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Denise Maria Margonari Favaro

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Cláudia Jotto Kawachi FURLAN Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Dirce Charara MONTEIRO Ciências Humanas Educação
3 Eliane Hercules Augusto NAVARRO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Marcia Cristina ARGENTI Ciências Humanas Psicologia
5 Rosangela Sanches Da Silveira GILENO Ciências Humanas Educação
6 Sandra Mari Kaneko MARQUES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Adalberto Vitor Raiol PINHEIRO. 2015. A arte no ensino-aprendizagem de língua estrangeira: de arcimboldo aos livros de colorir. In: Ii semana de língua estrangeira ? as línguas estrangeiras no brasil: intercâmbio linguístico e cultural. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Janaína Tunussi De OLIVEIRA; Maria Eugenia SAVIETTO. 2015. O humor como procedimento didático para o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras no brasil. In: Xvi congresso da sociedade internacional dos estudos de humor luso-hispânico. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lívia Duarte De QUEIROZ; Denise Maria Margonari FAVARO. 2015. A importância do riso e sua relação com a linguagem. In: Xvi congresso da sociedade internacional dos estudos de humor luso-hispânico. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Denise Maria Margonari FAVARO; Marina Trevisoli GERVINO. 2015. Doutores panaceia: o humor como terapia em um grupo de humanização hospitalar. In: Xvi congresso da sociedade internacional dos estudos de humor luso-hispânico. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Karin Elizabeth Kruger VIEIRA; Vagner Sérgio CUSTÓDIO; Denise Maria Margonari FAVARO. 2015. Humor como facilitador do processo de aprendizagem da criança com deficiência intelectual. In: Xvi congresso da sociedade internacional dos estudos de humor luso-hispânico. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2015. Humor as a pedagogical tool in english language teaching as a foreign language: a brazilian experience. In: 27th international humor conference of the international society for humor studies. Estados Unidos.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Taísa Biagiolli ZAMBON; Denise Maria Margonari FAVARO. 2015. Sequências didáticas e contos de fadas: estimulando a leitura e a produção textual no ensino fundamental ii. In: Iv congresso internacional de literatura infantil e juvenil. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Taísa Biagiolli ZAMBON; Denise Maria Margonari FAVARO. 2015. A leitura e o estudo de contos de fadas em sala de aula: uma abordagem no ensino fundamental ii. In: V congresso brasileiro de educação: pesquisa e formação de professores: políticas e programas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ana Paula De LIMA. 2014. Gestar ii: uma experiência em um programa de formação continuada de professores da rede pública. In: Ii congresso nacional de formação de professores. xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. 'por uma revolução no campo da formação de professores'. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ana Paula De LIMA. 2014. Gestar ii: uma experiência em um programa de formação continuada de professores da rede pública. In: Ii congresso nacional de formação de professores. xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. 'por uma revolução no campo da formação de professores'. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Rosangela Sanches Da Silveira GILENO. 2014. Contribuições da prática de ensino e do estágio supervisionado na formação pré-serviço de professores de língua estrangeira. In: V clafpl congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2014. The uses and effects of humor in educational settings: a brazilian experience. In: 15th annual conference of the international society for luso-hispanic humor studies. Estados Unidos.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Denise Maria Margonari FAVARO; Marina Trevisoli GERVINO. 2014. Doutores panaceia: o humor como terapia em um grupo de humanização hospitalar. In: 15th annual conference of the international society for luso-hispanic humor studies. Estados Unidos.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Rosangela Sanches Da Silveira GILENO. 2014. Contribuições da prática de ensino e do estágio supervisionado para a formação do profissional crítico-reflexivo no curso de letras da unesp/araraquara. In: Ii workshop de metodologias inovadoras da unesp. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ana Cristina Biondo SALOMÃO; Cibele Cecílio De Faria ROZENFELD; Fernanda Silva VELOSO; Nildicéia Aparecida ROCHA et al. 2013. Reflexões acerca do processo de ensino e aprendizagem de linguas estrangeiras: implicações para a formação inicial do professor de le. In: One day seminar. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ana Paula De LIMA. 2013. Formação de professores de língua inglesa para crianças. In: One day seminar. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ana Cristina Biondo SALOMÃO; Cibele Cecílio De Faria ROZENFELD; Egisvanda Isys De Almeida SANDES; Nildicéia Aparecida ROCHA et al. 2013. Cel/fclar: ensino de línguas e desenvolvimento de professores na faculdade de ciências e letras da unesp/araraquara. In: Ii seminário sobre planejamento de cursos de línguas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carolina Moya FIORELLI; Denise Maria Margonari FAVARO; Ana Cristina Biondo SALOMÃO; Sandra Mari Kaneko MARQUES. 2013. Curso de inglês instrumental para alunos de economia no centro de línguas da unesp/araraquara. In: Ii seminário sobre planejamento de cursos de línguas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Diego Teixeira ARAÚJO; Denise Maria Margonari FAVARO; Ana Cristina Biondo SALOMÃO; Sandra Mari Kaneko MARQUES. 2013. Curso de inglês básico para alunos e funcionários da comunidade unespiana no centro de línguas da unesp/araraquara. In: Ii seminário sobre planejamento de cursos de línguas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Rosangela Sanches Da Silveira GILENO. 2013. Formação de professores de língua estrangeira: a articulação entre a teoria e a prática nas atividades de estágio. In: Iii seminário de ensino de línguas estrangeiras. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Rosangela Sanches Da Silveira GILENO. 2013. Contribuições da prática de ensino e do estágio supervisionado para o planejamento de cursos de línguas. In: Ii seminário sobre planejamento de cursos de línguas. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2013. Ensino de língua inglesa para crianças: integrando teoria e prática. In: Xiv semana de letras. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ana Paula De LIMA. 2013. Gestar ii: uma experiência em um programa de formação continuada de professores da rede pública. In: Viii eide - econtro ibero-americano de educação. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Camila HÖFLING; Denise Maria Margonari FAVARO. 2011. Vault of ideas: "what is in store for us teachers?". In: One day seminar. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2010. Formação de professores e o ensino-aprendizagem de li na educação infantil. In: Xxiii spring conference: a aprendizagem de inglês como le em diferentes idades. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Jonny William Gomes MODESTO. 2010. Xadrez educacional e ensino-aprendizagem de inglês nas diferentes idades. In: Xxiii spring conference: a aprendizagem de inglês como le em diferentes idades. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Jonny William Gomes MODESTO. 2010. Xadrez para aprender inglês?. In: Xxvi jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula De LIMA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2009. Como trabalhar a cultura e os valores dos africanos e afrodescendentes nas aulas de língua portuguesa?. In: 17º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosangela Sanches Da SILVEIRA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2009. A abordagem comunicativa no ensino-aprendizagem de língua inglesa: um pouco de história. In: I sehel - seminário de história do ensino das línguas. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandra Mari Kaneko MARQUES; Denise Maria Margonari FAVARO. 2009. Repensando a formação de professores de língua inglesa: percursos e perspectivas. In: I sehel - seminário de história do ensino das línguas. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula De LIMA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2009. Analisando livros didáticos de língua inglesa para crianças: teoria e prática. In: 8ª jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2009. Educação e comunicação; letramento digital e educação comunitária. In: Xxiii spring conference - língua inglesa: multiletramento e interculturalidade. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliza Lemos De FARIAS; Kelly Da Silva MARINHO; Denise Maria Margonari FAVARO. 2009. O humor como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa. In: 8ª jornada científica e tecnológica da ufscar. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula De LIMA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2009. Como trabalhar a cultura e os valores dos africanos e afrodescendentes nas aulas de língua portuguesa?. In: 17º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ademar Da SILVA. 2008. ?oficina de inglês para crianças?: estimulando a docência na educação infantil. In: Xxiv jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ademar Da SILVA. 2008. Aprendizagem da docência: mini-cursos como prática profissional e inclusiva. In: Xxiv jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ademar Da SILVA; Dirce Charara MONTEIRO; Sandra Mari Kaneko MARQUES. 2008. Cursos de formação de professores de língua inglesa: percursos e perspectivas. In: Xxiv jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula De LIMA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2008. ?oficina de inglês para crianças?: relato de uma experiência na educação infantil. In: Jornada de iniciação científica e tecnológica 2008. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edson Dorneles De ANDRADE; Maria Silvia Cintra MARTINS; Denise Maria Margonari FAVARO. 2008. Ensino de língua portuguesa para alunos com necessidades de educação especial: a importância do trabalho com atividades epilingüísticas e gêneros textuais. In: Jornada de iniciação científica e tecnológica 2008. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ana Paula De LIMA. 2008. Ensino de língua estrangeira para crianças: o papel do professor. In: Jornada de iniciação científica e tecnológica 2008. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula De LIMA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2008. Ensino de língua estrangeira para crianças: a importância da formação do professor reflexivo. In: Viii jople - jornada de professores de línguas estrangeiras das faculdades particulares do estado de são paulo. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ademar Da SILVA. 2007. Dramatizar e contar histórias: um outro modo de ler. In: 16º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2007. Re/estruturações no processo de formação profissional de professores iniciantes de língua inglesa. In: Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores - a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2007. Dramatizar e contar histórias: um outro modo de ler. In: 16º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2007. Re/estruturações no processo de formação profissional de professores iniciantes de língua inglesa. In: Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores - a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2005. Forças atuantes no processo de formação de professores pré-serviço de língua inglesa. In: 28ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2005. Forças atuantes no processo de formação de professores pré-serviço de língua inglesa. In: 28ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2005. Transversalidade e ensino/aprendizagem de língua inglesa. In: Xix spring conference - transversalidade: um caminho para a produção de material. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2005. Ensino de inglês para adolescentes: conflitos e possibilidades. In: Xix spring conference - transversalidade: um caminho para a produção de material. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kelly Cristina GARBUIO; Denise Maria Margonari FAVARO; João Paulo CAVEQUIA. 2005. Vídeo e transversalidade no ensino-aprendizagem de língua inglesa. In: Xix spring conference - transversalidade: um caminho para a produção de material. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2005. O papel da integração entre disciplinas de conteúdo e de prática pedagógica na formação do professor de língua inglesa. In: 53º seminário do gel. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana Carvalho De OLIVEIRA; Eliane Hércules Augusto NAVARRO; Ademar Da SILVA; Denise Martins De Abreu E LIMA; Denise Maria Margonari FAVARO et al. 2004. Preparing nonnative english speakers in brazil: content; method; reflection. In: Tapestry of teaching and learning. Estados Unidos.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2004. Humor as a teaching tool in the non-native teacher education process: a brazilian experience. In: Tapestry of teaching and learning. Estados Unidos.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2004. O processo de formação de professores de língua estrangeira: integrando os conteúdos teóricos à prática pedagógica. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliane Hércules Augusto NAVARRO; Denise De Paula Martins De Abreu E LIMA; Nelson VIANA; Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2004. Especificidades do ensino/aprendizagem de língua inglesa na formação de professores. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2004. Teaching english to prospective efl teachers: integrating theory and practice. In: 12th peru tesol. Peru.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2004. Exploring humour in the non-native teacher education process. In: 12th peru tesol. Peru.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2004. O processo de formação de professores de língua inglesa: foco na competência humorística e na criatividade. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2004. Insegurança e ansiedade na formação inicial do professor de língua estrangeira. In: Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2004. O processo de formação de professores de língua inglesa: integrando os conteúdos teóricos à prática pedagógica. In: Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Tania Dos Santos BRITO; Cláudia Jotto KAWACHI. 2003. O desenvolvimento continuado dos professores de língua inglesa: resulatdos de experiências aplicadas em escolas públicas. In: Xix jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO; João Monelli NETO; Kelly Cristina GARBUIO. 2003. Desenvolvendo a conscientização e a motivação dos alunos das quatro primeiras séries do ensino fundamental: sugestões de trabalho. In: Xix jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ademar Da SILVA. 2003. A formação de professores pré-serviço: integrando a teoria à prática. In: V seminário de línguas estrangeiras. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2003. As estratégias de leitura e os temas transversais no ensino-aprendizagem de língua inglesa. In: Xxiv enel - encontro nacional de estudantes de letras. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2003. Trabalhando com atividades humorísticas na sala de aula de língua inglesa. In: Xxiv enel - encontro nacional de estudantes de letras. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO; Renata Maria Moschen NASCENTE; Rosangela Sanches Da SILVEIRA. 2003. Touch; hear; see and do it!!! atividades práticas e lúdicas para alunos do ensino fundamental e médio. In: Xvii spring conference. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    João Monelli NETO; Kelly Cristina GARBUIO; Patricia Roberta Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2003. O ensino de inglês na educação infantil e nas primeiras séries do ensino fundamental: sugestões de atividades. In: Xvii spring conference. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kelly Cristina GARBUIO; Denise Maria Margonari FAVARO. 2003. O vídeo: uma ferramenta para o professor de educação infantil no ensino de língua inglesa. In: Xvi cellip - centro de estudos lingüísticos e literários do paraná. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO; Ademar Da SILVA. 2003. A formação de professores pré-serviço: integrando a teoria à prática. In: V seminário de línguas estrangeiras. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2003. Experiências em formação de professores pré-serviço: relatos da disciplina prática de ensino de língua inglesa na universidade federal de são carlos. In: I congresso brasileiro de formação de professores. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2003. O humor como ferramenta didática no ensino de língua inglesa. In: Vii congresso internacional unicastelo. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2002. O processo de formação de professores de língua inglesa por meio do trabalho com atividades humorísticas: uma experiência bem sucedida. In: Xviii jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Renata De Cássia Rapelli BOTTARO. 2002. Let's call the whole thing off: a música como recurso facilitador no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa. In: Xviii jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2002. A formação de educadores em língua inglesa por meio da interdisciplinaridade e do desenvolvimento de atividades humoísticas: relato de uma experiência. In: 1ª conferência internacional de educação: multiculturalismo; diferenças e convivência - por uma cultura do outro. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Kelly Cristina GARBUIO; Renata De Cássia Rapelli BOTTARO. 2002. Trabalhando com musicais no ensino-aprendizagem de língua inglesa. In: V jornada de educação: educação e sociedade contemporânea. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2002. Desenvolvendo a competência humorística no processo de formação de educadores em língua inglesa. In: V jornada de educação: educação e sociedade contemporânea. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Denise De Paula Martins De Abreu E LIMA. 2002. O processo de formação de educadores em língua inglesa: uma experiência interdisciplinar na universidade federal de são carlos. In: Vi jornada de educação: educação e sociedade contemporânea. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2002. The relevance of the use of humor as a didactic adjuvant for the english teaching and learning process in brazil: describing a positive experience. In: The 9th annual meeting of the sociocultural theory and second language learning researching work group. Estados Unidos.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Kelly Cristina GARBUIO; Renata De Cássia Rapelli BOTTARO. 2002. Ensinando e aprendendo inglês por meio de musicais: integrando a música e o vídeo em sala de aula. In: Xvi spring conference. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2002. Jogos pedagógicos na sala de aula de língua inglesa. In: Xvi spring conference. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2002. As estratégias de leitura e os temas transversais no ensino-aprendizagem de língua estrangeira. In: Vi jornada de letras. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2002. O papel do humor no ensino-aprendizagem de língua inglesa. In: V encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Renata De Cássia Rapelli BOTTARO. 2002. Trabalhando com a música na sala de aula de língua inglesa. In: 1ª conferência internacional de educação: multiculturalismo; diferenças e convivência - por uma cultura do outro. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2001. The positive role of humor in the teaching and learning process: a brazilian experience. In: 16th annual international conference on the positive power of humor and creativity. Estados Unidos.
  85. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2000. Trabalhando com o vídeo como recurso humorístico na sala de aula de língua inglesa. In: Xvi jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2000. Integrando os pcns e os temas transversais no ensino-aprendizagem de língua inglesa: sugestões de atividades. In: Xiv spring conference. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 1999. O papel do humor como facilitador da interação na sala de aula de língua inglesa. In: 9º inpla - intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa CABRAL; Denise Maria Margonari FAVARO; Denise De Paula Martins De Abreu E LIMA. 1999. A utilização de recursos tecnológicos para aprender e ensinar inglês. In: Oktobertech são carlos 99. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 1998. Redescobrindo o humor na sala de aula de língua inglesa. In: V epple - i internacional - encontro de professores de línguas e literaturas estrangeiras. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 1998. Aplicando atividades humoristicas na sala de aula de língua inglesa. In: Xii spring conference. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Dirce Charara MONTEIRO. 1998. O papel do humor no ensino-aprendizagem de língua inglesa. In: Ix endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 1997. O inglês na sociedade brasileira atual: atividades de conscientização. In: Xiii jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 1997. Trabalhando com o humor na sala de aula de língua inglesa. In: Ix congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 1997. A situação atual do ensino de inglês nas escolas públicas de 1º e 2º graus de araraquara - sp. In: 11º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 1996. A situação atual do ensino de inglês nas escolas públicas de 1º e 2º graus de araraquara - sp. In: X seminário do cellip. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Dirce Charara MONTEIRO. 1996. A situação atual do ensino de inglês nas escolas públicas de 1º e 2º graus de araraquara - sp. In: Viii congresso de iniciação científica da unesp. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 1996. A situação atual do ensino de inglês nas escolas públicas de 1º e 2º graus de araraquara. In: Colóquio internacional e x semana de estudos lingüísticos e literários "o que quer; o que pode essa língua? - o ensino de língua portuguesa e de suas literaturas". Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Dirce Charara MONTEIRO. 1996. A situação atual do ensino de inglês nas escolas públicas de 1º e 2º graus de araraquara - sp. In: I congresso de iniciação científica; aperfeiçoamento e especialização. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 1996. A situação atual do ensino de inglês nas escolas públicas de 1º e 2º graus de araraquara - sp. In: Colóquio internacional e x semana de estudos lingüísticos e literários. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Seixas ROBERTA; Marcia Cristina Argenti PEREZ; Denise Maria Margonari FAVARO; Keila Isabel BOTAN. 2020. O sexismo e a educação infatil: aprendizagem; gênero e infância como uma construção histórica social. Brazilian journal of development. 6, 16182-16195.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Seixas ROBERTA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2020. Histórias em quadrinhos (hq) como método avaliativo usado na educação sexual: investigações acerca da gravidez na adolescência. Revista memorare. 7, 27-52.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carolina Xavier ESTEVES; Roberta SEIXAS; Denise Maria Margonari FAVARO; Paulo Rennes Marçal RIBEIRO. 2019. Uma visão psicanalitica das relações entre mulheres no mundo virtual. Revista periódicus. 1, 330-350.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Janaína Tunussi De OLIVEIRA; Maria Eugenia SAVIETTO. 2015. O ensino intercultural de língua estrangeira/italiano por meio das histórias em quadrinhos. Revista (con) textos linguísticos (ufes). 9, 39-57.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Maria Margonari FAVARO; Amaro Xavier Braga JÚNIOR. 2015. O humor das tiras em quadrinhos na educação para a diversidade sexual. Revista ibero-americana de estudos em educação. 10, 1603-1621.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Tadeu REINA; Luci Regina MUZZETI; Denise Maria Margonari FAVARO. 2014. Trajetórias escolares: a pedagogia da uniara como possibilidade de ascenção aos níveis superiores e de profissionalização de alunos das camadas populares. Temas em educação e saúde (araraquara). 10, 37-44.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula De LIMA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2012. Materiais didáticos para o ensino de língua estrangeira - inglês para crianças. Práxis educacional. 8, 129-139.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2007. Re/estruturações no processo de formação profissional de professores iniciantes de língua inglesa. Signum. estudos de linguagem. 10, 127-142.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2007. Professores iniciantes de língua inglesa: conflitos e re/estruturações no processo de desenvolvimento profissional. Olhar de professor (uepg. impresso). 1, 100-120.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ademar Da SILVA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2004. O que revelam os relatórios de estágio supervisionado sobre a formação de professores de língua inglesa. Contexturas. 7, 39-53.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Martins De Abreu E LIMA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2002. O processo de formação de educadores em língua inglesa: relato de uma experiência. Contexturas. Brasil. 6, 11-23.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Sylvia Celli ROGÉRIO; Denise Maria Margonari FAVARO. 2022. Armandinho vai à escola: abordando a política por meio da linguagem dos quadrinhos. In: Quadrinhos & educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Ramos De PAULA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2022. O uso de hq nos anos iniciais do ensino fundamental: possibilidades pedagógicas. In: Reflexões de professores e professoras sobre o processo de ensino-aprendizagem em contextos de desafios; complexidade(s) e diversidade(s). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Seixas ROBERTA; Denise Maria Margonari FAVARO; Esteves Carolina XAVIER; Ribeiro Paulo Rennes MARÇAL. 2019. A utilização de histórias em quadrinhos como ferramenta de avaliação no processo de ensino-aprendizagem de ecologia. In: Formação docente: princípios e fundamentos 2. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta SEIXAS; Denise Maria Margonari FAVARO; Luana Aparecida Etelvina De SOUZA; Isabela Cristina Urbano De ALMEIDA. 2019. O humor utilizado como metodologia de ensino na educação sexual. In: Formação docente: princípios e fundamentos 5. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Renan Alves PEREIRA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2019. Educação em pauta: o jornal escolar vai ao cel. In: Centros de estudos de línguas do estado de são paulo: memórias; trajetórias e políticas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Maria Eugenia SAVIETTO; Janaína Tunussi De OLIVEIRA. 2018. L'umorismo come risorsa didattica nell'insegnamento-aprendimento di una lingua straniera∕italiano: lavorando con i fumetti; le vignette satiriche e i memi. In: Literatura y música; maridaje propicio en la lengua e la literatura italianas: estudios de italianística. Argentina.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Karin Elizabeth Kruger VIEIRA; Vagner Sérgio CUSTÓDIO; Denise Maria Margonari FAVARO. 2017. Humor como facilitador do processo de aprendizagem da criança com deficiência intelectual. In: Humor; língua e linguagem: representações culturais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Daniel Mateus O CONNELL; Renan Alves PEREIRA. 2016. Por trás dos quinhentos mil zeros nas redações do enem: o trabalho com os textos em sala de aula de língua portuguesa. In: Abordagem panorâmica educacional: da educação infantil ao ensino superior. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Amaro Xavier Braga JÚNIOR; Denise Maria Margonari FAVARO. 2016. O humor das tiras-em-quadrinhos na educação para a diversidade sexual. In: Quadrinhos & educação: fanzines; espaços e usos pedagógicos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Adalberto Vitor Raiol PINHEIRO; Ana Paula Jardim SEIXAS; Luís Carlos Viana JÚNIOR. 2015. Dinâmicas de teatro no ensino-aprendizagem do léxico. In: Dinâmicas de teatro no ensino-aprendizagem do léxico. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO; Janaína Tunussi De OLIVEIRA; Maria Eugenia SAVIETTO. 2015. O humor como recurso didático no ensino-aprendizagem de língua estrangeira/italiano: trabalhando com histórias em quadrinhos; charges e memes. In: Quadrinhos e educação: procedimentos didáticos. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2013. Caminhos para o ensino criativo: desafios para a educação e a formação de professores de língua inglesa do novo milênio. In: Pesquisa; ensino e aprendizagem da língua inglesa: olhares e possibilidades. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula De LIMA; Denise Maria Margonari FAVARO. 2010. A prática de ensino e a formação de professores de inglês para crianças. In: Língua estrangeira para crianças: ensino-aprendizagem e formação docente. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denise Maria Margonari FAVARO. 2004. O humor na sala de aula de língua inglesa. In: Ensino-aprendizagem de língua inglesa em alguns contextos brasileiros. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.