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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Domingas Ferreira Dos SANTOS; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
A leitura como estratégia para o ensino contextualizado da gramática: uma perspectiva textual.
In:
Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras ? xiv sal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elizânia Corado ROCHA; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
O professor como agente de letramento: contribuições à formação continuada.
In:
Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras ? xiv sal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Iuri Da Silva GOMES; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Língua; cultura e identidade: um olhar a partir dos novos estudos do letramento.
In:
Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras ? xiv sal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jayne De Sousa SILVA; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Perfil de letramento dos acadêmicos indígenas akwe xerente: discutindo o letramento acadêmico.
In:
Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras ? xiv sal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joelma Pereira CRUZ; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
O pensar alto em grupo no ensino fundamental ii: uma contribuição para formação do leitor proficiente.
In:
Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras ? xiv sal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Samuel Tavares Do BONFIM; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Professores em formação e o ensino de gramática: especificidades e implicações.
In:
Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras ? xiv sal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sávia Raquel Ribeiro GUIMARÃES; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Práticas escritoras na universidade: escrita e reescrita em evidência.
In:
Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras ? xiv sal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Letramento acadêmico: práticas de leitura e escrita na universidade.
In:
I congresso internacional de letras: língua portuguesa e suas literaturas no mundo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dimas Henrique Pereira De Oliveira SILVA; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Reflexões e representações de alunos do ensino médio acerca das práticas de escrita.
In:
I jornada de estudos linguísticos e literários do extremo norte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Práticas escritoras de ingressantes: reflexões e implicações na construção do letramento acadêmico.
In:
I jornada de estudos linguísticos e literários do extremo norte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History
Ruy Martins Dos Santos BATISTA; Maria Das Graças Alves Dos SANTOS; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
As relações interdiscursivas em ?uma história do sertão?.
In:
Simpósio internacional de educação; línguas e linguagens: as tecnologias educativas em ação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dimas Henrique Pereira De Oliveira SILVA; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
A escrita na perspectiva do aluno de ensino médio: representações e reflexões.
In:
Simpósio internacional de educação; línguas e linguagens: as tecnologias educativas em ação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Joelma Pereira CRUZ; Domingas Ferreira Dos SANTOS; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Leitura interativana universidade: formação e desenvolvimento do leitor competente.
In:
Simpósio internacional de educação; línguas e linguagens: as tecnologias educativas em ação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cleliléia Neves SILVA; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Os feedbacks sob o olhar do aluno na universidade.
In:
Simpósio internacional de educação; línguas e linguagens: as tecnologias educativas em ação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Sávia Raquel Ribeiro GUIMARÃES; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Práticas de escrita na universidade.
In:
Simpósio internacional de educação; línguas e linguagens: as tecnologias educativas em ação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleliléia Neves SILVA; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
O feedback do professor como instrumento possibilitador da aprendizagem significativa: a escrita em foco.
In:
Encontro internacional sobre formação docente para a educação básica e superior. encontro inter-regional norte; nordeste e centro-oeste sobre formação docente para a educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cleliléia Neves SILVA; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Os feedbacks sob o olhar do aluno na universidade: estratégias para o desenvolvimento do letramento acadêmico.
In:
Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras ? xiv sal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Daliny Pereira MARTINS; Leidiane Ramos ANDRADE.
2017.
Aquisição da leitura e escrita de alunos do fundamental ii.
In:
I seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Dimas Henrique Pereira De Oliveira SILVA; Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2017.
Reflexõs acerca do novos estudos do letramento e gêneros textuais: uma possibilidade para o desenvolvimento da escrita.
In:
Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras ? xiv sal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Rafael Machado SANTANA.
2016.
Representações de alunos ingressantes do curso de história: implicações e reflexões acerca da sua formação profissional.
In:
I seminário de leitura e produção textual na universidade - slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura - jpell.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2016.
A prática do pensar alto em grupo: uma possibilidade para o desenvolvimento do leitor crítico.
In:
16° congresso brasileiro de língua portuguesa e 7° congresso internacional de lusofonia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2016.
O professor como agente letrador.
In:
V jornada de estudos irlandeses - cem anos do levante de páscoa: impactos sociais; linguísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Anita Cristina Da Silva QUEIROZ.
2016.
Práticas de leitura e identidade: uma discussão à luz dos novos estudos do letramento.
In:
I seminário de leitura e produção textual na universidade - slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura - jpell.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Cleliléia Neves SILVA.
2016.
O professor como mediador nas práticas de leitura.
In:
I seminário de leitura e produção textual na universidade - slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura - jpell.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Egly Stérfane Da Silva BORGES.
2016.
A leitura no ensino superior: reflexões e desafios.
In:
I seminário de leitura e produção textual na universidade - slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura - jpell.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Elizandra Gomes LIMA.
2016.
Práticas pedágógicas de letramento no padi: reflexões e implicações.
In:
I seminário de leitura e produção textual na universidade - slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura - jpell.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Jayne De Sousa SILVA; Ana Cristina Messias RODRIGUES.
2016.
Perfil de letramento dos alunos ingressantes no curso de letras.
In:
I seminário de leitura e produção textual na universidade - slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura - jpell.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Sávia Raquel Ribeiro GUIMARÃES; Leidiane Borges Da Silva SANTOS.
2016.
A escrita e reescrita na universidade: reflexões e desafios.
In:
I seminário de leitura e produção textual na universidade - slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura - jpell.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Marília Gabriela Pereira Da SILVA; Ludmilla COELHO.
2016.
A importância das práticas da leitura na universidade para o desenvolvimento do leitor crítico.
In:
I seminário de leitura e produção textual na universidade - slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura - jpell.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Raylla Tatielly Almeida Da SILVA.
2016.
Letramento acadêmico: uma reflexão acerca da escrita e reescrita de alunos ingressantes na universidade.
In:
I seminário de leitura e produção textual na universidade - slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura - jpell.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2015.
Produção de gêneros textuais na universidade: desenvolvendo capacidades de linguagem.
In:
Xi encontro da linha de pesquisa linguagem e educação (elple) do programa de pós-graduação em educação da faculdade de educação da universidade de são paulo (feusp).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2015.
Prática de leitura do pensar alto em grupo: uma contribuição para a formação do leitor critico.
In:
Vi encontro de estudos da linguagem e v encontro internacional de estudos da linguagem: linguagem; tecnologia e espaço social. enelin 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Ruy Martins Dos Santos BATISTA.
2015.
Prática de leitura do pensar alto em grupo na universidade: uma contribuição para a formação do leitor crítico e do professor letrador.
In:
20º intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada: as múltiplas faces da linguagem - inpla.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Marcio Felix DIONIZIO; Ruy Martins Dos Santos BATISTA; Ana Cristina CUGLER.
2014.
O uso da ecofotografia na interpretação do desastre geoambiental ocorrido na serra da boa vista: vale do rio palmital em itaoca (sp).
In:
4º seminário de iniciação científica em geociências do instituto geológico; 2014; são paulo. resumos do 4o seminário de iniciação científica em geociências do instituto geológico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2013.
Elaboração do modelo didático do gênero cordel: uma contribuição para o ensino-aprendizagem do gênero.
In:
19º intercâmbio de pesquisa em linguística aplicada e 5º seminário internacional de linguística - linguagens; teorias e práticas.
Brasil.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Ruy Martins Dos Santos BATISTA; Fernanda De Fátima Cassimiro Da SILVA; Marcio Felix DIONIZIO; Edil Bispo FILHO et al.
2013.
A eco fotografia como instrumento de análise de trabalho: exposição de fotos em painel sobre desastre natural acontecido em cubatão.
In:
14 congresso brasileiro de geologia de engenharia e ambiental e iv sibraden-simpósio brasileiro de desastres naturais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Ana Elisa JACOB; Anna Rachel MACHADO.
2012.
O modelo didático de gênero: uma possibilidade para o desenvolvimento da linguagem.
In:
Xiv encontro regional de estudantes de letras ? erel/ne.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalve Oliveira Batista SANTOS; Mara Sofia De Toledo ZANOTTO.
2012.
O estudo de gêneros textuais: uma possibilidade para o desenvolvimento de capacidades de linguagem.
In:
Xvi mostra de pós-graduação em letras: língua e literatura: letras em debate.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Dalve Oliveira Batista SANTOS.
2012.
O modelo didático de gêneros na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo.
In:
Simpósio ação cidadã - siac.
Brasil.