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Language and Linguistics
Rodrigo Belfort GOMES; Elaine Maria SANTOS.
2022.
Do programa isf à rede isf: ensino; internacionalização e formação de professores no nucli-ufs de inglês.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila HOFLING; Elaine Maria SANTOS; Heloísa Albuquerque COSTA.
2021.
Gt: formação de professores no contexto de ensino- aprendizagem de línguas estrangeiras/adicionais para a internacionalização.
In:
Viii congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elaine Maria SANTOS; Isadora Valencise GREGOLIN.
2021.
Planejamento linguístico: um processo coletivo voltado para a materialização da política linguística da instituição.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Belfort GOMES; Elaine Maria SANTOS.
2021.
Da política ao planejamento linguístico: por uma construção coletiva em prol da internacionalização.
In:
I encontro brasileiro sobre internacionalização e inovação em estudos linguísticos; literários e formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Camila HOFLING; Elaine Maria SANTOS; Heloísa Albuquerque COSTA.
2021.
Formação de professores no contexto de ensino- aprendizagem de línguas estrangeiras/adicionais para a internacionalização.
In:
Viii congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nayara Stefanie Mandarino SILVA; Elaine Maria SANTOS; Rodrigo Belfort GOMES.
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O idiomas sem fronteiras como espaço para formação de professores de inglês: ações desenvolvidas na ufs.
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Social Sciences & Humanities
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Nayara Stefanie Mandarino SILVA; Elaine Maria SANTOS.
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O marquês de pombal e a instrução pública - livros e periódicos.
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Jayne Dos Santos OLIVEIRA; Elaine Maria SANTOS.
2020.
O marquês de pombal e a instrução pública ? teses.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
John Ronald Pereira SOUZA; Elaine Maria SANTOS.
2020.
A produção acadêmica acerca do marquês de pombal no âmbito das dissertações de mestrado e as representações associadas à sua figura.
In:
30º encontro de iniciação científica - eic.
Brasil.
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Physical Sciences
Information Systems
Nayla Raquel Santos CORREA; Elaine Maria SANTOS.
2020.
O programa isf e o processo de internacionalização da ufs - coleta e análise de dados.
In:
30º encontro de iniciação científica - eic.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Santana Matos SANTOS; Elaine Maria SANTOS.
2020.
O programa idiomas sem fronteiras e o processo de internacionalização da ufs.
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30º encontro de iniciação científica - eic.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nayla Raquel Santos CORREA; Elaine Maria SANTOS.
2020.
O programa isf e o processo de internacionalização da ufs - coleta e análise de dados.
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30º encontro de iniciação científica - eic.
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Social Sciences & Humanities
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O isf e o programa de etas na formação de professores: o caso da ufs.
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Sanmires Santos SOUZA; Elaine Maria SANTOS.
2019.
A contribuição do programa idiomas sem fronteiras no processo de internacionalização das universidades: o exemplo do isf-ufs.
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Elaine Maria SANTOS.
2018.
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Sanmires Santos SOUZA; Elaine Maria SANTOS.
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Elaine Maria SANTOS.
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Kate Constantino OLIVEIRA; Elaine Maria SANTOS.
2016.
A institucionalização do ensino de francês no brasil: representações e finalidades políticas (1810 ? 1832).
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Elaine Maria SANTOS.
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O ensino de inglês no século xix: influência das relações mercantis com a inglaterra.
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Elaine Maria SANTOS.
2015.
O programa inglês sem fronteiras e a ufs.
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Rodrigo Belfort GOMES; Elaine Maria SANTOS.
2014.
'famigerado' e a sua tradução para o inglês: o regionalismo em foco.
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Elaine Maria SANTOS; Rodrigo Belfort GOMES.
2014.
O processo de escolarização no século xix: mitos e verdades.
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Viii colóquio internacional educação e contemporaneidade.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rodrigo Belfort GOMES; Elaine Maria SANTOS.
2014.
O método direto para o ensino de inglês no brasil: contribuições do século xix.
In:
Viii colóquio internacional educação e contemporaneidade.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo Belfort GOMES; Elaine Maria SANTOS.
2014.
A formação de um leitor crítico através do livro didático: a análise do livro connect.
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Language and Linguistics
Rodrigo Belfort GOMES; Sara Rogéria Santos BARBOSA; Elaine Maria SANTOS.
2014.
O papel do ensino das línguas no século xviii: uma análise do latim; do português e do inglês na colônia portuguesa.
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X congresso luso-brasileiro de história da educação.
Brasil.
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Language and Linguistics
Rodrigo Belfort GOMES; Elaine Maria SANTOS.
2014.
'famigerado' e a sua tradução para o inglês: o regionalismo em foco.
In:
V seminário nacional literatura e cultura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elaine Maria SANTOS; Ana Karina OLIVEIRA; Rodrigo Belfort GOMES; Laudo Natel NASCIMENTO.
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Formando professores de língua inglesa nas ies: o inglês sem fronteiras e a ufs.
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Ana Karina OLIVEIRA; Elaine Maria SANTOS; Laudo Natel NASCIMENTO; Rodrigo Belfort GOMES.
2014.
O programa inglês sem fronteiras e a formação de professores de inglês: uma análise preliminar.
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V congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Karina OLIVEIRA; Elaine Maria SANTOS; Laudo Natel NASCIMENTO; Rodrigo Belfort GOMES.
2014.
O programa inglês sem fronteiras e a formação de professores de inglês: uma análise preliminar.
In:
V congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
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Language and Linguistics
Rodrigo Belfort GOMES; Elaine Maria SANTOS.
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Relações de identidade e alteridade no livro didático de língua inglesa.
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Rodrigo Belfort GOMES; Elizana Karla Andrade ALMEIRA; Elaine Maria SANTOS.
2013.
As redes sociais e o ensino de língua inglesa: inserindo o facebook na sala de aula.
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4° simpósio internacional educação e comunicação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elaine Maria SANTOS; Rodrigo Belfort GOMES.
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A questão da autoria e as gramáticas de língua inglesa dos séculos xviii e xix.
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Elaine Maria SANTOS.
2013.
A educação brasileira no período colonial: a institucionalização do ensino sob a égide do estado.
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Elaine Maria SANTOS; Elizana Karla Andrade ALMEIRA.
2013.
A leitura em língua inglesa: novos paradigmas.
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Elaine Maria SANTOS.
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As reformas pombalinas e o ensino de inglês: a análise da gramática de j. castro.
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Xxi epenn: encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
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Language and Linguistics
Rodrigo Belfort GOMES; Elizana Karla Andrade ALMEIRA; Izabel Silva Souza D AMBROSIO; Elaine Maria SANTOS.
2013.
As habilidades receptivas e o ensino de língua inglesa: trabalhando o livro didático.
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6º encontro de formação de professores (enfope) - 7 º fórum permanente de inovação educacional (fopie) edição inte rnaciona.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elaine Maria SANTOS; Ana Lúcia Simões Borges FONSECA.
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O mecenato pombalino na gramática inglesa de teles de menezes.
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Language and Linguistics
Elaine Maria SANTOS; Rodrigo Belfort GOMES.
2013.
A questão da autoria e as gramáticas de língua inglesa dos séculos xviii e xix.
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Vii congresso brasileiro de história da educação.
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Language and Linguistics
Rodrigo Belfort GOMES; Elaine Maria SANTOS.
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Leitura em língua inglesa: trabalhando o texto.
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Language and Linguistics
Rodrigo Belfort GOMES; Elaine Maria SANTOS.
2012.
Atividades de leitura em língua inglesa: finalidades e estratégias de ensino.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elaine Maria SANTOS; Rodrigo Belfort GOMES.
2012.
A gramática de língua inglesa de j. castro: protocolos de leitura e diálogos familiares.
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Vi colóquio internacional educação e contemporaneidade.
Brasil.
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Elaine Maria SANTOS.
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O ensino da grmática e os métodos indutivos e dedutivos: análise de gramáticas de língua inglesa.
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Elaine Maria SANTOS.
2011.
A leitura em língua inglesa e valores morais.
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Elaine Maria SANTOS; Sara Rogéria Santos BARBOSA.
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História da profissão docente em portugal e no brasil no século xviii.
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A profissão docente no brasil: alguns vestígios das reformas pombalinas em 251 anos de profissão docente.
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Elaine Maria SANTOS; Sara Rogéria Santos BARBOSA.
2011.
O ensino da língua inglesa no brasil oitocentista: a influência dos professores john joyce; tilbury e colville.
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Elaine Maria SANTOS.
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Percursos do ensino de língua inglesa através da literatura.
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A importância da inserção das novas tecnologias no cenário educacional do século xxi: a análise de um livro didático de língua portuguesa.
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Elaine Maria SANTOS.
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A historiografia do ensino de inglês: a análise de prefácios e diálogos familiares.
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Atividades de leitura em li ? decodificação ou (re)significação?.
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Elaine Maria SANTOS.
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Elaine Maria SANTOS.
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De pombal da pedro ii: um breve olhar sobre a história da educação no brasil.
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Social Sciences & Humanities
History
Elaine Maria SANTOS.
2009.
As reformas de pombal e o mecenato pombalino: 250 anos de história.
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I seminário de história do ensino das línguas.
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Elaine Maria SANTOS.
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Formação de professores de línguas: a importância das práticas de leitura no ensino de leitura.
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Elaine Maria SANTOS.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elaine Maria SANTOS.
2008.
A importância da análise das práticas de leitura no ensino da língua inglesa.
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4° encontro de pós-graduação ? ufs.
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Language and Linguistics
Elaine Maria SANTOS.
2008.
A leitura em língua inglesa no processo de formação identitária.
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Language and Linguistics
Elaine Maria SANTOS.
2008.
O papel da língua inglesa na formação da identidade nacional brasileira.
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Ii fórum identidades e alteridades: práticas e discursos em múltiplos espaços.
Brasil.
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Language and Linguistics
Elaine Maria SANTOS.
2008.
Ensino de leitura em língua inglesa: estudo de abordagens ou de apropriações de leitura.
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Language and Linguistics
Elaine Maria SANTOS; Luiz Eduardo Meneses De OLIVEIRA.
2008.
Os professores públicos de língua inglesa: construindo uma história (1809-1827).
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Language and Linguistics
Elaine Maria SANTOS; Luiz Eduardo Meneses De OLIVEIRA.
2008.
O lugar da língua inglesa na educação básica.
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X sla - seminário de linguística aplicada.
Brasil.