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Dorotea Frank Kersch

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Maria De Mattos GUIMARÃES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Ana Maria Stahl ZILLES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Anderson CARNIN Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Carla Viana COSCARELLI Lingüística, Letras e Artes Letras
5 Eliane SCHLEMMER Ciências Humanas Educação
6 Glícia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Isabel Cristina Michelan De AZEVEDO CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Renata Garcia MARQUES. 2015. Do trabalho interdisciplinar à produção de curtas de acessibilidade midiática; um desafio para professores e alunos. In: Iccal - international congress of critical applied linguistics. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Dorotea Frank KERSCH. 2012. Es kommt net raus ? el papel de las redes en la manutención lingüística y en la construcción de las identidades. In: Second isa forum. Argentina.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2012. Ensino de língua portuguesa orientado por projetos didáticos de gênero: um outro olhar sobre a prática de sala de aula. In: Ii simpósio internacional de ensino de língua portuguesa. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Guimarães A M M. 2011. Por uma formação continuada cooperativa: o desenvolvimento do processo educativo de leitura e produção textual escrita no ensino fundamental no contexto de um município brasileiro. In: Vi siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2010. Eu procuro os erros; lara escreve no caderno; daniela escreve na lâmina; e o nei não tá fazendo nada: trabalho colaborativo na aula de língua portuguesa na percepção de alunos e professora. In: Congresso internacional linguagem e interação ii. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2008. As atitudes dos falantes de línguas de imigração moradores de áreas urbanas: o caso do hunsrückisch. In: I fórum internacional da diversidade lingüística: por uma política para a diversidade lingüística no ensino de línguas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2007. As atitudes dos falantes de línguas de imigração moradores de áreas urbanas: o caso do hunsrückisch. In: I fórum internacional da diversidade linguística. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2006. Aspectos identitários e de atitudes dos falantes bilíngües da região da fronteira do uruguai com o brasil - os dados do addu. In: Vii encontro do círculo de estudos lingüísticos do sul (vii celsul). Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2003. Os estrangeirismos ameacam a língua portuguesa. In: Xviii deutscher romanistentag. Alemanha.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 1997. A palavra onde no portugues do brasil. In: Ii encontro do celsul. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Emily Haubert KLERING; Mariana Vargas TRARBACH; Dorotea Frank KERSCH. 2023. ?frustrante e animador?: identidade; pensamento computacional e o professor na formação continuada. Trabalhos em linguística aplicada. 62, 1-0.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane SCHLEMMER; Dorotea Frank KERSCH. 2023. Inventividade e inovação curricular e metodológicana formação de professores do ensino superiorpara a docência onlife. Cadernos de pesquisa: pensamento educacional (curitiba. online). 18, 10-35.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Martins Ana Patrícia SÁ; Dorotea Frank KERSCH. 2023. Novos tempos; novas perspectivas: ressignificando a escrita reflexiva na formação inicial de professores na construção do letramento didático-digital. Educação em revista (online). 39, 1-21.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Karin Paola MAYRER; Dorotea Frank KERSCH. 2022. Can high school students check the veracity of information about covid-19? a case study on critical media literacy in brazilian esl classes. Journal of media literacy education. 14, 14-2810.23860/JMLE.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Patrícia Sá MARTINS; Dorotea Frank KERSCH. 2022. O ensino de língua portuguesa na sociedade contemporânea: do estudo da arte à construção de letramentos didático-digitais. Educação (santa maria. online). 1-24.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Joyce FETTERMANN; Dorotea Frank KERSCH. 2022. Avaliacão da aprendizagem de linguas à luz de uma abordagem multimidiática e multimodal. Rizoma. 11, 3-22.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Emily Haubert KLERING. 2021. -gosto de ser desafiada intelectualmente-: a construção identitária de professores do ensino superior em uma atividade formativa. Revista entrepalavras. 11, 1-22.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Von MÜHLEN; Dorotea Frank KERSCH. 2021. Usos sociais da escrita do hunsriqueano no sul do brasil. Humanidades & inovação. 8, 326-338.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Fabrício Dias De ANDRADE; Dorotea Frank KERSCH. 2021. Ensino remoto e formação continuada em serviço na pós-graduação stricto sensu. Educación superior y sociedad. 33, 15-33.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Raquel Gonçalves De OLIVEIRA. 2020. O trabalho com o oral público no ensino médio: a apresentação oral em foco. Revista letras (ufsm/on-line). 01, 421-442.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Patrícia Sá MARTINS; Dorotea Frank KERSCH. 2020. Identidades em (dis)curso: práticas de multiletramentos didáticos com futuros professores. Fólio - revista de letras. 12, 141-167.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Mellinee LESLEY; Gabriela Krause Dos SANTOS; Karin Paola MAYRER. 2020. Teacher training; equality; access and critical literacy in covid-19 times. Calidoscópio. 18, 477-484.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Jaqueline SCHABARUM. 2020. Ensino de alemão em tempos remotos: o trabalho com criação de vídeos. Signo. 45, 47-58.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane SCHLEMMER; Dorotea Frank KERSCH; Lisiane OLIVEIRA. 2020. Formação de professores-pesquisadores em contexto híbrido e multimodal: desafios da docência no stricto sensu. Revista tecnologias na educação. 33, 1-23.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Mellinee LESLEY. 2019. Hosting and healing: a framework for critical media literacy pedagogy. Journal of media literacy education. 11, 37-48.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lilian LATTIES; Dorotea Frank KERSCH. 2019. Entre a oficialização e a desoficialização do ensino de espanhol no brasil: apontamentos e implicações da experiência amapaense. Línguas & letras (online). 20, 85-104.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ilza Leia Ramos AROUCHE; Dorotea Frank KERSCH. 2019. Formação inicial do professor de língua inglesa: multiletramentos e construção de sentidos em ambientes virtuais. Fólio - revista de letras. 11, 507-531.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Fabrício Dias De ANDRADE. 2018. Programa de parcerias universitárias mercosul português-espanhol ? pgpe: aproximação de currículos e construção de identidades. L&s cadernos de linguagem e sociedade. 19, 216-230.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Joseane MATIAS. 2018. ?ensinei meus colegas e fui ensinado também?: gênero roteiro de documentário e trabalho colaborativo potencializado pelo pdg. Entrelinhas (unisinos. online). 12, 125-150.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Silvia Regina DELONG; Dorotea Frank KERSCH. 2018. 'o jeito polonês é um pouco diferente do brasileiro': manifestação das identidades étnico-linguísticas dos descendentes de poloneses no sul do paraná. Antares: letras e humanidades. 10, 37-54.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Fernando César Dos SANTOS. 2017. Escrita acadêmica e desenvolvimento de autoria na formação de professores via ead: as universidades estão preparadas?. Raído (online). 11, 89-108.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Patrícia Sá MARTINS; Dorotea Frank KERSCH. 2017. Ensino de língua portuguesa e ambiente digital: uma proposta metodológica para o trabalho com gêneros argumentativos na formação inicial de professores. Linguagem em foco. 9, 103-116.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Anderson CARNIN. 2017. Writing wasn?t usual for me: academic literacy and professional development within a community of practice. Linguagem em (dis)curso (online). 17, 313-329.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Renata Garcia MARQUES. 2017. Redes sociais digitais na escola: possibilidades de conexão; produção de sentido e aprendizagem. Diálogo das letras. 6, 343-362.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Renata Garcia MARQUES. 2017. Redes sociais digitais na escola: possibilidades de conexão; produção de sentido e aprendizagem. Diálogo das letras. 06, 343-362.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2016. Es kommt net raus</i>: redes sociais; manutenção linguística e identidades dos falantes de hunsrückisch de santa maria do herval-rs</b>. Acta scientiarum. language and culture (online). 38, 161-.
  27. Social Sciences & Humanities Communication
    Dorotea Frank KERSCH; Renata Garcia MARQUES. 2016. Saímos do cinema de alma lavada: multiletramentos e trabalho interdisciplinar na produção de curtas de acessibilidade midiática. Trabalhos em linguística aplicada. 55, 77-99.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Garcia MARQUES; Dorotea Frank KERSCH. 2016. A produção de curtas como ferramenta para debater a inclusão social na sala de aula. Hipertextos revista digital. 15, 1-xx.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Renata Garcia MARQUES. 2015. Leitura e escrita em projeto didático de gênero: o uso de tecnologias e o desenvolvimento das capacidades de linguagem. Eutomia (recife). 15, 384-407.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Fabiane Cristina De MELLO. 2014. Dos documentos oficiais à formação de professores: representações no tocante ao ensino de espanhol no brasil. Domínios de lingu@gem. 8, 91-107.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2014. O letramento acadêmico na formação continuada: constituição de autoria e construção de identidades. Desenredo (ppgl/upf). 10, 54-64.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Silvia Regina DELONG; Dorotea Frank KERSCH. 2014. Perfil de descendentes de poloneses residentes no sul do brasil: a constituição da(s) identidade(s). Domínios de lingu@gem. 8, 65-85.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angélica PREDIGER; Dorotea Frank KERSCH. 2014. O desenvolvimento de um projeto de educação linguística para o ensino-aprendizagem de alemão a partir da pluralidade linguística e cultural dos alunos. Moara. 42, 21-44.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Garcia MARQUES; Dorotea Frank KERSCH. 2014. Projeto didático de gênero: fotonovela digital. Revista práticas de linguagem. 4, 49-57.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Ariadne Machado De OLIVEIRA. 2014. ?argumentar é bem a fase deles...?: crenças de professores sobre a argumentação em sala de aula. Revista horizontes de linguistica aplicada. 13, 115-140.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renata Garcia MARQUES; Dorotea Frank KERSCH. 2014. Projeto didático de gênero: fotonovela digital. Revista práticas de linguagem. 4, 49-57.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2013. Morte e vitalidade das línguas indígenas e as pressões sobre seus falantes. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 57, 697-705.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angélica PREDIGER; Dorotea Frank KERSCH. 2013. Usos e desafios da multimodalidade no ensino de línguas. Signo (unisc. online). 38, 209-227.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Gisele Dos Santos RODRIGUES; Dorotea Frank KERSCH. 2013. Representações do agir docente sobre o uso das tics: por letramentos digitais na aula. Letras & letras (online). 29, 1-19.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Silva Michele Otto DA. 2012. Meu modo de falar mudou bastante; as pessoas notaram a diferença em mim: quando o letramento é desenvolvido fora do contexto escolar. Trabalhos em linguística aplicada (unicamp). 51, 389-408.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cañete G L R; Dorotea Frank KERSCH. 2012. Representações sociais de envolvidos na implementação do peibf ? um exemplo do rio grande do sul. Cadernos de linguagem e sociedade. 13, 102-128.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Guimarães A M M; Dorotea Frank KERSCH; Deise Del SENT. 2012. Das dificuldades da profissão professor; mas também de suas possibilidades. Cadernos cenpec. 2, 159-.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Guimarães Ana Maria MATTOS. 2012. A construção de projetos didáticos de leitura e escrita como resultado de uma proposta de formação continuada cooperativa. Revista brasileira de linguística aplicada. 12, 533-556.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Moraes Laura REMUS. 2011. Trabalhar com gêneros ou ensinar gramática? entre a tradição e a inovação nas aulas de língua portuguesa. Acta scientiarum (uem). 33, 293-302.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2011. Eles sempre vão lembrar disso: quando a cultura do aluno vira assunto da aula de língua portuguesa. Desenredo (ppgl/upf). 7, 32-51.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Carina Maria SAUER. 2010. A sala de aula de alemão le para falantes de dialeto ? realidades e mitos. Linguagem & ensino (ucpel. impresso). 13, 183-203.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Frank INGRID. 2009. Aula de português: percepções de alunos e professores. Calidoscópio (unisinos). 7, 46-58.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2008. Preposição diante do pronome relativo no português brasileiro e europeu. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 24, 51-72.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2006. A bíblia em linguagem de hoje: fiel representação da língua falada culta? o caso das construções relativas complexas. Lusorama. 67-68, 27-47.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Glicia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Ana Patrícia Sá MARTINS. 2023. Apresentação. In: Esperançar para (re)agir: multiletramentos em escolas públicas brasileiras. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Joyce FETTERMANN; Maiara Dalpiaz Dos SANTOS; Dorotea Frank KERSCH. 2023. Apresentação. In: Multiletramentos e práticas avaliativas no ensino de línguas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maiara Dalpiaz Dos SANTOS; Dorotea Frank KERSCH. 2023. Novos tempos requerem novas práticas: projetos; multiletramentos e avaliação. In: Multiletramentos e práticas avaliativas no ensino de línguas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Dorotea Frank KERSCH. 2023. Narrativa de rpg digital: avaliação de letramento crítico. In: Multiletramentos e práticas avaliativas no ensino de línguas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH. 2023. ?multiletramentos e tecnologias digitais na sala de aula?: práticas avaliativas. In: Multiletramentos e práticas avaliativas no ensino de línguas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Ana Lúcia Da Silva PIAIA; Jaqueline FLOR; Carla Letícia Mendes De MEDEIROS. 2023. Leitura literária e notícia: entrelaçamento de dois campos de atuação da bncc. In: Leitura literária e notícia: entrelaçamento de dois campos de atuação da bncc. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Maiara Dalpiaz Dos SANTOS; Anna Júlia Cardoso DORNELLES; Ana Lúcia PIAIA; Jaqueline FLOR. 2023. Aprendendo e ensinando na formação continuada: exploração do campo jornalístico-midiático. In: Esperançar para (re)agir: multiletramentos em escolas públicas brasileiras. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Emily Haubert KLERING. 2022. Escrita; silêncio e o poder da mudança. In: Multiletramentos e o trabalho com projetos: (trans) formando a aprendizagem. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH. 2022. Projetos; colaboração; engajamento; pertencimento: outra escola é possível. In: Multiletramentos e o trabalho com projetos: (trans) formando a aprendizagem. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Ana Paula Leite LOPES. 2021. A criação de storyboard como possibilidade de potencializar a leitura literária e a escrita no ensino médio. In: Tecnologias e o ensino de línguas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; José Cledinaldo Dos Santos GUERRA. 2021. Ensino de vocabulário de profissões em espanhol num viés crítico: as profissões invisíveis. In: Tecnologias e o ensino de línguas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Anna Júlia Cardoso DORNELLES. 2021. Leitura + escrita + tecnologias digitais: as fanfics como possibilidade para desenvolver a leitura e a escrita e aproximar os alunos da literatura. In: Multiletramentos na pandemia: aprendizagens na; para a e além da escola. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Emily Haubert KLERING; Lara Hoefel Da ROSA; Dorotea Frank KERSCH. 2021. Multiletramentos em tempos de ensino remoto: o trabalho com podcasts. In: Multiletramentos na pandemia: aprendizagens na; para a e além da escola. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Emily Haubert KLERING. 2021. Escrita acadêmica; argumentação e constituição de identidades. In: Letramentos e argumentaçao: o ensino de linguas como pratica social. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Dorotea Frank KERSCH; Gabriela Krause Dos SANTOS. 2020. Criação de tecnobiografias com alunos de letras e (re)construção identitária. In: Letramentos na; para a e além da escola. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Glicia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO. 2020. Prefácio. In: Letramentos na; para a; e além da escola. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH. 2020. Por uma formação continuada construída junto com o professor. In: Formação continuada de professores de língua portuguesa: a importância do coletivo para a ressignificação do trabalho de ensinar. Brasil.
  18. Health Sciences Speech and Hearing
    Dorotea Frank KERSCH. 2019. Trazendo à luz vozes silenciadas; ultrajadas e ocultadas. In: Mulheres fazedoras. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Dorotea Frank KERSCH. 2018. A liderança de marcelo de aquino: o filósofo-reitor que tornou sua universidade protagonista no cenário técnico científico. In: Entre a filosofia dialética e a gestão. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabrício Dias De ANDRADE; Dorotea Frank KERSCH. 2018. O ensino do espanhol no brasil: o que se perde no sistema educativo brasileiro com a revogação da lei 11.161/2005. In: La ley del español en brasil: análisis y perspectivas para argentina. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabrício Dias De ANDRADE; Dorotea Frank KERSCH. 2018. La enseñanza de la lengua española en brasil: creencias del profesor y su identificación con la lengua. In: La ley del español en brasil: análisis y perspectivas para argentina. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2018. Escrever um texto acadêmico; sim; é difícil pra todos nós: percepções de professores e alunos sobre práticas de letramento da universidade. In: A escrita em espaços institucionais: da escola à universidade. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Renata Garcia MARQUES. 2018. Hoje me sinto mais confiante com o assunto tecnologia em sala de aula: letramento midiático crítico na formação de professores. In: Formação docente: linguagens; práticas e perspectiva. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Keli Rodrigues RABELLO. 2016. ?são atitudes como estas que podem fazer a diferença para uma escola melhor?: outros tempos; novos letramentos. In: Multiletramentos e multimodalidade: ações pedagógicas aplicadas à linguagem. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Vianna COSCARELLI; Dorotea Frank KERSCH. 2016. Pedagogia dos multiletramentos: alunos conectados? novas escolas + novos professores. In: Multiletramentos e multimodalidade: ações pedagógicas aplicadas à linguagem. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Renata Garcia MARQUES. 2016. Projetos didáticos de gênero; multimodalidade; uso de tecnologias e participação em comunidade de prática: uma experiência na inicial formação de professores. In: Caminhos da construção - formação de professores e ensino de língua portuguesa. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Anderson CARNIN. 2016. ?é diferente tu escrever um artigo... onde tu tá expondo um grupo?: letramento do professor e a (re)construção de identidades. In: Ler; escrever; agir e transformar: uma introdução aos novos estudos do letramento. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Stahl ZILLES; Dorotea Frank KERSCH. 2015. Onde: prescrição; proscrição; descrição e ensino. In: Pedagogia da variação linguística: língua; diversidade e ensino. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Guimarães A M M; Dorotea Frank KERSCH. 2015. E então... caminhos da construção de projetos didáticos de gênero ? da comunidade de indagação ao desenvolvimento de professoras(es) e das pesquisadoras. In: Caminhos da construção: reflexões sobre projetos didáticos de gênero. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Cañete G L R; Fabiane Cristina De MELLO. 2015. El contacto español-portugués en chuy-chuí; en el sur del brasil ? política lingüística y diálogo intercultural en tiempos de globalización. In: Lengua española; contacto lingüístico y globalización. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH. 2014. Sobre as dificuldades e desafios de se trabalhar com gêneros do domínio do argumentar. In: Caminhos da construção: projetos didáticos de gênero no domínio do argumentar. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Guimarães A M M; Dorotea Frank KERSCH. 2014. Explorando os projetos didáticos de gênero como um caminho metodológico. In: Caminhos da construção: projetos didáticos de gênero no domínio do argumentar. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Guimarães A M M; Dorotea Frank KERSCH. 2012. A caminho da construção de projetos didáticos de gênero. In: Caminhos da construção : projetos didáticos de gênero na sala de aula de língua portuguesa. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Lisiane Ribeiro RAUPP; Dorotea Frank KERSCH. 2012. "afinal; professora; quando vamos ter matéria?"; ou... quando as certezas nos abandonam. In: Caminhos da construção : projetos didáticos de gênero na sala de aula de língua portuguesa. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2011. Atitudes dos falantes bilíngües da área de fronteira entre brasil e uruguai a partir de dados do addu. In: Os contatos linguísticos no brasil. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2009. Variação no uso de relativas no contato espanhol-português no norte do uruguai: a consciência dos falantes. In: Dynamik romanischer varietäten auβerhalb europas: alte und neue romania im dialog. Alemanha.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2006. Os estrangeirismos ameaçam a língua portuguesa?. In: Portugiesisch kontrastiv gesehen und anglizismen weltweit. Alemanha.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH. 1996. Onde - uma questão de lugar?. In: Estudos da linguagem - ensaios. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maiara Dalpiaz Dos SANTOS; Joyce FETTERMANN; Dorotea Frank KERSCH. 2023. Multiletramentos e práticas avaliativas no ensino de línguas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Glicia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Ana Patrícia Sá MARTINS. 2023. Esperançar para (re)agir: multiletramentos em escolas públicas brasileiras. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Ana Patrícia Sá MARTINS; Gabriela Krause Dos SANTOS. 2022. Multiletramentos e o trabalho com projetos: (trans) formando a aprendizagem. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Dorotea Frank KERSCH; Ana Patrícia Sá MARTINS; Gabriela Krause Dos SANTOS; Antonia Sueli TEMÓTEO. 2021. Multiletramentos na pandemia: aprendizagens na; para a e além da escola. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Patrícia Sá MARTINS; Dorotea Frank KERSCH; Glicia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Isabel Cristina Michelan De AZEVEDO. 2021. Letramentos e argumentaçao: o ensino de linguas como pratica social. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Glicia Marili Azevedo De Medeiros TINOCO; Renata Garcia MARQUES; Vaneíse Andrade FERNANDES. 2020. Letramentos na; para a; e além da escola. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Carla Vianna COSCARELLI; Josiani Brunetti CANI. 2016. Multiletramentos e multimodalidade: ações pedagógicas aplicadas à linguagem. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Guimarães A M M; Carnin A; Dorotea Frank KERSCH. 2015. Caminhos da construção: reflexões sobre projetos didáticos de gênero. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Guimarães A M M; Dorotea Frank KERSCH. 2014. Caminhos da construção: projetos didáticos de gênero no domínio do argumentar. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Guimarães A M M; Dorotea Frank KERSCH. 2012. Caminhos da construção : projetos didáticos de gênero na sala de aula de língua portuguesa. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH. 2006. A construção relativa na língua falada. enfoque na fronteira bilíngüe do brasil com o uruguai; comparado ao espanhol e ao português riopratense e europeu. Alemanha.
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  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dorotea Frank KERSCH; Sérgio Fraga Da CUNHA; Mozara Rosseto Da SILVA; Lisete SCHNEIDER; Castilho SCHNEIDER. 1998. Tecendo textos. Brasil.