-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Ribeiro Tempesta BARTOCHI; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2019.
A nova gestão pública e suas implicações na subjetividade dos diretores de escola.
In:
Xxix simpósio de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Emília Freitas De LIMA; Renata Maria Moschen NASCENTE.
2018.
Visões de diretoras de escolas sobre políticas públicas e determinações legais.
In:
Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Emilia Freitas De LIMA; Renata Maria Moschen NASCENTE.
2017.
Políticas públicas educacionais na visão de diretoras de escola.
In:
38ª reunião nacional da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Flávio Caetano Da SILVA.
2016.
Políticas educacionais globais em sua dimensão local: como as traduzem os gestores municipais e escolares?.
In:
V congresso ibero-amrericano e viii congresso luso-brasileiro de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ednéia Virgìnia PINHEIRO; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2016.
Teoria do discurso e a relação entre poder comunicativo e poder admiinistrativo.
In:
V congresso ibero-americano e viii congresso luso-brasileiro de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Maria Cecília LUIZ; Flávio Caetano Da SILVA; Débora FONSECA.
2013.
O processo de construção do projeto político-pedagógico em escolas municipais.
In:
Encontro ibero-americano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cecília LUIZ; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2012.
Formação continuada e a reflexão sobre o trabalho coletivo: a construção democrática do projeto político-pedagógico na escola.
In:
Viii encontro regional da anpae sudeste e xii encontro estadual da anpae-sp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ednéia Virgìnia PINHEIRO; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2011.
Participação e conflitos na gestão de uma escola transformada em comunidades de aprendizagem.
In:
25º simpósio brasileiro de política e administração da educação e o 2º congresso ibero-americano de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lígia Gomes SALGUEIRO; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2010.
O funcionamento dos conselhos escolares na perspectiva da gestão democrática.
In:
Congresso de iniciação científica e tecnológica 2010.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Denise Fujiara PICCOLI; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2009.
Seleção de supervisor e diretor escolar em piracicaba: racionalidade burocrática e patrimonialismo.
In:
Ii seminário internacional de gestão da educação: interfaces entre o público e o privado para a oferta educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Cristina BIANCHINI; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2009.
Gestão democrática da educação brasileira: legislação e programas federais (1988-2008).
In:
Ii seminário internacional de gestão da educação: interfaces entre o público e o privado para a oferta educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Flávio Caetano Da SILVA.
2009.
Gestão democrática da educação: conselhos de escola.
In:
Xxiv simpósio brasileiro de política e administração da educação e iii congresso interamericano de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ednéia Virgìnia PINHEIRO; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2009.
Comunidades de aprendizagem: a gestão de conflitos com base no diálogo igualitário.
In:
Xxiv simpósio brasileiro de política e administração da educação e iii congresso interamericano de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Maria Cecília LUIZ.
2009.
O processo democrático na escola: perspectivas acerca do conselho escolar.
In:
I simpósio de políticas públicas em educação ? ufscar e iv seminário de financiamento da educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roseli Rodrigues De MELLO; Amadeu J M LOGAREZZI; Paulo Eduardo Gomes BENTO; Maria Cecília LUIZ; Celso Luiz Aparecido CONTI et al.
2008.
Docência universitária: ensino; pesquisa e extensão tendo como eixo o desenvolvimento de comunidades de aprendizagem em escolas públicas brasileiras.
In:
V congreso internacional de docencia universitaria e innovación: el cambio en la cultura docente universitaria.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Cristina BIANCHINI; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2008.
Descentralização e gestão participativa no campo educacional: diretrizes internacionais e nacionais.
In:
Xvi congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Marília De OLIVEIRA; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2008.
Desvelando algumas concepções sobre gestão democrática numa creche.
In:
Xvi congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI.
2008.
O projeto comunidades de aprendizagem e a gestão democrática das escolas.
In:
Ii encontro de comunidades de aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ednéia Virgìnia PINHEIRO; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2008.
Caracterização e análise dos conflitos em uma escola transformada em comunidades de aprendizagem.
In:
Ii encontro de comunidades de aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane Cristina BIANCHINI; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2008.
Gestão democrática e descentralização na educação: diretrizes internacionais e nacionais.
In:
Ii encontro de comunidades de aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sueli De Fátima Barbosa CAIRES; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2008.
Caracterização e análise das relações interpessoais e dos processos de gestão em uma escola transformada em comunidades de aprendizagem.
In:
Ii encontro de comunidades de aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ednéia Virgìnia PINHEIRO; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2008.
Caracterização e análise dos conflitos em uma escola transformada em comunidades de aprendizagem.
In:
Ii encontro de comunidades de aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cecília LUIZ; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2007.
Gestão participativa: o conselho escolar no sistema municipal de ensino.
In:
I seminário internacional de gestão da educação: autonomia e regulações da escola.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Maria Cecília LUIZ.
2007.
O papel dos conselhos de escola no sistema municipal de ensino.
In:
30 reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cecília LUIZ; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2007.
Políticas públicas municipais: os conselhos escolares como instrumento de gestão democrática e formação da cidadania.
In:
16º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Maria Cecília LUIZ.
2007.
Política de fortalecimento dos conselhos de escola: formação de conselheiros.
In:
Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália Aparecida Perez TOMA; Maria Cecília LUIZ; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2007.
O conselho escolar no âmbito do sistema municipal de ensino de são carlos.
In:
Vi encontro de extensão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane BIANCHINI; Maria Cecília LUIZ; Dalitha Parize COCATO; Natália Aparecida Perez TOMA; Antonio Celso Miranda MELO et al.
2007.
Comunidade e escola: uma relação em construção.
In:
Xv congresso de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Christiane Sato Da SILVA; Celso Luiz Aparecido CONTI; Fernanda S P CIARLO; Marina D PAIX; Juliana A N De OLIVEIRA.
2007.
Padrões de gestão: escolas públicas e privadas.
In:
Xv congresso de iniciação cienfífica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Maria Cecília LUIZ.
2007.
Criação e mobilização dos conselhos de escola como parte da política de democratização da gestão pública.
In:
Ii encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evelin S P RODRIGUES; Celso Luiz Aparecido CONTI; Fernanda H FABRI; Amadeu LOGAREZZI.
2006.
Sensibilização de familiares: construindo uma comunidade de aprendizagem.
In:
3º congresso brasileiro de extensão universitária - cbeu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI.
2006.
Visões sociais acerca do magistério.
In:
29ª reunião anual da anped: educação; cultura e conhecimento na contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI.
2006.
Imagens da profissão docente.
In:
Congresso internacional em educação escolar da fclar-unesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Maria Moreira CESAR; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2006.
O conselho de escola em uma creche municipal.
In:
Xiv congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Letícia Coutinho Dos REIS; Celso Luiz Aparecido CONTI; Maria Cecília LUIZ.
2006.
O conselho de escola na gestão democrática.
In:
Xiv congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Júlio Cesar Sinval MAIA; Waldemar MARQUES; Letícia Coutinho Dos REIS; Maria Cecília LUIZ; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2006.
Gestão democrática da escola: o conselho de escola.
In:
Xiv congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina M M SILVA; Celso Luiz Aparecido CONTI; Natalia M M DENARI; Carolina R LUIZ; Naila Fernando MATIELO.
2006.
O clube que virou escola: formando atleta e/ou cidadão.
In:
Xiv congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Waldemar MARQUES.
2006.
O estágio e a formação do pedagogo.
In:
Vii encontro de educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Aparecida Marinho Alfred RAMACCIOTTI; Celso Luiz Aparecido CONTI.
2006.
A gestão educacional no município de araraquara: a questão dos conselhos.
In:
Ii seminário de dissertações e teses do programa de pós-graduação em educação da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Juliana Aparecida Marinho Da SILVA.
2005.
A implementação dos conselhos de participação popular ligados à educação no município de araraquara.
In:
I seminário de dissertações e teses do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Mayra De Mello DRESLER.
2005.
Gestão democrática na escola: o conselho de série/classe e as dificuldades de aprendizagem.
In:
Xiii jornadas de jóvenes investigadores de augm.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernando M F PETRILLI; Waldemar MARQUES; Celso Luiz Aparecido CONTI; Júlio Cesar Sinval MAIA.
2005.
Gestão democrática da escola pública: o conselho de escola.
In:
Xiii congresso de iniciação científica durante a 6a. jornada da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Aparecida Barco Soler HUET; Waldemar MARQUES.
2005.
A associação de pais e mestres (apm): a experiência paulista.
In:
V simpósio anpae-sudeste e 9º seminário da anpae-são paulo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI; Aparecida Barco Soler HUET; Waldemar MARQUES.
2004.
Associação de pais de mestres (apm): a experiência paulista.
In:
Anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI.
2001.
De professora à tia: que metarmorfose é esta?.
In:
V seminário nacional de estudos e pesquisas: história; sociedade e educação no brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso Luiz Aparecido CONTI.
2000.
Professora ou tia: que metamorfose e esta?.
In:
Seminário estadual da ampae - pesquisa em gestão da educação:teorias e práticas.
Brasil.
