortolocci ESPEJO; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Robert Armando ESPEJO. 2021. Framing analysis como metodologia de estudo para estratégias de legitimidade institucional: o caso jbs s.a. após escândalos de corrupção. Comunicação & inovação (online). 22, 67-77.
  11. Physical Sciences Information Systems
    Cláudio De Souza MIRANDA; João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2020. Domínio das planilhas eletrônicas por profissionais da área contábil-financeira na américa hispânica. Cuadernos de contabilidad. 21, 1-21.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Adriana Maria Procópio De ARAUJO. 2020. A teoria da aprendizagem significativa e a estratégia de ensino método do caso: um estudo no ensino superior de contabilidade introdutória. Revista gestão universitária da américa latina. 13, 157-179.
  13. Social Sciences & Humanities Geography, Planning and Development
    Bruno Matos PORTO; Daniela Althoff PHILIPPI; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN. 2020. O planejamento estratégico do turismo em um destino turístico sulmatogrossense: uma análise calcada na ferramenta da matriz swot. Research; society and development. 9, 1-28.
  14. Physical Sciences Information Systems
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Lima João Paulo Resende DE; Santos Isadora Jeane DOS; Guasso Marcus Vinicius PEREIRA; Natália FERNANDES. 2020. O que se pesquisa em ensino contábil? análise do congresso usp de contabilidade e iniciação científica. Revista catarinense da ciência contábil. 19, 1-20.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Cibele Ynae WEBSTER; Nabila Yasmin SALUM; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Milene Holanda NANTES. 2019. Técnicas de auditoria assistida por computador: ferramenta para contribuir com a integridade de dados entre fisco e contribuinte. Desafio online. 7, 306-332.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Lima João Paulo Resende DE; Farias Raíssa Silveira DE; Araujo Adriana Maria Procópio DE. 2018. O que pensam os professores a respeito do problem based learning como estratégia de ensino na contabilidade?. Revista de graduação usp. 3, 45-53.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Marcelo Botelho Da Costa MORAES; Adriana Maria Procópio De ARAUJO; João Paulo Resende De LIMA; Robert Armando ESPEJO. 2018. Determinantes do rendimento acadêmico dos alunos de ciências contábeis no enade. Revista gestão e conhecimento. 12, 1-20.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Farias Raissa Silveira DE; Lima João Paulo Resende DE; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Araujo Adriana Maria Procópio DE; Zanini Roselaine RUVIARO. 2018. O que ã? ser um bom professor? anã?lise das competã?ncias docentes pela ã?tica discente. Revista mineira de contabilidade. 19, 15-27.
  19. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Adriana Maria Procópio De ARAUJO. 2016. Contribution to the understanding of the formation research lines in the area of accounting education in brazil. Revista universo contábil. 66-86.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; João Paulo Resende De LIMA. 2020. Sala de aula invertida - flipped classroom. In: Revolucionando a sala de aula: novas metodologias ainda mais ativas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    João Paulo Resende De LIMA; Elisabeth De Oliveira VENDRAMIN; Raíssa Silveira FARIAS; Silvia Pereira De Castro Casa NOVA. 2018. Quem orienta o orientador?. In: Revolucionando a docência universitária. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.