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Antonio Amorim

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alfredo Eurico Rodrigues MATTA Ciências Humanas Educação
2 Arnaud Soares De Lima JUNIOR Ciências Humanas Educação
3 Avelar Luiz Bastos MUTIM Ciências Humanas Educação
4 Francisca De Paula Santos Da SILVA Ciências Sociais Aplicadas Administração
5 Jocenildes Zacarias SANTOS Ciências Humanas Educação
6 Jose Camilo Dos Santos FILHO Ciências Humanas Educação
7 Katia Siqueira De FREITAS Ciências Humanas Educação
8 Marcos Villela PEREIRA Ciências Humanas Educação
9 Maria Da Conceição Alves FERREIRA Ciências Humanas Educação
10 Maria Hermínia Lage Fernandes LAFFIN Ciências Humanas Educação
11 Patrícia Carla Da Hora CORREIA Ciências Humanas Educação
12 Sandra Maria Zakia Lian SOUSA Ciências Humanas Educação
13 Tânia Regina DANTAS Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Felinto Maria Angelica De SOUZA; Antonio AMORIM. 2019. O gestor escolar e a eja como direito: impasses como desafios da formação. In: Anais do vi encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Amilton Alves De SOUZA; Alfredo Eurico Da MATTA. 2017. Experiências; entrelaços e interfaces da gestão escolar na eja em escolas públicas de salvador-ba. In: 38a reunião anual da anped. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM. 2017. ? inovar a escola da eja na contemporaneidade: novas possibilidades gestoras. In: Iv encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Regina Oliveira SANTOS; Julimar ROCHA; Antonio AMORIM. 2017. O planejamento estratégico na educação de jovens e adultos: ações dos municípios baianos. In: Iv encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Romênia Barbosa De CARVALHO; Robson De Cássio DOURADO; Antonio AMORIM. 2017. O silenciamento da escola nas nuanças sociais; culturais e econômicas dos alunos da eja. In: Iv encontro internacional de alfabetização e de educação de jovens e adultos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Amaral Barros SOUZA; Miriam TEIXEIRA; Antonio AMORIM. 2017. A escola na perspectiva dos estudantes da eja. In: Iv encontro internacional de alfabetização e de educação de jovens e adultos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Amaral Barros SOUZA; Miriam TEIXEIRA; Antonio AMORIM. 2017. A escola na perspectiva dos estudantes da eja. In: Iv encontro internacional de alfabetização e de educação de jovens e adultos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Romênia Barbosa De CARVALHO; Robson De Cássio DOURADO; Antonio AMORIM. 2017. As vozes dos sujeitos da eja no processo de alfabetização na rede pública municipal de barreiras- bahia. In: Iv encontro internacional de alfabetização e de educação de jovens e adultos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Welton Dias CASTRO; Maria Sacramento AQUINO; Antonio AMORIM. 2017. Reflexão teórica sobre as tic na eja: contribuição da pedagogia freireana. In: Iv encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Amaral Barros SOUZA; Antonio AMORIM. 2017. Os saberes e habilidades da eja sob a ótica dos profissionais que atuam na modalidade. In: Vi congresso brasileiro de educação ?. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Amaral Barros SOUZA; Antonio AMORIM. 2017. Coordenação pedagógica e a formação continuada na eja: um trabalho em processo. In: Iv seminário sobre formação em exercício de professores: ambiência universitária e formação de professores. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Angélica FELINTO; Águida Rodrigues De ARAÚJO; Antonio AMORIM. 2016. - a gestão da participação social e dos processos pedagógicos para integrar os educandos da eja no âmbito da escola pública. In: Encontro internacional de formação de professores e fórum permanente de inovação educacional. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Welton Dias CASTRO; Antonio AMORIM. 2016. Cultura digital: a expansão e a inovação da educação a distância no contexto educacional brasileiro. In: Simpósio internacional de educação a distância e encontro de pesquisadores em educação a distância. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Amilton Alves De SOUZA; Antonio AMORIM. 2016. Diálogos e práticas de letramentos com as tic: saberes; fazeres e interfaces com a eja;. In: Iii encontro internacional de alfatezição e educação de jovens e adultos. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Helena Lima De SOUZA; Antonio AMORIM. 2016. Pesquisa colaborativa na educação de jovens e adultos: contribuições nos contextos de escolas públicas de eja no município de feira de santana/ba.;. In: Iii encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia De Santana SANTOS; Antonio AMORIM. 2016. A pesquisa qualitativa e etnopesquisa: pressupostos epistemologicos pertinentes às pesquisas em educação de jovens e adultos;. In: Iii encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia Silva SANTANA; Jailson Silva LIMA; Antonio AMORIM. 2016. Políticas públicas a eja na perspectiva do mundo do trabalho o trabalho científico: educação de jovens e adultos: uma análise das políticas públicas da eja na rede estadual de ensino da bahia;. In: Iii encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Marlene Souza SILVA. 2016. A escola no espaço da empresa: contribuições dos estudantes trabalhadores. In: Iii encontro internacional de alfabetização e de educação de jovens e adultos. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Herson CONCEIÇÃO; Antonio AMORIM. 2016. A importância do diálogo; suas expressões de linguagem e a relação com a eja;. In: Iii encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Madryracy Ferreira COUTINHO. 2016. O gestor escolar frente aos desafios do processo de escolarização dos jovens e adultos: tecendo conexões entre o ensino fundamental e o ensino médio;. In: Iii encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Welton Dias CASTRO; Antonio AMORIM. 2016. Gestão e tecnologias da informação e da comunicação: perspectiva de inovação nas práticaspedagógicas da eja;. In: Iii encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Vânia Pessoa Jornane Barbosa SANTOS; Antonio AMORIM. 2016. Os saberes experienciais da formação do professor da eja: o exemplo da rede municipal de ensino de lauro de freitas ? ba;. In: Iii encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM. 2015. A inovação da gestão escolar e educacional em educação de jovens e adultos. In: Ii encontro internacional de alfabetização e de educação de jovens e adultos. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia De Santana SANTOS; Antonio AMORIM. 2015. Abordagem qualitativa e estudo de caso: possibilidades de investigação da prática curricular no contexto escolar. In: I seminário de metodologias participativas: perspectivas e desafios da pesquisa-ação e extensão em comunidades. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Amilton Alves De SOUZA; Antonio AMORIM. 2015. O uso das tecnologias da informação e da comunicação como interface pedagógica para a construção de novos saberes na escola municipal miguel fontes; no município de araçás-ba. In: Ii encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Helga Porto MIRANDA; Antonio AMORIM. 2015. A formação profissional dos educadores que atuam no programa topa no município de irecê e a relação com a prática. In: Ii encontro internacional de alfabetização e educação de jovens e adultos. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM. 2015. Gestão escolar e inovação educacional: a construção de novos saberes gestores para a transformação do ambiente educacional na contemporaneidade. In: 37ª reunião nacional da anped ? 04 a 08 de outubro de 2015; ufsc ? florianópolis. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Eliane Silva SOUZA; Rose Santos De Jesus PEREIRA. 2021. A gestão escolar democrática na perspectiva freireana. Http://dx.doi.org/10.18764/2358-4319.v14n1p15-38. 14, 15-38.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Pereira De SOUZA; Alfredo Eurico Da MATTA; Antonio AMORIM. 2021. A educação de jovens e adultos pautada na cidadania e na construção do sujeito social: um estudo de caso nas escolas estaduais professor nelson barros e batista neves. Revista ibero-americana de estudos em educação. 16, 703-719.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Moraes Maria Helena De BARROS; Santos Jocenildes ZACARIAS. 2020. A prática pedagógica em educação de jovens e adultos: formação e saberes docentes na contemporaneidade. Educação e políticas em debate. 8, 432-450.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Santana Lauredite Silva TRINDADE; Antonio AMORIM. 2020. Processos gestores da escola da educação de jovens e adultos: um exemplo no senac / the management processes of a school for youth people and adult: an example in senac. Educação e políticas em debate. 9, 508-524.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Itaciara Do Carmo Da Silva De OLIVEIRA; Antonio AMORIM; Patrícia Da Hora Correia CARLA. 2020. A língua brasileira de sinais e o letramento de estudantes surdos da eja. Ttp://dx.doi.org/10.46375/encantar.v2. 1, 1-20.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Adna Santos Das NEVES; Kátia Siqueira De FREITAS; Antonio AMORIM; Maria De Fátima Pessoa LEPIKSON. 2020. Eja na perspectiva da educação em direitos humanos: implicações no contexto social. Revista mbote. 1, 1-19.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Mackssaila Bezerra Gagliano SILVA; Maria Da Conceição Alves FERREIRA; Antonio AMORIM. 2020. Quem educa o educador da eja?. Revista capacitar. 1, 49-66.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Agnaldo Pedro Santos FILHO; José Veiga Vinal JÚNIOR; Antonio AMORIM. 2020. O ensino de língua inglesa e os sujeitos da eja: um olhar sobre o livro didático de inglês. Revista x. 1, 1-23.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Aissa Cavalcante LISBOA; Patrícia Lessa Dos SANTOS; Antonio AMORIM. 2020. Cultura e identidade na educação de jovens e adultos indígenas. Fragmentos de cultura. 1, 183-193.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Filho Alcides Alves DE; Antonio AMORIM; Professora Dra Kátia Siqueira De FREITAS. 2020. Educação de adultos como processo continuado e permanente: um estudo de caso com idosos. Cadernos do ceas. 45, 167-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Tâmara Fonseca Da SILVA; Tânia Regina DANTAS; Antonio AMORIM. 2019. Ser professor da educação de jovens e adultos: a formação docente na concepção freireana. Revista cocar (online). 13, 33-49.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ferreira Yara Da PAIXÃO; Teixeira João PAULO; Antonio AMORIM. 2019. Perspectiva do uso das tecnologias da informação e comunicação na educação de jovens e adultos na contemporaneidade. Revista internacional de educação de jovens e adultos. 2, 131-149.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza DUQUES; Antonio AMORIM; Érica Valéria ALVES. 2019. A integração entre ensino; formação dos educadores e as aprendizagens dos educandos da eja. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 1, 561-575.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Madryaracy Ferreira Coutinho Medeiros OUVÍDIO; Antonio AMORIM. 2018. Reflexões e implicações sobre a educação de jovens e adultos; o mundo do trabalho e as ?novas? competências para os jovens e adultos trabalhadores. Revista educação e ciências sociais. 1, 1-13.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Miriam Santana TEIXEIRA; Antonio AMORIM; Mariana Moraes LOPES; Amilton Alves De SOUZA. 2018. O coordenador pedagógico como articulador da formação de professores e de sua identidade profissional. Acta scientiarum. education (online). 40, 1-13.
  16. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Gisele Marcia De Oliveira FREITAS; Társio Ribeiro CAVALCANTE; Antonio AMORIM; Kátia FREITAS. 2018. A prática da gestão da educação de jovens e adultos no serviço social da indústria no estado da bahia. Educação em revista. 34, 1-28.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Carvalho Rita De Cássia CHAGAS; Antonio AMORIM; Aquino Maria SACRAMENTO; Lopes Mariana MORAES. 2018. Gestão escolar democrática e eja: o ideal e o real nas escolas públicas municipais. Crítica educativa. 3, 78-90.
  18. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Alfredo Eurico Da MATTA; Francisca De Paula SANTOS; Antonio AMORIM; Edivaldo Machado BOAVENTURA. 2018. New languages for the history: transformations mediated by the digital technology. Asian journal of distance education. 13, 115-127.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Silva Dos SANTOS; Marcos Villela PEREIRA; Antonio AMORIM. 2018. Os sujeitos estudantes da eja: um olhar para as diversidades. Revista internacional de educação - rieja. 1, 122-135.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Julimar ROCHA; Antonio AMORIM; Maria Da Conceição Alves FERREIRA; Mariana Moraes LOPES. 2018. A inclusão escolar de jovens e adultos com deficiências: ações gestoras necessárias. Http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v11.n3.506-521. 1, 1-16.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Silva MICHELE. 2018. Proeja para quê?. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 4, 195-210.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM. 2017. Gestor escolar inovador: educação da contemporaneidade. Revista lusófona de educação. 35, 67-82.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Cinara Barbosa De O MORAIS; Daniela Oliveira Lopes DOURADO; Antonio AMORIM. 2017. Mestrado profissional em educação de jovens e adultos: as contribuições formativas para a melhoria da educação de jovens e adultos na bahia e no brasil. Gestão e aprendizagem. 6, 58-70.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Aldaíce Damasceno ROCHA; Alfredo Eurico Da MATTA. 2017. Perspectiva da gestão do conhecimento e a educação de jovens e adultos: desafios e possibilidades. Regae - revista de gestão e avaliação educacional. 6, 93-105.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Dourado Robson De Cássio SANTOS; Carvalho Romênia Barbosa DE; Matta Alfredo Rodrigo DA; Antonio AMORIM. 2017. O curso de pedagogia e suas implicações na formação do educador da eja. Revista fsa (faculdade santo agostinho). 14, 100-119.
  26. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Antonio AMORIM; Matta Alfredo Eurico DA; Professora Dra Kátia Siqueira De FREITAS. 2017. O retrato holográfico do gestor da escola básica e a necessidade de novas possibilidades gestoras. Revista ibero-americana de estudos em educação. 12, 1802-1819.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Duques Maria Luiza FERREIRA. 2017. Formação de educadores de eja: caminhos inovadores da prática docente. Educação (pucrs. impresso). 40, 228-239.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Regina Oliveira SANTOS; Antonio AMORIM; Alfredo Eurico Da MATTA. 2017. Experiências de formação docente em eja por meio do uso das tecnologias da informação e comunicação. Cadernos de pesquisa. 24, 127-140.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Romênia Barbosa De CARVALHO; Antonio AMORIM. 2017. Plano municipal de educação: importância da participação democrática da comunidade em sua construção e consolidação. Xxiii simposio brasileiro / v congresso luso-brasileiro/ i colóquio ibero-americano de politica e administração da educação. 45, 1008-1021.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Amilton Alves De SOUZA; Alfredo Rodriguez Da MATTA. 2017. Experiências; entrelaços e interfaces da gestão escolar na eja em escolas públicas de salvador-ba. Anped. 1, 1-17.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Carneiro Thaline Teixeira NOVAES; Kátia Siqueira De FREITAS; Antonio AMORIM. 2016. Política de educação profissional de nível médio e a oferta do ensino médio integrado no instituto federal baiano campus senhor do bonfim-ba. Cadernos ceas - revista crítica de humanidades. 236, 124-124.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Helena Lima De SOUZA; Maria Sacramento AQUINO; Antonio AMORIM. 2016. A concepção de educação para cidadania na educação de jovens e adultos: aspectos teóricos e práticos. Revista teias (uerj. online). 17, 240-250.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia De Santana SANTOS; Antonio AMORIM. 2016. O currículo e a educação de jovens e adultos: a perspectiva crítica em foco. Revista educação da puc campinas. 21, 117-126.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernandes Gilberto PEREIRA; Gonçalves PAULO; Antonio AMORIM. 2016. Gestã£o de recursos tecnolã³gicos em colã©gios estaduais baianos: as mãºltiplas possibilidades de aã§ã£o pedagã³gica na eja. Ensaio (rio de janeiro. online). 24, 890-909.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Duques Maria Luiza FERREIRA; Antonio AMORIM. 2016. Perspectiva da gestã£o de educaã§ã£o de jovens e adultos e interfaces com a formaã§ã£o docente. Revista eletrônica de educação (são carlos). 10, 41-57.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Welton Dias CASTRO; Antonio AMORIM; Tânia Regina DANTAS. 2016. Políticas públicas; diversidade cultural e gestão escolar no âmbito da eja. Revista plurais. 1, 82-93.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Hermínia Lage Fernandes LAFFIN; Audemara Rodrigues Vieira Do NASCIMENTO; Antonio AMORIM. 2016. O debate sobre identidade; cultura e conhecimento em um programa de mestrado profissional em educação de jovens e adultos: processos formativos para a docência e para a educação de jovens e adultos. Revista da faeeba. 25, 77-88.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Tânia Regina DANTAS. 2016. Inserção socioeconômica e educacional do programa de mestrado profissional de educação de jovens e adultos-eja junto à comunidade baiana antonio amorim professor pleno da universidade do estado da bahia; com doutorado. Revista muldisciplinar plurais. 1, 46-58.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigues Guedes De ARAÚJO; Antonio AMORIM; Tânia Regina DANTAS. 2016. A comunidade vai à escola da eja: fazer o quê?. Revista eja em debate. 1, 1-16.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM. 2015. Gestão escolar e inovação educacional: a construção de novos saberes gestores para a transformação do ambiente educacional na contemporaneidade. 2447-2808. - anais da 37a reunião anual da anped. 1, 1-17-17.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Amilton Alves De SOUZA; Antonio AMORIM. 2015. O uso das tecnologias da informno município de araçás - bamunicipal miguel fontes; novos saberes; na escola ação e da comunicação como interface pedagógica para a construção de. Anais do iv colóquio nacional de educação; currículo e processos tecnológicos. 1, 1-12-12.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM. 2015. Inovação; qualidade do ensino e saberes educacionais: caminhos da gestão escolar contemporânea. Revista ibero-americana de estudos em educação. 10, 400-416.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Carla L Dos SANTOS; José A Serrano CASTANEDA. 2012. Inovação da gestão dos saberes escolares: fator de promoção da qualidade do trabalho pedagógico. Revista faeeba. 21, 115-126.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM. 2009. 25anos da faeeba e 26 anos de uneb: da universidade que temos aos desafios que precisamos vencer. Revista faeeba. 17, 41-50.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Souza Sandra M Záquia LIAN. 1994. Avaliação institucional da universidade brasileira: questões polarizadoras. Estudos em avaliação educacional (impresso). 10, 123-136.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Robson De Cássio DOURADO; Antonio AMORIM. 2021. O chão da sala de aula da eja: reflexões sobre a gestão da aprendizagem. In: Trilhas investigativas no sertão da bahia: diálogos com sujeitos do campo e da cidade. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Francisca De Paula SANTOS; Alfredo Rodriguez Da MATTA; Antonio AMORIM. 2021. O contexto histórico do cabula: base dialética para a compreensão do projeto tbc. In: Cabula; território de antigo quilombo - estudos e perspectivas para o turismo de base comunitária. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    José Raimundo Carneiro SANTOS; Antonio AMORIM; Atenuza Pires CASSOL. 2020. Quando a comunidade vai à escola da eja: impactos encontrados. In: Gestão; políticas de formação; inclusão e cultura popular. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Regina Oliveira SANTOS; Antonio AMORIM. 2020. Formação participante e prática pedagógica: impactos e desafios do uso das tic e do ambiente virtual de aprendizagem no contexto educacional. In: Formação de professores: antigos e novos cenários. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Regina Oliveira SANTOS; Antonio AMORIM. 2020. Formação participante e prática pedagógica: impactos e desafios do uso das tic e do ambiente virtual de aprendizagem no contexto educacional. In: Formação de professores: antigos e novos cenários. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Amilton Alves De SOUZA; Alfredo MATTA; Antonio AMORIM. 2020. Web semântica: um diálogo com a ontologia; virtualidade e os princípios de um portal educomunicativo socioconstrutivista. In: Ciência da computação e tecnologias digitais: contribuições na solução de problemas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Adna Santos Das NEVES; Kátia Siqueira De FREITAS; Antonio AMORIM. 2020. O direito à educação de jovens e adultos e a relação com o trabalho. In: Anísio teixeira: educação não é privilégio; é um direito. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Cecília Correia Do CARMO; Antonio AMORIM. 2020. Práticas pedagógicas inovadoras na eja como possibilidade de mudança. In: Anísio teixeira: educação não é privilégio; é um direito. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Romênia Barbosa De CARVALHO; Kátia Simone Filardi MELO; Antonio AMORIM. 2020. As vozes dos estudantes no eneja 2019: lugar identidade e resistência. In: Ciência e desenvolvimento: um olhar sobre a humanidade. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Ferreira Da SILVA; Antonio AMORIM. 2020. Gestão escolar: alimentação e permanência escolar na eja. In: Ciência e desenvolvimento: um olhar sobre a humanidade. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Alcides Alves De Souza FILHO; Atenuza Pires CASSOL; Antonio AMORIM. 2020. Desafio na educação de jovens e adultos: o sucesso escolar. In: Ciência e desenvolvimento: um olhar sobre a humanidade. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Adna NEVES; Katia SIQUEIRA; Maria De Fatima LEPIKSON; Antonio AMORIM. 2020. Educação de jovens e adultos: implicações na vida pessoal e no contexto social. In: Miradas sobre la educación a lo largo de la vida: investigaciones y experiencias. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Yara Da Paixão FERREIRA; Antonio AMORIM. 2020. Investigação qualitativa de dispositivo metodológico colaborativo no campo de formação de professores-pesquisadores da eja. In: Saberes e prática: métodos multirreferenciais de pesquisa. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Atenuza Pires CASSOL; Jodielson Da Silva PEREIRA; Antonio AMORIM. 2020. Educação de jovens e adultos e as tecnologias: contribuições freireanas numa perspectiva de mudança. In: Paulo freire em diálogo com a educação de jovens e adultos. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Alcides Alves De Souza FILHO; André De Oliveira Silva FERREIRA; Rubenildes Francisca Da Conceição NASCIMENTO; Antonio AMORIM. 2020. O silêncio das salas de aula da educação de jovens e adultos: uma leitura a partir dos princípios humanizadores de paulo freire. In: Paulo freire em diálogo com a educação de jovens e adultos. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Amilton Alves DE; Santos Débora Regina OLIVEIRA; Antonio AMORIM. 2020. Formação docente inclusiva e cotidianos didáticos na educação de jovens e adultos. In: Educação de jovens e adultos: ações de consolidação da agenda. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Isaura Francisco De OLIVEIRA; Welton Dias CASTRO; Antonio AMORIM. 2019. Os desafios do curso de pedagogia para a formação dos professores da eja: narrativas dos processos de formação. In: Educação; trabalho e tecnologia: um olhar reflexivo sobre formação e as experiências pedagógicas da escola da eja. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Débora Regina Oliveira SANTOS; Alfredo MATTA. 2019. Progestão e eja: uma política pública de integração necessária na rede municipal de ensino da bahia. In: Educação de jovens e adultos - política; direitos; formação e ermancipação social. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Regina Oliveira SANTOS; Amilton Alves De SOUZA; Michele Sena Da SILVA; Antonio AMORIM. 2019. Experiência formativa e multiletramento: contribuições para a prática pedagógica. In: Vozes da educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Lessa Santos COSTA; Iêda Rodrigues Da Silva BALOGH; Antonio AMORIM. 2019. A educação profissional no contexto das políticas públicas: um estudo do programa de apoio político pedagógico à educação profissional na bahia. In: Educação profissional na bahia ? pesquisa e formação docente. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Gisele Marcia De Oliveira FREITAS; Francisca De Paula SANTOS; Alfredo Da MATTA; Antonio AMORIM; Juan Manuel Cabrera RODRIGUES. 2019. Las contribuciones del curso de tutoría on-line para el desarrollo de la competencia digital docente de maestros de la educación de jovenes e adultos en brasil. In: Metodologias participativas: saberes; conhecimentos e práticas educativas coleção metodologias participativas em pesquisa aplicada. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Auxiliadora Freitas Pimenta De ARAÚJO; Antonio AMORIM. 2018. A escolarização de estudantes jovens e adultos com deficiência no município de feira de santana. In: Dialogando com a inclusão e eja. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rita Cristina SANTIAGO; Alfredo MATTA; Francisca De Paula SANTOS; Edivaldo BOAVENTURA; Antonio AMORIM. 2018. Desenvoivimento de um framework design-based research - dbr para pesquisas aplicadas pelos grupos sociedade em rede e sociedade solidária; educação e turismo. In: Pesquisa-aplicação em educação - uma introdução. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Vânia Pessoa J Barbosa SANTOS; Antonio AMORIM; Helga Porto MIRANDA. 2018. Os saberes experienciais da formação do professor da eja: o exemplo da rede municipal de ensino de lauro de freitas. In: Pesquisas e experiências sobre formação no contexto da educação de jovens e adultos. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alfredo Eurico Da MATTA; Amilton Alves De SOUZA; Antonio AMORIM. 2017. Diálogos; práticas de letramentos; saberes e interfaces com as tic na eja. In: Educação; gestão e desenvolvimento local: diálogos; práticas e emergências na eja. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio AMORIM; Alfredo Rodriguez Da MATTA. 2017. Gestão da escola pública da eja: desafios e perspectivas inovadoras. In: Educação de jovens e adultos em debate. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
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