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Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adolfo Tanzi NETO Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Fernanda Coelho LIBERALI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Maria Cecilia Camargo MAGALHAES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Maximina Maria FREIRE Ciências Humanas Educação
5 Rosinda De Castro Guerra RAMOS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Sueli Salles FIDALGO Lingüística, Letras e Artes Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Rosangela Vargas CASSOLA. 2012. Português como segunda língua para surdo: possibilidades de (ex) inclusão. In: Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2011. Negociação de sentidos-e-significados em curso de formação de professores de inglês. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2011. Negotiation of sense and meaning in a reading class for deaf children. In: Iv bilinglatam. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2010. Inclusão línguistica em cenários de atividades educacionais. In: I fórum nacional iscar brasil. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecília MOURA; Saulo SILVA; Vera Lúcia Cabrera DUARTE. 2010. Grupo de pesquisa ilcae - inclusão linguística em cenários de atividades educacionais. In: Iscar - brasil. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2010. Princípios deontológicos do professor de línguas. In: Ii congresso latino-americano de formação de professores de línguas (ii clafpl). Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2010. "a reflexão grudou em mim como uma pele. só vai sair quando eu for pro túmulo" - a refexão crítica como instrumento de constituição e inclusão. In: Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas - clafpl. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda LIBERALI; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2008. Critical literacy: a cross-curricular tool-and-result in the teaching-learning activity. In: International society for cultural and activity research (iscar). Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2007. Ilcae- inclusão lingüística em cenários de atvidades educacionais. In: Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada - alab. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2007. Linguagem: ferramenta psicológica da inclusão/exclusão. In: 16o inpla. Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2007. Formação de professores por uma perspectiva de educação inclusiva. In: Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada - alab. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2007. Princípios deontológicos do professor. In: Viii encontro nacional de interação em linguagem verbal e não verbal - usp e ii simpósio internacional de análise crítica do discurso. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2006. Falar. In: Vi jople - jornada de professores de línguas estrangeiras das faculdades particulares do estado de sao paulo. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2006. A formação crítica do professor de lìngua estrangeira: uma forma de inclusão. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas e i encontro catarinense de formação de professores de línguas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Coelho LIBERALI; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2006. Formação de professores para o trabalho com a leitura nas diferentes áreas de conhecimento. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI. 2006. A formação de professores para o trabalho com leitura em diferentes áreas do conhecimento. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas.formação de professores para o trabalho com a leitura nas diferentes áreas de conhecimento. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2006. A formação crítica do professor de língua estrangeira: uma forma de inclusão. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas.formação de professores para o trabalho com a leitura nas diferentes áreas de conhecimento. 2006. Holanda.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Cláudia Sousa FERNANDES. 2005. Vivenciando atividades de pronúncia. In: Xxi jeli- jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2004. School environment and identity. In: Xiv congreso mundial de ciencieas de la educación: educadores para una nueva cultura. Chile.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; João Batista Teixeira Da SILVA. 2004. New modalities in the construction of the curricula and the education of teachers. In: Xiv congreso mundial de ciencias de la educación. Chile.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2004. Por fora; bela viola- por dentro... In: 8o. salínguas - sala de aula de línguas. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Maria Cecília Camargo De MAGALHÃES; Rosinda De Castro Guerra RAMOS; Maria Antonieta Alba CELANI. 2004. An innovative teacher education project as research locus. In: Eurpean conference on educational research. Grécia.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2003. Better informed choices. In: The role of research in teacher education. Grã-Bretanha.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2023. Ação crítico-formativa no contexto de formação de formadores de língua portuguesa. edur ? educação em revista. 2022- 38:e25019. Educação em revista (online). 1, 1-20-20.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula MARIANO; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Grassinete De OLIVEIRA. 2022. Sentidos e significadosnatribuídos à presença do estagiário de pedagogia em uma sala de aula inclusiva da rede pública. Contexto & educação. 37, 1-23.
  3. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Adolfo Tanzi NETO; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2021. O cenário da resistência frente à necropolítica e à necroeducação vivenciada no brasil. The especialist. 42, 1-7-7.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leonardo CORREA; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2021. Um panorama dos estudos sobre o ensino de inglês para surdos no brasil: uma revisão da literatura. L&s cadernos de linguagem e sociedade. 22, 454-466.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Grassinete De OLIVEIRA. 2020. Remição de pena pela leitura ? uma abordagem transdisciplinar de multiletramentos para a construção da cidadania desejável. Interfaces da educação. 11, 466-488-488.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Grassinete De OLIVEIRA; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Elaine Cristina De OLIVEIRA; Maria Helena M CRUCCIANI; Laís Queiroz Do VAL. 2020. Todo mundo odeia o chris: analisando o ethos discursivo dos professores. Caminhos em linguística aplicada. 22, 183-212-212.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Munhoz Barbosa CALDERONI; Flávia Fernandes CAMACHO; Tatiana Molini BARROS; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Grassinete De OLIVEIRA. 2020. Novas demandas necessárias à formação continuada do professor e sua atuação diante das diversidades da contemporaneidade. Verbum - cadernos de pós graduação. 9, 312- 322-322.
  8. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Rosemeyre Moraes De OLIVEIRA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Adolfo Tanzi NETO; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2020. O cenário da existência. The especialist. 41, 1-7.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Grassinete De OLIVEIRA; Amanda Mont Alvão Veloso RABELO; Brenda Sousa SANTOS; Flávia Rodrigues ANDRADE. 2020. Reflexões sobre o lugar dado pela linguagem ao 'sujeito-empresa'. Revlet- revista virtual de letras. 12, 142-163.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2019. A formação do professor sob o olhar da complexidade na base nacional docente. Verbum - cadernos de pós graduação. 8, 222-240.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecilia Camargo MAGALHAES; Maria Otília Guimarães NININ; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2014. A dinâmica discursiva na formação de professores: discurso autoritário ou internamente persuasivo?. Bakhtiniana - revista de estudos do discurso. 9, 129-147.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Tanzi Neto ADOLFO; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2014. Arquitetura de ambientes virtuais de aprendizagem sob a ótica dos estudos bakhtinianos. Bakhtiniana: revista de estudos do discurso. 9, 164-183.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecilia Camargo MAGALHAES; Maria Otília Guimarães NININ; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2014. The discursive dynamics in teacher education: authoritative discourse or internally persuasive discourse?. Bakhtiniana: revista de estudos do discurso. 9;1, 138-156.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI. 2012. Critical literacy: a cross-curricular tool-and-result in the teaching-learning activity. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 28, 331-352.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda LIBERALI; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecilia Camargo MAGALHÃES. 2007. Pac: um programa para a formação crítica de educadores. Signum [londrina]: estudos de linguagem. 10, 187-199.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2007. Novos tempos exigem novas formas de educar; ensinar e aprender: uma entrevista com maria antonieta alba celani. Claritas (pucsp). 13, 100-119.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Coelho LIBERALI; Maria Cecilia Camargo MAGALHÃES; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2006. Educando para a cidadania em contextos de transformação. The especialist. 27, 169-189.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2005. English teaching for citizen education: critical role-taking as an empowering device. Teacher development. 1/05, 15-17.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2005. English teaching for critical citizenship. Teacher development. único, 30-36.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO; João Baptista TEIXEIRA. 2004. Nuevas modalidades para la construcción curricular de programas de formación docente:transdiciplinariedad y agencia. Pensamiento educativo. Chile. 35, 110-126.
  21. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2003. Reflexões sobre transformação e transdiciplinaridade. Claritas (pucsp). Brasil. (9) -.
  22. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2003. Better informed choices. The role of teacher education - iatefl. Grã-Bretanha. Único, 28-31.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2001. Um estudo comparativo do movimento de tópico em dois eventos comunicativos diferentes. Claritas (pucsp). Brasil. 7, 25-45.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 1999. Análise de necessidades - primeiro passo para a solução de conflitos de objetivos. Claritas (pucsp). Brasil. 1, 71-87.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 1991. Comunicação na empresa: problemas e soluções. Intercâmbio. Brasil. -.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2022. Em favor da educação linguística crítica decolonial: perspectivas em um curso de pós-graduação. In: Decolonialidade: pontos e contrapontos na educação linguística crítica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Sílvia Conceição ARMADA. 2021. A ação crítico-colaborativa em espaços de formação de formadores: (re)visitando conceitos. In: Diálogos contemporâneos sobre educação: formação de formadores em contextos diversos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Grassinete Carioca De ALBUQUERQUE; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sílvia Armada MARTINS. 2021. Formação crítico-colaborativa de professores: relato de um projeto de extensão. In: Diálogos contemporâneos sobre educação: formação de formadores em contextos diversos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Fernanda LIBERALI; Maria Cecilia Camargo MAGALHÃES. 2011. O conceito de gênero e o trabalho com competências e habilidades do saresp. In: Programa ação cidadã: pesquisa e ransform(ação) de comunidades. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2011. A leitura em diferentes áreas. In: Programa ação cidadã: pesquisa e transforma(ação) de comunidades. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosinda De Castro Guerra RAMOS; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2010. Ensino-aprendizagem de línguas e formação de professores à luz de representações. In: Crenças; discursos & linguagem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Luciana PENNA; Maria Aparecida Gazotti VALLIM. 2010. Integração entre módulos em um curso de formação de professores de inglês. In: Reflexões e ações (trans)formadoras no ensino-aprendizagem de inglês. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2009. Formação prescrita e formação irrealizável de professores de línguas: alguns dilemas de uma escola inclusiva. In: Formação inicial e continuada de professores de línguas: dimensões e ações na pesquisa e na prática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maximina FREIRE; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2009. Professores de inglês da rede pública: suas representações; seus repertório e nosas interpretações. In: Reflexões e ações no ensino-aprendizagem de línguas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Maria Cecilia Camargo MAGALHÃES; Fernanda Coelho LIBERALI; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2006. A formação crítica: bases teórico-metodológicas. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Coelho LIBERALI; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecilia Camargo MAGALHÃES. 2006. O conceito de gênero e o trabalho com competências e habilidades do saresp. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2006. A leitura em diferentes áreas. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2006. Ampliando horizontes: a formação pela leitura em outros contextos de formação inclusiva. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2003. Transform[ação]: uma experiência de ensino. In: Professores e formadores em mudança. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Maximina FREIRE. 2003. Professores de inglês da rede pública: suas representações; seus repertórios e nossas interpretações. In: Reflexões e ações no ensino-aprendizagem de línguas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andréa Moreno Nicolaus PRATA; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2015. Espanhol como língua estrangeira em uma escola inclusiva: a atividade social na educação inclusiva. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2007. Mil e um termos: vocabulário para meio ambiente e recuperação ambiental. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Sueli Salles FIDALGO; Alzira SHIMOURA. 2005. Referenciais teóricos para currículo de inglês. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 1976. O inglês nosso de cada dia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 1973. Livro de exercícios gramaticais. Brasil.