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Edson Schroeder

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana FISCHER Ciências Humanas Educação
2 Daniela TOMIO Ciências Humanas Educação
3 Demetrio Delizoicov NETO Ciências Humanas Educação
4 Gicele Maria CERVI Ciências Humanas Educação
5 Julianne FISCHER Ciências Humanas Educação
6 Mauricio Capobianco LOPES Ciências Humanas Educação
7 Nadir FERRARI Ciências Humanas Educação
8 Rita Buzzi RAUSCH Ciências Humanas Educação
9 Sylvia Regina Pedrosa MAESTRELLI Ciências Humanas Educação
10 Tatiana COMIOTTO Ciências Humanas Educação
11 Vera Lúcia De Souza E SILVA Ciências Humanas Educação
12 Vera Lúcia SIMÃO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Simão Henrique JAKOBOVSKI. 2020. A atividade de estudo como condição para o desenvolvimento do pensamento teórico pelos estudantes em aulas de história. In: International conference of research in education - ired. Espanha.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Daniela TOMIO; Celso MENEZES. 2020. O clube de ciências como contexto de formação docente. In: International conference of research in education - ired. Espanha.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Clarisse Daminelli Borges MACHADO. 2020. O médico-docente e a atividade de ensino como formadora de humanidades em um curso de medicina: determinantes histórico-culturais a partir de trajetórias docentes. In: Xiii reunião científica da anped-sul. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Vivian ANDREATTA; Rita Buzzi RAUSCH. 2016. Compreensões dos professores de moda sobre os processos de ensinar e de aprender. In: V seminário de ensino; pesquisa; extensão e inovação do ifsc. Brasil.
  5. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Edson SCHROEDER; Vera Lúcia De Souza E SILVA. 2012. Contribuições do curso de ciências biológicas no estágio integrado das licenciaturas da furb. In: Iii simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia - sinect. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Celso MENEZES. 2012. Clubes de ciências: contribuições para a educação científica nas escolas da rede municipal de ensino de blumenau (sc). In: Iii simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia ? sinect. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Camila GRIMMES. 2012. Concepções de estudantes do ensino médio sobre o tema origem da vida. In: Iii simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia ? sinect. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Edson SCHROEDER; Ana Maria QUINOTO. 2012. Ilhas interdisciplinares de racionalidade: uma proposta para o estudo da sexualidade humana. In: Iii simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia ? sinect. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Adriana LONGHI. 2012. O projeto 'enerbio - energia da transformação': o clube de ciências como espaço para a educação científica de estudantes do ensino médio. In: Iii simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia ? sinect. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Kátia Girardi DALLABONA. 2012. O ensino de ciências nos anos iniciais: a construção do conhecimento científico a partir de uma sequência didática. In: Iii simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia ? sinect. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Ana Maria QUINOTO. 2011. Ilhas interdisciplinares de racionalidade: uma proposta para o estudo da sexualidade humana no ensino médio. In: V encontro regional de biologia sul - erebio. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Celso MENEZES. 2011. Clubes de ciências: contribuições para a alfabetização científica nas escolas da rede municipal ensino de blumenau ? sc. In: V encontro regional de biologia sul - erebio. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Daniela Da Rosa COSTA. 2011. O ensino de ciências nos anos iniciais: concepções de ciência e ensino de ciências de professoras da rede estadual de ensino no município de gaspar (sc). In: V ensontro regional de biologia sul - erebio. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Gisele Moraes BUCH. 2011. Clubes de ciências e educação científica: concepções dos professores coordenadores da rede municipal de ensino de blumenau (sc). In: V encontro regional de biologia sul - erebio. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Lucia SEVEGNANI; Geraldo MORETTO; Karine CRISTOFOLINI; Marilete GASPARIN et al. 2011. Educação científica com foco na biodiversidade catarinense. In: V encontro regional de biologia sul - erebio. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Camila GRIMES. 2011. Concepções de licenciandos de um curso de ciências biológicas sobre o tema ?origem da vida?. In: X congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edson SCHROEDER; Luzia MEURER; Julianne FISCHER; Graciela Darós PIFFER. 2011. Marcas da segregação nos dizeres dos educandos institucionalizados. In: X congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edson SCHROEDER; Ana Maria Venâncio Gonçalves IMHOFF; Maria Crsitina HOFFMANN. 2011. O aprendizado da língua estrangeira na adolescência- um estudo de caso. In: X congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Neivane Marize Venturi GRAVA; Julianne FISCHER; João Jesus De PAULA. 2011. Concepções e práticas dos professores alfabetizadores acerca da construção da escrita no 1° ano do ensino fundamental. In: X congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Gisele Moraes BUCH. 2011. Clubes de ciências e alfabetização científica: percepções dos professores coordenadores da rede municipal de ensino de blumenau (sc). In: X congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Adriana LONGHI; Nelson NAOTO. 2011. O programa de extensão. In: 5ª mostra integrada de ensino; pesquisa e extensão - mipe. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Camila GRIMES. 2011. A construção de conceitos científicos no estudo do tema " a origem e evolução da vida": a teoria histórico-cultural como referencial para análise de um processo de ensino e de aprendizagem. In: 5ª mostra integrada de ensino; pesquisa e extensão - mipe. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Vanessa SCHWETLER. 2011. Mapeamento da modelagem no cenário da educação matemática mundial. In: 5ª mostra integrada de ensino; pesquisa e extensão - mipe. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edson SCHROEDER; Maria Crsitina HOFFMANN; Ana Maria Venâncio Gonçalves IMHOFF. 2011. O aprendizado da língua estrangeira na adolescência: um estudo de caso. In: 5ª mostra integrada de ensino; pesquisa e extensão - mipe. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edson SCHROEDER; Lúcia SEVEGNANI; Tatiana MACHADO; Regina Aparecida Da Rosa FERNANDES; Karina CRISTOFOLINI. 2011. Restinga assunto esquecido na escola. In: X congresso de ecologia do brasil. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Nachanaeli CASARIN. 2011. Modelagem nas cieências da natureza e matemática no ensino médio por meio de mídia digital. In: 5ª mostra integrada de ensino; pesquisa e extensão - mipe. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Celso MENEZES; Gisele Moraes BUCH. 2010. O programa educação em ciências para o século xxi e o projeto clube de ciências: uma proposta para o aprimoramento da educação científica na rede municipal de ensino de blumenau - sc. In: Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Itatiana Bárbara Novak WENDT; Fernanda Ambrósio TESTA. 2010. Inclusão escolar: mapas conceituais na interação de estudantes com síndrome de down. In: Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Itatiana Bárbara Novak WENDT. 2010. A aprendizgem significativa em aulas de ciências: uma experiência na construção de mapas conceituais por meio do software cmap tools versão 5.03. In: Viii ensontro de pesquisa em educação da região sul - anped sul 2010. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Sheyla Aparecida Pereira BONI; Jamile Delagnelo Fagundes Da SILVA. 2010. A construção de um diário de bordo por alunos da eja: uma experiência vivenciada com adultos na disciplina língua portuguesa. In: I congresso internacional da cátedra unesco de educação de jovens e adultos. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Ivan Álvaro Dos SANTOS; Denise Izaguirre ANZORENA; Gloria CAMPELO; Fernanda SOUZA et al. 2009. A articulação de tecnologias educacionais à luz da aprendizagem significativa na educação de jovens e adultos: uma experiência no ensino de matemática. In: Ix congresso nacional de educação (educere). Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Sylvia Regina Pedrosa MAESTRELLI; Nadir FERRARI. 2009. A construção dos conceitos científicos em aulas de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural do desenvolvimento. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Daniela TOMIO; Tatiane AVANCINI; Thaís OSÓRIO; Diogo WEINGAERTNER. 2008. Contribuiçôes do livro didático de biologia para a educação científica na escola. In: 3º encontro regional sul de ensino de biologia. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Simoni Tormöhlen GEHLEN; Demétrio DELIZOICOV. 2007. A abordagem histórico-cultural no encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. In: Vi enpec: encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; David HÜLSE. 2006. As ciências naturais no ensino médio: qualificação docente e apoio logístico. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; David HÜLSE. 2006. As ciências naturais no ensino médio: qualificação docente e apoio logístico. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Celso MENEZES. 2006. Fritz müller; o príncipe dos observadores: um resgate histórico por alunos do ensino fundamental por intermpedio da visita a um museu e a construção do jornal de ciências. In: X encontro perspectivas do ensino de biologia - epeb. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Maristela GIASSI; Tatiana C MENESTRINA; Tiago Nesi TRENTO. 2006. Concepções alternativas sobre anfíbios apresentadas por alunos de 6ª série do ensino fundamental: uma experiencia didatica. In: 58ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER. 2006. O livro didático e o obstáculo verbal: contribuições da epistemologia de gaston bachelard para professores de ciências. In: Xiv simpósio sul brasileiro de ensino de ciências. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; David HÜLSE; Daniela TOMIO. 2006. Apoio logístico às ciências naturais no ensino médio. In: Xiv simpósio sul brasileiro de ensino de ciências. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Lúcia SEVEGNANI. 2006. O monstro verde: a aventura de ensinar botânica no ensino médio. In: Xiv simpósio sul brasileiro de ensino de ciências. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER. 2006. A criança e a construção do conhecimento nas aulas de ciências: dos conceitos espontâneos aos conceitos científicos. In: 9º seminário municipal de educação de timbó. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Celso MENEZES. 2006. Vida; morte e renascimento: uma proposta interdisciplinar para aulas de ciências ou biologia a partir da obra infanto-juvenil a história de uma folha. In: Ii encontro regional sul de ensino de ciências. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; David HÜLSE. 2006. As ciências naturais no ensino médio: qualificação docente e apoio logístico. In: Endipe -xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Maristela G GIASSI; Tatiana C MENESTRINA. 2005. As concepções alternativas dos alunos como referencial para o planejamento de aulas de ciências: análise de uma experiência didática para o estudo dos répteis. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER. 2004. Nosso livro de ciências. In: Ix epeb - encontro perspectivas do ensino de biologia. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER. 2004. A construção de significados através dos registros: um projeto educativo para o ensino de ciências construído com alunos de quintas e sextas séries. In: Xii ssbec - simpósio sulbrasileiro de ensino de ciências. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER. 2001. Projeto. In: O desafio de ensinar ciências so século xxi. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Edson SCHROEDER. 1999. De van gogh a mozart: a botânica numa abordagem interdisciplinar. In: 50 congresso nacional de botânica. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Bacelar Tompson GOMES. 2022. A atividade de estudo como condição para o desenvolvimento do pensamento teórico em aulas de ciências: contribuições de l. s. vigotski e v. v. davidov para a organização do ensino. Alexandria (ufsc). 15, 55-81.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Grimes CAMILA; Vicentini Mariana APARECIDA; Edson SCHROEDER; Fischer ADRIANA. 2022. Aproximações teórico-metodológicas entre a perspectiva sociocultural dos letramentos e a teoria histórico-cultural. Revista ibero-americana de estudos em educação. 17, 3056-3078.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Tompson Gomes BACELAR. 2022. A atividade de estudo e o desenvolvimento do pensamento teórico em aulas de ciências. Obutchénie: revista de didática e psicologia pedagógica. 6, 476-503.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Clarisse Daminelli Borges MACHADO. 2021. Uma epistemologia psicológico-pedagógica como possibilidade à epistemologia da prática na educação médica. Revista cocar (online). 15, 1-17.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Clarisse Daminelli Borges MACHADO. 2021. O aprender a aprender na educação médica: reflexões a partir de aportes da teoria histórico-cultural. Revista brasileira de educação médica (online). 45, 1-6.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edson SCHROEDER; Caique Fernando Da Silva FISTAROL; Isabela Vieira BARBOSA; Sandra POTTMEIER. 2021. ?the wizard of oz?: práticas sociais de leitura e de oralidade em inglês na voz de estudantes do ensino fundamental. Revista ibero-americana de estudos em educação. 16, 1838-1859.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Karline Beber BRANCO. 2020. Compreensões de estudantes e professores do ensino médio de uma escola da rede estadual de ensino de brusque (sc) sobre os saberes escolares: uma análise a partir das relações com o saber. Revista cocar (online). 14, 802-823.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Daniela TOMIO. 2020. Atividades de estudo para aprendizagem e desenvolvimento de neoformações em aulas de ciências: uma reflexão epistemológica a partir da teoria histórico-cultural. Actio: docência em ciências. 5, 1-19.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Daniela TOMIO; Cintia CONZATTI; Bruna HAMANN; Natalia Bagatolli PEDRON. 2020. Os clubes de ciências como contextos de formação inicial docente: contribuições a partir da produção científica de um coletivo pibid. Colloquium humanarum. 17, 397-416.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Simão Henrique JAKOBOVSKI. 2020. Ensino de história e formação humana: a atividade de estudo como condição para o desenvolvimento do pensamento teórico pelos estudantes. História & ensino. 26, 159-182.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Graciele Alice Carvalho ADRIANO; Mauricio Capobianco LOPES. 2017. Estudar e aprender sobre os vulcões em um clube de ciências: o uso de recursos tecnológicos por crianças; a partir de uma atividade no laboratório interdisciplinar de formação de educadores (life). Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 12, 112-125.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Daniela TOMIO; Graciele Alice Carvalho ADRIANO. 2017. A análise microgenética como método nas pesquisas em educação na abordagem histórico-cultural. Reflexão e ação (versão eletrônica). 25, 28-48.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Camila GRIMES. 2017. Contextos interativos no estudo do tema ?origem da vida? no ensino médio sob o olhar de um professor de biologia. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 10, 101-124.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Camila GRIMMES. 2016. A atividade docente e a zona de desenvolvimento próximo no estudo da origem da vida. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 15, 167-190.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Ana Maria QUINOTO. 2016. O tema sexualidade humana no ensino médio:as ilhas interdisciplinares de racionalidade como metodologia em aulas de biologia. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 9, 277-300.
  16. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Edson SCHROEDER; Edevaldo DALABENETA; Gicele Maria CERVI. 2016. Formação de soldados do corpo de bombeiros militar de santa catarina. Pesquiseduca. 08, 458-472.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Graciele Alice Carvalho ADRIANO. 2015. Compreensões dos bolsistas de iniciação à docência/pibid sobre clubes de ciências; ciência e o seu processo de formação inicial. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 8, 101-114.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edson SCHROEDER; Rita Buzzi RAUSCH; Vivian ANDREATTA; Elisiane Souza SAIBER. 2015. Processos de imaginação e criatividade na construção do desenho na infância à luz da perspectiva histórico-cultural. Pesquiseduca. 07, 199-224.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Grimes CAMILA; Edson SCHROEDER. 2015. Os conceitos científicos dos estudantes do ensino médio no estudo do tema 'origem da vida'. Ciência & educação. 21, 959-976.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Aline ROGÉRIO. 2014. Saberes da natureza e alfabetização científica: o cotidiano de um centro de educação infantil. Dynamis (furb. online). 20, 3-19.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Camila GRIMMES. 2013. A origem da vida; sob a ótica de licenciandos de um curso de ciências biológicas. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 12, 126-143.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Ana Maria Venâncio Gonçalves IMHOFF; Camila GRIMES. 2013. Percepções de jovens aprendizes sobre os. Linhas críticas (online). 19, 169-186.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Gisele Moraes BUCH. 2013. Clubes de ciências e alfabetização científica: concepções dos professores coordenadores da rede municipal de ensino de blumenau (sc). Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 8, 56-70.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER. 2013. Os conceitos espontâneos dos estudantes como referencial para o planejamento de aulas de ciências: análise de uma experiência didática para o estudo dos répteis a partir da teoria histórico cultural do desenvolvimento. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 8, 130-144.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Kátia Girardi DALLABONA. 2013. A construção dos saberes escolares a partir da aula passeio. Dynamis (furb. online). 19, 3-18.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Camila GRIMMES. 2013. O estudo do tema ?origem da vida' no ensino médio:concepções de estudantes do primeiro ano de uma escola pública. Enseñanza de las ciencias. Extra, 1663-1667.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Gisele Moraes BUCH; Adriana LONGHI; Celso MENEZES. 2013. Clubes de ciências vinculados ao projeto enerbio ? energia da transformação: promotores da alfabetização científica de estudantes clubistas do ensino médio em blumenau; santa catarina - brasil. Enseñanza de las ciencias. Especial, 518-522.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER. 2012. O corpo humanano no livro didático e o obstáculo verbal: contribuições da epistemologia de bachelard para professores de ciências. Atos de pesquisa em educação (furb). 7, 547-564.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Adriana LONGHI. 2012. Clubes de ciências: o que pensam os professores coordenadores sobre ciência; natureza da ciência e iniciação científica numa rede municipal de ensino. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 11, 547-564.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Celso MENEZES; Vera Lúcia De Souza E SILVA. 2012. Clubes de ciências como espaço de alfabetização científica e ecoformação. Atos de pesquisa em educação (furb). 7, 811-811.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Mateus De ANDRADE. 2011. Indicadores para a (re) construção da proposta curricular do ensino de ciências no município de rio do sul (sc): uma abordagem pela pesquisa-ação. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 4, 42-69.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edson SCHROEDER; Carla Regina Maschio SARAVY. 2010. A dinâmica das interlocuções e a emergência dos significados segundo vygotsky: análise de um processo de ensino na educação infantil. Ciências & cognição (ufrj). 15, 100-123.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Nadir FERRARI; Sylvia Regina Pedrosa MAESTRELLI. 2010. A construção dos conceitos científicos em aulas de ciências: a teoria histórico-cultural do desenvolvimento como referencial para análise de um processo de ensino sobre sexualidade humana. Alexandria (ufsc). 3, 21-49.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Itatiana Bárbara Novak WENDT. 2010. Mapas conceituais: um estudo sobre aprendizagem em aulas de ciências. Alexandria (ufsc). 3, 67/3-96.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER. 2007. Conceitos espontâneos e conceitos científicos: o processo da construção conceitual em vygotsky. Atos de pesquisa em educação (furb). 2, 2-.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Celso MENEZES. 2007. A visita a um museu: um resgate histórico por estudantes do ensino fundamental e a construção de um jornal de ciências. Ciência & ensino (unicamp. impresso). 2, 01/1-09.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Neide Maria Da Silva BOSS; Tatiana Eloisa MARTINS. 2003. Natureza e sociedade: a alfabetização ecológica na educação infantil. Dynamis (furb. impresso) (cessou em 2004. cont. issn 1982-4866 dynamis (furb. online)). 11, (42) 8-90.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER. 1994. Criatividade e ensino de ciências: algumas considerações preliminares. Fio do mestrado (furb). Brasil. (7) 7-37.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Simão Henrique JAKOBOVSKI. 2023. Ensino desenvolvimental; interdisciplinaridade e ensino médio: a atividade de estudo como estrutura para o planejamento interdisciplinar. In: Por uma formação docente dentro da profissão: a partilha de saberes das licenciaturas com professores em exercíci. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Daniela TOMIO; Roberta Andressa PEREIRA. 2023. Uma visita ?com vigotski? aos laboratórios universitários pedagógicos: o ambiente como fonte de desenvolvimento para a formação docente. In: Epistemologias dos saberes em educação: perspectivas e possibilidades. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edson SCHROEDER; Clarisse Daminelli Borges MACHADO. 2022. Amplificadores culturais enquanto tecnologias de apoio no processo de desenvolvimento infantil: asserções psicológico-pedagógicas a partir da perspectiva histórico-cultural. In: A educação enquanto fenômeno social: gestão e práticas pedagógicas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Roberta Andressa PEREIRA. 2021. Conceito: biodiversidade em contextos educacionais. In: A biodiversidade em projetos criativos ecoformadores. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Edson SCHROEDER; Vivian Andreatta LOS; Valdecir Babinski JÚNIOR. 2020. Análises sobre imaginação e criatividade em desenhos de moda sob a ótica vigotskiana. In: Educação contemporânea: artes e design. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Simão Henrique JAKOBOVSKI. 2020. A atividade de estudo como condição para o desenvolvimento do pensamento teórico pelos estudantes em aulas de história. In: Relatos de pesquisa em educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Daniela TOMIO; Cintia CONZATTI; Natalia PEDRON. 2020. Quando a docência em clubes de ciências é objeto de pesquisa: uma análise da produção científica do pibid ciências em seus contributos para a formação de professores em um contexto de educação não formal. In: Relatos de pesquisa em educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Daniela TOMIO; Cintia CONZATTI; Natalia Bagatolli PEDRON. 2020. Quando a docência em clubes de ciências é objeto de pesquisa: uma análise da produção científica do pibid ciências em seus contributos para a formação de professores em um contexto de educação não formal. In: Relatos de pesquisa em educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Edson SCHROEDER. 2018. Sobre a imaginação e a criação: algumas contribuições vigotskianas para o ensino das artes visuais. In: Reflexões e contribuições na formação de professores de artes visuais parfor/furb. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER. 2016. A aprendizagem conceitual em sala de aula: contribuições da teoria histórico_cultural. In: Processos de ensinar e aprender: reflexões sobre formação de professores; teoria histórico-cultural e educação inclusiva. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Luzia MEURER. 2016. ?um processo singular e variável de acordo com o desenvolvimento de cada ser humano?: sentidos de aprender por estudantes licenciandos. In: Processos de ensinar e aprender: reflexões sobre formação de professores; teoria histórico-cultural e educação inclusiva. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Camila GRIMMES. 2016. A aprendizagem conceitual no estudo da origem da vida: contribuições da teoria histórico-culrural. In: Processos de ensinar e aprender: reflexões sobre formação de professores; teoria histórico-cultural e educação inclusiva. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edson SCHROEDER; Neivane Marize Venturi GRAVA. 2016. A dimensão psicológica e as compreensões dos professores sobre o processo da construção da escrita pela criança. In: Processos de ensinar e aprender: reflexões sobre formação de professores; teoria histórico-cultural e educação inclusiva. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
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  15. Social Sciences & Humanities Education
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  16. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Adriana LONGHI. 2014. Clube de ciências e a educação científica: relato de experiência com estudantes do ensino médio usando criatividade para resolver problemas na comunidade. In: Novos talentos: processos educativos em ecoformação. Brasil.
  17. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Edson SCHROEDER; Danubia LORBIESKI. 2014. A sensibilização planetária e as crianças: o estudo da mata atlântica por intermédio de uma sequência didática. In: Novos talentos: processos educativos em ecoformação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Robson Damásio MAZZI. 2014. Concepções de professores da rede pública municipal de ensino de blumenau (sc) sobre o tema sexualidade humana: indicadores para o processo de formação de professores de ciências e biologia. In: Estágios em foco: a pesquisa; a teoria e a prática na formação de professor na furb. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Daniela TOMIO; Vera Lúcia De Souza E SILVA. 2014. O professor de ciências da educação básica e a sua formação; na licenciatura; como pesquisador. In: Estágios em foco: a pesquisa; a teoria e a prática na formação de professor na furb. Brasil.
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    Edson SCHROEDER. 2013. Imaginação e criação em aulas de ciencias: um exemplo vivenciado com estudantes do sétimo ano de ensino fundamental para o estudo da floresta. In: Educação ambiental: a diversidade de um paradigma. Brasil.
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  22. Social Sciences & Humanities Anthropology
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  23. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
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  24. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Edson SCHROEDER; Lucia SEVEGNANI; Rudi Ricardo LAPS. 2013. O planalto central. In: Biodiversidade catarinense: características; potencialidades e ameaças. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
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  26. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
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    Edson SCHROEDER; Lucia SEVEGNANI; Rudi Ricardo LAPS; Marilete GASPARIN; Regina Aparecida Da Rosa FERNANDES et al. 2013. Ameaças à biodiversidade. In: Biodiversidade catarinense: características; potencialidades e ameaças. Brasil.
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    Edson SCHROEDER; Celso MENEZES; Vera Lúcia De Souza E SILVA; Adriana LONGHI; Gisele Moraes BUCH. 2013. Ações concretas para o desenvolvimento de clubes de ciências como espaço de alfabetização científica e ecoformação na educação básica. In: Criatividade e inovação no ensino superior: experiências latino-americanas e europeias em foco. Brasil.
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  31. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities Education
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  2. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
    Edson SCHROEDER; Vera Lúcia De Souza E SILVA. 2014. Novos talentos: processos educativos em ecoformação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
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  5. Health Sciences General Medicine
    Edson SCHROEDER; Lucia SEVEGNANI. 2013. Biodiversidade catarinense: características; potencialidades e ameaças. Brasil.
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    Edson SCHROEDER. 1986. Ciências/programa de saúde. Brasil.