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Claudianny Amorim Noronha

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Anderson Teixeira ROLIM Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Fábio José Da Costa ALVES Ciências Humanas Educação
3 Helaine Sivini FERREIRA Ciências Humanas Educação
4 Iran Abreu MENDES Ciências Exatas e da Terra Matemática
5 José Jailson De Almeida JÚNIOR Ciências da Saúde Saúde Coletiva
6 Lucrécio Araújo De Sá JÚNIOR Ciências Humanas Filosofia
7 Magnólia Fernandes Florêncio De ARAÚJO Ciências Humanas Educação
8 Márcia Gorette Lima Da SILVA Ciências Humanas Educação
9 Pedro Franco De SÁ Ciências Humanas Educação
10 Tatyana Mabel Nobre BARBOSA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Gouveia De SOUSA; Claudianny Amorim NORONHA. 2016. Letramento em práticas interdisciplinares de ensino: uma experiência formativa com professores que ensinam matemática e ciências. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Janio Elpídio De MEDEIROS; Claudianny Amorim NORONHA; Ana Cláudia Gouveia De SOUSA. 2016. Projeto de letramento nas aulas de matemática de uma escola pública paraibana. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José Silva LOBATO; Claudianny Amorim NORONHA. 2014. Formação docente: desafios e perspectivas do centro estadual de capacitação de educadores e de atendimento ao surdo (cas) natal/ rn. In: Xiii congresso internacional e xix seminário nacional do ines. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Gouveia De SOUSA; Janio Elpídio De MEDEIROS; Claudianny Amorim NORONHA. 2014. Propostas de ensino de matemática a partir do referencial teórico de mikhail bakhtin. In: Encontro paraibano de educação matemática 2014. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luanna Priscila Da Silva GOMES; Claudianny Amorim NORONHA. 2014. Educação matemática com jogos na perspectiva do projeto de letramento. In: V colóquio internacional letramento e cultura escrita. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Glaucianny Amorim NORONHA. 2013. A leitura no ensino da matemática: uma prática latente e imprescindível. In: Vii congresso iberoamericano de educação matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Pablo Jovellanos Dos Santos LIMA. 2013. A modelagem matemática e o desenvolvimento da proficiência leitora para a compreensão dos objetos matemáticos. In: Vi congresso internacional de ensino da matemática (ciem). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Regina Alves De MOURA; Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Claudianny Amorim NORONHA. 2013. Contar para quê?: um trabalho significativo com a matemática na educação infantil. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Glaucianny Amorim NORONHA; Iran Abreu MENDES; Claudianny Amorim NORONHA. 2013. Guia de orientação de uso das obras complementares para professores que ensinam matemática. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Stanley De Oliveira SOUZA; Maria José Silva LOBATO; Claudianny Amorim NORONHA. 2013. Informática: recurso potencializador de aprendizagem para alunos surdos. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José Silva LOBATO; Stanley De Oliveira SOUZA; Claudianny Amorim NORONHA. 2013. Desafios e perspectivas para ensinar matemática no ensino fundamental para alunos surdos. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudianny Amorim NORONHA; Glaucianny Amorim NORONHA; Iran Abreu MENDES. 2013. Obras complementares: um elo entre a leitura e os conteúdos matemáticos. In: Xi encontro nacional de educação matemática - xi enem. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Francisco Djnnathan Da Silva GONÇALVES. 2011. Pós-graduação: o perfil dos candidatos à seleção do ppgecnm. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática ? xiii ciaem. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; João Maria Da Silva LOPES; Pablo Jovellanos Dos Santos LIMA. 2010. Uma análise da perspectiva dos graduandos do curso de matemática das modalidades de licenciatura e bacharelado da ufrn sobre a formação continuada stricto sensu. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Francisco Djnnathan Da SILVA; Iguaracy Medeiros Dos SANTOS. 2010. Um levantamento da produção do ppgecnm na área da educação matemática: as perspectivas de novas temáticas de pesquisa. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudianny Amorim NORONHA; Franceliza Monteiro Da SILVA. 2010. Língua materna e matemática: uma relação interdisciplinar: recortes de uma intervenção. In: Vi seminário de educação e leitura. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Márcia Gorette Lima Da SILVA. 2010. Pesquisa e formação em ensino de ciências e matemática: um recorte da produção do mestrado profissionalizante da universidade federal do rio grande do norte. In: Vi taller internacional universidad; ciência e tecnología durante o 7º congreso internacional de educación superior. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Cidoval Morais De SOUSA; Helaine Sivini FERREIRA; Claudianny Amorim NORONHA. 2010. Enfoque cts na produção científica da pós-graduação em ensino de ciências no nordeste. In: Viii jornada latino americana de estudos sociais da ciência e tecnologia. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Edigites MENDES. 2010. Estudos colaborativos: reelaborando saberes docentes no ensino de matemática nos anos iniciais. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Franceliza Monteiro Da SILVA. 2009. A leitura como instrumento facilitador da compreensão matemática. In: V seminário de educação e leitura. ii encontro nacional da cátedra unesco de leitura. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Edigites MENDES. 2009. O ensino da matemática nos anos iniciais: formando o professor; reelaborando os saberes docentes. In: Ii encontro regional de educação matemática. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA. 2009. Estágio supervisionado: articulando conhecimentos e desenvolvendo atividades de extensão. In: Congresso internacional e v colóquio nacional da afirse. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Gilvana Galeno SOARES. 2009. Dificuldades de alunos da pedagogia em relação à matemática. In: Ii encontro regional de educação matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Gilvana Galeno SOARES. 2009. A relação dos alunos de pedagogia da ufrn em relação à matemática. In: Xx congresso de iniciação científica da ufrn. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA; Sarah MENDES; Simone MACIEL; Denise BARBOSA; Luana BULHÕES et al. 2008. A construção de conceitos matemáticos por alunos da educação infantil: um olhar para o conceito de número. In: Xiv seminário de pesquisa do ccsa. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA; Hareton Ribeiro GOMES; Wallace Nascimento Dos SANTOS. 2008. A redescoberta dos números negados: uma abordagem construtivista dos números inteiros. In: I fórum internacional de pedagogia. Brasil.
  27. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA. 2007. Um pouco da história da geometria do taxista. In: Vii seminário nacional de história da matemática. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA. 2007. Aprendendo sobre a elipse e a circunferência a partir das geometrias urbana e isoperimétrica. In: Xviii encontro de pesquisa educacional do norte nordeste. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Hudson Emanoel S Do NASCIMENTO; Pedro Roberto De Souza FILHO. 2007. O xadrez como ferramenta pedagógica. In: Xiii seminário de pesquisa do ccsa. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; José Vilani De FARIAS. 2007. A história da matemática como recurso didático-pedagógico no ensino das quatro operações. In: Xiii seminário de pesquisa do ccsa. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Alitiene Silva Do NASCIMENTO; Cristiane Maria De SOUZA; Jaciara Dias De OLIVEIRA. 2007. A criança e o mundo matemático. In: Xiii seminário de pesquisa do ccsa. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA. 2006. Os diferentes espaços e formas da geometria do taxista contribuindo para o aprendizado das cônicas. In: Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA. 2005. A geometria do taxista e seus diferentes espaços e formas. In: Xvii encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Cristiane Borges ANGELO; Giselle Costa De SOUSA; Silvia Regina Pereira De MENDONÇA. 2005. Contribuindo para reflexão da prática do professor de matemática a partir de um estudo das correntes filosóficas. In: Xvii encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Claudianny Amorim NORONHA; John Andrews FOSSA. 2004. Geometria urbana: construindo o conceito das cônicas. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  36. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA; John Andrews FOSSA. 2003. A modelagem matemática e a geometria urbana: uma proposta para construção dos conceitos das cônicas. In: Xvi encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; John Andrews FOSSA. 2002. O modelo urbano como proposta para a construção dos conceitos das cônicas. In: V encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA. 2002. A modelagem matemática e a geometria do táxi. In: Vi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  39. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA. 2002. Utilizando a calculadora em sala de aula através da técnica da redescoberta. In: V encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Pedro Franco De SÁ. 2001. O uso da máquina de calcular nas aulas de matemática: a visão de pais e/ou responsáveis. In: Xv encontro de pesquisa educacional do norte nordeste. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA. 2001. Geometria urbana. In: V encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Pedro Franco De SÁ. 2001. Calculadoras: a visão dos professores e dos licenciando do curso de matemática. In: Vii seminário de pesquisa do centro de ciências sociais e aplicadas da ufrn. Brasil.
  43. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA; John Andrews FOSSA. 2001. Introdução à geometria urbana. In: Xv encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Regina Coelly MENDES; Claudianny Amorim NORONHA; Silva Marcia GORETTE. 2023. La argumentación en la enseñanza de las matemáticas: un estudio a partir del manual del profesor del libro didáctico. Paradigma (maracay). 44, 417-437.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luanna Priscila Da Silva GOMES; Claudianny Amorim NORONHA. 2022. Pensamento algébrico nos anos iniciais do ensino fundamental: orientações e práticas de ensino e aprendizagem. Revista educação e infâncias. 1, 1-28.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Clara Santana MAROJA; José Jailson De Almeida JÚNIOR; Claudianny Amorim NORONHA. 2020. Os desafios da formação problematizadora para profissionais de saúde em um programa de residência multiprofissional. Interface (botucatu. online). 24, 1-11.
  4. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Andrade Alves Paiva Jussara PATRÍCIA; Claudianny Amorim NORONHA. 2020. O corpo do indivíduo como meio semiótico e centro do sistema referência no processo de objetivação da orientação espacial. Revista de matemática; ensino e cultura. 15, 194-208.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara Patricia Andrade Alves PAIVA; Claudianny Amorim NORONHA. 2020. A articulação de meios semióticos no ensino-aprendizagem da orientação espacial. Revista colombiana de matemática educativa. 05, 111-151.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Gomes Luanna Priscila Da SILVA. 2020. La enseñanza del álgebra en los años iniciales de la enseñanza fundamental: investigaciones y orientaciones curriculares. Paradigma (maracay). XLI, 938-959.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lima Pablo Jovellano Dos SANTOS; Silva Marcia Gorette Lima DA; Claudianny Amorim NORONHA. 2018. Estratégias metacognitivas na resolução de problemas verbais de matemática no ensino fundamental. Amazônia (ufpa). 14, 125-142.
  8. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Márcio José SILVA; Fábio José Da Costa ALVES; Claudianny Amorim NORONHA. 2018. Uma análise semiótica em um ensino de probabilidade com questões sócio críticas. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 09, 203-218.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Maria Da Conceição De ALMEIDA. 2018. Marta pernambuco cientista e educadora ao mesmo tempo. Contar: jornal da escola. 1, 01-01.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Gorette Lima Da SILVA; Magnólia Fernandes Florêncio De ARAÚJO; Claudianny Amorim NORONHA. 2018. O papel do fomento à pesquisa e ao ensino e a descontinuidade do obeduc. Contar: jornal da escola. 1, 1-1.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Márcio JOSÉ; Fábio José Da Costa ALVES; Claudianny Amorim NORONHA. 2018. Uma análise semiótica em um ensino de probabilidade com questões sócio críticas. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 9, 204-218.
  12. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA; Ducival Carvalho PEREIRA; Fábio José Da Costa ALVES. 2017. Modelagem matemática e suas possibilidades. Revista cocar (online). 1, 187-206.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara Freire De Azevedo SANTIAGO; Magnólia Fernandes Florêncio De ARAÚJO; Claudianny Amorim NORONHA. 2017. Concepções de professores do ensino básico sobre o uso de textos de divulgação científica em aulas de ciências e biologia. Enseñanza de las ciencias. Extra, 5469-5474.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Carla Iorio PETROVICH; Magnólia Fernandes Florêncio De ARAÚJO; Luciana Araujo MONTENEGRO; Claudianny Amorim NORONHA; Márcia Gorette Lima Da SILVA. 2016. O tema sustentabilidade em situações de regência de classe: o olhar dos alunos de licenciatura em ciências biológicas da universidade federal do rio grande do norte ? brasil. Indagatio didactica. 8, 839-853.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Ana Cláudia Gouveia De SOUSA. 2016. Curso de extensão: letramento em práticas interdisciplinares de ensino. Revista extensão e sociedade. 7, 67-83.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Tatyana Mabel Nobre BARBOSA. 2013. Planejamento escolar: gestão; programas e parcerias. Contar: jornal da escola. 2, 2-3.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Márcia Gorette Lima Da SILVA; Magnólia Fernandes Florêncio De ARAÚJO. 2013. O estado da arte do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática da ufrn a partir das dissertações e perfil dos egressos. Enseñanza de las ciencias. EXTRA, 1-14.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Pablo Jovellanos Dos Santos LIMA; Claudianny Amorim NORONHA. 2012. Competência leitora: implicações para a aprendizagem do conhecimento matemático. Leitura. teoria & prática. 5, 1414-1421.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José Silva LOBATO; Claudianny Amorim NORONHA. 2012. Práticas pedagógicas para alunos surdos: desafios e perspectivas para produção do conhecimento na rede regular de ensino em natal-rn. Leitura. teoria & prática. 5, 1422-1432.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Claudianny Amorim NORONHA. 2012. Editorial. Contar: jornal da escola. 1, 2-3.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA. 2011. Formação inicial e pós-graduação: reflexões sobre ações integradas na formação do professor de matemática. Rematec. revista de matemática; ensino e cultura (ufrn). 9, 75-89.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; John Andrews FOSSA. 2010. O modelo urbano como proposta para construção de conceitos matemáticos. Revista cocar (uepa). 4, 71-79.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Luanna Priscila Da Silva GOMES; Claudianny Amorim NORONHA. 2021. O símbolo de igualdade e a mobilização do pensamento algébrico por alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Pensamento algébrico nos anos iniciais: diálogos e complementaridades entre a teoria da objetivação e a teoria histórico-cultural. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Luanna Priscila Da Silva GOMES; Claudianny Amorim NORONHA. 2020. Caracterização do pensamento algébrico na perspectiva da teoria da objetivação. In: Teoria da objetivação: fundamentos e aplicações para o ensino e aprendizagem de ciências e matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Jussara Patricia Andrade Alves PAIVA; Claudianny Amorim NORONHA. 2020. O entrelaçamento entre os processos de objetivação e subjetivação no labor conjunto em uma tarefa sobre orientação espacial para alunos do 6º ano do ensino fundamental. In: Teoria da objetivação: fundamentos e aplicações para o ensino e aprendizagem de ciências e matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Evanildo Costa SOARES; Regina Coelly Mendes Da SILVA. 2018. Projeto de letramento e interdisciplinaridade no ensino sobre desenvolvimento sustentável. In: Leitura e escrita em diferentes contextos de aprendizagem: letramento; sustentabilidade e perspectivas de ensino. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Jose Marinho De OLIVEIRA; Ana Cláudia Gouveia De SOUSA; Claudianny Amorim NORONHA. 2018. Letramento; sustentabilidade e redes sociais: o estudante e as práticas sociais em foco. In: Leitura e escrita em diferentes contextos de aprendizagem: letramento; sustentabilidade e perspectivas de ensino. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Luanna Priscila Da Silva GOMES; Glaucianny Amorim NORONHA. 2018. Letramento no ensino de alunos surdos: sustentabilidade e inclusão. In: Leitura e escrita em diferentes contextos de aprendizagem: letramento; sustentabilidade e perspectivas de ensino. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Claudianny Amorim NORONHA; Luanna Priscila Da Silva GOMES. 2018. A escrita em diferentes áreas: políticas e perspectivas para a atuação nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Leitura e escrita em diferentes contextos de aprendizagem: letramento; sustentabilidade e perspectivas de ensino. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Ana Cláudia Gouveia De SOUSA. 2018. Ler e escrever em aulas de matemática: das concepções e práticas docentes. In: Leituras e escritas: olhares plurais para múltiplas cenas educativas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Franceliza Monteiro Da SILVA. 2017. Algumas considerações para o trabalho com gêneros discursivos no ensino de matemática. In: Escola; ensino e linguagens: propostas e reflexões. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Lucrécio Araújo De Sá JÚNIOR; Cinthya Muyrielle Da Silva NOGUEIRA; Elda Silva Do Nascimento MELO; Claudianny Amorim NORONHA. 2017. Pibid/ufrn: formação de professores na interação universidade e escola. In: Por uma formação para a docência. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Glaucianny Amorim NORONHA; Claudianny Amorim NORONHA; Tatyana Mabel Nobre BARBOSA. 2015. Obras complementares: reflexões e contribuições para a prática. In: Ensino de ciências e matemática: múltiplos enfoques na formação de professores. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Pablo Jovellanos Dos Santos LIMA; Francisco Jose Marinho De OLIVEIRA. 2015. Uma caracterização dos produtos educacionais de matemática do ppgecnm. In: Ensino de ciências e matemática: múltiplos enfoques na formação de professores. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Tatyana Mabel Nobre BARBOSA. 2014. Ensino da matemática: interfaces da educação básica e da formação. In: Ensino e aprendizagem da matemática: educação básica e formação. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Tatyana Mabel Nobre BARBOSA. 2014. Das políticas de leitura; do ensino da matemática: encontro (im)possível?. In: Ensino e aprendizagem da matemática: educação básica e formação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Claudianny Amorim NORONHA. 2014. Ler e escrever: por um contínuo entre as práticas escolares e a formação docente. In: Linguagens e práticas escolares: leitura; literatura e escrita. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Claudianny Amorim NORONHA. 2014. A produção textual na escola: dos indicadores; das políticas educacionais e do livro. In: Linguagens e práticas escolares: leitura; literatura e escrita. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Tatyana Mabel Nobre BARBOSA. 2014. Leitura e escrita em livros didáticos de língua portuguesa e de matemática dos anos iniciais: repercussões para o ensino. In: Coleção ciências da linguagem aplicadas ao ensino: práticas discursivas e ensino de língua(gens). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Gorette Lima Da SILVA; Claudianny Amorim NORONHA; Magnólia Fernandes Florêncio De ARAÚJO. 2012. 10 anos do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática da ufrn: revelando novas fronteiras. In: Temas de ensino de formação de professores de ciências. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Márcia Gorette Lima Da SILVA; Magnólia Fernandes Florêncio De ARAÚJO. 2012. 10 anos do mestrado profissional em ensino de ciências e matemática da ufrn: revelando novas fronteiras. In: Temas de ensino e formação de professores de ciências. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA. 2009. Estágio supervisionado e extensão universitária: uma experiência com alunos da licenciatura em matemática. In: Educação matemática: relatos de pesquisa e materiais didáticos. Brasil.
  21. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA; John Andrews FOSSA. 2007. A geometria isoperimétrica: uma variação da geometria urbana. In: Cabelos negros; olhos azuis e outras feições das matemáticas puras e aplicadas. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Claudianny Amorim NORONHA; John Andrews FOSSA. 2004. A geometria urbana e o espaço urbano. In: Educação (etno)matemática: pesquisas e experiências. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Pedro Franco De SÁ. 2002. A calculadora em sala de aula: porque usar. In: Ensino e formação docente: propostas; reflexões e práticas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Márcio José SILVA; Fábio José Da Costa ALVES; Claudianny Amorim NORONHA. 2018. Questões de probabilidade a partir de dados sociais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Lucrécio Araújo De Sá JÚNIOR. 2017. Escola; ensino e linguagens: propostas e reflexões. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Lucrécio Araújo De Sá JÚNIOR. 2017. Por uma formação para a docência. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luanna Priscila Da Silva GOMES; Claudianny Amorim NORONHA. 2015. Letramento matemático: introdução ao trabalho em sala de aula. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Iran Abreu MENDES. 2015. Ensino de ciências e matemática: múltiplos enfoques na formação de professores. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Tatyana Mabel Nobre BARBOSA. 2014. Ensino e aprendizagem matemática: educação básica e formação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Claudianny Amorim NORONHA. 2014. Linguagens e práticas escolares: leitura; literatura e escrita. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Pablo Jovellanos Dos Santos LIMA; Claudianny Amorim NORONHA. 2014. Leitura e ensino de matemática: propostas didáticas e avaliação para a prática escolar. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Tatyana Mabel Nobre BARBOSA; Claudianny Amorim NORONHA. 2014. Políticas públicas de leitura: o que saber para um novo fazer na escola. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Pablo Jovellanos Dos Santos LIMA; Claudianny Amorim NORONHA. 2014. Leitura e ensino de matemática: contribuições para a prática escolar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA; Andreza Souza SANTOS; Elizama Rodrigues Da CUNHA. 2013. Caderno de monitoria i. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Claudianny Amorim NORONHA. 2011. Geometrias urbana e isoperimétrica: alternativas de uso em sala de aula. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudianny Amorim NORONHA; Tatyana Mabel Nobre BARBOSA. 2008. Estágio supervisionado. Brasil.