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Cláudio Lúcio Mendes

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Daniel Abud Seabra MATOS Ciências Humanas Educação
2 Frederico Assis CARDOSO Ciências Humanas Educação
3 Gabriel Humberto Muñoz PALAFOX Ciências Humanas Educação
4 Jose Rubens Lima JARDILINO Ciências Humanas Educação
5 Marlucy Alves PARAÍSO Ciências Humanas Educação
6 Regina Célia Passos Ribeiro De CAMPOS Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael SILVA; Cláudio Lúcio MENDES. 2021. Quando o ensino híbrido se encontra com a pandemia. In: 40ª reunião nacional da anped - 'educação como prática de liberdade': cartas da amazônia para o mundo!. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Tielle Alves SOUTO; Cláudio Lúcio MENDES. 2020. As políticas públicas e o emprego das tecnologias digitais nos ambientes escolares. In: Congresso da pós-graduação 2020. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Michelly Da Silva Oliveira MACHADO; Cláudio Lúcio MENDES. 2020. O papel das emoções na consolidação do aprendizado. In: Congresso da pós-graduação 2020. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael SILVA; Cláudio Lúcio MENDES. 2020. A netnografia como metodologia de pesquisa para o ambiente da sala de aula. In: Congresso da pós-graduação 2020. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Michelly Da Silva Oliveira MACHADO; Cláudio Lúcio MENDES. 2020. A educação infantil e as tecnologias da informação e comunicação (tic's). In: Xx endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Diogo EDUARDO; Cláudio Lúcio MENDES. 2019. Os jogos eletrônicos e a gamificação como componentes curriculares para as aulas de educação física. In: Xxix congresso de pós-graduação da ufla. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael SILVA; Cláudio Lúcio MENDES. 2019. O aprendizado significativo na sala de aula do século xxi: os desafios da cibercultura como uma ferramenta auxiliar para o aprendizado. In: Xxviii congresso da pós-graduação da ufla. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Silva SANTOS; Cláudio Lúcio MENDES. 2016. A preocupação com a formação docente no nascimento do estado moderno brasileiro. In: Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Mariana Silva SANTOS. 2016. A legislação do estado moderno brasileiro: a educação e a profissão docente na política. In: Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Cláudio Lúcio MENDES; Gabriela Pereira Da Cunha LIMA. 2015. Neoliberalismo; capital humano e currículo. In: 37 reunião nacional da anped. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Mariana Silva SANTOS. 2015. A formação docente e a prática educativa na província de minas gerais (1824-1850). In: Viii congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Luana De Cássia Martins RODRIGUES; Cláudio Lúcio MENDES. 2015. Programas federais de formação inicial de professores da educação básica (2000-2012). In: Pesquisa e formação de professores: políticas e programas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Cláudio Lúcio MENDES; Gabriela Pereira Da Cunha LIMA. 2015. Neoliberalismo; capital humano e currículo. In: 37 reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Pereira Da Cunha LIMA; Cláudio Lúcio MENDES. 2014. Reforma curricular mineira (2003-2014): a docência na mira do mercado; da gerência e da perfomatividade. In: I encuentro internacional de educación. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Pereira Da Cunha LIMA; Cláudio Lúcio MENDES. 2014. Neoliberalismo; currículo e subjetividade docente. In: Seminário regional de pesquisa sobre formação e profissão docente. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Pereira Da Cunha LIMA; Cláudio Lúcio MENDES. 2014. Governamentalidade neoliberal e educação: a reforma curricular mineira. In: 11° encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Luana De Cássia Martins RODRIGUES; Cláudio Lúcio MENDES. 2013. Programas para a formação inicial de professores no brasil (2000-2010). In: Ix simpósio de formação e profissão docente. Brasil.
  18. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Izabel Cristina Do Nascimento AUGUSTO; Cláudio Lúcio MENDES. 2013. O que dizer sobre o currículo?. In: Ix simpósio de formação e profissão docente. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Luana De Cássia Martins RODRIGUES; Cláudio Lúcio MENDES. 2013. Programas para a formação inicial de professores no brasil (2000-2010). In: Ix simpósio de formação e profissão docente. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Luana De Cássia Martins RODRIGUES; Cláudio Lúcio MENDES. 2013. Políticas e programas de formação inicial de professores na primeira década dos anos 2000. In: Ii congresso internacional trabalho docente e processos educativos. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Luana De Cássia Martins RODRIGUES; Cláudio Lúcio MENDES. 2013. Programas para a formação inicial de professores no brasil (2000 ? 2010). In: Ix simpósio de formação e profissão docente. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Silva SANTOS; Cláudio Lúcio MENDES. 2013. Educação; estado e governo: notas. In: Alas chile 2013 - xxix congresso latinoamericano de sociologia. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Luana De Cássia Martins RODRIGUES; Cláudio Lúcio MENDES. 2012. Subjetivação docente: contribuições de um projeto de estímulo à docência. In: Xx seminário de iniciação científica - ufop. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Temponi GÓES; Cláudio Lúcio MENDES. 2011. A política de ciclo de formação e a educação física na proposta curricular de contagem - mg. In: Iii encontro nacional das escolas de ciclo. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Cláudio Lúcio MENDES. 2011. As comunidades como meio de governo e autogoverno para o entretenimento. In: Xii seminário o lazer em debate. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    José Rubens JARDILINO; Cláudio Lúcio MENDES. 2011. Núcleo de estudo e pesquisa sobre licenciatura (nepel). In: Ii simpósio de grupos de pesquisa sobre formação de professores. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Paola Luzia GOMES. 2010. Licenciatura x bacharelado: o currículo da educação física como uma arena de luta. In: V colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Paola Luzia GOMES; Cláudio Lúcio MENDES. 2010. O currículo de formação dos cursos de educação física: novas rupturas ou antigas continuidades?. In: 33ª reunião anual da anped. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Paola Luzia GOMES; Cláudio Lúcio MENDES. 2010. O currículo de formação dos cursos de educação física: novas rupturas ou antigas continuidades?. In: 33ª reunião anual da anped. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Paola Luzia GOMES; Cláudio Lúcio MENDES. 2010. Peculiaridades históricas sobre o currículo dos cursos de educação física. In: Iii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Paola Luzia GOMES. 2010. Licenciatura x bacharelado: o currículo da educação física como uma arena de luta. In: Ix colóquio sobre questões curriculares / v colóquio luso-brasileiro. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Aládia Cristina Rodrigues MEDINA; Cláudio Lúcio MENDES. 2010. Dança e corpo nos conbraces - congressos brasileiros de cências do esporte - de 1979 a 2006. In: Iii congresso internacional - diálogos sobre diálogos. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Temponi GÓES; Cláudio Lúcio MENDES. 2009. Currículo e hierarquia dos saberes escolares: onde está a educação física?. In: 32ª reunião anual da anped. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Temponi GÓES; Cláudio Lúcio MENDES. 2009. Currículo e hierarquia dos saberes escolares: onde está a educação física?. In: 32ª reunião anual da anped. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Cláudio Lúcio MENDES; Aládia Cristina Rodrigues MEDINA. 2008. Dança e gênero nos conbraces de 1979 a 2005. In: Ii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Paola Luzia GOMES. 2008. Reforma e mudança nos currículos do curso de educação física: para além do senso comum. In: Ii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudio Lúcio MENDES; Aládia Cristina Rodrigues MEDINA. 2008. Dança e gênero nos conbraces de 1979 a 2005. In: Ii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Paola Luzia GOMES. 2008. Reforma e mudança nos currículos do curso de educação física: para além do senso comum. In: Ii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2008. Princípio; experimentação e intuição: lendo as imagens-sons dos jogos eletrônicos. In: 31ª reunião anual da anped. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2008. Princípio; experimentação e intuição: lendo as imagens-sons dos jogos eletrônicos. In: 31ª reunião anual da anped. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Daniel Abud Seabra MATOS; Cardoso Frederico ASSIS. 2008. Desafios e possibilidades de uma reforma curricular no ensino superior: um outro currículo. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Carla De Almeida SOARES; Rosângela M TELES. 2008. Afinal; o que são habilidades e competências para o ensino superior?. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Flávia Temponi GÓES; Cláudio Lúcio MENDES. 2008. A educação física na proposta curricular do município de contagem: ciclo; hierarquia dos saberes escolares e interdisciplinares. In: Vi colóquio de pesquisa em educação. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Carla De Almeida SOARES; Cláudio Lúcio MENDES; Rosângela M TELES. 2008. Afinal; o que são habilidades e competências para o ensino superior?. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Daniel Abud Seabra MATOS; Cardoso Frederico ASSIS. 2008. Desafios e possibilidades de uma reforma curricular no ensino superior: um outro currículo. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudio Lúcio MENDES. 2007. A dança nos conbraces. In: Xv congresso brasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Flávia Temponi GÓES. 2007. A posição da educação física na proposta curricular do 3º ciclo de formação humana das escolas municipais de contagem. In: 30ª reunião anual da anped. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Flávia Temponi GÓES. 2007. A posição da educação física na proposta curricular do 3º ciclo de formação humana das escolas municipis de contagem-mg. In: 30ª reuniâo anual da anped. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Cláudio Lúcio MENDES. 2006. Como são constituídos os currículos dos jogos eletrônicos?. In: Iii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2006. Gestão democrática e a demanda de novos docentes. In: Xiii endipe. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Cláudio Lúcio MENDES. 2006. Disciplinamento e governo do corpo em foucault. In: Iii colóquio franco-brasileiro de filosofia da educação. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudio Lúcio MENDES. 2006. Disciplinamento e governo do corpo em foucault. In: Iii colóquio franco-brasileiro de filosofia da educação. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Cláudio Lúcio MENDES. 2006. Narrar para outros; narrar para si: as narrativas dos jogos eletrônicos como estratégias de subjetivação. In: 29 reunião anual da anped. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Cláudio Lúcio MENDES. 2006. Narrar para outros; narrar para si: as narrativas dos jogos eletrônicos como estratégias de subjetivação. In: 29 reunião anual da anped. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2006. As personagens dos jogos eletrônicos: uma construção com base em relações de gênero e sexualidade. In: Iii congreso iberoamericano de estudios de género. Argentina.
  56. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Cláudio Lúcio MENDES. 2006. As personagens dos jogos eletrônicos: uma construção com base em relações de gênero e sexualidade. In: Iii congreso iberoamericano de estudios de género. Argentina.
  57. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Cláudio Lúcio MENDES; Aládia Cristina Rodrigues MEDINA. 2006. Os passos da dança nos conbraces de 1979 a 2005. In: V seminário nacional de dança contemporânea. Brasil.
  58. Physical Sciences Computer Science Applications
    Cláudio Lúcio MENDES. 2005. Os jogos para computador como formas de entretenimento e lazer. In: Vi seminário o lazer em debate. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Cláudio Lúcio MENDES. 2005. Quem pode resistir a lara croft? você?. In: Xxviii reunião anual da anped. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Cláudio Lúcio MENDES. 2005. Quem pode resistir a lara croft? você?. In: Xxviii reunião anual da anped. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2004. Modos de ensinar nos jogos eletrônicos: políticas para ensinar o controle da máquina e o controle pela máquina. In: Xii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudio Lúcio MENDES. 2003. O ambíguo como estratégia de subjetivação. In: Ii seminário internacional as redes de conhecimentos e a tecnologia: imagem e cidadania. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2002. Duas lições para se conectar a um currículo. In: Xxv reunião anual da anped. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2002. Duas lições para se conectar a um currículo. In: Xxv reunião anual da anped. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Cláudio Lúcio MENDES. 2001. O corpo em foucault: superfície de disciplinamento e governo. In: Xii congresso brasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Cláudio Lúcio MENDES. 2001. O corpo em foucault: superfície de disciplinamento e governo. In: Xii congresso brasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2000. Os jogos eletrônicos e currículo: complexas formas de sujeição do indivíduo. In: X encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2000. Os jogos eletrônicos e currículo: complexas formas de sujeição do indivíduo. In: X encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 1999. Os discursos sobre currículo e educação física encontrados na reforma curricular do curso de educação física da ufmg. In: Xi congresso brasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 1998. Professores(as); colegiado e departamentos: relações de poder construindo o consenso no currículo escrito. In: V encontro de pesquisa da fae/ufmg. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 1998. Reforma curricular de um curso superior: relações de poder e busca de legitimidade. In: Xxi reunião anual da anped. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 1998. Reforma curricular de um curso superior: relações de poder e busca de legitimidade. In: Xxi reunião anual da anped. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 1997. Currículo e educação física: tendências das publicações nos últimos dez anos. In: Ix congresso brasileiro de ciências do esporte. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 1996. Rousseau; ´´émile´´ e a educação física no brasil. In: Encontro nacional do esporte; lazer e educação física. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Rafael SILVA. 2023. A panaceia do ensino híbrido: o público; o privado e o futuro da educação. Currículo sem fronteiras. 23, 1-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Evangelista Rui Maurício FONSECA. 2022. A formação e o trabalho docente; as tecnologias móveis e a unesco. Etd: educação temática digital. 24, 151-170.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Michelle Ramos De FREITAS; Rafael SILVA. 2021. A netnografia como pesquisa cibercultural na escola e em suas comunidades online. Revista ufg (online). 21, 1-28.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lobo Dalva De SOUZA; Cláudio Lúcio MENDES; Alberto De Vasconcelos CARLOS; Elyton Batista Dos Santos JOSÉ. 2021. Editorial. Devir educação. 1, 1-9.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Alves Souto TIELLE. 2021. O ensino remoto em minas gerais: uma análise pelo ciclo de políticas. Devir educação. 1, 384-408.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Cardoso Frederico ASSIS; Daniel Abud Seabra MATOS. 2019. Currículo e relações de poder: análise de uma reforma curricular para cursos de pedagogia em tempos de conservadorismos. Revista tempos e espaços em educação (online). 12, 117-138.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2017. Currículo; jogos eletrônicos e deleuze. Devir educação. 1, 52-66.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Pereira Da Cunha LIMA; Cláudio Lúcio MENDES. 2016. Currículo; avaliação e a constituição do sujeito docente. Práxis educativa (uepg. online). 11, 714-735.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Luana De Cássia Martins RODRIGUES. 2014. Questões em torno da formação inicial de professores. Educação em foco (belo horizonte. 1996). 17, 13-42.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Paola Luzia GOMES. 2011. Licenciatura x bacharelado: o currículo da educação física como uma arena de luta. Impulso. 21, 97-108.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Paola Luzia GOMES. 2011. O currículo de formação dos cursos de educação física: novas rupturas ou antigas continuidades?. Formação docente. 5, 70-84.
  12. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Cláudio Lúcio MENDES. 2008. Quem pode resistir a lara croft? você?. Estudos feministas. 16, 45-60.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês De Matos COELHO; Ana Amélia Borges De Magalhães LOPES; Anna Edith Bellico Da COSTA; André Márcio Picanço FAVACHO; Áurea Regina Guimarães THOMAZI et al. 2008. Educação e formação humana na contemporaneidade: eixos da proposta do mestrado em educação da fae-uemg. Educação em foco (belo horizonte. 1996). 11, 8-26.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cláudio Lúcio MENDES. 2006. Games e violência: que jogo é esse?. Presença pedagogica. 12, (71) 73-76.
  15. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Cláudio Lúcio MENDES. 2006. Corpo em foucault. Revista de ciências humanas (ufsc). 39, 167-181.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2005. Como os jogos eletrônicos educam?. Presença pedagogica. 11, (62) 18-25.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2005. Jogos eletrônicos; educação e violência. Midiativa. Brasil. -.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2005. O campo do currículo e a produção curricular na educação física nos anos 90. Revista de educação física - escola de educação física do exército. 1, (2) 39-48.
  19. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Cláudio Lúcio MENDES. 2005. Jogar jogos eletrônicos: que lazer é esse?. Licere (belo horizonte). 8, (1) 52-64.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Marlucy Alves PARAÍSO. 2004. Dicionário crítico da educação: sexualidade e currículo. Presença pedagogica. 10, (55) 70-75.
  21. Social Sciences & Humanities Communication
    Cláudio Lúcio MENDES. 2001. Controla-me que te governo: os jogos eletrônicos como forma de subjetivação. Educação e realidade. 26, (1) 125-139.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2000. Analisando algumas rupturas e continuidades como processos políticos de uma reforma curricular. Educação em revista (ufmg. impresso). 1, (32) 57-84.
  1. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Cláudio Lúcio MENDES; Michelle Ramos De FREITAS. 2022. A etnografia na escola como metodologia de pesquisa. In: Metodologia de pesquisa científica: reflexões e experiências investigativas na educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Michelly Da Silva Oliveira MACHADO; Cláudio Lúcio MENDES. 2020. A educação infantil e as tecnologias da informação e comunicação (tic?s). In: Didática(s) entre diálogos; insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre educação; comunicações e tecnologias. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudio Lúcio MENDES. 2017. Prefácio. In: A diversidade étnico-racial em escolas privadas confessionais. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Gabriela Pereira Da Cunha LIMA. 2014. Currículo: traços da produção contemporânea no brasil. In: Formação e políticas públicas na educação: tecnologias; aprendizagem; diversidade e inclusão. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Pereira Da Cunha LIMA; Cláudio Lúcio MENDES. 2014. Reforma curricular mineira (2003-2014): a docência na mira do mercado; da gerência e da performatividade. In: Encuentro internacional de educación : espacios de investigación y divulgación. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    José Rubens JARDILINO; Cláudio Lúcio MENDES. 2014. Políticas de formação de professores - o pibid: identidade docente na formação inicial e continuada na região dos inconfidentes-mg. In: Políticas e contribuições das práticas do pibid para formação de professores. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2011. Um projeto de formação inicial de professores para a educação básica como um objeto de pesquisa. In: Formação de professores: retalhos de saberes. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2010. Docere ufop. In: Curtas em mariana e ouro preto. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Vera Lúcia Ferreira Alves De BRITO. 2009. Gestão democrática e a demanda de novos docentes. In: Professores: identidades; profissionalização e formação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2007. Currículo: educação física. In: Termos da legislação educacional brasileira. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES; Tarcísio Mauro VAGO; Eustáquia Salvadora De SOUZA. 1997. Parecer sobre os parâmetros curriculares nacionais. In: Educação física escolar frente à ldb e aos pcns. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 1997. Reforma curricular dos cursos de educação física através de uma proposta oficial: o caso da resolução n. 03/87. In: Trilhas e partilhas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela De Oliveira PEREIRA; Cláudio Lúcio MENDES. 2018. Uab; políticas públicas e formação docente. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Lúcio MENDES. 2006. Jogos eletrônicos: diversão; poder e subjetivação. Brasil.