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Carmen Tereza Velanga

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Andréia Da Silva Quintanilha SOUSA Ciências Humanas Educação
2 Anselmo Alencar COLARES Ciências Humanas Educação
3 Clarides Henrich De BARBA Ciências Humanas Educação
4 João Guilherme Rodrigues MENDONÇA Ciências da Saúde Educação Física
5 José Lucas Pedreira BUENO Ciências Humanas Educação
6 Juracy Machado PACÍFICO Ciências Humanas Educação
7 Marcos Garcia NEIRA Ciências Humanas Educação
8 Maria De Lourdes Ramos Da SILVA Ciências Humanas Psicologia
9 Maria Lília Imbiriba Sousa COLARES Ciências Humanas Educação
10 Marlene RODRIGUES Ciências Humanas Educação
11 Nair Ferreira Gurgel Do AMARAL Lingüística, Letras e Artes Letras
12 Suely Aparecida Do Nascimento MASCARENHAS Ciências Humanas Educação
13 Tania Suely Azevedo BRASILEIRO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Carmen Tereza VELANGA; Claudelice Alves Pereira VARELLA. 2018. Praticas pedagogicas inovadoras para a educação do campo: experiencias vivenciadas no ebnsino medio em escolas publicas de localidades de difícil acesso no estado de rondônia. In: Viii seminário nacional educa e viii encontro de pos-graduação em educação da universidade federal de rondônia- brasil - unir- crise e educação: alternativas epistemológicas; saídas politicas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Carmen Tereza VELANGA; Claudelice Alves Pereira VARELLA. 2018. Ensino com mediação tecnológica em escolas publicas do campo:realidade vivenciada em rondônia. In: Ii jornada do histedbr ro - 200 anos de karl marx e 100 anos da reforma de córdoba. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida Costa OLIVEIRA; Gisely Storch Do Nascimento SANTOS; Elaine Rodrigues NICHIO; Marcia Jovani De Oliveira NUNES; Carmen Tereza VELANGA. 2018. Práticas pedagógicas: a cultura africana no currículo do ifro - campus colorado do oeste. In: Ix sempp - ii sintec - ix seminário de pós graduação e pesquisa e ii simpósio de inovação; propriedade intelectual e tecnologia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Euliene Silva GONÇALVES; Carmen Tereza VELANGA. 2018. Dia de formação: uma estrategia educacional. In: Ix sempp - ii sintec - ix seminário de pós graduação e pesquisa e ii simpósio de inovação; propriedade intelectual e tecnologia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Agatha Christie De Souza ZEMKE; Vanessa Araújo De OLIVEIRA; Carmen Tereza VELANGA. 2018. As novas tecnologias no curso técnico em finanças concomitante ao ensino médio: potencialidades para uma outra compreensão de currículo. In: Iii sillic simpósio em leitura; linguagens e identidade cultural ifro ? campus ji-paraná. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Euliene Da Silva GONÇALVES; Carmen Tereza VELANGA. 2018. Filosofia no ensino médio: alternativas epistemológicas. In: Viii seminario educa- crises epistemológicas; saídas politicas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Roberto Da Silva De CARVALHO; Carmen Tereza VELANGA. 2018. Evasão docente: a troca da docência pela função de técnico administrativo de educação no instituto federal de rondônia; campus ariquemes. In: Iii seminário formação docente: intersecção entre universidade e escola;. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Carmen Tereza VELANGA. 2017. Formação docente e o desafio da diversidade no trabalho pedagogico no cotidiano escolar. In: I jornada do histedbr unir ro. Brasil.
  9. Health Sciences General Medicine
    Elenice Cristina Da Rocha FEZA; Marilandia Martins De Almeida MACHADO; Clarides Henrich De BARBA; Carmen Tereza VELANGA. 2016. A transversalidade ambiental no currículo de farmácia. In: Simpósio políticas públicas; programas e ações no iv congresso nacional de educação ambiental &vi encontro nordestino de biogeografia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Carmen Tereza VELANGA. 2016. Diversidade cultural e currículo: realidade revelada na prática pedagógica em escolas públicas municipais em porto velho (ro). In: Ii colóquio internacional de educação intercultural na fronteira brasil-bolívia: inclusão; humanidades e meio ambiente. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lerkiane Miranda De MORAIS; Carmen Tereza VELANGA. 2016. Diversidade cultural na formação docente. In: Ix seminário de educação-sed. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Girlane Brito Dos SANTOS; Carmen Tereza VELANGA. 2016. Organização curricular da educação integral: um olhara para a educação inclusiva. In: Ix seminário de educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia Carla GRAVENA; Carmen Tereza VELANGA. 2015. Formação inicial e continuada dos professores da sala de recurso multifuncional: o desafio da inclusão. In: Educere xii congresso nacional de educação: formação de professores; complexidade e trabalho docente- sirsse- sipd/catedra unesco. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Michele Gomes Noé Da COSTA; Carmen Tereza VELANGA. 2015. O ingresso de estudantes no ifro: a ação afirmativa pessoa com deficiência. In: Educere xii congresso nacional de educação: formação de professores; complexidade e trabalho docente. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Jusiany Pereira Da Cunha Dos SANTOS; Carmen Tereza VELANGA; Clarides Henrich De BARBA. 2015. Utilizando as fábulas como estratégia de ensino no aee de alunos com surdez. In: Educere- xii congresso nacional de educação: formação de professores; complexidade e trabalho docente. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Carmen Tereza VELANGA. 2015. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa/pnaic: as representações de professoras alfabetizadoras na perspectiva da diversidade cultural. In: Ii encontro internacional sobre a formação docente para educação básica e superior (interfor). Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO. 2015. Diversidade cultural e prática pedagógica: o que dizem o currículo e as representações de pedagogas alfabetizadoras da rede pública do estado de rondônia. In: Vi encontro inter-regional norte; nordeste e centro-oeste sobre formação docente para a educação básica e superior e do i encontro internacional sobre a formação docente para a educação básica e superior - interfor;. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Carmen Tereza VELANGA. 2015. Diversidade cultural na educação básica: o que dizem o currículo escolar e a prática pedagógica de docentes da rede pública rondoniense na amazônia ocidental. In: 6º sbece - seminário brasileiro de estudos culturais e educação; 3º siece seminário internacional de estudos culturais e educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Carmen Tereza VELANGA; Anamaria SILVEIRA. 2015. Currículo e inclusão: as práticas pedagógicas dos professores e a demanda das necessidades educacionais especiais na escola pública no município de porto velho (ro). In: 1º congresso de educação da grande dourados. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Carmen Tereza VELANGA; Rosangela De Fatima Cavalçante FRANÇA. 2015. Alfabetização e letramento e concepções docentes sobre os saberes pedagógicos na aquisição da leitura e da escrita: as contribuições da formação continuada por meio do pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic) na região norte brasileira. In: Viii congreso internacional de la cátedra unesco para la lectura y escritura lectura y escritura de las dinámicas discursivas en el mundo contemporáneo; 2015; costa rica. lectura y escritura de las dinámicas discursivas en el mundo contemporáneo. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lucia Lopes SILVEIRA; Carmen Tereza VELANGA. 2015. O portfólio como instrumento de avaliação formativa na disciplina língua portuguesa do curso técnico integrado ao ensino médio. In: V sell - simpósio internacional de estudos e literários. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Wanda Isabel Senatore Vargas RODRIGUES; Leonice Da Silveira CRUZ; Jocineide Catarina Maciel De SOUZA; Dariane Batalha MAGALHÃES. 2014. A cultura dos povos indígenas presente na cultura escolar: um estudo em uma escola pública do município de conquista d oeste (mt);. In: 66ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Lucia Lopes SILVEIRA; Carmen Tereza VELANGA. 2014. Considerações pertinentes à produção textual nos anos finais da educação básica. In: Simpósio internacional de ensino da língua portuguesa. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Michele Gomes Noé Da COSTA; Analton Alves Da SILVA; Maranei Rohers PENHA. 2014. Acessibilidade da pessoa com deficiência: um estudo de caso na universidade federal de rondônia. In: 66ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia Carla GRAVENA; Carmen Tereza VELANGA; Jusiany Pereira Da Cunha Dos SANTOS. 2013. Inclusão no ensino superior: a acessibilidade física e atitudinal das pessoas com deficiência na universidade federal de rondônia; campus de ji-paraná. In: Seminário internacional inclusão em educação: universidade e participação 3. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Anamaria SILVEIRA; Jusiany Pereira Da Cunha Dos SANTOS; Sonia Ribeiro De SOUZA. 2013. O ensino de libras e os desafios na implantação da disciplina no currículo das escolas municipais do ensino fundamental em ji-paraná. In: Seminário internacional inclusão em educação: universidade e participação 3. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO. 2013. Avaliação e revalidação dos cursos superiores na fronteira brasil e paraguai: perspectivas na construção de um espaço comum educacional. In: V enforsup- encontro inter-regional norte; nordeste e centro oeste de formação docente para a educação superior. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Claudelice Alves Pereira VARELLA; Carmen Tereza VELANGA. 2013. A contribuição do estágio na formação docente do pedagogo. In: V enforsup- encontro inter-regional norte; nordeste e centro oeste de formação docente para a educação superior. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Marlene RODRIGUES; Anamaria SILVEIRA; Carmen Tereza VELANGA. 2012. Inclusão de pessoas com deficiencia no ensino superior: limites na(da) formação docente. In: Ix seminário internacional de la red estrado 'politicas educativas para américa latina: práxis docente y transformación social'. Chile.
  30. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Carmen Tereza VELANGA; Marlene RODRIGUES; Geisa Cristina BATISTA. 2011. Inclusão dos surdos em porto velho- i fórum de educação de surdos em porto velho (ro) ? análise dos resultados. In: Ii seminário internacional; desafios da orientação educativa na educação básica e superior. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Nadia Magno FURTADO. 2011. O percurso do curso de pedagogia a distancia na universidade federal de rondônia: desafios e utopias. In: Xxv simpósio brasileiro de política e administração da educação e ii congresso ibero-americano de política e administrada educaçãoção. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Dulcilene Saraiva REIS. 2011. Educação de surdos e formação docente: angústias e desafios para a prática pedagógica. In: Xx epenn encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carmen Tereza VELANGA; Julio Cesar Mendoza LUQUE. 2011. As influencias da cultura ocidental internacional na educação amazónica brasileira: um estudo exploratório sobre o currículo de língua espanhola na fronteira. In: Xx epenn encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Claudelice Alves Pereira VARELLA. 2011. Estágio: espaço educativo no processo de formação do pedagogo. In: Xx epenn encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Geisa Cristina BATISTA. 2011. Educação inclusiva e deficiência múltipla:reflexões sobre políticas públicas em rondônia. In: Xx epenn encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Venere MR. 2010. Educação escolar indigena em rondonia: um estudo exploratório sobre as relações do estudante indigena e o curriculo escolar na escola da cidade. In: Iv encontro internacional de educação - eniced. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA. 2009. Formação de professores a distancia: a construção do curso de pedagogia na universidade federal de rondonia- limites e utopias. In: Iii congresso nacional em educação e tecnologias digitais acesso; possibilidades e limites no século xxi. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carmen Tereza VELANGA; Márcia Maria Rodrigues UCHÔA. 2009. Escolarização e diversidade etnolinguística na fronteira brasil⁄bolívia do estado de rondônia. In: Iii congresso nacional em educação e tecnologias digitais acesso; possibilidades e limites no século xxi. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Simone Severina De Souza SILVA. 2009. A formação de pedagogos na universidade federal de rondônia (unir): um estudo de caso das concepções dos professores do curso de pedagogia (porto velho). In: Iii congresso nacional em educação e tecnologias digitais acesso; possibilidades e limites no século xxi. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carmen Tereza VELANGA; Maria Lúcia Prestes PINHEIRO. 2009. Estudo preliminar sobre a produção acadêmico-científica da área de educação na universidade federal de rondônia no curso de letras/portugues. In: Iii congresso nacional em educação e tecnologias digitais acesso; possibilidades e limites no século xxi. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Michele Gomes Noé Da COSTA. 2009. Acessilidade da pessoa com necessidades educacionais especiais: um estudo de caso na universidade federal de rondônia- unir. In: I congresso: educação; cidadania e democracia - universidade federal do amazonas (ufam). Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Zuila Guimarães Cova Dos SANTOS. 2009. Formação continuada e a linguagem na escola: estudo dos impactos do programa gestar no município de guajará-mirim (ro). In: Xix encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste (epenn). Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Velanga Carmen TEREZA; Carmen Tereza VELANGA. 2009. O multiculturalismo na formação docente: reflexões sobre o currículo do curso de pedagogia da universidade federal de rondônia. In: Viii seminario nacional de políticas educacionais e currículo. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Tânia Suely Azevedo BRASILEIRO. 2009. Currículo e políticas públicas: reflexões pertinentes aos processos contemporâneos de formaçao de professores. In: Iv coloquio internacional de políticas e práticas curriculares. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Crystiany Maria GUILHERME. 2009. Formação inicial de professores: a construção da autonomia da aprendizagem na modalidade ead. In: Viii seminario nacional de políticas educacionais e currículo. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carmen Tereza VELANGA; Maria Lúcia Prestes PINHEIRO. 2009. Estudo preliminar sobre a produção acadêmico-científica da área de educação na universidade federal de rondônia no curso de letras/portugues. In: Iii congresso nacional em educação e tecnologias digitais. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Zuila Guimarães Cova Dos SANTOS. 2009. Um estudo introdutório sobre a construção do curso de pedagogia na universidade federal de rondônia: desafios a serem vencidos. In: Iii congresso nacional em educação e tecnologias digitais. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Márcia Maria Rodrigues UCHÔA. 2009. Escolarização e diversidade etnolinguistica na fronteira brasil/bolívia do estado de rondônia. In: Iii congresso nacional em educação e tecnologias digitais. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Mario Roberto VENERE; Gisele NASCIMENTO. 2009. Estudo sobre os impactos da produção acadêmico-científica gerada na unir no currículo do curso de pedagogia. In: Iii seminário de educação: interculturalidade; políticas públicas e educaçao escolar (ii sed). Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA. 2009. A construção do curso de pedgogia a distancia na unir: desafios e perspectivas. In: Esud- vi congresso brasileiro de ensino superior a distancia. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Tânia Suely Azevedo BRASILEIRO; Elza Dos Santos ARAUJO. 2008. Formação de educadores; currículo e educação multicultural: um diálogo freireano na amazônia. In: 9º encontro de pesquisa em educação da anped-centro oeste. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Venere MR. 2008. A criança indígena e a educação infantil:: as complexas relações entre a cultura e a escola na cidade. In: 9º encontro de pesquisa em educação da anped-centro oeste. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Dorosnil Alves MOREIRA. 2008. Políticas públicas e os desafios da construção de um sistema nacional de educação que responda às necessidades sociais: reflexões de correntes de uma primeira leitura do plano de desenvolvimento da educação (pde). In: V seminário regional de política e administração da educação do nordeste e vi encontro estadual de política e administração da educação/rn. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Venere MR; Tânia Suely Azevedo BRASILEIRO. 2008. Imagens fotográficas como instrumento didático-pedagógico: um desafio para o processo ensino-aprendizagem na educaçao superior. In: I seminario de educaçao: por uma educaçao multicultural. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Samara Carvalho De CASTRO. 2008. A prática docente no curso de pedagogia da universidade federal de rondônia: reflexões a partir da produçao científica de seus sujeitos. In: Anpae- v seminário regional de política e administração da educaçao do nordeste e vi encontro estadual de política e administração da educação/rn. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Francisca Das Chagas Rodrigues COELHO. 2008. Metodologia da alfabetização e as politicas de educação no neoliberalismo. In: I seminario de educação: por uma educação intercultural (i sed). Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA. 2007. Ii encontro internacional de educação - eniced. In: Ii encontro internacional de educação - eniced. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Velanga Carmen TEREZA; Carmen Tereza VELANGA. 2007. O curriculo e suas relações com movimentos migratórios em rondônia na universidade de fronteira. In: Xxiii simpósio brasileiro; v congresso luso-brasileiro e i colóquio ibero-americano de política e administração da educação. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Suely Azevedo BRASILEIRO; Souza Andreia Da Silva QUINTANILHA; Trento Denise Rabello De SOUZA; Macedo Lino DE; Amaral Nair Ferreira Gurgel DO et al. 2006. Afetividade no processo ensino-aprendizagem: sala de aula...espaço de atividades lúdicas. In: I conferência municipal de educação infantil no municípiode porto velho: compromissos e responsabilidades. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Tânia Suely Azevedo BRASILEIRO; Amaral Nair Ferreira Gurgel DO; Proença Marilene Rabelo De SOUZA; Souza Andreia Da Silva QUINTANILHA et al. 2006. Afetividade no processo ensino-aprendizagem: sala de aula...espaço de atividades lúdicas. In: I conferência municipal de educação infantil no município de porto velho: compromissos e responsabilidades. Brasil.
  61. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Velanga Carmen TEREZA; Carmen Tereza VELANGA. 2005. Memória e movimentos migratórios. In: Ix abanne reunião de antropólogo do norte e nordeste. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Velanga Carmen TEREZA; Carmen Tereza VELANGA. 2005. Molvimentos migratórios e currúculo: um estudo na universidade federal de rondônia. In: Ix abanne reunião de antropólogos do norte e nordeste. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA. 2004. Comunidade de aprendizagem e avaliação: uma possibilidade ético-pedagógica em sala de aula. In: Oficinas de aprendizagem de educação de jovens e adultos. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA. 2000. A avaliação do rendimento do aluno na universidade: a perspectiva de professores e alunos. In: X endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carmen Tereza VELANGA; Bosquê Junior Carlos ALBERTO; Moreira Melissa VELANGA. 2022. Diálogos (im) possíveis. Revista e-curriculum (pucsp). 20, 735-758.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Melissa Velanga MOREIRA. 2020. Pandemia e os desafios da educação: primeiras aproximações. Revista culturas & fronteiras. 1, 58-72.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida Costa OLIVEIRA; Carmen Tereza VELANGA; Bueno José Lucas PEDREIRA. 2020. Enfrentamentos da diversidade cultural no currículo e na base nacional comum curricular. Laplage em revista. 6, 167-179.
  4. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Maria Aparecida Costa OLIVEIRA; Carmen Tereza VELANGA; Alice Cristina S L M De SOUZA; Melissa Velanga MOREIRA; Marlene RODRIGUES et al. 2019. A presença da mulher negra e o empoderamento feminino no currículo: um estudo no instituto federal de rondônia (ifro). Revista educamazonia. XXII, 137-159.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Clarides Henrich De BARBA; Marlene RODRIGUES; Suely Aparecida Nascimento MASCARENHAS; Melissa Velanga MOREIRA et al. 2019. Paradigmas da inclusão da pessoa cega: vencendo desafios. Revista ensino de ciências e humanidades. IV, 81-94.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Daniel Dos Santos JUNIOR; Lady Day Pereira De SOUZA; Carmen Tereza VELANGA; Cíntia Dos Santos Souza GONÇALVES. 2019. Ensino médio com mediação tecnológica: desafios da prática docente na educação do campo em rondônia. Brazilian journal of development. 5, 31411-31428.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jusiany Pereira Da Cunha Dos SANTOS; Carmen Tereza VELANGA; Clarides Henrich De BARBA. 2017. Os paradigmas históricos da inclusão de pessoas com deficiência no brasil. Educação e cultura contemporânea. 13, 313-340.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Marlene RODRIGUES; João Guilherme Rodrigues MENDONÇA. 2017. Formando cidadãos para quem e para o que? uma análise do conteúdo escolar ?cidadania? no material didático destinado ao 4º ano do ensino fundamental. Revista educamazônia - educação sociedade e meio ambiente. XVIII, 147-167.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia Dos Santos OLI; Carmen Tereza VELANGA; Juracy PACIFICO. 2016. Saberes necessários ao professor mediador da leitura literária infantil. Revista exitus. 1, 160-174.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Anamaria SILVEIRA. 2013. Inclusão social e escolar: reflexões e discussões necessárias à formação de professores. Revista igarapé. 1, 30-40.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carmen Tereza VELANGA; Marcia Brasileiro UCHOA. 2011. Linguagem e educação: um estudo sobre o processo de escolarização dos alunos bolivianos da zona urbana do municipio de nova mamoré no periodo de 2008-2010. Cadernos anpae. 11, 1-14.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Nadia Magno FURTADO. 2011. O percurso do curso de pedagogia a distância da universidade federal de rondônia: desafios e utopias¹. Revista espaço do currículo (online). 11, 1-2.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Suely Azevedo BRASILEIRO; Andreia Da Silva Quintanilha SOUSA; Carmen Tereza VELANGA. 2011. Formação de professores para atuar com/na diversidade: um desafio da/na contemporaneidade. Revista cocar (uepa). 5, 109-116.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Tânia Suely Azevedo BRASILEIRO; Maria Lilia Imbiriba Sousa COLARES. 2010. Currículo e politicas publicas: reflexoes pertinentes aos processos contemporâneos de formação e prática docente no contexto da interdisciplinaridade. Revista espaço do currículo (online). 3, 324-336.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Tânia Suely Azevedo BRASILEIRO. 2010. La teoria freireana iluminando la formación docente en la amazonia: un estudio de caso exitoso en rondonia. Cadernos anpae. 9, 1-15.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Venere MR. 2009. A criança indígena e a educação infantil:as complexas relações entre a cultura e a escola na cidade. Tellus (ucdb). 11, 1-15.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA. 2000. A avaliação do rendimento do aluno na universidade: a perspectiva de professores e alunos. Revista da associação dos pós graduandos da puc sp. Brasil. x, 41-60.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA. 1998. Vida de professor rural. Presença (porto velho). ano VI, 69-78.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Aparecida Costa OLIVEIRA; Marcia Jovani De Oliveira NUNES; Carmen Tereza VELANGA; Marlene RODRIGUES. 2018. O espaço-tempo da diversidade cultural: reflexões sobre o currículo em uma escola rural de rondônia. In: Conhecimentos que se entrecruzam em ciências e humanidades na amazônia brasileira. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Samara Helane Lima Neres ANDRE; Carmen Tereza VELANGA. 2017. Ensino médio com mediação tecnológica- um estudo em escolas publicas em comunidades de difícil acesso no estado de rondônia. In: Temas em ciencia e tecnologia- modos de fazer. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Clarides Henrich De BARBA. 2017. Educação infantil em novas perspectivas- o currículo e os espaços da educação ambiental. In: Desafios para a docencia na educação infantil no sec. xxi. Brasil.
  4. Health Sciences General Medicine
    Elenice Cristina Da Rocha FEZA; Marilandia M ALMEIDA; Carmen Tereza VELANGA; Clarides Henrich De BARBA. 2016. A transversalidade ambiental no currículo de farmácia. In: A transversalidade ambiental no currículo de farmácia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Nayra Suelen De Oliveira MARTINS; Jose Lucas BUENO; Carmen Tereza VELANGA. 2014. A influência das tecnologias na formação do professor da educação inclusiva frente aos desafios da profissionalização. In: Qualidade na educação e práticas pedagógicas: realidades e desafios. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Mario Roberto VENERE; Carmen Tereza VELANGA. 2014. Políticas de formação docente: um estudo sobre os professores indígenas em rondônia. In: Pesquisa e reflexões em educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Claudelice Alves Pereira VARELLA; Carmen Tereza VELANGA. 2014. Estágio e formação docente: entrecruzando o conhecimento e a legalidade. In: Política educacional e formação docente na fronteira amazônica. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA. 2014. Repensando o curriculo de formação de professores na perspectiva dos estudos culturais e do pensamento freiriano. In: Formação docente na universidade em interface com a educação básica: ultrapassar limites; criar possibilidades. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Marcos Garcia NEIRA. 2014. Para descolonizar o currículo de pedagogia da universidade federal de rondônia. In: Educação e diversidade cultural no brasil: ensaios e práticas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lúcia Prestes PINHEIRO; Carmen Tereza VELANGA. 2013. Levantamento da produção acadêmico-científica aplicada em sala de aula na universidade federal de rondônia . In: Linguagem e educação: análises e perspectivas /. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA. 2012. Gestão educacional e qualidade de ensino: desafios para gestores da escola pública. In: Gestão democrática: a escola pública e a formação continuada como objeto de análise. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Tereza VELANGA; Elza Dos Santos ARAUJO; Tânia Suely Azevedo BRASILEIRO. 2009. Formação de educadores currículo e educação multicultural: um dialogo freireano na amazonia. In: Multiculturalismo na amazonia: o singular e o plural em reflexões e ações. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
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