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Cristina De Souza Vergnano Junger

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Cristina Dos SANTOS Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Greice Castela TORRENTES Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Maria Aurora Consuelo Alfaro LAGORIO Lingüística, Letras e Artes Letras
4 Tania Maria Granja SHEPHERD Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Physical Sciences Computer Science Applications
    Greice Da Silva CASTELA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2019. Programas de elaboração de hqs para criação de objetos digitais de ensino e aprendizagem. In: 2º congresso internacional de educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Greice Da Silva CASTELA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2019. Toony tool e timetoast- descrição e possibilidades pedagógicas para criação de objetos digitais de ensino e aprendizagem. In: 2º congresso internacional de educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2017. Autopercepções sobre leitura e práticas leitoras mediadas por artefatos informáticos: o projeto ?interleituras ? fase 3? e suas possíveis contribuições para a formação de leitores na era da informação. In: X congresso internacional da abralin. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2014. 'novos gêneros/ novas formas de ler? tensões entre usos cotidianos e acadêmicos de textos virtuais: uma proposta de estudo'. In: Ii congresso internacional de professores de línguas do mercosul. Argentina.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2013. As implicações do suporte virtual para a leitura na formação de professores de espanhol. In: Xiv congresso brasileiro de professores de espanhol. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Bruna Renova Varela LEITE; Kisye Cristina Silva De PAULA. 2012. Monitoramento leitor do projeto interleituras: implicações e contribuições para o letramento na era digital de futuros professores de espanhol le. In: I colóquio internacional de formação inicial e continuada de professores de língua estrangeira: desafios de aprendizagem e do ensino - i cifle. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2011. As implicações do suporte virtual para a leitura na formação de professores de espanhol. In: Xiv congresso brasileiro de professores de espanhol. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2011. Projeto interleituras: o monitoramento de leituras em espanhol mediadas por computador. In: Vi congresso brasileiro de hispanistas. ii congresso internacional da associação brasileira de hispanistas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2010. Projeto interleituras e considerações teórico-metodológicas sobre a coleta de dados de monitoramento de leituras em espanhol mediadas por computador. In: Vi congresso brasileiro de hispanistas/ ii congresso internacional da associação brasileira de hispanistas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Renova Varela LEITE; Kisye Cristina Silva De PAULA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2010. O processo de compreensão leitora: montagem e aplicação de protocolos de leitura. In: I congresso internacional de professores de línguas oficiais do mercosul. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2010. Leitura em e/le e tics: a questão de sua inserção na formação de professores. In: I congresso internacional de professores de línguas oficiais do mercosul. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2010. Leitura em e/le e tics: a questão de sua inserção na formação de professores. In: I congreso internacional de profesores de lenguas oficiales del mercosur. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2009. Ler em fórum: uma atividade complementar às aulas de espanhol na graduação. In: V congresso brasileiro de hispanistas e i congresso internacional da associação brasileira de hispanistas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2009. Compreeensão leitora; transposição didática e internet no ensino de e/le: uma questão para a formação docente. In: Ii semana de cultura hispânica. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Eduardo Alves INEZ; Fernanda Caetano De LIMA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2009. De lo impreso a lo digital: el hipertexto en el desarrollo de la comprensión lectora y conocimientos enciclopédicos de alumnos de eja. In: V simposio internacional de didáctica josé carlos lisboa. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Solange De Souza VERGNANO; Rita De Cássia Rodrigues OLIVEIRA. 2009. Imagens e textos em língua estrangeira: leitura mediada pelas tics e ensino instrumental. In: Xxii seminário nacional de inglês instrumental e x seminário nacional de línguas instrumentais. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Mendonça De Menezes GUIMARÃES; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. El profesor y las nuevas tecnologías: el influjo del soporte en el proceso lector en e/le. In: Iv simpósio internacional de didática josé carlos lisboa. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Nícia Damião TANAKA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. O que dizem professores universitarios de j/le sobre o uso de mangas em sala de aula. In: Iv congresso internacional de estudos japoneses no brasil. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Maria De Nazaré Da SILVA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. Análise dos hipertextos do texto bíblico: uma orientação à leitura ou uma restrição à compreensão do leitor?. In: Xii congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Francis Chagas LIMA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. A educação na era digital: formando leitores de e/le através do mundo virtual. In: Xii congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. Leitura e leitores virtuais em língua espanhola: um estudo a partir de inquéritos e protocolos. In: Ix ecel - realidades e projeções: o fazer empírico. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. Lectura e internet: su inserción en la enseñanza de español como lengua extranjera. In: Segundo encuentro regional y primero nacional e internacional de español como lengua extranjera. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. Aspectos cognitivos da leitura. In: Iv jel - jornadas de estudos da linguagem. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael Dos Santos LAZARO; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. Pcn´s y multieducação: reflexiones sobre lectura en lengua extranjera (le) en los documentos oficiales de la enseñanza fundamental. In: Simposio internacional de didáctica josé carlos lisboa. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. Quando a orientação docente transforma a atuação dos alunos. In: X congreso brasileño de profesores de español. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. E/le e documentos institucionais: uma proposta para o ensino de línguas estrangeiras na educação de jovens e adultos. In: Xi congreso brasileño de profesores de español. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. Novas fronteiras do ensino de espanhol. In: Xi congreso brasileño de profesores de español. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Marina Chaves FERREIRA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. E/le e documentos institucionais: entre a legislação; a formação e a atuação docente. In: Xi congreso brasileño de profesores de español. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Nívea Guimarães DORIA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. Leitura e atividade não presencial de ensino-aprendizagem de e/le:discussão de um piloto de pesquisa. In: Xi congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Mendonça De MENEZES; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. O professor e as novas tecnologias: um olhar crítico e investigativo. In: Xi congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Isis Batista PINTO; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. A inserção da compreensão leitora nos estudos sobre educação a distância. In: Xi congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Rodrigues OLIVEIRA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. A compreensão leitora nos cursos de e/le a distância: elemento essencial ou acessório?. In: Xi congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. Crenças e produção docentes: um estudo sobre a leitura em graduações de espanhol no rio de janeiro. In: Iv congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mônica De Castro GUIMARÃES; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. Transposição didática: a passagem de textos do ambiente virtual aos livros didáticos de espanhol. In: 4º congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Samara Lussac KIPERMAN; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. Leitura: uma análise das ementas dos cursos de letras. In: Xiii congresso da assel-rio. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Dos SANTOS; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. Interação entre uma abordagem lingüística da leitura e a leitura de textos literários em aulas de língua: uma reflexão no âmbito do mestrado. In: Xiii congresso da assel-rio. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Francis Chagas LIMA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2007. Linguagem visual: algumas reflexões sobre a presença da imagem no ensino de e/le. In: Ix fórum de estudos lingüísticos e i colóquio de semiótica (felin). Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2006. Crenças e produção docentes: um estudo sobre a leitura em graduações de espanhol no rio de janeiro. In: 4º congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mônica De Castro GUIMARÃES; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2006. Transposição didática: a passagem de textos do ambiente virtual aos livros didáticos de espanhol. In: 4º congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2006. Lectura y e/le en cursos de suplencia: una realidad ignorada en la licenciatura. In: Ii simposio josé carlos lisboa de didáctica: español para extranjeros. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nívea Guimarães DORIA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2006. A formação superior do profissional de tradução no rio de janeiro: a questão da leitura. In: X congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nícia Damião TANAKA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2006. Leitura de mangás em sala de aula de graduação de j/le. In: X congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2006. Programas de disciplinas de língua espanhola e a leitura em graduações no rio de janeiro: a prescrição e a construção de caminhos pedagógicos. In: X congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael Dos Santos LAZARO; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2006. Trajetória do texto no ensino de língua estrangeira: entre a prática docente e as orientações institucionais. In: X congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Nícia Damião TANAKA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. Interculturalidade: um conhecimento necessário para a aprendizagem de le. In: Iii congresso internacional de estudos japoneses no brasil. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Samara Lussac KIPERMAN; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. Programa: uma coerção da prática docente. In: Ii congresso de letras da uerj- são gonçalo. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Greice Da Silva CASTELA; Viviane Mendonça De MENEZES. 2005. La nueva lectura con internet: una propuesta metodológica para la reflexión docente. In: I simposio de didáctica del español para extranjeros: teoría y práctica. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. El reto del trabajo con comprensión lectora en e/le para profesores y estudiantes brasileños. In: I congreso internacional: el español; lengua del futuro. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. Investigación lingüística sobre comprensión lectora: una propuesta de diseño metodológico. In: Lingüística 2005 - conferencia científica internacional. Cuba.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Flávia Augusto Da Silva SEVERINO; Maria Del Carmen Fernández CORRALES; Enrique Rodríguez MARTÍN. 2005. Jugando con mafalda - centro de recursos didáticos de espanhol. In: Uerj sem muros 16 anos - mostra de extensão. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Clarissa Martins LUZ. 2005. Base de dados bibliográficos de estudos hispânicos. In: Uerj sem muros 16 anos - semana de graduação. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Nívea Guimarães DORIA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. Compreensão leitora em e/le de alunos universitários brasileiros. In: Ix congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. Ensino de le e formação docente: entre crenças; demandas e novas tendências lingüísitico-educativas. In: Ix congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandréa De Oliveira PONTES; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. O processo de referenciação na leitura em espanhol como língua estrangeira. In: Ix congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mônica De Castro GUIMARÃES; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. Transferência didatizante: um conceito aplicável ao trabalho com leitura em língua espanhola. In: Ix congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Solange De Souza VERGNANO. 2005. Leitura de palavra; leitura de imagem; leitura de mundo: a formação do formador de leitores. In: Ix congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. Reflexiones sobre la comprensión lectora en el ámbito de la enseñanza de e/le. In: Xii seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes - actividades y estrategias para desarrollar la comprensión lectora. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Luciana Alves De JESUS. 2005. La enseñanza de e/le en la educación de jóvenes y adultos: la lectura interactiva como práctica docente. In: Xii seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes - actividades y estrategias para desarrollar la comprensión lectora. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2004. Leitura: ferramenta e objeto no ensino e pesquisa. In: 14 inpla. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Rafael Dos Santos LAZARO; Nívea Guimarães DORIA. 2004. A inserção do bolsista pibic na pesquisa científica. In: 14 inpla. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2004. Reflexiones sobre la comprensión lectora en el ámbito de la enseñanza de e/le. In: Xii seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes - actividades y estrategias para desarrollar la comprensión lectora. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2004. O problema da leitura em e/le: da pesquisa à sala de aula; retornando às equipes de pesquisa. In: Iii congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Greice Da Silva CASTELA; Viviane Mendonça De MENEZES. 2004. A construção do leitor no jornalismo espanhol: uma experiência com alunos de e/le. In: Viii congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2004. Exercício de leitura: alguns dos múltiplos sentidos atribuídos aos textos. In: Xii congresso da associação de estudos da linguagem ? assel-rio. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2004. Internet en clases de graduación: un puente hacia la autenticidad del texto. In: Xi seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nívea Guimarães DORIA; Rafael Dos Santos LAZARO; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2004. A construção do questionário como instrumento de pesquisa lingüística. In: 13 semana de iniciação científica. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael Dos Santos LAZARO; Nívea Guimarães DORIA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2004. O ensino de espanhol/ língua estrangeira nos cursos de graduação do estado do rio de janeiro: professores; instituições e programas. In: 13 semana de iniciação científica. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2003. Quantitativo e qualitativo- um caminho para reflexões sobre o fazer do professor. In: 13º intercâmbio de pesquisa em lingüística aplicada (inpla). Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2003. Formação acadêmica; coerções institucionais e prática docente de leitura em e/le. In: Vii congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2003. Exercício de leitura: alguns dos múltiplos sentidos atribuídos aos textos. In: Xii congresso da assel-rio - linguagens:modos de dizer; modos de fazer. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2003. Lectura como una práctica en desarrollo permanente: un reto en la enseñanza-aprendizaje de español lengua extranjera en la licenciatura. In: Lingüística 2003 - conferencia científica internacional. Cuba.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Flávia Augusto Da Silva SEVERINO; Renata Teles FERREIRA. 2003. Discruso publicitário e compreensão oral em e/le. In: 3ª semana de graduação - uerj sem muros 2003. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2003. Formação acadêmica; coerções institucionais e prática docente em leitura em espanhol como língua estrangeira - e/le. In: Vii congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2003. Um panorama da leitura em cursos de graduação em português-espanhol na região metropolitana do rio de janeiro. In: Ii congresso brasieliro de hispanistas. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2003. Discurso relatado na leitura de textos acadêmicos em aulas de graduação de espanhol como língua estrangeira. In: Iii congresso internacional da abralin. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2002. El trabajo con comprensión lectora en lo cotidiano escolar. In: Iv encuentro brasileño de profesionales de español. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Wagner Guimarães Da Silva ALMEIDA. 2002. Hipertexto e compreensão leitora: uma aplicação ao site do jornal argentino clarín. In: Vi congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2002. Un panorama de la lectura en cursos de graduación en portugués-español en la región metropolitana de río de janeiro. In: Ii congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Angela Marina Chaves FERREIRA. 2002. El lenguaje coloquial en la lectura de canciones. In: Ix seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2002. Trabalhando leitura a partir dos recursos disponíveis na sala de aula de e/le. In: Primer grupo de trabajo : experiencias exitosas. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Renata TELES. 2002. Vídeos en la enseñanza de e/le: diversos empleos. In: Primer grupo de trabajo : experiencias exitosas. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Viviane Mendonça De MENEZES; Tatiana Lopes Del RIO. 2002. Teoría y práctica en la enseñanza de e/le: un estudio sobre la muncipalidad de río de janeiro. In: Ix congreso brasileño de profesores de español. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2001. Análise do discurso publicitário - a construção de sentidos na relação com o outro. In: 4ª semana de letras neolatinas. Brasil.
  84. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2001. Organización de materiales de lectura a partir de publicidades auténticas. In: Viii seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Angela Marina Chaves FERREIRA. 2001. El lenguaje coloquial en la lectura de canciones. In: Ix seminario de dificultades específicas para la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2001. Aspectos culturales en programas de e/le. In: Viii congresso brasileiro de professores de espanhol: a las puertas del tercer milenio. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2001. Enseñando español a través de tipologías textuales. In: Viii congresso brasileiro de professores de espanhol: a las puertas del tercer milenio. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2000. Reflexiones sobre lectura; enunciación y le. In: I congresso brasileiro de hispanistas. Brasil.
  89. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2000. Organización de materiales de lectura a partir de publicidades auténticas. In: Viii seminario de dificultades específicas de la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2000. Júri simulado - una práctica de discurso argumentativo. In: Uerj sem muros - 11ª edição. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2000. Oralidad y escritura: una visión histórica y su espacio en el aula. In: Ix encontro da assel- rio. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1999. Lengua; variación y aspectos culturales. In: Viii congresso da assel - rio. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1999. Aspectos culturales en programas de e/le. In: Viii congreso brasileño de profesores de español. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1999. Enseñando español a través de tipologías. In: Viii congreso brasileño de profesores de español. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1999. Oralidad y escritura: una visión histórica y su espacio en el aula. In: Ix congresso da assel - rio. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1999. Uma leitura de hombre de la esquina rosada à luz da análise do discurso. In: Iii congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1998. A citação: presença do discurso do outro. In: V congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1998. El español en américa: una investigación de campo. In: Uerj sem muros. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1998. Lengua; variación y aspectos culturales: una experiencia de investigación por alumnos de español vii. In: Viii congresso da assel- rio. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Décio Orlando S Da ROCHA; Maria Cristina L GURGEL; Maria Del Carmen F González DAHER. 1998. Lingüística aplicada. In: Ii congresso nacional de lingüística e filologia. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1997. Español instrumental: su relevancia en diferentes carreras en uerj. In: Iv congreso internacional de la sociedad de didáctica de la lengua y la literatura. Espanha.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1997. Fichas de lectura interactiva de textos de lo cotidiano. In: Iv seminario de dificultades específicas para la enseñanza del española lusohablantes. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1997. Cultura privilegiada/ cultura marginada: reflexiones sobre qué trabajar en clases de e/le. In: V seminario de dificultades específicas de la enseñanza de español a lusohablantes. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1997. Gramática textual del español: verbos. In: Vii congresso brasileiro de professores de espanhol. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1997. Cultura privilegiada/ cultura marginada: reflexiones sobre qué trabajar en clases de e/le. In: V seminario de dificultades específicas para la enseñanza del español a lusohablantes. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Galvão De CARVALHO; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2019. Coesão textual e leitura em ambiente virtual: a referenciação em post e comentários de um blog. Revista do gelne. 21, 89-103.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2016. Crise na leitura e formação de leitores: uma questão de política linguística?. Matraga (rio de janeiro). 23, 185-203.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2015. Letramento na era da informação: a questão da leitura em meio digital na pesquisa científica universitária. Matraga (rio de janeiro). 22, 56-75.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Viviane Da Silva SANTOS; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2015. Hiperficção e letramento na era digital. Revista intercâmbio. 30, 95-111.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2014. Compreensão leitora em meio virtual: a autopercepção de alunos universitários de espanhol. Abehache: revista da associação brasileira de hispanistas. ano 4, 217-235.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2013. Ambiente virtual de aprendizaje y formación de profesores de español: una experiencia para el desarrollo de la literacidad en la era digital. Revista nebrija de linguistica aplicada a la enseñanza de lenguas. 13, 1055-1070.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vânia Santana CARVALHO; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2013. A leitura on-line e o ensino da língua inglesa. Cadernos do cnlf (cifefil). XVII, 30-46.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Rafael Dos Santos LAZARO. 2012. A internet como fonte de textos para o ensino de e/le: alterações na transposição didática de textos virtuais. Educere et educare (versão eletrônica). 7, 188-208.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Bruna Renova Varela LEITE; Kisye Cristina Silva De PAULA. 2012. Monitoramento leitor do projeto interleituras: implicações e contribuições para o letramento na era digital de futuros professores de espanhol le. Revista contemporânea de educação. 7, 91-105.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2010. Elaboração de materiais para o ensino de espanhol como língua estrangeira com apoio da internet. Calidoscópio (unisinos). 8, 24/3-37.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cássia Rodrigues OLIVEIRA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2010. Imagens no ciberespaço: teorias e exemplos de leitura em e/le. Signum. estudos de linguagem. 13, 211-237.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria De Nazaré Da SILVA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2009. Análise dos hipertextos bíblicos: uma orientação à leitura ou uma restrição à compreensão do leitor? o desenho de um estudo. Cadernos do cnlf (cifefil). XII, 54-64.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antonio Ferreira Da Silva JÚNIOR; Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Rodrigo De OLIVEIRA. 2009. O ensino da leitura a alunos deficientes visuais em turmas regulares de espanhol/ língua estrangeira (e/le). Caderno seminal digital (rio de janeiro). 11, 102-114.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Nívea Guimarães DORIA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. Compreensão leitora em e/le de alunos universitários do estado do rio de janeiro em um fórum de discussão on- line: a pesquisa piloto. Intercâmbio (cd-rom). XVII, 420-443.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Francis Chagas LIMA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. A educação na era digital: formando leitores de e/le através do mundo virtual. Cadernos do cnlf (cifefil). XII, 15-25.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Nívea Guimarães DORIA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. Leitura e atividade não presencial de ensino- aprendizagem de e/le: discussão de um piloto de pesquisa. Cadernos do cnlf (cifefil). XI, 55-67.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Mendonça De Menezes GUIMARÃES; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. O professor e as novas tecnologias: um olhar crítico e investigativo. Cadernos do cnlf (cifefil). XI, 100-107.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. Lectura mediada por ordenador: implicaciones en la actividad universitaria. Moara. 30, 73-92.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2006. Gramática y compresión lectora:una discusión. Anuario brasileño de estudios hispánicos. XVI, 125-134.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2006. Programas de espanhol e a leitura em graduações no rio de janeiro: a prescrição e caminhos pedagógicos. Cadernos do cnlf (cifefil). 10, 125-134.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael Dos Santos LAZARO; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2006. Trajetória do texto no ensino de língua estrangeira: entre a prática docente e as orientações institucionais. Cadernos do cnlf (cifefil). 10, 218-227.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. Español puente de encuentros: una lengua; múltiples realidades. un paseo por el congreso internacional de fiape. Hispanorama. Alemanha. (109) 90-92.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. Reflexões sobre o ensino de e/le no brasil: propostas governamentais; formação docente e prática em sala de aula. Anuario brasileño de estudios hispánicos. 15, 27-46.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Nívea Guimarães DORIA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2005. Compreensão leitora em e/le de alunos universitários brasileiros. Cadernos do cnlf (cifefil). 09, 73-83.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Solange De Souza VERGNANO. 2005. Leitura de palavra; leitura de imagem; leitura de mundo: a formação do formador de leitores. Cadernos do cnlf (cifefil). IX, 111-123.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2004. Quantitativo e qualitativo: um caminho para reflexões sobre o fazer do professor. Intercâmbio (cd-rom). Brasil. XIII, 1-8.
  27. Social Sciences & Humanities Education
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    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1999. A moderna via crucis. Advir (asduerj). 12, 26-27.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 1998. El enunciador en prólogos de borges. Caderno seminal (uerj). Brasil. 5, 13-29.
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    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2022. Paciente zero. In: Contos reunidos 2022. Brasil.
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  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2020. Palavra mágica; palavra criativa; palavra transformadora. In: Escritas do carolina. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antonio Messias NOGUEIRA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2018. Los conectores discursivos del español y el desarrollo de la comprensión lectora en la educación básica brasileña. In: Espanhol no nordeste: espaços de resistência; criação e transformação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
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  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Eduardo Alves INEZ; Fernanda Caetano De LIMA. 2014. Do impresso ao digital: o hipertexto no desenvolvimento da compreensão leitora e dos conhecimentos enciclopédicos de alunos de eja. In: Educação; identidade e ensino de língua(guem) na contemporaneidade: múltiplos olhares. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  9. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2010. Interleituras: proposta metodológica para monitoramento de leitura mediada por computador. In: Linguagem: teoria; análise e aplicações (5). Brasil.
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    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2009. Leitura na tela: reconstruindo uma prática antiga. In: Novas tecnologias em sala de aula- (re)construindo conceitos e práticas. Brasil.
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  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mônica De Castro GUIMARÃES; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2008. Transposição didática: a passagem de textos do ambiente virtual aos livros didáticos de espanhol. In: Hispanismo 2006: língua espanhola. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
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  15. Social Sciences & Humanities Education
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  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  17. Social Sciences & Humanities Education
    Isis Batista PINTO; Rita De Cássia Rodrigues OLIVEIRA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2006. O desenvolvimento da compreensão leitora em espanhol/língua estrangeira na graduação. In: Linguagem; teoria; análise e aplicações (3). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2003. Una lectura de hombre de la esquina rosada bajo la óptica del análisis del discurso francés. In: Tela 2 - textos em lingüística aplicada (artigos- gênero). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
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  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Greice Castela TORRENTES; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2021. Tecnologia combina com sala de aula: aplicativos para professores experimentarem nas aulas de línguas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina R A AUGUSTO; Zinda VASCONCELOS; Sandra BERNARDO; Cristina De Souza Vergnano JUNGER. 2009. Linguagem; teoria; análise e aplicações 4. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lucia De Albuquerque Sant ANNA; Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Angela Marina Chaves FERREIRA. 2008. Hispanismo 2006: língua espanhola. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristina De Souza Vergnano JUNGER; Alecsandro AMORIM; Luziana De Magalhães Catta PRETA; Margarete De O NASCIMENTO; Maria Geralda P LANZIOTTI et al. 2007. Multieducação: peja ii - língua estrangeira. Brasil.